五年級下冊數(shù)第六單元導(dǎo)學(xué)案

第六單元百分數(shù)

單元課題百分數(shù)課時18課時主備人尚蘇芳

百分數(shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)、特別是分數(shù)概念和用分數(shù)解決問題的基礎(chǔ)上

進行教學(xué)的。本單元所選素材，注重從實際出發(fā)，貼近學(xué)生生活，做到直觀有趣、

教材簡析充滿時代的氣息。教材重視設(shè)置活動情境以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神。這一

特點主要體現(xiàn)在兩個方面：一是為學(xué)生設(shè)置自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)問題情境。

二是注重問題的探索性，以便更好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷從實際情境中抽象出百分數(shù)的過程，體會引

入百分數(shù)的必要性；理解百分數(shù)的意義，會正確地讀、寫百分數(shù)，能運用百分數(shù)表

學(xué)情分析示事物；探索小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關(guān)系，并能進行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間

的互化；會解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題（包括運用議程解決有關(guān)的問題），感

受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。

1.理解百分數(shù)的意義，知道百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，會正確的讀寫百分數(shù)。

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2.能夠熟練地進行百分數(shù)和小數(shù)的互化。

3.在理解百分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，正確的解答百分數(shù)應(yīng)用題。

理解百分數(shù)的意義，進行百分數(shù)和小數(shù)的互化。

導(dǎo)學(xué)重點

重難點

難點如何掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法及理解為什么要這樣做的道理。

教學(xué)準備課件、寫有百分數(shù)的資料卡。

百分數(shù)的認識

課

百分數(shù)的認識

題

課

導(dǎo)學(xué)課課時2課時第一課時備課人尚蘇芳

型

導(dǎo)

學(xué)

課本第64、65、66頁的內(nèi)容

內(nèi)

容

導(dǎo)

1.能體會到引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會正確讀寫

學(xué)百分數(shù)。

目

2.會找生活中的百分數(shù)，并會解釋其意義。

標(biāo)

重

點教學(xué)重點：正確讀寫百分數(shù)，理解其意義。

難教學(xué)難點：理解百分數(shù)的意義。

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

課搜集生活中

前你們在哪些地方見到過像22%、53%這樣的數(shù)？你知道它是的百分數(shù)激

準什么意思嗎？發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

備興趣

--自己解決p64,“比一比”的〈1〉。課前布置預(yù)

思考一下問題：習(xí)并準備學(xué)

1.、怎么用分數(shù)表示他們?nèi)齻€中球的可能性？

具

2、誰中球的可能性大？你是怎么比較出來的？

自3、如果把它們的分母都變成一百好比較嗎？

主試一試。

學(xué)4、用同樣的方法解決“比一比”的〈2〉

習(xí)二.自學(xué)“認一認”。

導(dǎo)怎樣讀百分數(shù)、寫百分數(shù)？

學(xué)學(xué)生讀一讀、寫一寫，再說說自己的方法。

過三.總結(jié)百分數(shù)的定義

程

1.百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別：

一.按照預(yù)

合百分數(shù)只表示兩個數(shù)的相比關(guān)系，不表示一個數(shù)的值。

習(xí)中學(xué)生存

作

2.P65頁讀一讀說一說：在的問題，

探

教師加以點

究以小組為單位：訂正，教師評價。

撥。

3.P65頁練一練1

以小組為單位：訂正，教師評價。

4.P65頁練一練2設(shè)計圖案.

通過做第2題你有什么收獲？

展

小組匯報交流：像22%、90%,117%--這樣的數(shù)叫做百分數(shù)，組內(nèi)交流

示

表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，百分數(shù)也叫做百分比、組際解疑

交

百分率。老師點撥

流

1.填空

(1)五年級有學(xué)生100人，視力正常的有83人，

視力正常的占五年級學(xué)生總?cè)藬?shù)的()%

(2)某玩具廠原計劃每天生產(chǎn)玩具100件，實際

每天生產(chǎn)了120件，相當(dāng)于原計劃的()%

(3)果園里有100棵梨樹，有60棵蘋果樹，蘋果獨立答題

達

樹是梨樹棵數(shù)的()％組內(nèi)交流

標(biāo)

