班主任期中工作小結(jié)

Word文檔班主任期中工作小結(jié)班主任期中工作小結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一(6)班的教導(dǎo)教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面地關(guān)注同學(xué)的健康成長(zhǎng)，主要做了下面幾點(diǎn)工作:

一、培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣。

由于我堅(jiān)信，好的習(xí)慣能影響人的一生，所以對(duì)于同學(xué)的培養(yǎng)，我非常注意培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。本學(xué)期，我結(jié)合小學(xué)的文明班、衛(wèi)生班的量化評(píng)選，常常利用班會(huì)課和品德課，教導(dǎo)同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺(jué)某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行小學(xué)的同學(xué)行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并采取班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。

另外，我還注意培養(yǎng)同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。在平時(shí)的生活當(dāng)中，我要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行小學(xué)的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部催促檢查，結(jié)合評(píng)選制度，促使同學(xué)自覺(jué)自悟，現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。（班主任）在語(yǔ)言行動(dòng)上，學(xué)生們要講文明講禮貌，無(wú)論在校園、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲教師好!學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛，相互協(xié)助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。

第二是培養(yǎng)同學(xué)樂(lè)觀參加課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是同學(xué)們首要的任務(wù)，所以調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高學(xué)習(xí)成果也是教師必需致力做好的事。教師是在課堂教學(xué)中，要想方設(shè)法帶領(lǐng)同學(xué)樂(lè)觀參加課堂教學(xué)活動(dòng)。

二、繼續(xù)較強(qiáng)培養(yǎng)班干部。

班干部是教師開展年級(jí)工作的有力保證，而且一班級(jí)下學(xué)期的孩子管理能力已經(jīng)得到了很大的提高，所以本學(xué)期開頭我就充分發(fā)揮他們的作用，明確每人所做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教導(dǎo)班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才干服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就幫助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教導(dǎo)他要注重改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班學(xué)生中威信也高。

三、做好與家長(zhǎng)的交流工作。

教師要教好同學(xué)，一定要與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才干把同學(xué)教好。平常我都注重做好這個(gè)工作，特殊是那些頑劣的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教。通過(guò)家訪、電訪、面談等溝通方式，緊密與家長(zhǎng)交流，共同教導(dǎo)孩子，取得了較好的效果。

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學(xué)校班主任期中工作小結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間半個(gè)學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就以這半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的教導(dǎo)教學(xué)工作。新接手班實(shí)在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參與工作，能夠擔(dān)任工作，實(shí)在謝謝領(lǐng)導(dǎo)的相信。同時(shí)也感到很大的壓力。由于實(shí)在沒(méi)有閱歷，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己漸漸去試探。

學(xué)校班主任面向8-10歲的孩子，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都希翼勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。這是我常常思量的問(wèn)題。想到了以下幾點(diǎn)：

一、親近，討論同學(xué)。

誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，惟獨(dú)用愛才干教導(dǎo)孩子。班主任要擅長(zhǎng)臨近孩子，關(guān)愛和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，和他們做伴侶。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教導(dǎo)取得勝利的須要條件，最好的途徑是通過(guò)平常的觀看。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，要討論同學(xué)的共性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、興趣等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是樂(lè)觀分子，哪些是特殊需要注重的同學(xué)等等。

在親近與討論同學(xué)的過(guò)程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教導(dǎo)可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以惟獨(dú)慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。他們應(yīng)當(dāng)是自己能管理好自己并且能協(xié)助班主任管理其他學(xué)生。

良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋，上課不遵守紀(jì)律會(huì)直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)。還有自己年級(jí)的年級(jí)公約。

三、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要按照小學(xué)工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問(wèn)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，增加集體的凝結(jié)力和動(dòng)力。

然后，要引導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，協(xié)助和鼓舞每一個(gè)人長(zhǎng)進(jìn)，使每個(gè)人都在顯然而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注重：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必需切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信念。

四、激發(fā)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必需強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的長(zhǎng)進(jìn)。

1、激發(fā)與外班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、年級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給教師的印象以及個(gè)人獲將狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以優(yōu)秀星，及格星等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)同學(xué)的自覺(jué)性。

3、建立互助組：

以互助小組、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大長(zhǎng)進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、嘉獎(jiǎng)和批判：嘉獎(jiǎng)與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)全部同學(xué)爭(zhēng)取更大的成果。嘉獎(jiǎng)比批判的教導(dǎo)效果更顯然。

誠(chéng)然，班主任要教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們誠(chéng)摯地捧著一顆愛心，一定能夠干得十分精彩。做一名合格的班主任。

班主任期中工作小結(jié)2篇

我們年級(jí)有54名同學(xué)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，從廣播操比賽中，一些競(jìng)賽中，體現(xiàn)我們的學(xué)生，為年級(jí)獲得榮譽(yù)而感到興奮，沒(méi)獲得榮譽(yù)而感到難過(guò)。能準(zhǔn)時(shí)得向我匯報(bào)年級(jí)的一些扣分狀況，說(shuō)明本班的同學(xué)對(duì)年級(jí)的榮譽(yù)有多么的關(guān)懷。

