2024年同等學(xué)力申碩-同等學(xué)力(教育學(xué))歷年考試高頻考點試題附帶答案

2024年同等學(xué)力申碩-同等學(xué)力(教育學(xué))歷年考試高頻考點試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.簡述維果斯基提出的“最近發(fā)展區(qū)”的思想。2.探索事物因果聯(lián)系的研究方法是（）。A、定量研究B、定性研究C、調(diào)查研究D、實驗研究3.中國近代第一個付諸實施的學(xué)制是（）。4.簡述教育的文化功能有哪些。5.簡述教育研究選題的過程與方法。6.判定性研究的內(nèi)在信度主要借助于研究的（）。7.簡述運用比較研究法的基本要求。8.中國書院教育制度產(chǎn)生于什么時代？試述書院在教學(xué)上的特點。9.在群體意識影響下，個體個性狀態(tài)相對喪失的現(xiàn)象稱為（）。10.宋代教育家朱熹的主要著作是（）。A、《大學(xué)》B、《道德經(jīng)》C、《四書章句集注》D、《春秋繁露》11.察舉制產(chǎn)生于（）。12.1636年美洲創(chuàng)辦的第一所大學(xué)是（）。13.人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在公元前（）年。14.主張教師的目的是為完滿生活做準(zhǔn)備的教育家是（）。15.如何維護教師的心理健康。16.我國古代學(xué)校產(chǎn)生于（）。17.個體的思維已具有一定的彈性，可以逆轉(zhuǎn)，同時獲得長度、體積、重量和面積等方面的守恒。該個體所處的認(rèn)知發(fā)展階段是（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段18.在進行教育活動之前，人們頭腦里預(yù)先存在著的教育活動的結(jié)果稱為（）。19.“教學(xué)有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動特點是（）。20.布盧姆將認(rèn)知學(xué)習(xí)分為：（）、（）、（）、（）、（）、（）。21.為獲得教師或家長的贊許而開展學(xué)習(xí)活動的動機是（）。22.古埃及的學(xué)校類型（）、（）、（）。23.“導(dǎo)生制”學(xué)校誕生于（）。A、法國B、美國C、日本D、英國24.學(xué)生質(zhì)的規(guī)定性是以（）為主。25.艾里克森認(rèn)為6—12歲兒童面對的發(fā)展危機主要是（）。A、勤奮—自卑B、自主—羞怯C、進取—內(nèi)疚D、角色同一角色混亂第2卷一.參考題庫(共25題)1.教師責(zé)罰某一學(xué)生后，對班級中其他學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，非但不能使犯錯誤的學(xué)生受到教育，反而會引起其他同學(xué)對這個同學(xué)的同情，甚至對老師產(chǎn)生反感，這一現(xiàn)象稱為（）。2.布魯姆把知識分為（）、（）和（）。3.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒炛С至藢W(xué)習(xí)遷移的（）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、關(guān)系說D、概括說4.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的（）。5.唐代“六學(xué)二館”是指（）。A、地方官學(xué)B、圖書館C、中央官學(xué)D、私學(xué)6.試述影響教育實驗內(nèi)在效度的因素及提高內(nèi)在效度的措施。7.（）于1890年頒布了《教育敕語》，成為該國近代教育發(fā)展的總指導(dǎo)綱領(lǐng)。A、俄國B、日本C、德國D、英國8.學(xué)習(xí)遷移相同要素說的代表人物是（）和（）。9.提出“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！敝鲝埖氖牵ǎ?。10.亞里士多德所說的“文雅教育”兩個條件：（）、（）。11.簡述蘇霍姆林斯基教育思想的主要特征。12.請分析下列案例中張大同老師遇到了什么問題？可能的原因是什么？學(xué)校與教師本人應(yīng)采取哪些應(yīng)對策略？張大同是某市高級中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，男，37歲，中教一級職稱，已婚，并有一對雙胞胎女兒，妻子因病在家休息已有3年，他個人的工資是全家的生活來源。張老師22歲大學(xué)?？飘厴I(yè)后一直在該校任教，至今已有15年了，因教學(xué)任務(wù)重，一直沒有機會進修學(xué)習(xí)。