2.讀出下面各百分數(shù)師生交流

檢

0.8%讀作：13%讀作：

測

137.6%讀作：100%讀作：

1%讀作：25.3%讀作：

3.寫出下列各百分數(shù)

百分之四十六點八寫作：

百分之零點三七寫作：

百分之一百四十寫作：

百分之百寫作：

自

我

總

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

課

百分數(shù)的認識練習(xí)課課時第二課時備課人尚蘇芳

題

練

習(xí)

百分數(shù)的認識資源、練習(xí)冊中的相關(guān)習(xí)題

內(nèi)

容

練

習(xí)

進一步理解掌握百分數(shù)，能熟練運用百分數(shù)解決一些簡單問題。

目

標(biāo)

重

點

能熟練運用百分數(shù)解決一些簡單實際問題。

難

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

1、說說什么是百分數(shù).

2、讀出下列百分數(shù)：

基

1%、100%、103%,

礎(chǔ)組內(nèi)檢測交

3、寫出下列百分數(shù)：

練流問題

百分之二點五、百分之十八點八、百分之零點三。

習(xí)

4、資源第53頁的第1、2、題。

解決問題

1、練習(xí)冊第55頁第1題

變學(xué)生獨立完成后，集體訂正.

式2.資源第54頁的第4題判斷并說出原因.組內(nèi)解答后

導(dǎo)

練獨立完成,集體訂正.集體訂正

學(xué)

習(xí)2、資源第54頁的第5題

過

學(xué)生獨立完成后，組內(nèi)就交流;百分數(shù)表示的意義.

程

4、課本66頁練一練3題

1、練習(xí)冊第55.56頁第4題

提

2、五年級有學(xué)生100人，其中體育達標(biāo)的有97人，達標(biāo)的人數(shù)組內(nèi)交流

高

占五年級總?cè)藬?shù)的百分之幾？組際解疑

練

3、修路隊要修一段400米的路，已經(jīng)修了360米，已修的占全長老師點撥

習(xí)

的百分之幾?沒修的占全長的百分之幾？

自

我通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了______,

總以后我會在______方面更加努力

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

合格率

課合格率

題

課

導(dǎo)學(xué)課課時2課時第一課時備課人尚蘇芳

型

導(dǎo)

學(xué)

課本第67、68頁的內(nèi)容

內(nèi)

容

導(dǎo)

學(xué)1.會求百分率。例如合格率、優(yōu)秀率、發(fā)芽率等百分率的解題方法。

目2、能正確將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。。

標(biāo)

重

點教學(xué)重點：會求百分率。

難教學(xué)難點:會將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

課1、把下面分數(shù)化成小數(shù)。

刖56/80=32/60=30/40=

復(fù)2、我們?nèi)鄬嶋H有65人，今天出勤的是63人，出勤的人數(shù)

占全班人數(shù)的幾分之幾？

習(xí)

一，看一看、說一說

觀察課本圖說一說合格率是什么意思？學(xué)生獨立完

甲牌的罐頭抽查50箱，43箱合格。乙牌的罐頭抽查60成、組內(nèi)交

流

箱，50箱合格。哪種品牌的罐頭合格率高？

自

二、想一想、做一做

主布置預(yù)習(xí)頁

學(xué)1、怎樣求合格率？并準備學(xué)具

習(xí)甲牌的合格率：

乙牌的合格率：

（）牌的合格率高

2、怎樣把小數(shù)化成百分數(shù)？

3、怎樣把分數(shù)化成百分數(shù)？

1、練一練

A將下面分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)按照預(yù)習(xí)中

作3/4=0356=0.025=5/6=學(xué)生存在的

探學(xué)生獨立做,小組交流匯報方法：問題，教師

究加以點撥。

教師強調(diào):除不盡時通常保留三位小數(shù)

2、試一試

綠色小分隊參加植樹活動，共植樹400棵，有10棵沒有

成活，這批樹的成活率是多少？

3、P68頁1.2題

以小組為單位：訂正，教師評價。

4、「68頁3.4題

合格率、出勤率是什么意思？

通過做第3.4題你有什么收獲？

導(dǎo)

組內(nèi)交流

學(xué)展

組間解疑

過示學(xué)生匯報:分數(shù)化成百分數(shù)的方法

老師點撥

程交小數(shù)化成百分數(shù)的方法

流

一、填一填

1、產(chǎn)品的合格率表示（）數(shù)量占（）的百分之幾.

