小學(xué)常規(guī)教學(xué)考核方案

小學(xué)常規(guī)教學(xué)考核方案為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的小學(xué)常規(guī)教學(xué)考核方案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)常規(guī)教學(xué)考核方案1為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，努力實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師管理科學(xué)化，依據(jù)《溫州市小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，結(jié)合我校實(shí)際情況，在總結(jié)過去我校教師考核辦法的基礎(chǔ)上，制定本辦法：1、考核內(nèi)容：包括教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、作業(yè)批改情況、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)反思和論文、輔導(dǎo)學(xué)困生情況、聽評(píng)課、教研活動(dòng)，集體備課等方面。2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導(dǎo)向要有利于教學(xué)常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)；考核依據(jù)要側(cè)重于考查教學(xué)工作任務(wù)的完成情況、教學(xué)常規(guī)材料的完成情況等。3、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z4、考核辦法：教師教學(xué)常規(guī)按月考核，每學(xué)期末綜合考核一次，并按期公示。5、考核結(jié)果：作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。月考核方案教學(xué)常規(guī)“月考核”內(nèi)容包括：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、作業(yè)批改。本學(xué)期9月、11月重點(diǎn)考核教學(xué)設(shè)計(jì)；10月重點(diǎn)考核作業(yè)批改情況；一、教學(xué)計(jì)劃學(xué)期初要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、通讀全冊(cè)教材和配套的教師用書，了解本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容包括：1、班級(jí)情況分析2、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)3、提高本班教學(xué)質(zhì)量的主要措施4、后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)幫扶措施5、安排教學(xué)進(jìn)度，以表格的形式呈現(xiàn)。其中語文學(xué)科還包括課外閱讀、語文活動(dòng)、習(xí)作安排等內(nèi)容?？荚u(píng)辦法：在開學(xué)一星期后及時(shí)上交教導(dǎo)處，獲1分，未及時(shí)上交者不得分。二、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，教齡三年內(nèi)（含三年）教師必須寫詳案，中老年教師可做“活頁批注”式教學(xué)設(shè)計(jì)。（一）語文具體課文的備課，要先做好以下工作：一讀教材，了解單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。二做練習(xí)，認(rèn)真思考課后練習(xí)題和課堂作業(yè)的要求，理解編者的意圖。三查資料，關(guān)于課文的有關(guān)參考資料。四向過程，了解各層次學(xué)生學(xué)習(xí)本課的學(xué)情基礎(chǔ)，關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)等。批注內(nèi)容包括：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及突破方法。2、課文里的重點(diǎn)詞句及教學(xué)，難寫、易錯(cuò)的生字詞標(biāo)示或說明；3、重要的教學(xué)流程，課堂主要學(xué)習(xí)活動(dòng)、板書設(shè)計(jì)等。（如課文空白處不夠書寫可另附紙張。）附：語文“活頁批注”式教學(xué)設(shè)計(jì)示例（二）數(shù)學(xué)為提高課堂教學(xué)效率，提前寫好教學(xué)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括重難點(diǎn)、關(guān)鍵問題制定）。2、學(xué)習(xí)過程：包括關(guān)鍵問題的設(shè)計(jì)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)3、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)。教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)練習(xí)，體現(xiàn)練習(xí)的趣味性、針對(duì)性、開放性。（三）英語包括以下幾個(gè)方面：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)2、重點(diǎn)過程設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)在生動(dòng)趣味地情境中讓學(xué)生體驗(yàn)語言、理解語言并運(yùn)用語言。倡導(dǎo)采用有效的途徑讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的生活場(chǎng)景中習(xí)得語言。3、板書。設(shè)計(jì)生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。（四）科學(xué)1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。2、教學(xué)材料準(zhǔn)備。3、重點(diǎn)教學(xué)過程?？荚u(píng)辦法：1、教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，教齡三年內(nèi)（含三年）教師必須寫詳案；2、批注式教案必須符合，備課要求。