專題05 修辭與描寫和說明方法【要點精編+拓展提升】五年級語文寒假專項提升（統(tǒng)編版）

專題05專題05修辭與描寫和說明方法復習概述復習要點概述：五年級上冊在復習什么是修辭？修辭的種類？正確辨識和運用比喻、擬人、夸張、排比、借代等十種常見的修辭手法，理解它們在具體語境中的表達作用；復習什么是描寫？描寫的種類和作用；什么是說明方法？說明方法有哪些種類？它們的作用是什么等知識點的基礎上，又重點學習了襯托的修辭手法以及它們的好處；人物描寫和它的作用；列數(shù)字、作比較、作類比的說明方法及的作用；外貌、心理、場景描寫和作用；動態(tài)、靜態(tài)描寫及這樣寫的好處。知識結構整合：考試命題焦點：從近年來小考題的命題來看，修辭與描寫和說明方法主要考查的題型有判斷句子運用的修辭手法、描寫方法和說明方法、選擇正確的答案、仿寫含有修辭手法和描寫說明方法的句子、改寫含有修辭和描寫說明方法的句子等。由于此部分涉及句子成分、語法等知識，所以命題較靈活。對此應安排一定時間，全面、系統(tǒng)地進行復習。在平時學習中要加強這方面的積累與訓練，這樣做此類題就會得心應手，游刃有余了。做題時還要認真審題，弄清要求，把握題型特點，準確答題。真真題演練1.判斷句子所運用的修辭手法。（2023聊城百草園小學五年級期末專項訓練）(1)桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（）(2)牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢?（）(3)不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎?（）(4)這小家伙一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回搖動。（）(5)白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。（）(6)桂林的山,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。（）2.讀一讀,想一想下面的句子使用了什么說明方法,將序號填在括號中。（2023深圳市南山區(qū)期末五年級期末專項訓練）A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.舉例子(1)松鼠不躲藏在地底下,經(jīng)常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑。（）(2)地球上的資源和太陽的關系密切,比如埋在地下的煤炭就是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。（）(3)一頭近四十噸重的鯨,約十八米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）(4)長須鯨剛生下來就有六米多長,一兩噸重,兩三年就可以長成大鯨。（）3.判斷下面說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（2023湖南省長沙市雨花區(qū)五年級期末）(1)“瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒?！边@句話運用了比喻和擬人的修辭手法。（）(2)“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）(3)“前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。”這是一個比喻句。（）(4)“廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。”這是心理和動作描寫。（）(5)“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話運用了對比的修辭手法。（）(6)“這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:‘啊!真像下雨,好香的雨呀!’”這句話運用了動作和語言描寫。（）4.選擇正確的答案。（2023廣東省清遠市五年級期末專項訓練）(1)下列句子運用比喻的修辭手法的一項是（）。A.校長他都不怕，還會怕老師嗎?B.這巴掌大的地方，怎么住下我們三個人。C.啊，真像下雨，好香的雨啊!D.春天到了，小鳥在枝頭歡快地歌唱。(2)下列哪些詩句中運用了夸張的修辭手法？（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。C.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。5.按要求完成下面的句子。（2023浙江省杭州市下城區(qū)五年級期末專項訓練）(1)讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀,猶如沐浴和煦的春風,使你神清氣爽;猶如品嘗香醇的美酒,使你陶醉其中;，。與書為伴,你的人生更精彩。（仿照畫線句子,根據(jù)你的讀書體會續(xù)寫,使之構成排比句。）(2)圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。（仿寫排比句式）(3)“還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍”。這句話中的“眾星拱月”一詞用了比喻手法,其中的“月”指,“星”指，它描繪出了圓明園的總體布局。生活中你看到過這樣的布局嗎?請你也用上“眾星拱月”這個詞寫一句話。6.選擇正確的答案。（填序號）（2023吉林省延邊自治州五年級期末）（1）下列各句描寫事物的方法與其他句子不同的一項是()。A.成群結隊的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動。B.白鷺色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的宋鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些。C.樟樹本身有一種拒蟲的香氣,這種香氣存在一天,蟲類就怕它一天。別的樹容易招蟲,從一棵石榴樹上,可以捉到三四種不同的蟲子。D.花生的果實埋在地里,不像桃子石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。（2）下列句子使用了擬人的修辭手法的是（）（多選）。A.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌嗎?B.她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。C.珍珠鳥神氣十足地站在書架上。D.下課了，同學們就像出籠的小鳥，有的踢毽子，有的跳皮筋、有的做游戲，熱鬧極了。7.寫出下面的句子各使用了哪些說明方法。（2023北京石景山區(qū)五年級期末）A.列數(shù)字B.打比方C.作比較(1)它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（）(2)有的流星體運動的瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。（）(3)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（）8.讀句子，判斷修辭手法。（2023山東省淄博市五年級期末）(1)桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（）(2)這么遠，箭哪能射得到呢？（）(3)所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。（）(4)她摟住了我，贊揚聲雨點般的落到我身上。（）(5)只要大鳥在籠中生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。（）9.選擇正確的答案。