剛參加工作時，張老師工作非常認(rèn)真，曾多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。近幾年，該校從外省市調(diào)進了多名名校畢業(yè)的高級職稱的數(shù)學(xué)教師。與這些老師相比，張老師的工作成績略顯遜色，他所教班級的成績也低于其他班級。因此，他開始對自己的教學(xué)工作感到厭煩，工作熱情大為降低，覺得教學(xué)工作枯燥乏味。特別是，當(dāng)他知道自己所教班級的一些學(xué)生聯(lián)名給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫信要換數(shù)學(xué)老師時，他更是覺得郁悶。因此，他想到了調(diào)離該校，甚至想改行，不當(dāng)教師。13.春秋戰(zhàn)國時期齊國創(chuàng)建的著名的高等學(xué)府是（）。A、辟雍B、泮宮C、太學(xué)D、稷下學(xué)宮14.學(xué)校的中心工作是（）。15.強調(diào)心理機能的發(fā)展起源于文化歷史的發(fā)展、受社會規(guī)律制約的學(xué)者是（）。A、皮亞杰B、維果斯基C、弗洛伊德D、布魯姆16.《學(xué)記》提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”它所反映的教育目的論是社會本位的（）。17.提出“大職業(yè)教育主義”思想的教育家是（）。A、陶行知B、蔡元培C、黃炎培D、梁漱溟18.試述盧梭自然主義教育思想的基本內(nèi)容。19.人類歷史上最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作是（）。A、《論語》B、《學(xué)記》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》20.試述科舉制度的興起、發(fā)展和對教育的影響。21.歷史上關(guān)于教育的經(jīng)典定義，陶行知提出的是（）。22.簡述社區(qū)教育的特點。23.中國古代教育中的“六藝”是指（）。A、詩經(jīng)、尚書、論語、大學(xué)、周易、道德經(jīng)B、禮、樂、射、御、書、數(shù)C、文法、算術(shù)、音樂、體操、幾何、邏輯D、禮記、周禮、儀禮、春秋、左傳、論語24.教育研究的結(jié)果能被有把握地準(zhǔn)確解釋的程度叫教育研究的（）。A、外在效度B、內(nèi)在效度C、可靠程度D、可推廣的程度25.教學(xué)過程中，學(xué)生掌握知識是（）。A、間接知識為主B、直接知識為主C、前沿知識為主D、交叉知識為主第3卷一.參考題庫(共25題)1.教育學(xué)的研究是（）。2.最早以動物為實驗研究對象，系統(tǒng)地研究動物的學(xué)習(xí)行為的心理學(xué)家是（）。A、托爾曼B、苛勒C、桑代克D、華生3.馬克思主義經(jīng)典作家對于教育學(xué)的最重要、最直接的貢獻是他們提出了（）。A、人的全面發(fā)展學(xué)說B、人的自由發(fā)展學(xué)說C、人的個性發(fā)展學(xué)說D、人的和諧發(fā)展學(xué)說4.美國心理學(xué)家布盧姆將目標(biāo)分為（）、（）和（）三大領(lǐng)域。5.明代教育家王守仁認(rèn)為，讀書求學(xué)的目的在于（）。6.觀察者因看到榜樣受到強化而間接受到的強化稱為（）。A、一級強化B、自我強化C、部分強化D、替代強化7.簡述學(xué)校教育的特點《教育學(xué)原理》。8.簡述一個好的研究問題具有哪些基本特點？9.第一個從理論上系統(tǒng)論述班級授課制的教育家是（）。A、夸美紐斯B、洛克C、盧梭D、斯賓塞10.宋代教育家朱熹的主要著作是（）。11.簡述觀察學(xué)習(xí)的過程（班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論）。12.構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。13.教學(xué)模式屬于個別化教學(xué)的有（）、（）、（）；不屬于的是（）。14.中國1922年頒布的新學(xué)制的特點是仿效美國的（）。15.察舉制產(chǎn)生于（）。A、周代B、秦朝C、西漢D、隋朝16.測量量表的種類分為稱名量表、順序量表、等距量表和（）。A、選擇量表B、比率量表C、五級量表D、時間量表17.回答的問題是“發(fā)生了什么”這種研究水平水平屬于（）。18.問卷調(diào)查的特點是（）。A、方便、深入、具體B、能證明因果關(guān)系C、能驗證事先提出的假設(shè)D、能搜集較大樣本的信息19.在明代眾多書院中，名聲最大的影響最廣的是（）。