2、大豆的發(fā)芽率表示（）數(shù)量占（）的百分之幾.

3、出勤率表示（）人數(shù)占（）人數(shù)的百分之幾.

達二、把下面各數(shù)化成百分數(shù)

獨立答題

標(biāo)0.48=0.8=1.7=

組內(nèi)交流

檢1.407=3/11=3/4=

師生交流

測三、解決問題

1、學(xué)校植樹120棵，有6棵沒有成活，成活率是多少？

2、五年級今天到校人數(shù)47人，2人病假，1人事假。求這

個班今天的出勤率。

自

我

總

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

課

合格率練習(xí)課課時第二課時備課人尚蘇芳

題

練

習(xí)

合格率資源、練習(xí)冊中的相關(guān)習(xí)題

內(nèi)

容

練

習(xí)

進一步理解掌握合格率，能熟練運用合格率解決一些簡單問題。

目

標(biāo)

重

點

能熟練運用合格率解決一些簡單實際問題。

難

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

說說怎樣將小數(shù)或分數(shù)化成百分數(shù)？

1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)：

基0.67=1.54=0.189=

礎(chǔ)8=9/10=5/8=組內(nèi)檢測交

練2、練習(xí)冊57頁2.3題.流問題

習(xí)除不盡時百分號前保留一位小數(shù)

3、資源第55頁的第1、2、題。

解決問題

1、練習(xí)冊第58頁第五題的1、2、3、4題

學(xué)生獨立完成后，說說解題思路：出勤率、發(fā)芽率是什么意

變思？

式2、資源第55頁的第3題比較大小。組內(nèi)解答后

練學(xué)生獨立完成后，組內(nèi)就交流結(jié)果。集體訂正

習(xí)3、資源第55頁的第4題：計算此次數(shù)學(xué)測試各班的優(yōu)秀率

學(xué)生獨立完成、集體訂正：優(yōu)秀率是優(yōu)秀人數(shù)占總認數(shù)的百

分率。

導(dǎo)

學(xué)

過

提組內(nèi)交流

程

高我校有49名教師，今天有一名教師因有事沒到，我校今天組際解疑

的教師出勤率是多少？

練老師點撥

習(xí)

自

我通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了_______

總以后我會在______方面更加努力

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

蛋白質(zhì)含量

課蛋白質(zhì)含量

題

課

導(dǎo)學(xué)課課時2課時第一課時備課人尚蘇芳

型

導(dǎo)

學(xué)

課本第69、70頁的內(nèi)容

內(nèi)

容

導(dǎo)

學(xué)1.會解答已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾是多少。

目2.會把百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)，并會敘述方法。

標(biāo)

重

點教學(xué)重點：求一個數(shù)的百分之幾是多少。

難教學(xué)難點:百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)。

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

課水果店運來一批水果共560千克。其中蘋果占1/5,學(xué)生獨立完

前梨占3/8,桃子占2/7。蘋果、梨、桃子各有多少千克？成、組內(nèi)評

復(fù)價。

習(xí)通過復(fù)習(xí)讓

學(xué)生知道求

一個數(shù)的幾

一.黃豆中蛋白質(zhì)含量約占36%,脂肪含量約占18.4%,碳水

分之幾是多

化合物含量約占25%。

說一說少用乘法計

自36%、18.4%和25%分別是什么意思？算

主

導(dǎo)二.根據(jù)上面的信息，250克黃豆中，蛋白質(zhì)約有多少克？

學(xué)

學(xué)1、怎樣求一個數(shù)的百分之幾是多少？和我們前面學(xué)過的求

過習(xí)

