中國民族民間音樂概論教案

《中國民族民間音樂概論（二）》教案丁慧主講周次1日期2、25-2、29課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第四章戲曲音樂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握戲曲音樂的定義和戲曲在我國人民生活中的地位難點(diǎn)：把握和戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)西皮腔與二簧腔各自的音樂特點(diǎn)。教學(xué)目的了解戲曲音樂的定義，掌握戲曲在我國人民生活中的地位以及戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)西皮腔與二簧腔各自的音樂特點(diǎn)。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、戲曲音樂的定義：戲曲是我國傳統(tǒng)的舞臺(tái)戲劇藝術(shù)，是以劇本為主體以表演為中心，融歌舞劇為一爐，包括唱念做打的綜合性藝術(shù)。以演故事為主體，以代言為主要文學(xué)結(jié)構(gòu)。戲曲音樂由歌唱和器樂伴奏兩部分組成。二、戲曲在我國人民生活中的地位：全國戲曲計(jì)有十二大聲腔系統(tǒng)，三百個(gè)以上的劇種。明代有弋陽、昆山腔、海鹽腔、余姚腔等四大聲腔，清代則正式形成了我國戲曲藝術(shù)如下十二大聲腔系統(tǒng)：1、高腔（弋陽腔）系統(tǒng)2、昆曲系統(tǒng)3、梆子腔系統(tǒng)4、皮黃腔系統(tǒng)5、打鑼腔系統(tǒng)6、梁山調(diào)系統(tǒng)7、調(diào)子腔系統(tǒng)8、灘簧調(diào)系統(tǒng)9、鼓腔系統(tǒng)10、弦索腔系統(tǒng)11、歌舞腔系統(tǒng)12、古南曲系統(tǒng)。從劇作家的角度來看，他們寫的作品表達(dá)了廣大人民特別是市民生活中的迫切問題和不滿情緒，有的還對當(dāng)時(shí)官場的黑暗進(jìn)行了深刻的揭露；從觀眾的角度來看，他們或借戲曲的舞臺(tái)表演發(fā)泄心中的不滿，或在戲曲的表演中獲得生活的經(jīng)驗(yàn)，戲曲成為人民群眾生活中的代言人和精神上的引導(dǎo)者。戲曲音樂是戲曲音樂的重要組成部分，它源于地方音調(diào)，并繼承和集合了民間歌曲的抒情特征和說唱音樂的敘事特長，有不同演員來分擔(dān)角色，有戲劇性的音樂表現(xiàn)手段，內(nèi)容深刻而富于文采的詞句，以及膾炙人口的故事題材。因此，戲曲唱腔的流傳就有更為寬廣的范圍。三、戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)：原始社會(huì)（歌舞）→先秦（樂舞）→漢魏（百戲）→隋唐（參軍戲）→宋金（說唱）→元明（雜?。澹☉蚯┱n后作業(yè)請書面回答：簡要講述戲曲音樂的定義及其歷史發(fā)展脈絡(luò)？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解戲曲音樂的定義，掌握戲曲在我國人民生活中的地位以及戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)西皮腔與二簧腔各自的音樂特點(diǎn)?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次2日期3、3-3、7課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)曲牌體戲曲聲腔教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握高腔的特點(diǎn)。難點(diǎn)：把握昆曲的特點(diǎn)。教學(xué)目的過這一時(shí)期的音樂作品了解中國現(xiàn)代社會(huì)的基本情況，對在五四心文化運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的各種音樂社團(tuán)和這些社團(tuán)對中國新音樂運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的影響有所了解。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程第一節(jié)概述1919年“五·四”運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)和1921年中國共產(chǎn)黨的建立，中國人民的民主革命斗爭進(jìn)入到新階段。從１９１９至１９４９的0年中，我國人民經(jīng)歷了“五.