20.簡述當(dāng)代課程設(shè)計的發(fā)展趨勢。21.德育內(nèi)容是德育工作的載體和（）。A、媒介B、核心C、中心D、關(guān)鍵22.在中國教育史上，提出對知識要堅持效驗有證，對師長要敢于質(zhì)疑問難的教育家是（）。23.好的研究假設(shè)必須具備的基本特點是科學(xué)性、可檢測性、表達的明確性和（）。A、推測性B、可操作性C、合理性D、可推廣性24.科舉制度中的“童試”是指（）。A、針對兒童的考試B、在鄉(xiāng)學(xué)里舉行的考試C、選拔舉人的考試D、選拔秀才的考試25.抽樣設(shè)計的原則是（）、（）、（）、（）。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與在他人的指導(dǎo)或幫助下達到的水平之間的差距，這種差距就是最近發(fā)展區(qū)。因此，他主張教學(xué)應(yīng)當(dāng)先了解兒童的實際發(fā)展水平和可能達到的水平，以確定兒童的最近發(fā)展區(qū)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在兒童現(xiàn)有發(fā)展水平的前面，從而帶動兒童的發(fā)展。2.參考答案:D3.參考答案:癸卯學(xué)制4.參考答案:教育的文化功能體現(xiàn)在以下四方面：①傳遞一保存文化的功能；②傳播一豐富文化的功能；③選擇一提升文化的功能；④創(chuàng)造一更新文化的功能。5.參考答案:教育研究選題的過程與方法：（1）要有明確、相對穩(wěn)定的研究方向；（2）要善于對問題進行分解；（3）要善于轉(zhuǎn)換問題的提法，并使問題形成系列；（4）要對選定的課題進行論證。6.參考答案:一致性7.參考答案: 1、保證研究對象的可比性。比較對象之間要有相同的客觀條件，并能用同一標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確衡量和評價。 2、保證資料的準(zhǔn)確性和可靠性。比較研究的資料可以通過親自做試驗、調(diào)查、觀察獲得，也可以通過查閱文獻、借鑒他人實驗、調(diào)查、觀察的成果獲得。 3、堅持全面本質(zhì)的比較。堅持全面本質(zhì)的比較，克服主觀片面性，要透過現(xiàn)象分析原因，從共性中揭示矛盾的普遍性，從差異中闡明矛盾的特殊性。8.參考答案: 中國書院制度產(chǎn)生于宋代。書院在教學(xué)上的特點有： 第一，既是教育教學(xué)的組織，又是學(xué)術(shù)研究的機構(gòu)； 第二，允許不同學(xué)派的學(xué)者講學(xué)，重視學(xué)術(shù)交流，在一定程度上體現(xiàn)了“百家爭鳴”的精神； 第三，自由聽講，不受地域限制； 第四，以學(xué)生讀書鉆研為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與能力，啟發(fā)學(xué)生的思維； 第五，師生關(guān)系融洽，師生感情深厚。9.參考答案:去個性化10.參考答案:C11.參考答案:西漢12.參考答案:哈佛大學(xué)13.參考答案:250014.參考答案:斯賓塞15.參考答案: 1、了解個人職業(yè)特征。 2、做好職業(yè)生涯規(guī)劃。 3、肯定自己擁有的能力與技巧。 4、塑造良好的職業(yè)形象，享受職業(yè)生涯。16.參考答案:夏朝17.參考答案:C18.參考答案:教育目的19.參考答案:創(chuàng)造性20.參考答案:知道（知識）；理解（領(lǐng)會）；運用；分析；綜合；評價21.參考答案:隨屬的動機22.參考答案:僧侶學(xué)校；宮廷學(xué)校；書吏學(xué)校23.參考答案:D24.參考答案:學(xué)習(xí)25.參考答案:A第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:微波效應(yīng)2.參考答案:具體的知識；方式方法的知識；普通原理的知識3.參考答案:D4.參考答案:最基本途徑5.參考答案:C6.參考答案: 影響教育實驗內(nèi)在效度的因素主要包括：偶然事件；被試成熟程度；測驗；測量手段；統(tǒng)計回歸；被試的選擇差異；實驗的偶然減員；取樣。 提高實驗效度的主要措施包括：隨機設(shè)置控制組，設(shè)計控制，統(tǒng)計控制等多種方法控制無關(guān)變量。7.參考答案:B8.參考答案:桑代克；伍德沃思9.參考答案:韓愈10.參考答案:自由學(xué)科；閑暇時間11.