（2023北京朝陽區(qū)五年級期末）(1)下列句子屬于靜態(tài)描寫的一項是()。A.秋風陣陣,枝頭上的樹葉紛紛飄落。B.秋天到了,樹葉黃了,整條路一片金黃,仿佛是一匹金黃色的綢緞。C.一陣風吹來,柳條兒隨風飄揚。D.一輛輛汽車快速地行駛著,好像一只只兔子奔跑在大地媽媽的懷抱里。(2)下面的句子不是祈使句的是()。A.請您給我講講吧!B.橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們去摘呢!C.咱們捉迷藏玩吧!10.讀下面的兩段話，想象畫面，說說場景描寫的作用。（2023四川成都錦江區(qū)五年級期末）（1）空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。（2）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買。模模擬訓練1.寫出下列句子所運用的描寫手法。(1)我害怕極了,連大氣都不敢出,心怦怦直跳,總覺得有個災難飛鳥在天空中飛來飛去,隨時有可能砸到我的頭上。（）(2)她看人的眼神非常嚴厲,那眼神真像要射出火花一般!（）(3)他的頭發(fā)早已發(fā)白,飽經(jīng)風霜的臉上布滿了皺紋,顴骨深深地凹了進去。（）(4)她拿起一支粉筆,轉身在黑板上畫了起來,只見她左右揮舞著手臂,不ー會兒,一幅完整的地圖就展現(xiàn)在我們眼前了。（）2.選擇正確的答案。（1）下列修辭手法或說明方法判斷不正確的一項是()。A.全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。(夸張)B.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?(疑問)C.太陽離我們有一億五千萬千米遠。(列數(shù)字)D.松鼠有一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。(打比方)（2）下列各句中沒有使用修辭手法的一項是()。A.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。B.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?C.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬。D.秋風吹來，落葉在林間飛舞。3.指出下列句子所采用的描寫方法,并按要求續(xù)寫句子。(1)我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。()(2)母親說:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”()(3)褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。()請選擇其中一種描寫方法續(xù)寫下面的句子。上課鈴剛響,老師就拿著一摞卷子走進教室,只聽他說:“今天我們進行測試,進入前三名的同學將代表學校參加市區(qū)的語文知識競賽?！蔽衣犃酥?.讀下面的句子，說說作者是運用哪些說明方法介紹太陽的，體會這樣寫的好處。（說明方法）（1）太陽離我們約有一億五千萬千米遠。（）（2）約一百三十萬個地球的體積才能抵面得上一個太陽。（）（）（3）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（）（）5.下面的句子中沒有運用動態(tài)描寫的一項是()。A.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。B.西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。C.夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。D.一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。6.讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上的相似之處?！钏墓麑嵚裨诘乩?，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心?！?白鷺)色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些而且太不尋常了?！钋?、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。7.仔細閱讀下面的句子指出其主要運用的描寫方法。(1)背直起來了,我的母親。轉過身來了,我的母親。（）(2)母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!”（）(3)母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。（）(4)我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。（）8.選擇正確的答案。(1)下列句子中沒有使用修辭手法的一項是()。A.火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點兒掃興。B.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?C.三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂曲。D.那竹窗簾兒里果然有了月亮,款款地悄沒聲兒地溜進來。(2)下列句子所使用的說明方法分別是()。①松鼠體形細長,體長17～26厘米,尾長15～21厘米,體重300～400克。②須鯨的水柱是垂直的,又細又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。③科學家們提出了許多設想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。A.列數(shù)字舉例子作比較B.列數(shù)字作比較舉例子C.列數(shù)字分類別舉例子D.列數(shù)字分類別作比較9.判斷下面句子的描寫方法，并說說這樣寫的好處。（1）我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。（）（2）我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。（）10.讀一讀體會人物復雜的內心世界，回答括號里的問題。（心理描寫）（1）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么？)（2）我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）參考答案真題演練1.(1)夸張(2)反問(3)反問(4)排比(5)比喻(6)比喻排比2.(1)B(2)D(3)A、C(4)A3.(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)√4.(1)C(2)ABD5.(1)示例:猶如欣賞鮮艷的花朵使你清香滿懷(2)動物園里，有憨厚的熊貓,也有狡猾的狐貍；有笨拙的狗熊,也有靈巧的猴子。(3)圓明園許多小園示例：比賽結束后，人們眾星拱月般圍繞在運動員身旁。6.（1）A（2）BC7.(1)C(2)A(3)B8.（1）擬人（2）反問(3)比喻(4)比喻(5)擬人9.（1）B（2）B10.（1）詳細描寫了母親工作的環(huán)境，表現(xiàn)了母親工作環(huán)境的惡劣，表明了母親掙錢的不易。（2）描寫廟會上熱鬧的場景，渲染了一種熱鬧隆重的氣氛。模擬訓練1.(1)心理描寫(2)神態(tài)描寫(3)外貌描寫(4)動作描寫2.(1)B(2)A3.(1)心理描寫(2)語言描寫(3)外貌描寫、神態(tài)描寫示例:心里高興極了!我的語文成績一直都不錯,這次一定要認真答題,發(fā)揮出自己最好的水平。那個更大的舞臺在等著我呢。4.（1）