四新文化運(yùn)動(dòng)”、“第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”、“第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”、“抗日戰(zhàn)爭”以及全國范圍內(nèi)的“解放戰(zhàn)爭”等不同歷史時(shí)期，現(xiàn)代音樂的發(fā)展基本上同我國這30年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展第二節(jié)“新式音樂社團(tuán)”的興起和“專業(yè)音樂教育”的建立１、背景：“五·四”時(shí)期，在新文化運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，國內(nèi)出現(xiàn)了興辦各種新文化事業(yè)，建立各種“新式文藝學(xué)術(shù)社團(tuán)”以及出版發(fā)行各種報(bào)刊和出版物的風(fēng)氣。新式音樂社團(tuán)的主要工作①通過舉辦各種“音樂講習(xí)會(huì)”等活動(dòng)，組織有關(guān)中西音樂理論的學(xué)習(xí)。更廣泛地傳播中外音樂知識；②進(jìn)行有關(guān)西洋音樂理論的介紹和翻譯，介紹世界著名的音樂家以及關(guān)于傳統(tǒng)民族民間音樂的整理和研究，并通過出版各種音樂書刊進(jìn)行交流和推廣新音樂活動(dòng)；③組織和進(jìn)行了許多音樂創(chuàng)作活動(dòng)和各種音樂演出活動(dòng)；比較重要的音樂社團(tuán)：“北大音樂研究會(huì)”（北京）、“中華美育會(huì)”、（上海）、“北京愛美樂社”（北京）、“國樂改進(jìn)社”（北京）、“大同樂會(huì)”（上海）等。特別是上海的“大同樂會(huì)”，從1920年發(fā)起組建到40年代，是這些音樂社團(tuán)中規(guī)模最大、歷史最長的一個(gè)民族音樂社團(tuán)?！按笸瑯窌?huì)”團(tuán)結(jié)和組織了一大批民族音樂家，在挖掘、整理和推廣我國的傳統(tǒng)音樂以及在民族樂器的改革方面也做過許多有益的嘗試。蕭友梅簡介：“上海音樂?？茖W(xué)?！钡膶W(xué)制和課程設(shè)置，基本上仿照歐洲音樂院校的辦學(xué)體制，其建院章程中提出了“輸入世界音樂，整理我國國樂”的宗旨；到1928年秋，設(shè)預(yù)科、本科、專修科等。專業(yè)有理論作曲、鋼琴、管弦樂器、聲樂、國樂等。教師大多是從歐美留學(xué)歸國的音樂家。延安“魯藝”1938年，在毛澤東、周恩來、林伯渠等人的倡議下，在延安成立了“魯迅藝術(shù)學(xué)院”，吳玉章為院長，沙可夫、趙毅敏、周揚(yáng)等先后任副院長。課后作業(yè)請書面回答：簡述新式音樂社團(tuán)產(chǎn)生的歷史背景、活動(dòng)內(nèi)容及其歷史意義？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解過這一時(shí)期的音樂作品了解中國現(xiàn)代社會(huì)的基本情況，對在五四心文化運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的各種音樂社團(tuán)和這些社團(tuán)對中國新音樂運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的影響有所了解?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次3日期3、10-3、14課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第四節(jié)板腔體戲曲聲腔教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握梆子腔的定義。難點(diǎn)：把握梆子腔的代表性劇種。教學(xué)目的了解戲曲聲腔中梆子腔的定義、音樂特點(diǎn)與代表性劇種。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、梆子腔二、皮黃腔概述：1、聯(lián)曲體：它是把許多首樂曲按照一定的宮調(diào)類別和排列次序組織起來，變成整套的樂曲，通過曲牌的更迭來實(shí)現(xiàn)旋律的變化，屬于多曲體結(jié)構(gòu)形式。2、板腔體：它是以一首樂曲為基礎(chǔ)，運(yùn)用各種節(jié)拍形式（即板式），將這首樂曲作種種不同的變奏發(fā)展，屬于單曲體結(jié)構(gòu)形式。板腔體音樂以一對上下句作為基本的結(jié)構(gòu)單位，在組織形式和運(yùn)用方法上比較靈活。唱詞整齊，襯字自由，靈活地運(yùn)用原板（二四拍）、慢板（四四拍）、流水（一四拍）、二六、散板、導(dǎo)板、搖板等多種節(jié)拍形式，能夠充分發(fā)揮節(jié)奏變化的戲劇性功能。因此，在板腔體劇種中，節(jié)奏變化對于推動(dòng)音樂形象的展開、表現(xiàn)戲劇矛盾沖突和劇中人思想感情等方面，有著非常重要的作用。一、梆子腔1、概述梆子腔是是陜西、甘肅一帶的民歌和民間小戲經(jīng)過長期發(fā)展而形成的一種形成最早、最典型的板腔體結(jié)構(gòu)形式。因伴奏打擊樂器是梆子而得名。梆子腔起源于陜西，陜西古屬秦地，因此，梆子腔也稱為“秦腔”。2、劇種介紹（1）秦腔定義：它是流行在西北地區(qū)陜甘一帶的古老劇種，也是梆子聲腔系統(tǒng)中最古老的劇種。因以棗木梆子為伴奏樂器，故又稱“梆子腔”或“桄恍子”。