參考答案:蘇霍姆林斯基教育思想的主要特征是重視個性全面和諧發(fā)展的教育：①認(rèn)為學(xué)校教育的理想就是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會進步的積極參與者；②為了培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，必須在整個教育過程中實施和諧的教育，即把人對客觀世界的認(rèn)識和個人的自我表現(xiàn)結(jié)合起來，使二者達到一種平衡；③還應(yīng)從德、智、體、勞動教育等相互聯(lián)系、相互滲透的整體觀點出發(fā)進行教育。12.參考答案: （1）張大同老師遇到的問題是產(chǎn)生了工作倦怠。 （2）教師的工作倦怠是指教師對自己工作感到厭煩、枯燥、缺乏工作熱情和積極性的心理傾向。 （3）可能的原因：第一，來自家庭的經(jīng)濟壓力。第二，來自自身的學(xué)歷與職稱的壓力。第三，來自學(xué)生的不信任的壓力。 （4）應(yīng)對策略：第一，從學(xué)校方面看，要提供進修學(xué)習(xí)、職稱晉升的機會；加強教師的教學(xué)經(jīng)驗交流，達到共同提高的目的；多關(guān)心教師的生活等。第二，從教師自身看，加強自身的學(xué)習(xí)提高；主動與同行交流；掌握一定的心理調(diào)節(jié)方法等。13.參考答案:D14.參考答案:教學(xué)15.參考答案:B16.參考答案:教育目的論17.參考答案:C18.參考答案: 盧梭主張：1、教育應(yīng)遵循人的自然本性，使人得到自由的發(fā)展。 2、人為的教育和事物要以自然的教育為基準(zhǔn)。 3、自然教育的目的是為了培養(yǎng)自然人。 4、自然教育的基本原則是尊重兒童的特點，給兒童的充分的自由。 5、自然的教育要根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點施教。19.參考答案:B20.參考答案: 1、隋煬帝創(chuàng)設(shè)的進士科被視作科舉考試制度誕生的標(biāo)志。 2、科舉制度在唐代逐步完善，形成了一套較為完備的考試制度。 3、宋代的科舉考試制度基本上沿用了唐制，但有許多新的變化和發(fā)展。（1）擴大了科舉取士的名額。（2）提高及第者的地位和待遇。3）嚴(yán)密立法，防止作弊。 4、明清科舉考試突出進士一科。 5、鴉片戰(zhàn)爭以后，清廷迫于形勢，于光緒三十一年（1905年）決定“所有鄉(xiāng)會試一律停止，各省歲科考試亦停止?！笨婆e考試制度實行了1300年，至此完全停止。 影響：1、隋唐以后實行科舉取士制度，的確滿足了封建專制政治的要求、收集了集權(quán)中央、鞏固封建統(tǒng)治的效果，促進了社會的穩(wěn)定。2、科舉制比較說明嚴(yán)密地開創(chuàng)了考試取士的規(guī)模，具有一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，多少要憑才學(xué)，與察舉和九品中正制相比較，它是比較公正、比較合理、比較符合歷史發(fā)展要求的制度，對當(dāng)時的社會發(fā)展起了一定的積極作用。3、由于選才與育才的標(biāo)準(zhǔn)和要求比較一致?？婆e制度促進了學(xué)校教育的發(fā)展，但科舉考什么，學(xué)校教育也跟著注重什么，這使學(xué)校教育完全屈從于科舉的要求，淪為科舉制度的附庸。21.參考答案:教育即生活22.參考答案: 1、開放性和群眾性。社區(qū)教育不像學(xué)校那樣具有眾多限制，它沒有年齡、時間、地域的限制，隨時隨地地可以接受教育，不同文化程度的人都可以到社區(qū)接受教育。 2、多樣性和補償性。由于社區(qū)教育對象廣泛，各有不同的條件和需求，因此社區(qū)教育的內(nèi)容、形式、方法靈活多樣。同時，社區(qū)教育是滿足人們知識更新和補充的最好途徑。 3、實用性和融合性，社區(qū)教育內(nèi)容的選擇不為學(xué)歷服務(wù)，它著眼于幫助人們解決工作生活中的問題，更能適應(yīng)人們生活的需要。社區(qū)教育往往和生產(chǎn)生活、娛樂生活、政治生活融為一體，具有融合性。23.參考答案:B24.參考答案:B25.參考答案:A第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:教育問題2.參考答案:C3.參考答案:A4.參考答案:認(rèn)知領(lǐng)域；情感領(lǐng)域；動作技能領(lǐng)域5.參考答案:去除人欲6.參考答案:D7.參考答案: 1、職能的專門性。 2、作用的主導(dǎo)性。 3、組織的嚴(yán)密性。 4、內(nèi)容的嚴(yán)密性。 5、活動的有效性。 6、形式的穩(wěn)定性。8.參考答案: 1、問題必須有價值。 2、有現(xiàn)實性、科學(xué)性。 3、具體明確。 4、要新穎、有獨特性。 5、有可行性。（1）客觀條件（2）主觀條件（3）時間問題9.參考答案:A10.參考答案:《四書章句集注》11.參考