整校推進(jìn)方案檢查與指導(dǎo)專家入校指導(dǎo)反饋表

2.0項(xiàng)目入校指導(dǎo)反饋表小學(xué)日期整校推進(jìn)方案檢查與指導(dǎo)檢查內(nèi)容學(xué)校信息化環(huán)境及教師信息化水平分析1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境未具體化2.教師隊(duì)伍方面未體現(xiàn)年齡比、學(xué)歷比、信息化水平比學(xué)校發(fā)展需求分析未體現(xiàn)主題選擇已完善，其亮點(diǎn)為基于課堂，應(yīng)用驅(qū)動(dòng)；分組、小組研修主題與目標(biāo)制定已完善小組能力點(diǎn)選擇已完善校本研修計(jì)劃已完善學(xué)校組織與管理制度已完善指導(dǎo)建議2.列舉說(shuō)明學(xué)?，F(xiàn)使用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，如：門禁系統(tǒng)、測(cè)4.根據(jù)自身辦學(xué)特色，結(jié)合本校教師普遍提出的發(fā)展需安順市2.0項(xiàng)目入校指導(dǎo)反饋表日期整校推進(jìn)方案檢查與指導(dǎo)檢查內(nèi)容學(xué)校信息化環(huán)境及教師信息化水平分析1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境未具體化2.教師隊(duì)伍方面未體現(xiàn)年齡比、學(xué)歷比、信息化水平比學(xué)校發(fā)展需求分析未體現(xiàn)主題選擇雙師”課堂教學(xué)模式。分組、小組研修主題與目標(biāo)制定已完善小組能力點(diǎn)選擇已完善校本研修計(jì)劃已完善學(xué)校組織與管理制度已完善指導(dǎo)建議1.列舉說(shuō)明學(xué)?，F(xiàn)使用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，如：門禁系統(tǒng)、測(cè)溫系統(tǒng)、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)等。2.列舉教師的年齡比、學(xué)歷比、信息化水平比。3.根據(jù)自身辦學(xué)特色，結(jié)合本校教師普遍提出的發(fā)展需求和已具備的硬件條件，提出本校本次培訓(xùn)的核心需4.細(xì)化學(xué)校推進(jìn)目標(biāo)，分為學(xué)校層面和教師層面。2.0項(xiàng)目入校指導(dǎo)反饋表日期整校推進(jìn)方案檢查與指導(dǎo)檢查內(nèi)容學(xué)校信息化環(huán)境及教師信息化水平分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境未具體化學(xué)校發(fā)展需求分析未體現(xiàn)主題選擇已完善，其亮點(diǎn)為通過(guò)“三個(gè)課堂”等開(kāi)展線上協(xié)同研修、協(xié)同教學(xué)o分組、小組研修主題與目標(biāo)制定已完善小組能力點(diǎn)選擇已完善校本研修計(jì)劃已完善學(xué)校組織與管理制度已完善指導(dǎo)建議1.列舉說(shuō)明學(xué)?，F(xiàn)使用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，如：門禁系統(tǒng)、測(cè)溫系統(tǒng)、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)等。2.根據(jù)自身辦學(xué)特色，結(jié)合本校教師普遍提出的發(fā)展需求和已具備的硬件條件，提出本校本次培訓(xùn)的核心需2.0項(xiàng)目入校指導(dǎo)反饋表安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)么鋪小學(xué)整校推進(jìn)方案檢查與指導(dǎo)學(xué)校信息化環(huán)境及教師信息化水平分析無(wú)學(xué)校發(fā)展需求分析未體現(xiàn)生形成高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，打造高效信息化課分組、小組研修主題與目標(biāo)制定已完善小組能力點(diǎn)選擇已完善校本研修計(jì)劃已完善學(xué)校組織與管理制度已完善指導(dǎo)建議1.根據(jù)自身辦學(xué)特色，結(jié)合本校教師普遍提出的發(fā)展需求和已具備的硬件條件，提出本校本次培訓(xùn)的核心需2.細(xì)化學(xué)校推進(jìn)目標(biāo)，分為學(xué)校層面和教師層面。2.0項(xiàng)目入校指導(dǎo)反饋表日期整校推進(jìn)方案檢查與指導(dǎo)檢查內(nèi)容學(xué)校信息化環(huán)境及教師信息化水平分析無(wú)學(xué)校發(fā)展需求分析未體現(xiàn)主題選擇1.學(xué)校重大活動(dòng)安排未細(xì)化和具體。2.整校推分組、小組研修主題與目標(biāo)制定學(xué)校教育教學(xué)改革重點(diǎn)工作未細(xì)化小組能力點(diǎn)選擇無(wú)校本研修計(jì)劃無(wú)學(xué)校組織與管理制度無(wú)指導(dǎo)建議1.結(jié)合學(xué)校自身辦學(xué)特點(diǎn)，