一個數(shù)的幾分之幾是多少一樣嗎？用什么方法？課前布置預(yù)

程

2、列出算式后，怎樣計算？能把百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)習(xí)并準備學(xué)

嗎？怎么化？具

一、試一試

1、250克黃豆中脂肪和碳水化合物的含量分別約有多少克？

2、把160%,0.8%化成分數(shù)和小數(shù)。

合按照預(yù)習(xí)中

作二、說一說學(xué)生存在的

探怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)和小數(shù)問題，教師

究小組互相討論，總結(jié)方法，交流匯報.加以點撥。

三、練一練

1、70頁1、2、3題

學(xué)生獨立完成，組內(nèi)交流。

2、70頁4題

組內(nèi)交流討論，并說說有什么收獲？

組內(nèi)交流

展

組際解疑

示

學(xué)生匯報;百分數(shù)化成小數(shù)，化成分數(shù)的方法.老師點撥

交

流

達1、課本70頁練一練3題

標(biāo)2、填表

檢小數(shù)0.451.02獨立答題

測分數(shù)7/103/4組內(nèi)交流

百分數(shù)80%師生交流

3、解決問題

五年級一班共有50人，其中男生占全班人數(shù)的46%,

男生有多少人？

自

我

總

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

課

蛋白質(zhì)含量練習(xí)課課時第二課時備課人尚蘇芳

題

練

習(xí)

蛋白質(zhì)含量資源、練習(xí)冊中的相關(guān)習(xí)題

內(nèi)

容

練

習(xí)

進一步掌握會解答已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾的數(shù)是多少。

目

標(biāo)

重

點

能熟練地把百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)，

難

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

基1、說說怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)或小數(shù).

礎(chǔ)2、把160%、0.8%化成分數(shù)和小數(shù)。組內(nèi)檢測交

練3、資源學(xué)案57頁2、3題。流問題

習(xí)學(xué)生獨立完成、集體訂正

解決問題

1、練習(xí)冊第59頁第1、2、題

變

學(xué)生獨立完成后，說說解題思路。

式組內(nèi)解答后

2、練習(xí)冊第60頁第四題的1、2、3、4題：

練集體訂正

學(xué)生獨立完成后，組內(nèi)交流分析思路：出油率是什么意思？

習(xí)

3、

1、練習(xí)冊第60頁第5題

組內(nèi)交流

提2、養(yǎng)雞專業(yè)戶王奶奶用2400個雞蛋孵小雞，結(jié)果有5%的雞蛋

組際解疑

導(dǎo)沒有孵出小雞，孵出了多少只小雞？

老師點撥

學(xué)練3、第一實驗小學(xué)和第二實驗小學(xué)的女生人數(shù)都占本校學(xué)生總數(shù)

的48%,兩個學(xué)校的女生人數(shù)相等嗎？

過習(xí)

程

自

我通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了_______

總以后我會在_______方面更加努力

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

這個月我當(dāng)家

課這個月我當(dāng)家

題

課

導(dǎo)學(xué)課課時2課時第一課時備課人尚蘇芳

型

導(dǎo)

學(xué)

課本第71、72頁的內(nèi)容

內(nèi)

容

導(dǎo)

學(xué)1、會解決“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的問題。

目2、會分別用方程和算術(shù)法解答。

標(biāo)

重點教學(xué)重點：會解決“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的問題

難點教學(xué)難點:會用方程和算術(shù)兩種方法解答。

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

通過復(fù)習(xí)讓

一件衣服8折后的價錢是48元，這件衣服原價多少錢？

學(xué)生知道己

課（用方程解答）

知一個數(shù)的

前

幾分之幾是

復(fù)

多少，求這

習(xí)

個數(shù)”的問

題的方法

看一看

觀察課本71頁的圖表

同學(xué)們當(dāng)一回會計幫小花算算她們家這個月一共花了多少錢？

自想一想課前布置預(yù)

主1、表格中各項數(shù)據(jù)分別表示什么意思？習(xí)并準備學(xué)

學(xué)2、用方程怎么解？具

習(xí)

3、根據(jù)條件寫出等量關(guān)系式。

4、把等式中沒有的條件設(shè)為X.

