電視臺新聞采編實(shí)踐小結(jié)匯報

Word文檔電視臺新聞采編實(shí)踐小結(jié)匯報首先感謝大家在我實(shí)習(xí)期間兩個多月來的教育與關(guān)愛！

在電視臺實(shí)習(xí)的兩個多月時間里，無論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、精確?????地理解電視新聞采編和電視制作。從理論方面來說，實(shí)習(xí)期間的活動，一方面是對在校期間所學(xué)學(xué)問的一個檢驗(yàn)，也是對自己所把握的理論學(xué)問運(yùn)用的考核，另一方面實(shí)習(xí)活動，增長了更為詳細(xì)實(shí)在的新聞采訪閱歷的理論學(xué)問，特殊是老記者對于各種新聞采編的閱歷，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最有用的理論學(xué)問；從實(shí)踐方面來說，從前期的采訪預(yù)備工作到后期的編輯工作，真真實(shí)切地熟悉了整個新聞采編工作的詳細(xì)流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在沒有到電視臺實(shí)習(xí)之前，對新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過書本和電影電視了解的，認(rèn)為記者是很強(qiáng)勢的群體，學(xué)問面涉及許多領(lǐng)域，既是政府的喉舌，也是受眾的窗口，可以為政府做時事宣揚(yáng)，也可以為百姓做一些實(shí)實(shí)在在的事情。但實(shí)習(xí)經(jīng)過告知我不是這樣的，因?yàn)橛浾咚紫纫彩侨?，所以在電視臺實(shí)習(xí)的日子，先學(xué)會的是做人，先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，敏捷應(yīng)對不同的人群，才能做好工作。下面就談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的心得體會。

在電視臺實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)會的第一句話是：多看多寫多總結(jié)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論學(xué)問當(dāng)然很重要，對我們專業(yè)領(lǐng)域上的一些操作有肯定的指導(dǎo)作用，也可以讓我們更快地適應(yīng)新聞的采編工作，但是實(shí)際上，新聞采編工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在學(xué)校所學(xué)的要來得更簡單、更細(xì)致。比如說寫稿，假如你永久用從書本上的所謂有用寫作來指導(dǎo)你的寫作，有很好的懸念、很好的規(guī)律，辭藻美麗，你的稿子或許會是一篇很優(yōu)秀的文學(xué)作品，可能適合于專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學(xué)校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上經(jīng)常會消失一些跳動的規(guī)律、消失大量的形容詞、設(shè)置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的五w，和寫作的各種結(jié)構(gòu)，比如像倒金字塔結(jié)構(gòu)，但真的讓你來寫，就不知道應(yīng)當(dāng)如何來支配文稿結(jié)構(gòu)，從何入手、假如收尾。

最難的是給新聞取一個精確?????、形象、生動、的標(biāo)題，寫一段美麗的導(dǎo)語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，假如可以，從開頭實(shí)習(xí)的時候就應(yīng)當(dāng)先拋開自己的主觀熟悉和立場，把自己當(dāng)成一個初學(xué)者，從零做起，每天找肯定的時間來閱讀老記者的各類優(yōu)秀稿件，認(rèn)仔細(xì)真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達(dá)方式，不同記者不同的寫稿風(fēng)格，然后自己寫一些稿子讓老記者點(diǎn)評。同時，每天抽出肯定的時間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺新聞，學(xué)習(xí)體會更為專業(yè)權(quán)威的新聞寫作和表達(dá)。把每一天消失的寫作錯誤和學(xué)習(xí)心得寫成閱歷總結(jié)，然后當(dāng)天分析消化。

剛開頭寫稿的時候，取新聞標(biāo)題是讓我感覺最難下手的事情，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)過新聞寫作有許多的標(biāo)題命名方法，但到實(shí)際運(yùn)用上就什么都遺忘了，而且面對每天面對的都是不的新聞題材。新聞導(dǎo)語也不知道應(yīng)當(dāng)怎么寫，只是很直白地表達(dá)，根本沒有對新聞稿正方進(jìn)行高度精確?????的概括只是把它當(dāng)成一個引出正文的引子來寫，另一方面，在寫稿的時候，往往不自學(xué)地會使用一些形容詞，雖然知道這是新聞稿的大忌，但由于平常的書面語表達(dá)習(xí)慣，總是會不自學(xué)地把形容詞用到稿子上去。剛開頭時，因?yàn)椴恢罃z像記者拍了什么畫面，所以寫稿的時候往往會寫出一些沒有畫面匹配的句子，這樣簡單造成虛構(gòu)，經(jīng)過老記者的一番教育之后，記在本子上，在后來的采訪過程中留心一下現(xiàn)場狀況，留意一下攝像記者拍的畫面，犯錯就越來越少了。