3、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)分為三等，分別為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C(合格)。批注內(nèi)容全面、重點(diǎn)過程詳細(xì)者評(píng)為A，批注內(nèi)容極少則被評(píng)C。三、教學(xué)反思教學(xué)反思篇數(shù)不少于備課數(shù)的20%（書寫在備課本上），反思字?jǐn)?shù)在200字左右。一學(xué)期至少上交一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)反思課例（可上傳電子稿）?？荚u(píng)辦法：教學(xué)反思達(dá)到課時(shí)量的20%，并反思詳盡者評(píng)為A。未達(dá)到20%者評(píng)為C。四、作業(yè)批改（一）語文1、作業(yè)本要及時(shí)批改，教師批改時(shí)，正確的“√”，錯(cuò)的可劃?rùn)M線，待學(xué)生作業(yè)訂正后，再在該處打“√”（二次修改）。2、作文批改。凡單元作業(yè)，教師必須認(rèn)真批閱，每篇做到有總批，四分之一的文章要有眉批，修改符號(hào)要規(guī)范。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，閱后要給予書寫情況和質(zhì)量等第的評(píng)價(jià)。3、課外閱讀摘抄。每學(xué)期向?qū)W生推薦課外閱讀作品，并要求學(xué)生做3篇以上的課外閱讀記錄，教師采用星級(jí)制及時(shí)評(píng)價(jià)。考評(píng)辦法：1、作業(yè)批改包括：課堂作業(yè)本、作文、課外閱讀記錄本三類。2、作業(yè)本要做到有二次批改；作文要求有總批，四分之一的.作業(yè)有眉批；課外閱讀記錄每學(xué)期至少做三次批改。3、作業(yè)修改細(xì)致、詳盡，評(píng)價(jià)方式多樣者評(píng)為A，未做二次批改、作文總批少于3次（包括3次）、眉批少于四分之一、課文閱讀記錄批改少于1次評(píng)為C。（二）數(shù)學(xué)教師對(duì)規(guī)定的作業(yè)要全批全改。要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)題。重視二次批改，對(duì)學(xué)困生建議堅(jiān)持多面批。作業(yè)評(píng)價(jià)宜采用等級(jí)制度，以激勵(lì)為主。在批改作業(yè)時(shí)要重視對(duì)典型錯(cuò)誤地摘錄、歸類和整理。對(duì)作業(yè)中有共性的錯(cuò)誤，應(yīng)在全部講評(píng)，知道糾正?？荚u(píng)辦法：要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)題，重視二次批改。作業(yè)、二次批改及時(shí)，評(píng)價(jià)方式多樣評(píng)為A。有30%的作業(yè)量未做二次批改者評(píng)為C。（三）英語、科學(xué)作業(yè)批改方式可以多樣，教師可以根據(jù)不同的學(xué)情和作業(yè)類型采用個(gè)別面批、學(xué)生互批、分類批改等方式。做到批改及時(shí)、評(píng)講及時(shí)?？荚u(píng)辦法：要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)題，重視二次批改。作業(yè)、二次批改及時(shí)，評(píng)價(jià)方式多樣評(píng)為A。有30%的作業(yè)量未做二次批改者評(píng)為C。音樂、體育等無作業(yè)的科目，評(píng)為B。期末教學(xué)常規(guī)綜合考核每學(xué)期期末，對(duì)一整學(xué)期的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行綜合考核，內(nèi)容包括：月考核內(nèi)容統(tǒng)計(jì)、聽評(píng)課、輔導(dǎo)記錄、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)案例、論文、教研活動(dòng)、集體備課、教學(xué)質(zhì)量分析。并以量化的方式進(jìn)行考核（期末教學(xué)常規(guī)綜合考核共計(jì)100分）。根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低，各教研組評(píng)選教研組人數(shù)的20%為“優(yōu)秀”；5%的人數(shù)為“合格”，其余為“良好”。1、教學(xué)設(shè)計(jì)（12分）：本學(xué)期考核三次，每獲得一個(gè)A得4分，一個(gè)B得3分，一個(gè)C得2分。2、教學(xué)反思（12分）：本學(xué)期考核三次，每獲得一個(gè)A得4分，一個(gè)B得3分，一個(gè)C得2分。2、作業(yè)批改（10分）：本學(xué)期考核一次，獲得A得10分，B得8分，C得6分。3、聽評(píng)課（10分）：本學(xué)期考核一次，聽、評(píng)課每少一次扣一分，內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，酌情扣1至2分。4、輔導(dǎo)記錄（9分）：本學(xué)期考核一次。要求及時(shí)記錄對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)過程，共計(jì)9次，每少一次扣1分，內(nèi)容不夠詳盡，酌情扣1至2分。5、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)（2分）：學(xué)期初和期末能及時(shí)按要求、實(shí)事求是的撰寫教計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)總結(jié)，并按時(shí)上交，各得1分。6、教學(xué)案例（9分）：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，上交一篇教學(xué)案例得5分。如積極參加縣市教學(xué)案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的給予加分：市一等獎(jiǎng)加4分，市二等獎(jiǎng)加3分，市三等獎(jiǎng)2分；縣一等獎(jiǎng)加3分，縣二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)加1分。7、論文（9分）：要求每位教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文一篇得5分。論文要原創(chuàng)，觀點(diǎn)明確，論證有理，是自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或真實(shí)感悟，得5分。