5、列出方程并解出來。

6、根據(jù)方程你會用算術(shù)法解答嗎？

導(dǎo)

學(xué)

試一試

過

程把上面的家庭月支出統(tǒng)計表填完整

獨立完成，組內(nèi)交流解題思路

練一練

合1、2、3題按照預(yù)習(xí)中

作學(xué)生獨立完成、組內(nèi)交流。學(xué)生存在的

探通過解決這幾個題你有什么收獲？問題，教師

究加以點撥。

4題

組內(nèi)交流解題思路

5題

學(xué)生獨立完成：學(xué)校圖書館共有多少本書？

完成統(tǒng)計表。

交流匯報

解決問題

達1、五年級有男生25人，占全班人數(shù)的62.5%,全班共有多少

標(biāo)人？獨立答題

檢2、學(xué)校買來足球18個，占買來籃球的30%,學(xué)校買來籃球多組內(nèi)交流

測少個？師生交流

3、某工廠九月份產(chǎn)品的合格率為95%,九月份共生產(chǎn)合格產(chǎn)

品380件，這個工廠九月份共生產(chǎn)產(chǎn)品多少個？

展

學(xué)生匯報：1.利用方程解決有關(guān)百分數(shù)的實際問題

示

2.小結(jié)百分數(shù)應(yīng)用題和分數(shù)應(yīng)用題的相同點組內(nèi)交流

交

和不同點.組際解疑

流老師點撥

自

我

總

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

課

這個月我當(dāng)家練習(xí)課課時第二課時備課人尚蘇芳

題

練

習(xí)

這個月我當(dāng)家資源、練習(xí)冊中的相關(guān)習(xí)題

內(nèi)

容

練

習(xí)熟練解決“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的問題。

目

標(biāo)

重

點

能熟練地分別用方程和算術(shù)法解答

難

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

基1、解方程：組內(nèi)檢測交

礎(chǔ)X+30%=5260%X+25=40X-10%=18流問題

練(1-25%)X=362X+30%X=9.219-120%X=16

習(xí)2、練習(xí)冊61頁1、2題

解決問題

1、練習(xí)冊第61、62頁第3、4題

變學(xué)生獨立完成后，說說分析思路。

導(dǎo)

式2、資源第60頁的第4、5、6題組內(nèi)解答后

學(xué)練學(xué)生獨立完成后，組內(nèi)就交流解題思路集體訂正

過

習(xí)4、練習(xí)冊62頁第5題

程出粉率是什么意思？

指明學(xué)生板演，集體訂正。

提組內(nèi)交流

老師買了一件羽絨服按六五折出售的價格是260元，這件羽絨服

組際解疑

的原價是多少元？現(xiàn)價比原價便宜多少元？

練老師點撥

習(xí)

自

我通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了_______

總以后我會在方面更加努力

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

課

練習(xí)六

題

課

導(dǎo)學(xué)課課時2課時第一課時備課人尚蘇芳

型

導(dǎo)

學(xué)

課本練習(xí)六習(xí)題

內(nèi)

容

知識目標(biāo)：

導(dǎo)

使學(xué)生進一步掌握用所學(xué)知識解答有關(guān)百分數(shù)問題的方法。

學(xué)

能力目標(biāo)：進一步提高學(xué)生解答百分數(shù)應(yīng)用題的能力。

目

情感目標(biāo)：

標(biāo)

用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意合作。

導(dǎo)

學(xué)

重進一步學(xué)習(xí)用方程和用算術(shù)方法解決百分數(shù)除法應(yīng)用題的方法

難

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

一、說一說，你掌握了有關(guān)百分數(shù)的那些知識。用方程解答分

導(dǎo)數(shù)除法問題的步驟是怎樣的？布置課前預(yù)習(xí)

學(xué)二、練習(xí)六頁。

過

自1.復(fù)習(xí)百分數(shù)、小樹、分數(shù)間的互化方法。

程

主第1題。

學(xué)獨立完成表格

習(xí)第2題，用顏色涂出62.5%

想一想怎么涂出百分數(shù)