第二句話是：多問多想多了解。

學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，到電視臺實(shí)習(xí)時什么都不懂，比如說外出采訪會議新聞，不知道應(yīng)當(dāng)留意什么，哪個是主要領(lǐng)導(dǎo)，是什么職位，會議由誰負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)找誰要會議相關(guān)的資料，誰的講話要記錄等等，采訪種各類社會新聞的話，也不知道應(yīng)當(dāng)問什么問題，要哪方面的數(shù)據(jù)，回去稿子怎么寫，哪些可以寫哪些不行以說等等？假如這些都不知道那就什么都做不了了，你的采訪工作也就無法進(jìn)行，這時候向老記者求教，老記者一支招你就明白了應(yīng)當(dāng)留意哪些事情，哪些應(yīng)當(dāng)說哪些不應(yīng)當(dāng)說，然后自己樂觀主動地去，記錄領(lǐng)導(dǎo)講話，預(yù)備提問的問題，預(yù)備越多越好，但提問時只找一兩個比較好的問，寫稿前多看看其它媒體假如報道，既可以借鑒又能避開雷同。

一方面，在寫稿的時候，一個好的題目是一篇新聞的核心，它是正方的菁華提煉，也是新聞寫作力量的一個重要表現(xiàn)。另一方面，寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析、收筆總結(jié)展望，也就是我們所說的新聞由頭，找一個形象生動，富有代表性的新聞由頭，因?yàn)橐粋€好的新聞切入點(diǎn)，是一條新聞能否吸引受眾的關(guān)鍵所在，所以，應(yīng)當(dāng)揪住采訪新聞過程中比較生動形象的細(xì)節(jié)，或者有代表性的情節(jié)，寫好新聞由頭。充分調(diào)動自己的學(xué)問內(nèi)存，給新聞稿取一個精確?????形象生動的名字，開好頭，行好正方，精彩收筆，從新聞從業(yè)者的專業(yè)角度寫好新聞稿，從受觀的心理動身，表現(xiàn)新聞的宣揚(yáng)價值和傳達(dá)受眾盼望了解的信息，盡可能多的信息傳達(dá)給受眾。http://

當(dāng)然要寫出信息量大、信息精確?????、結(jié)構(gòu)較好的新聞稿，而了解信息主要的工作就是溝通，前期的采訪預(yù)備工作是非常重要的，這就要求在前期采訪中必需了解大量的相關(guān)信息，了解信息有多種渠道，首先必需把握電視臺內(nèi)部同事之間做過該類的新聞報道的時間和方向，什么時候播出，還有哪些嘗深度可挖，有沒有畫面可以借用，這是同事之間的溝通。采訪的時候，被采訪對象或許不擅長表達(dá)，那么你就應(yīng)當(dāng)主動地與受訪者交談，化去他對你的生疏感，打開他的話匣子，從其口中了解更多的有用的信息，這就是與被采訪都溝通的技巧了，要從不同的方面對被采訪者提問，引導(dǎo)他讓他說出更多的信息，不管能不能用得上，回來再進(jìn)行篩選利用，這是與被采訪對象的溝通。與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)與各相關(guān)部分保持良好的溝通聯(lián)系，當(dāng)我們需要哪方面的數(shù)據(jù)或者狀況時，以便準(zhǔn)時地了解，這就要求我們做好對外一些部門的單位的公關(guān)工作，這是對外溝通。還有就是與新聞主任的溝通，許多時候有一些新聞可能有潛在的問題，或者涉及廣告之類的狀況，或者涉及一些領(lǐng)導(dǎo)的出鏡挨次問題，這就要求我們準(zhǔn)時地和新聞主任溝通，了解一下如何處理，避開犯不必要的錯誤。