如積極參加如積極參加縣市教學(xué)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的給予加分：市一等獎(jiǎng)加4分，市二等獎(jiǎng)加3分，市三等獎(jiǎng)2分；縣一等獎(jiǎng)加3分，縣二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)加1分。8、教研活動(dòng)（12分）：積極參加校教研活動(dòng)，不遲到、不早退。做好聽課記錄，并及時(shí)填寫《雅小評(píng)課記錄表》。缺席一次扣2分、《雅小評(píng)課記錄表》少填寫一張扣1分。9、集體備課（9分）：本學(xué)期組織3次以年段和學(xué)科為單位（共15個(gè)小組）的集體備課活動(dòng)。集體備課需要上交的材料包括：《雅小集體備課記錄表》、修改后的詳案、集體備課照片。每次集體備課少一項(xiàng)材料小組成員各扣1分。10、教學(xué)質(zhì)量分析（6分）：開學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)結(jié)果，撰寫《期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》得1分。每單元組織學(xué)生合理安排檢測(cè)次數(shù)和檢測(cè)時(shí)間，綜合組可以每月組織一次。及時(shí)批改并反饋、點(diǎn)評(píng)。每次檢測(cè)后及時(shí)做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)（包括參考人數(shù)、總分、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后20%人員），填寫《雅小教學(xué)質(zhì)量分析表》，共計(jì)5份，得5分。（備注：1、教學(xué)常規(guī)月考核的三個(gè)等級(jí)，績(jī)效獎(jiǎng)金分別為：A：80、B：60、C:40。2、教學(xué)案例、論文、公開課等獲獎(jiǎng)與月績(jī)效考核中獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)不沖突。）小學(xué)常規(guī)教學(xué)考核方案2全面深化素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深入落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)開展教科研工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標(biāo)理念科學(xué)地?cái)M訂各項(xiàng)操作建議，制定各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，促進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué)，有效創(chuàng)新，努力奮進(jìn)。一、教學(xué)常規(guī)細(xì)則（一）課堂教學(xué)1、貫徹教書育人原則，嚴(yán)格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。2、根據(jù)不同學(xué)科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，倡導(dǎo)各學(xué)科組織一定的課外（生活）綜合實(shí)踐活動(dòng)課。3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規(guī)范化。堅(jiān)持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。4、教師應(yīng)在學(xué)校音樂鈴聲停止之前到達(dá)教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，認(rèn)真督促學(xué)生做好眼保健操，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，營(yíng)造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。5、任課教師對(duì)班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，及時(shí)妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問題，課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系，與大隊(duì)部溝通。6、下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得中途離開教室。上課嚴(yán)禁抽煙，無特殊原因不接聽電話。7、強(qiáng)化課堂教學(xué)安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時(shí)了解學(xué)生去向，并做好記錄。8、在實(shí)驗(yàn)室、專用教室及室外上課，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊(duì)帶到指定場(chǎng)地，切實(shí)做好安全組織工作。（二）備課檢查1、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾，一課一個(gè)文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存?zhèn)溆谩?、提倡資源共享，可以年級(jí)備課組共同備課，個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進(jìn)行共享。3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。4、檢查形式以定時(shí)和隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學(xué)初至少提早2周進(jìn)行備課，平時(shí)提前1周備課。5、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進(jìn)行區(qū)分，修改字?jǐn)?shù)不限，反思字?jǐn)?shù)150字以上。如是自備教案無須修改的請(qǐng)于標(biāo)題下注明。6、正確使用標(biāo)題序號(hào)。標(biāo)題序號(hào)依次按一、（一）、1、（1）的順序使用，并注意使用帶括號(hào)的序號(hào)時(shí)，無須再用頓號(hào)和文本內(nèi)容隔開。7、文本一律用宋體小四號(hào)字體，段落為1.5倍行距，頁面設(shè)置的頁邊距上下左右均為2.5厘米。