3,第3題，

4、第5題，想一想：百分號前面保留一位小數(shù)，應(yīng)除到

哪一位？

5、做第6題，先讓學(xué)生估計一天中睡眠時間有幾小時，

在校時間有幾小時，一天共有幾小時。再實際算一算。

練習(xí)六

1.第8題，

獨立完成、交流匯報：成活率的意思是什么？，

2.第9題，

合利用學(xué)過的分

指名學(xué)生板演、集體訂正。

作數(shù)乘法意義合

用分數(shù)乘以整數(shù)的知識求出梨、蘋果、香蕉各占水果總數(shù)的

探作完成課本習(xí)

多少？

究題

3.第10、11題,

獨立完成、組內(nèi)交流解題思路計算已知一個分數(shù)的百分之

幾是多少？求這個數(shù)。

注意先把百分數(shù)化成小數(shù)。

展組內(nèi)交流

示組際解疑

交老師點撥

流

一、填表

百分數(shù)125%

分數(shù)3/81/6

獨立答題

小數(shù)0.55

組內(nèi)交流

二、解決問題師生交流

達

1.有一臺電腦，定價5200元，如果八五折出售，售價是

標(biāo)

測多少元？

試

2.一塊試驗田收甘蔗11000千克，可榨糖1320千克，求

甘蔗的出糖率。

3.小剛的媽媽買了一件毛衣花了160元，占家里這個月支

出的20%,小剛家這個月的支出是多少？

自

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了______,

我

總以后我會在______方面更加努力。

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

課

練習(xí)六練習(xí)課時2課時第二課時備課人尚蘇芳

題

練

習(xí)

練習(xí)冊中的相關(guān)習(xí)題

內(nèi)

容

練

習(xí)能熟練用所學(xué)知識解答有關(guān)百分數(shù)問題.

目

標(biāo)

重

點

提高學(xué)生解答百分數(shù)應(yīng)用題的能力。

難

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

1.練習(xí)冊63頁第1、2、3題

2.練習(xí)冊64頁第4題

判斷

基1.出勤率是99%,就表示一定有99人出勤。（）

礎(chǔ)2.用103粒種子做實驗，有100粒發(fā)芽，發(fā)芽率就是100%。組內(nèi)檢測交

練（）流問題

習(xí)3.500千克是800千克的62.5%（）

4.50的10%和10的50%相等（）

5.一班和二班的女生人數(shù)都占本班人數(shù)的49%,這兩個班的女生人

數(shù)一定相等（）

解決問題

變

1、練習(xí)冊第64頁第4題

式組內(nèi)解答后

導(dǎo)學(xué)生板演、集體訂正。乘法分配律要靈活運用。

練集體訂正

學(xué)1、練習(xí)冊第64頁的第5題

習(xí)

過學(xué)生獨立完成后，組內(nèi)交流解題思路

程

提組內(nèi)交流

高一堆黃沙重400噸，第一天運走了1/4,第二天運走了組際解疑

練30%,還剩下多少噸?老師點撥

習(xí)

自

我通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了_______

總以后我會在方面更加努力

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

整理與復(fù)習(xí)(二)

課整理與復(fù)習(xí)(二)

題

課

導(dǎo)學(xué)課課時2課時第一課時備課人尚蘇芳

型

導(dǎo)

學(xué)

課本第76、77、78頁的內(nèi)容

內(nèi)

容

導(dǎo)

學(xué)1、復(fù)習(xí)有關(guān)長方體、分數(shù)混合運算以及百分數(shù)的知識。

目2、能根據(jù)學(xué)到的知識提出數(shù)學(xué)問題。

標(biāo)

重

點教學(xué)重點：通過復(fù)習(xí)掌握有關(guān)知識點。

難教學(xué)難點:提出數(shù)學(xué)問題。

點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

自己整理前面學(xué)過的知識。

1、長方體

(1)什么叫物體的體積？

(2)體積單位有哪些？

(3)長方體的體積=?

(4)正方體的體積=?