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電視臺新聞采編及文秘工作個人總結(jié)

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，或許更應(yīng)當(dāng)是一種嘆息，誰能說得清呢？

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己究竟是寶刀還是銹鐵應(yīng)當(dāng)可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信念——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！

兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的工作。首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感受最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在歡樂中完成。從學(xué)校到高中再到高校，這期間我始終都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教導(dǎo)，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參與工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)覺自己原先的推斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加，特殊是容主任，在工作之余，以伴侶的姿勢常常和我們一起打球，坦懷談天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真實(shí)感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時賜予熱忱地指導(dǎo)；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因?yàn)槿绱?，在電編部工作，讓我體會了在開心中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：１、基本學(xué)會使用和維護(hù)攝影機(jī)；２、基本把握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)分；３、基本了解并初步學(xué)會編輯新聞攝像帶；４、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地協(xié)作各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫完成詳細(xì)的新聞作品。一個月的時間，我協(xié)作各位師兄一起完成新聞采寫近15篇，自己獨(dú)立完成的采寫作品５篇。主任每次支配的采訪任務(wù)都基本可以順當(dāng)完成。

在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠；2、新聞的采寫比較古板，缺乏新意；3、新聞的敏感性相對較差，特殊是對與會議新聞相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。

月初我開頭被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)幫助鐘主任開展日常辦公接待和擬寫等。

明顯，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛有加，愛護(hù)不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈愛與特有的威武，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)懷與關(guān)心，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜愛喧鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)懷關(guān)心下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。

經(jīng)過一個月的工作學(xué)習(xí)，我做出了肯定的成果：1、獨(dú)立完成并印發(fā)了兩期《簡報》；2、協(xié)作辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并詳細(xì)負(fù)責(zé)楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理；3、負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作；4、在鐘主任的詳細(xì)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬寫相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié)；干部職工培訓(xùn)工作總結(jié)；擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順當(dāng)通過領(lǐng)導(dǎo)審核等；5、幫助鐘主任組織召開行風(fēng)評議自查自糾座談會，并依據(jù)要求，完成行風(fēng)評議調(diào)查統(tǒng)計(jì)和上送工作；6、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的四五普法訓(xùn)練宣揚(yáng)板報。

在辦公室工作不足主要有：1、缺乏基本的辦公室工作學(xué)問，在開展詳細(xì)工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措；2、對我局各部門的工作狀況缺乏全面詳細(xì)的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；3、對電腦學(xué)問的把握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；4、工作細(xì)心度不夠，常常在小問題上消失錯漏；5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿足的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒服感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營造形成我們局特有的企業(yè)文化氛圍給了我工作的信念。

我知道，上面的工作表現(xiàn)或許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿足，假如完全依據(jù)這些表現(xiàn)來打算是否可以連續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大的信念。但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿足。

假如承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準(zhǔn)許我連續(xù)留在這里參與工作，那么我想借這次機(jī)會提兩點(diǎn)想法：

第一點(diǎn)：我盼望能調(diào)回電編部做記者，可以的話請?jiān)试S我進(jìn)思靈天地專題組工作。理由主要是：（1）、我是中文專業(yè)，自信能夠勝任該專題的文字采寫；（2）、我平常喜愛觀看生活、思索生活，而且自以為頗有些見地，假如能夠在該專題組工作學(xué)習(xí)，我的潛能應(yīng)當(dāng)可以得到較好的發(fā)揮；（3）、我對應(yīng)急性工作不是很感愛好，且經(jīng)常感到吃力不討好，但青睞于需要花時間思索和深化挖掘現(xiàn)象背后的真理。這應(yīng)當(dāng)很適合思靈天地的專題策劃和制作。

第二點(diǎn)：假如必需留在辦公室工作，我盼望辦公室能夠在近期內(nèi)補(bǔ)充聘請一位電腦專業(yè)人員，或者干脆另聘一位專業(yè)的人員。因?yàn)槲覍夹g(shù)性的操作一直缺乏愛好，讓我通過學(xué)習(xí)來填補(bǔ)目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說我沒有太大的信念。但對公文寫作以及必要的辦公室接待工作，我對自己布滿自信。只要再假以不多的時日，等我初步把握了相關(guān)的公文寫作常識以及更多了解我局各部門的工作狀況后，我信任我能勝任這份工作。