8、反思修改數(shù)量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時(shí)為單位，不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。（三）聽課評(píng)課1、嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認(rèn)真傾聽、記錄和思考。2、學(xué)校音樂鈴響及時(shí)進(jìn)教室，師生問好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，真實(shí)記錄，及時(shí)反饋。3、認(rèn)真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己一定的認(rèn)識(shí)，真誠地給予較為準(zhǔn)確中肯的評(píng)價(jià)。4、以新課標(biāo)理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進(jìn)行較為深入的思考，或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述，寫成一篇有論點(diǎn)、論據(jù)、有效進(jìn)行論證的評(píng)課稿，讓自己實(shí)踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。5、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評(píng)選40%的優(yōu)秀評(píng)課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。（四）外出活動(dòng)1、所有公出活動(dòng)，要嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持活動(dòng)會(huì)場(chǎng)安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，有效思考。2、外出學(xué)習(xí)認(rèn)真做好書面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進(jìn)行一定的思考與整理，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得。回校后以教研組為主，進(jìn)行一定形式的匯報(bào)與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，互促共進(jìn)。3、公出活動(dòng)1天以內(nèi)的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書面記錄，上報(bào)教導(dǎo)處備查。4、每節(jié)代課金為5元，代課單累計(jì)三張可換一張半天的調(diào)休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。5、外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實(shí)際情況有效進(jìn)行合理安排，盡可能滿足每位教師的學(xué)習(xí)需求，為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。（五）作業(yè)檢查1、以定時(shí)與隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合的方式，對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品等學(xué)科，進(jìn)行深入有效的學(xué)生作業(yè)檢查。2、教師必須依據(jù)新課標(biāo)理念，以大課程改革為背景，注重生活實(shí)踐性，精心設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評(píng)價(jià)。3、學(xué)生書寫規(guī)范，頁面工整美觀，作業(yè)完成及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。4、批改及時(shí)，認(rèn)真規(guī)范，字跡工整，評(píng)價(jià)靈活，注重鼓勵(lì)，有效反饋，及時(shí)訂正。5、每課作業(yè)采用等級(jí)制（優(yōu)、合）評(píng)價(jià)，輔以“＋、－”（加、減）的符號(hào)使評(píng)價(jià)更靈活、細(xì)致、有彈性。同時(shí)還可用“五角星、小紅花、評(píng)語”等個(gè)性化評(píng)價(jià)手段進(jìn)行反饋，有效激勵(lì)。6、評(píng)價(jià)等級(jí)統(tǒng)一寫在每課作業(yè)標(biāo)題的右側(cè)，注上批改日期，個(gè)性化評(píng)價(jià)可根據(jù)實(shí)際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。7、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導(dǎo)學(xué)生有個(gè)性化的答案，切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，要激活學(xué)生的豐富個(gè)性與創(chuàng)新精神。（六）教研組建設(shè)1、依據(jù)上級(jí)教學(xué)部門的教研工作精神與任務(wù)，認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃，過程中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要，以新課改的前瞻性和針對(duì)性為原則，有效確定教研內(nèi)容形式與活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等等，盡早準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排。2、每周有序地安排教研活動(dòng)一次，以單雙周相間隔，由組長(zhǎng)組織，一周進(jìn)行教研組讀書會(huì)，一周進(jìn)行教研組研討會(huì)。每次活動(dòng)認(rèn)真做好活動(dòng)筆記，在不斷的`讀書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。3、每周活動(dòng)做到保質(zhì)保量，與會(huì)教師以2課時(shí)作為課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。教研組長(zhǎng)有序組織，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤記錄。4、區(qū)、校級(jí)教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，