小班下學期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》_第1頁
小班下學期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》_第2頁
小班下學期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》_第3頁
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第頁共頁小班下學期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》【教案】教學目標：1.能夠正確用手指握筆，能夠運用簡單線條畫出小雞和小鴨。2.能夠運用顏色填充畫面，表現(xiàn)小雞小鴨的形象。3.培養(yǎng)學生對色彩的感知和色彩搭配的能力。教學重點：1.學會正確握筆并運用線條畫出小雞小鴨的輪廓。2.學會使用顏色填充小雞小鴨的身體。教學準備：1.教師準備一些宣紙或者畫板、顏料和畫筆、毛巾紙等。2.教師準備小雞小鴨的圖片或者卡通圖案。教學過程：Step1：引入1.教師出示一些小雞小鴨的圖片或者卡通圖案，讓學生觀察并說出他們的特點。例如，小雞的嘴巴和爪子是什么顏色的，小鴨的嘴巴和腳是什么顏色的等等。2.教師引導學生討論小雞和小鴨的相似和不同之處，例如，小雞有翅膀，小鴨有鴨嘴等等。Step2：示范1.教師示范正確握筆的方法，讓學生跟隨示范進行練習。教師可以用大紙張和粗筆進行示范，讓學生更加清晰地看到正確的握筆方式。2.教師示范如何運用線條畫出小雞和小鴨的形狀，讓學生跟隨示范進行練習。教師可以先畫一個基本的輪廓，然后再用細線條進行修飾。Step3：實踐1.學生根據(jù)示范，使用鉛筆或者毛筆畫出小雞和小鴨的形狀。教師可以在學生的作品上進行指導和修改。2.學生根據(jù)小雞小鴨的特點，使用適當?shù)念伾M行填充。教師可以提供一些顏料和畫筆，讓學生自行選擇和調(diào)配顏色。教師可以指導學生如何正確運用顏色。Step4：分享與評價1.學生展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作過程和感受。2.教師和同學們一起對作品進行評價和討論，鼓勵學生給予建設性的意見和提出改進的方向。Step5：延伸拓展1.學生可以進一步想象小雞小鴨的生活，用畫筆來表達出他們的故事。2.學生可以嘗試繪制其他動物的形狀和色彩，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。教學反思：1.教師在示范握筆和畫線條的時候，要讓學生清晰地看到具體的操作步驟，避免模糊和模棱兩可的示范，確保學生能夠正確掌握技巧。2.教師在引導學生討論小雞小鴨特點的時候，要鼓勵學生積極參與，并引導他們從不同的角度觀察和思考，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。3.教師在評價學生

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