上面兩點(diǎn)想法懇請領(lǐng)導(dǎo)賜予我理解、信任與支持。感謝。

電視臺實(shí)習(xí)小結(jié)

聽說實(shí)習(xí)挺悠閑的，顧慮會學(xué)不到東西。其實(shí)我到覺得實(shí)習(xí)這東西不是說我在課堂上學(xué)了攝像機(jī)怎么用我就非得到電視臺如何的去實(shí)踐一下。高校的訓(xùn)練原來就是和現(xiàn)實(shí)生活中的工作崗位有所脫節(jié)的。我個人認(rèn)為，尤其是記者的實(shí)習(xí)不是跟著去采訪，不是跟著去寫提綱，而是在于發(fā)覺，這些真實(shí)的新聞人在做些什么，并且把他們的習(xí)慣帶到自己今后的日子里。比如說，這種半島電視臺類型的外媒的工作方式，其實(shí)可以帶到國內(nèi)的新聞媒體當(dāng)中。

相較于國內(nèi)電視新聞媒體，外媒電視新聞更關(guān)注畫面內(nèi)容

伊扎特昨天說做電視新聞去采訪的話，要有幾個要素，提前明列出來，比如title、background、place、perspective、framesetc.這與我們傳統(tǒng)課堂上所講的新聞采訪之前要做的新聞提綱是不同的?；蛘哒f是我沒有學(xué)好，僅僅把新聞提綱理解為要涉及的詢問問題了，從這一點(diǎn)上，電視新聞注意的是電視畫面，我們的中外電視比較的考試重點(diǎn)也有一點(diǎn)說的是紙質(zhì)媒體與電視媒體區(qū)分，電視媒體俘獲的是受眾的視覺，而紙質(zhì)媒體俘獲的是思索，電視媒體在缺乏了大腦規(guī)律思索的同時，卻在繽紛畫面占有了肯定的優(yōu)勢，從而能夠迎合學(xué)問素養(yǎng)不高的現(xiàn)象，從而走上一條大眾化的道路，從這一點(diǎn)上來說，我們的電視新聞也應(yīng)當(dāng)是大眾化的，從央視的新聞頻道改版后的整體編排也可以看出，許多類似于獨(dú)立的新聞節(jié)目都是以雷同于整點(diǎn)新聞播報的模式進(jìn)行直播，內(nèi)容不僅僅是個案的深化分析，而是夾雜眾多其他粉條內(nèi)容，側(cè)重于了解，而不是理解。所以這種以畫面為重的電視新聞制作模式應(yīng)當(dāng)是一個將來的趨勢。這樣前提下的電視，勢必有點(diǎn)背離客觀呈現(xiàn)的模式，但是一個平常人的面部在一分鐘觀摩之后很少會被受眾所印刻神經(jīng)，而小丑的角色往往會過目不忘，我想關(guān)鍵在于小丑這個形象的極端化，電視新聞也是如此，在豐富甚至夸張的畫面前提下，能夠讓受眾了解并且形成印象是所要達(dá)到的目標(biāo)，否則沒有詢問傳播的意義。我想，今后做電視新聞的時候，不僅僅是考慮這個新聞有沒有意義，而是更多的側(cè)重這個新聞有沒有畫面感，有沒有豐富的影響作為支持是首要考慮的，在深刻的電視新聞，假如沒有用畫面予以輔佐，如同一個肌無力的人吧。