要當(dāng)一個(gè)好的班主任，也可以說(shuō)是一個(gè)會(huì)偷懶的班主任，就是會(huì)培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，在教師不在的時(shí)候由班干部來(lái)管理年級(jí)。在這學(xué)期我也著重地培養(yǎng)一些班干部，現(xiàn)在基本能管理年級(jí)，但還有幾個(gè)不敢去管，我信任再過(guò)一些天他們就會(huì)有所行動(dòng)了。德育工作方面，對(duì)本班的同學(xué)，已經(jīng)是五班級(jí)的同學(xué)了，我普通以說(shuō)理為主，大多數(shù)同學(xué)都希翼這樣對(duì)待他們，用一些體罰的形式，這也沒(méi)什么用，讓他們知道自己錯(cuò)在哪里，最好再給他們說(shuō)一些好的方面，提高他們的自信念，讓他們?yōu)榇耸露械叫呃ⅰ＿@樣的效果遠(yuǎn)高于體罰。學(xué)習(xí)方面，自從當(dāng)了班主任，感覺(jué)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)較上學(xué)期更自覺(jué)了，上課仔細(xì)聽了，作業(yè)完成也好了。但對(duì)年級(jí)的一些差生，采取小組幫忙，3/4個(gè)人協(xié)助一個(gè)人，盡量提高全班學(xué)生的成果。

班主任在年級(jí)管理中，管理辦法應(yīng)靈便多樣，讓每一個(gè)同學(xué)都能得到施展自己才干的機(jī)會(huì)。我主要領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)制造豐盛多彩的年級(jí)文化，充分展示同學(xué)的一技之長(zhǎng)，進(jìn)展同學(xué)共性，培養(yǎng)同學(xué)才干。開展豐盛多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，同學(xué)在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)樂(lè)觀地自我進(jìn)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)同學(xué)提供思量、制造、表現(xiàn)及勝利的機(jī)會(huì)。我還定期召開主題班會(huì)，組織學(xué)問(wèn)比賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)，設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展示欄等，讓同學(xué)自己組織、自己管理、自己進(jìn)展。通過(guò)豐盛多彩的活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐能力。

總之，班主任應(yīng)將制造教導(dǎo)貫通于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的制造教導(dǎo)的氛圍，使制造教導(dǎo)之花絢麗綻放。

班主任期中工作小結(jié)（2）：

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就以這半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班的教導(dǎo)教學(xué)工作。新接手一個(gè)班實(shí)在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參與工作，能夠擔(dān)任班主任工作，實(shí)在謝謝領(lǐng)導(dǎo)的相信。同時(shí)也感到很大的壓力。由于實(shí)在沒(méi)有閱歷，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己漸漸去試探。

學(xué)校班主任面向8-10歲的孩子，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都希翼勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。這是我常常思量的問(wèn)題。想到了以下幾點(diǎn)：

一、親近同學(xué)，討論同學(xué)。

誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，惟獨(dú)用愛才干教導(dǎo)孩子。班主任要擅長(zhǎng)臨近孩子，關(guān)愛和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，和他們做伴侶。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教導(dǎo)取得勝利的須要條件，最好的途徑是通過(guò)平常的觀看。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，要討論同學(xué)的共性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、興趣等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是樂(lè)觀分子，哪些是特殊需要注重的同學(xué)等等。

在親近與討論同學(xué)的過(guò)程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教導(dǎo)可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以惟獨(dú)慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。他們應(yīng)當(dāng)是自己能管理好自己并且能協(xié)助班主任管理其他學(xué)生。

良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋，上課不遵守紀(jì)律會(huì)直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)。還有自己年級(jí)的年級(jí)公約。

三、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要按照小學(xué)工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問(wèn)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，增加集體的凝結(jié)力和動(dòng)力。

然后，要引導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，協(xié)助和鼓舞每一個(gè)人長(zhǎng)進(jìn)，使每個(gè)人都在顯然而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注重：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必需切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信念。

四、激發(fā)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必需強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的長(zhǎng)進(jìn)。

1、激發(fā)與外班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、年級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給教師的印象以及個(gè)人獲將狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以優(yōu)秀星，及格星等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)同學(xué)的自覺(jué)性。

3、建立互助組：

以互助小組、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大長(zhǎng)進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、嘉獎(jiǎng)和批判：嘉獎(jiǎng)與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)全部同學(xué)爭(zhēng)取更大的成果。嘉獎(jiǎng)比批判的教導(dǎo)效果更顯然。

誠(chéng)然，班主任要教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們誠(chéng)摯地捧著一顆愛心，一定能夠干得十分精彩。做一名合格的班主任。