2、分數(shù)混合運算°

(1)整短的混合運算順序是什么？分數(shù)混合運算與整

自

數(shù)混合運算順序一樣嗎？課前布置預(yù)習(xí)并

主

整數(shù)的運算律有哪些？整數(shù)的運算律在分數(shù)運算準備學(xué)具

學(xué)中同樣適用嗎？

習(xí)3、百分數(shù)。

(1)什么叫百分數(shù)？百分數(shù)所表示的意義是什

么？

(2)怎樣求合格率、優(yōu)秀率、成活率、出勤率等？

(3)給了百分數(shù)怎么求合格數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)、成活

數(shù)量、出勤人數(shù)等？

4、根據(jù)所學(xué)知識:a〈能提出什么數(shù)學(xué)問題？

合課本77頁—78頁的練一練習(xí)題。

導(dǎo)按照預(yù)習(xí)中學(xué)生

作獨立完成、組內(nèi)交流、集體訂正。

學(xué)存在的問題，教師

探

過加以點撥。

究

程

組內(nèi)交流

展

組際解疑

示重點展示：L百分數(shù)與小數(shù),分數(shù)的互化.

老師點撥

交2.正確解答各類百分數(shù)應(yīng)用題.

流

一、填空

1.6噸的30%是()；2米是10米的(設(shè)；

()的40%是4千克

2.在25%0.381/5這三個數(shù)中最大的數(shù)

是()，最小的數(shù)是()

3.用一根長為480厘米的鐵絲制成一個正

方體框架，這個正方體的體積是()

4.8.07立方分米=()立方厘米；

5.67升=()立方厘米；

3立方米50立方分米=()立方米

5.某種花生仁40千克能榨油16.8千克，

這種花生仁的出油率為()

達

二、判斷

標(biāo)

1.0.65米可以寫成65()

檢

2.8.9%=0.89()獨立答題

測

3.長方體的底面積一定，高越大，體積組內(nèi)交流

就越大()師生交流

4.一臺電視機的體積約是20立方米

()

5.將一個圓分成8份，其中的一份占整

個圓的12.5%()

三、解決問題

1.一個正方體玻璃缸，棱長為5分米，裝

滿水后，倒入一個底面積為20平方分

米的長方體水槽里，這時水深多少？

2.一種白酒的售價為120元，比原來降低

了1/4,原來售價是多少元？

自

我

總

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

課題整理與復(fù)習(xí)（二）課時第二課時備課人尚蘇芳

練

習(xí)

練習(xí)冊中的相關(guān)習(xí)題

內(nèi)

容

練

習(xí)熟練解決有關(guān)長方體、分數(shù)混合運算以及百分數(shù)的知識。

目

標(biāo)

重點

能熟練地解決問題

難點

學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略

1、練習(xí)冊65頁第1題完成表格

學(xué)生獨立完成，組內(nèi)交流。注意：計算體積和表面積時單

基

位一定要帶正確，不能混淆。

礎(chǔ)組內(nèi)檢測交流

4、練習(xí)冊65頁第2題

練問題

指明學(xué)生板演，集體訂正：乘法分配律要靈活運用。

習(xí)

3、練習(xí)冊65頁第3題

解決問題

1、練習(xí)冊第66頁第四題的1題

學(xué)生獨立完成后，說說解題思路。長方體鐵皮箱的容積等于

變

它的體積

式組內(nèi)解答后集

2、練習(xí)冊第66頁第四題的2題

練體訂正

獨立完成、集體訂正：高=體積+底面積

習(xí)

3、練習(xí)冊第66頁第3、4、5題

導(dǎo)

學(xué)生獨立完成后，組內(nèi)就交流解題思路

學(xué)

過

程1、植物小組在學(xué)校植物園里播下60粒向日葵種子，種子的發(fā)芽

提組內(nèi)交流

高率為90%,有多少粒種子發(fā)芽？組際解疑

練

2、把一塊棱長為4分米的正方體面包切成棱長為8厘米的正方老師點撥

習(xí)

體小面包，一共可以切多少塊？

自

我通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了______,

總以后我會在______方面更加努力

結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

反

思

用