比如，伊扎特說，一般的電視新聞媒體報道奧巴馬訪華都是展現(xiàn)一些關(guān)于胡奧會面握手等等的畫面，這種電視畫面往往電視觀眾是看得已經(jīng)特別疲乏了。其實(shí)我也覺得，奧巴馬訪華這樣的大大事被國內(nèi)，比如央視拍的跟一個一般領(lǐng)導(dǎo)會面的樣子是如出一轍，一點(diǎn)也沒有勾引受眾目光的意思。而半島在采集的過程中另辟蹊徑，貌似是以一個中國百姓給奧巴馬穿毛澤東的文化衫還啥的（當(dāng)時說了，我遺忘了），這樣一是報道了新聞大事，內(nèi)容畫面有創(chuàng)新性，而且更加貼近民眾，等等。當(dāng)然我知道這樣的模式在中國做是不行能的，但是力求畫面的創(chuàng)新性，不千篇一律而能夠獨(dú)具一格的展現(xiàn)模式是外媒所追求的。這里，我對李靈革老師告知我們的諸如全國高校校門的素材整理一個庫，可以使用等等的言論有點(diǎn)意見，雖然這樣做的確很便利，但是我覺得這種方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了真實(shí)的軌道，比如前幾天我看央視關(guān)于復(fù)旦高校的報道，真的是惡心的眼珠子都要掉出來，他們用復(fù)旦的校門沒有錯，可這素材貌似是多年前拍的，而且一個冬天報道的，新聞畫面中的人物穿著秋天的薄衫，校門還是沒有整修前的樣貌，雖然是一則一般的訊息，但是新聞的嚴(yán)謹(jǐn)性渾然消逝，大跌眼鏡。

當(dāng)我們在學(xué)習(xí)廣播電視新聞的時候，更多側(cè)重的卻是新聞。雖然我們用勁兒在學(xué)諸如攝影攝像的內(nèi)容，卻因?yàn)樽约旱幕膹U而只是缺少的電視新聞與紙質(zhì)新聞的區(qū)分的明知度。我會聽說干報紙的去做電視新聞很簡單轉(zhuǎn)行，而做電視新聞的去干紙質(zhì)媒體不簡單的通俗說法時，我想正是我們自己的自我意識不夠，沒有能夠?qū)嬅孢@個最有特色，最有話語權(quán)的介質(zhì)把握好才導(dǎo)致了上述說法的產(chǎn)生。其實(shí)電視新聞跟紙質(zhì)的新聞有著很大的區(qū)分，電視新聞從畫面的角度看可以塑造為一種影像的藝術(shù)兼具文本質(zhì)，而紙質(zhì)新聞充其量只能算是文。假如你是一個紙質(zhì)媒體的記者，你能夠在撰文的時候?qū)⒛切┥罨钠饰龌没蔀槟軌驔_擊眼球的影像嗎？

(我http://)新聞專業(yè)電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)

新聞學(xué)是一門手動和實(shí)踐力量要求很高的學(xué)科，經(jīng)過高校三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，在高校的第四年，當(dāng)其他本科專業(yè)的同學(xué)都還坐在教室里學(xué)習(xí)理論學(xué)問的時候，我們已經(jīng)懷揣幻想，激情澎湃的奔向各自的實(shí)習(xí)崗位了.

20xx年11月，我走進(jìn)了貴州電視臺的《百姓看法》欄目，開頭了自己為期兩個月的實(shí)習(xí)生活，走進(jìn)貴州電視臺的那一刻，感到的是莊重和神圣，是的，那一刻，我突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，削減弱勢群體的無奈和哀痛，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的歡樂喜悅或者惆悵悲傷.

《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部兩個部分。其中新聞部做的是短小的法制類新聞，比如消費(fèi)者權(quán)益之類，要求的字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)，要求以最簡短的語言把事情描述清晰，無須懸念。而專題部做的專題通常則是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件，字?jǐn)?shù)通常在3000字左右，依狀況而定，不僅要求記者趕赴現(xiàn)場了解案件的來龍去脈，公安機(jī)關(guān)審查案件的全過程，以及在這個過程中遇到的各種困難到怎么樣排解困難最終將罪犯捉拿歸案，還要求記者要把大事描述得跌宕起伏，這就對記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達(dá)力量(提出了更高的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過兩天的觀看，結(jié)合自身詳細(xì)狀況，愛好以及特長，考慮一再，我最終打算跟著專題組的老師跑專題。我想，這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己，而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長，學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的珍貴閱歷。于是來到電視臺的第三天，我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者，我叫他吳老師。