班主任期中總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《班主任期中總結(jié)》的范文，感覺(jué)很實(shí)用處，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：班主任期中考試總結(jié)班主任期中考試總結(jié)

XXX

時(shí)光過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)瞬半學(xué)期就過(guò)去了，這半個(gè)學(xué)期來(lái)，在各科任教師的共同

努力下，我們班在各方面都有所長(zhǎng)進(jìn)，但是還是存在一些，現(xiàn)我就這次的期中

一、期中考試質(zhì)量分析

全班級(jí)1-50名有4人，51-100名有7人，101-200名有5人，201-300名有3人，301-400名有2人，401-500名有5人，501-600有4人，700-800名有6人，800以后的有4人。

二、目前存在問(wèn)題：

1、從期中考試的成果分布看我班的尖子生還可以，，但學(xué)困生也較多。

3、從各科平均分來(lái)看，語(yǔ)數(shù)外三主科并不占優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)排名都不靠前，特殊是數(shù)學(xué)，或許是我自身的努力不夠，我的好好反思了。

3、有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目主動(dòng)性不夠，特殊是男生，有畏難心情。雖然做了無(wú)數(shù)，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)峻。

4、有些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。

5、個(gè)別有潛力的同學(xué)在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不愿下功夫，導(dǎo)致成果上不去。

6、有些同學(xué)學(xué)習(xí)辦法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太顯然。

7、個(gè)別同學(xué)不能遵守小學(xué)紀(jì)律，多次批判教導(dǎo)不見改觀。

三、反思我這兩個(gè)月的工作狀況：

我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，天天晚飯后6：30到教室催促同學(xué)看書。全部的任課教師也特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，晚飯后上班指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，一有問(wèn)題就相互交流，做同學(xué)的思想工作。考出這樣的成果真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為同學(xué)付出的任課教師。我想主要緣由是：

1、作為班主任的我工作辦法不夠靈便，思想疏導(dǎo)不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒(méi)有尋覓到適合本班的行之有效的良藥。

2、本班同學(xué)雖然平常比較活躍，但大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)比較浮躁，很不踏實(shí)。

3、對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不詳細(xì)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。

四、后期的工作的改進(jìn)計(jì)劃是：

1

、加強(qiáng)與各位課任教師的交流聯(lián)系，盡量削減偏科現(xiàn)象，特殊要做好同學(xué)的

2、繼續(xù)堅(jiān)持師徒幫扶和周周清、堂堂清。

3、繼續(xù)加強(qiáng)思想教導(dǎo)，改變個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，教導(dǎo)同學(xué)樂(lè)學(xué)、苦學(xué)。

4、勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長(zhǎng)，作好后進(jìn)生和搗蛋同學(xué)的教導(dǎo)工作。

5、同學(xué)的思想教導(dǎo)方面還要多下功夫，切實(shí)做好同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。面向這樣的現(xiàn)狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀年級(jí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。

期中以過(guò)，期末也不遠(yuǎn)了，今后的工作中，我們將以更高的熱烈，更大的長(zhǎng)進(jìn),,去迎接新的挑戰(zhàn)..

2022年11月23日

篇二：班主任期中工作總結(jié)班主任期中工作總結(jié)

為了更好開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、狀況分析基本狀況：我班共有47人，絕大部分身體、心理健康，整體素養(yǎng)良好。但是年級(jí)學(xué)生得共性比較劇烈，有些男學(xué)生紀(jì)律觀念比較稀薄。有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞教師的行為，還有一些治理生活的能力較差，衣服也不洗。這些現(xiàn)象和存在的問(wèn)題給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完美年級(jí)管理建設(shè)。針對(duì)以上的問(wèn)題，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作舉行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。但在班干部中，部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位同學(xué)的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干的味道，同時(shí)從中比較精確?????地挑選得力的同學(xué)干部。故此，采取全班輪番當(dāng)班干，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期再由民主選舉工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的同學(xué)當(dāng)班干部。并進(jìn)一步舉行整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，并采取班干責(zé)任制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、一票兩票拒絕制。這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的改變。

三、期中考試的分析及對(duì)策1、學(xué)習(xí)愛好和熱烈有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題樂(lè)觀性不高，不擅長(zhǎng)思量。2、預(yù)備不足，辦法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛?做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。3、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。4、過(guò)于自信，有自豪的表現(xiàn)。

按照上述的緣由，主要實(shí)行如下一些對(duì)策1、改善學(xué)習(xí)行為A、科學(xué)調(diào)節(jié)各科學(xué)習(xí)時(shí)光B、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。C、要豐盛自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。D、對(duì)無(wú)愛好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的辦法，有一種迫自己勝利的意識(shí)。2、發(fā)揮自我示意的樂(lè)觀作用

篇三：班主任期中工作小結(jié)班主任期中工作小結(jié)

五（6）楊業(yè)成

緊急的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感觸頗多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅(jiān)持抓