創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自查報告

PAGE2PAGE3創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自查報告學校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎(chǔ)陣地，推廣普通話、推行規(guī)范漢字既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是推動國家通用語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展的根本途徑。在學校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大師生的人文素養(yǎng)、全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校領(lǐng)導經(jīng)常強調(diào)，說普通話、用規(guī)范字。這既是精神文明的重要體現(xiàn)，又是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學習的活教材，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。引導學生在愉快學習中熱愛祖國的語言文字、感受優(yōu)美的語言文字、運用標準的語言文字，并認真組織各項活動，使之落實到位，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作?，F(xiàn)按照松原市關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校的評估標準，對我校開展語言文字工作的自查情況報告如下：一、管理工作自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策和法令，大力推進語言文字規(guī)范化進程，制定并堅持了語言文字規(guī)范化工作總的指導思想：以科學發(fā)展觀重要思想為指導，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高全體學生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。我校一直設(shè)有語言文字工作的常設(shè)機構(gòu)，成立了由校領(lǐng)導、教導處主任、少先隊輔導員等組成的學校語言文字工作領(lǐng)導小組，對學校語言文字規(guī)范化工作進行規(guī)劃、指導和管理，并不斷深入基層，調(diào)查、研究、討論，采取行之有效的辦法。學校管理得當，將普及普通話和用字規(guī)范化列入素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的內(nèi)容。為了做好這項工作，學校形成檢查組，檢查校園內(nèi)櫥窗、走廊、學生作業(yè)、教師教案等存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。還專門制定了《土門小學語言文字工作職責》《土門小學語言文字工作條例》等規(guī)章制度，確保了我校語言文字工作的深入開展，有效地提高了語言文字工作的實效。為了保障語言文字規(guī)范化工作的順利開展，要求廣大師生在校園內(nèi)均要講普通話、使用規(guī)范字。對所有任課教師，要求在學校公共場合使用規(guī)范字，講普通話。在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教研活動等教學工作的各個環(huán)節(jié)中，都明確提出了師生使用普通話和規(guī)范漢字的要求并加強檢查，落實責任。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。具體檢查的方法是：（一）隨機聽課，檢查教師在講課中運用普通話和使用規(guī)范字的情況；（二）隨機檢查教師教案和學生作業(yè)，檢查使用規(guī)范字的情況，并要求教師把學生作業(yè)中讀音不正確以及書寫不規(guī)范的字登記出來，交到教導處后再整改。(三）對語文教師提出的要求是：普通話水平測試要達到二級甲等以上，其他教師要達到二級乙等以上。學校把堅持語言文字規(guī)范化工作納入師德規(guī)范和學生德育工作管理范疇，將在校講普通話、寫規(guī)范字作為教師、學生文明禮儀的具體要求，使語言文字規(guī)范化工作與學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，并把“說普通話，寫規(guī)范字”列入文明班級的評比條件，列入優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀少先隊員的評選條件，列入教師業(yè)務(wù)考核、聘用、評優(yōu)評先、職務(wù)晉升的重要條件。除此之外，學校設(shè)有長期性宣傳標語牌，各樓層走廊里都有固定的宣傳標語，那淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師和同學們都沐浴在“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的濃厚氛圍中。學校非常重視推普周活動，根據(jù)市語委辦的有關(guān)指示精神，學校每年都組織開展“推廣普通話宣傳周”活動，通過黑板報、海報、墻報、紅領(lǐng)巾電視臺、標語以及散發(fā)宣傳材料等活動，宣傳國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策，宣傳語言文字規(guī)范化的重要意義。除了宣傳之外，我校還開展了豐富多采的活動。如定期組織“教師基本功大賽”、“普通話演講比賽”等活動，為教師們搭建語言文字訓練和提高的平臺，逐步形成互幫互學、共同進步的良好氛圍。按照有關(guān)規(guī)定，我校中青年教師全部參加了普通話培訓和測試，并取得了相應(yīng)等級的合格證書。學校先后組織開展了“小學生演講大賽”、“書畫大賽”、學校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的語言文字宣傳示范作用。每次節(jié)目組稿要求用字規(guī)范，播放時要求語音標準，力爭為學生講普通話、使用規(guī)范語言提供學習的機會。學校在紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目里定期錄制、播放古詩誦讀、童謠表演等內(nèi)容，進一步加大語言文字的實踐力度，讓學生從語言文字的實踐中得到美的享受為了進一步提高教師的語言文字修養(yǎng)，學校還把正確使用語言文字納入校本教研和教師繼續(xù)教育內(nèi)容，有效地加強了培訓工作。如學校教科