因?yàn)樯弦黄诘膶ｎ}節(jié)目剛做好交上去，當(dāng)天臨時是沒有采訪也沒有新聞制作等事情可做的，帶我的記者吳老師和我聊了一會兒，他問為什么選擇做專題。我說我喜愛寫，特殊是這樣的長篇報道，更是個練筆的好機(jī)會。他笑說做專題是得常常下鄉(xiāng)的而且經(jīng)常一下鄉(xiāng)就是好幾天。我說沒關(guān)系，我有這個心理預(yù)備的。接著他問能坐車嗎，會不會暈車，因?yàn)榧偃缦锣l(xiāng)的話很有可能一天的大部分時間都是坐車在路途上顛簸。我笑，說從小到大還從來沒暈過車呢，就喜愛坐車了。最終吳老師最終笑了，像松了一口氣。我想，或許在最初的開頭，他是很擔(dān)憂我是一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧，擔(dān)憂我不是去做事情而是去給他找麻煩的。在這之前就曾聽過男生個女生，電視臺的老師更情愿帶男生，因?yàn)槟猩芸笖z象機(jī)三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。我想這也許就是為什么說有性別卑視之說的緣由吧。但是我可以確定的是我是能扛攝象機(jī)三腳架的女生。

當(dāng)天下班之前吳老師找了一些他以前做過的專題給我看，讓我留意觀看畫面的顏色變化和遠(yuǎn)景中景近景的變化，以及每個畫面的時間長度。他說遠(yuǎn)景是不行以直接接近景的，那樣會消失跳楨，還有一個畫面通常是5到7秒等等，之后又打印了一些專題文章讓我回學(xué)?？纯矗熳R一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風(fēng)格，為第二天的下鄉(xiāng)做一個預(yù)備。我清晰要寫這樣一篇專題稿子沒有深厚的文字功底是不行的，但是當(dāng)時我不清晰的是自己的實(shí)力，只一味而急迫的盼望有個讓自己寫這樣一篇專題稿子的機(jī)會。而這個即將到來的機(jī)會讓我感動不已。

因?yàn)闄谀坷锏膶?shí)習(xí)生較多，而班上的另一個女同學(xué)Z也比較想做專題，于是欄目制片把我們兩個人一起分給了吳老師。第二天早上8點(diǎn)我和Z就趕到了電視臺，和匆忙趕來的吳老師從臺里借出攝象機(jī)三腳架話筒和錄象帶之類的大包設(shè)備上車直奔目的地——黔東南州施秉縣。車上，吳老師只是給我們也許說了一下我們要采訪的是一個雙尸案。

當(dāng)天下午到達(dá)施秉縣公安局，當(dāng)下公安局的局長就此事給我們做了一個簡潔的介紹。我和另一個實(shí)習(xí)生Z對此案有了一個大體而粗略的了解。晚飯后回到住處，吳老師就第二天的采訪和我們做了一個爭論。首先他用簡潔的語言從新將整個大事拉了一條線索，然后讓我們考慮幾分鐘，再把自己將如何策劃這個專題的想法，以及下一天我們將采訪些什么人，什么人采訪什么內(nèi)容，稿子將怎么下筆，需要些什么鏡頭等說給他聽聽。幾分鐘之后，我和Z分別將各自的想法說了一遍，吳老師對我們說到的一些可取的想法欣賞了一番后，讓我們先回去好好休息，天亮好好工作。

之前始終以為自己什么都知道什么都能做的我們，這個時候才清晰，原來之前我們的想法都太過稚嫩而顯得可笑。一個專題哪怕一個小小的新聞大事的記錄，文字的記錄都只是其中的一個載體，和畫面一起述說著整個新聞大事的全過程，而在這個過程當(dāng)中，新聞策劃是特別重要的。

第二天的采訪是一個漫長而辛苦的過程，有時候?yàn)榱艘粋€畫面或者被采訪者的一句話，要反反復(fù)復(fù)的重復(fù)一兩個小時。大家都知道，平常說話順暢而自然的人，面對攝象機(jī)的時候有的人會緊急顯得不自然，甚至嚴(yán)峻的說話都會斷斷續(xù)續(xù)，這就是暈機(jī)。面對消失這種狀況的被采訪者，記者要特別的有急躁，轉(zhuǎn)移其留意力，循序漸進(jìn)而不行以表現(xiàn)出焦躁。

最讓我難忘的是看到局里給出的案發(fā)覺場的錄象資料，被害人夫婦是在熟睡中被兇手拿斧頭砍斷脖子而死的，當(dāng)屏幕上