音樂特點(diǎn)：音樂鮮明、風(fēng)格樸實(shí)、情緒熱烈，包含有“花音”和“苦音”兩種，前者以徵調(diào)式為主，喜悅昂揚(yáng)；后者以羽調(diào)式為主，委婉細(xì)膩。唱腔起伏較大，跳進(jìn)多，七度及其及以上的大跳最為常見，唱法有“本音”（用真聲唱）和“二音”（用假聲唱）兩種。伴奏樂器以板胡和梆子為主。（2）晉劇定義：它是山西省的四大梆子之一，由于它主要流行在晉中帶，故稱“中路梆子”。它吸收了晉中地區(qū)的民歌、秧歌等民間藝術(shù)韻調(diào)，風(fēng)格獨(dú)特。音樂特點(diǎn)：旋律婉轉(zhuǎn)流暢，曲調(diào)優(yōu)美圓潤，道白清晰，唱腔包括亂彈、花腔、曲子三部分，亂彈即梆子腔；花腔是一種用假聲演唱的無詞的拖腔形式；曲子是外來小調(diào)的地方化。器樂伴奏以呼胡為主。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述梆子腔的定義和音樂特點(diǎn)？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解戲曲聲腔中梆子腔的定義、音樂特點(diǎn)與代表性劇種?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次4日期3、17-3、21課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論二、皮簧腔湖北漢?。ㄎ髌で唬┌不栈談。ǘ汕唬┙虒W(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握皮黃腔的定義。難點(diǎn)：把握皮黃腔的代表性劇種。教學(xué)目的了解皮黃腔的定義、音樂特點(diǎn)和代表性劇種。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、概述“皮簧腔”就是“西皮”和“二簧”兩種腔調(diào)的合稱，興起于湖北、安徽一帶。皮簧腔形成過程：清代四大徽班進(jìn)京（二簧腔）→秦腔流入湖北（西皮腔）→北京的徽漢藝人合班演出（皮簧腔）→以皮簧腔為主吸收其它腔調(diào)形成“京劇”西皮的曲調(diào)剛勁有力，音程跳動(dòng)較大，節(jié)奏靈活，高亢嘹亮；二簧的曲調(diào)流暢平和，節(jié)奏穩(wěn)定，端莊凝重?！鞍鹱忧弧焙汀捌せ汕弧倍际恰鞍迩惑w”結(jié)構(gòu)，以一二種基本音樂調(diào)作不同板式變化的音樂結(jié)構(gòu)。三、代表劇種：京劇是皮簧腔的代表性劇種，也是我國影響最大、流傳最廣的戲曲劇種。1、定義：京劇是以皮簧腔為主的全國性戲曲劇種之一，因形成于北京而得名。在京劇的發(fā)展過程中，誕生了許多名家名角，如老生“三鼎甲”（余、張、程）、四大名旦（梅、尚、程、荀）、老生蓋叫天、丑角肖長華等。3、京劇的藝術(shù)形式（1）京劇的行當(dāng)十行（生、旦、凈、末、丑、副、外、武、雜、流）→七行（生、旦、凈、丑、武、雜、流）→四行（生、旦、凈、丑）生（莊重的老生、英勇的武生、儒雅的小生）旦（端莊的正旦、活潑的花旦、重唱做和舞蹈的刀馬旦、重特技的武旦）凈（重唱功的正凈、重念白和做工的架子花、重武打的武凈、跌撲摔打的武二花、毛手毛腳的油花）丑（詼諧的文丑、擅長武藝的武丑）（2）京劇的場面：京劇的伴奏稱為“場面”，分為以絲竹樂為主的“文場”和以打擊樂為主的“武場”。（3）京劇的聲腔和板式京劇的唱腔以皮簧腔為主，二簧腔蒼涼深沉，擅長抒發(fā)悲憤之情，有正二簧（5—2定弦）與反二簧（1—5定弦）之分；西皮腔剛勁明快，擅長表現(xiàn)活潑喜悅之情，6—3定弦。（4）京劇的生腔、旦腔和大小嗓京劇的唱腔分為生腔與旦腔兩類，生腔在二簧和西皮中分別以商、宮調(diào)式為主，旦腔均以徵調(diào)式為主。其中，有以大嗓為主的老生、老旦和花臉，也有以小嗓為主的青衣、小生和花旦。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述皮黃腔的定義、音樂特點(diǎn)及其代表性劇種？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解皮黃腔的定義、音樂特點(diǎn)和代表性劇種?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次5日期3、24-3、28課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第五章說唱音樂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握說唱音樂的定義。難點(diǎn)：把握說唱音樂的特點(diǎn)、類型和表演形式。教學(xué)目的了解說唱音樂的定義、特點(diǎn)、類型和表演形式。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程第一節(jié)概述一、說唱音樂的定義及其分類1、定義：說唱，又叫曲藝，是以民間講唱文學(xué)為基礎(chǔ)的、講唱文學(xué)、音樂、表演三者相綜合的中國傳統(tǒng)藝術(shù)。中國傳統(tǒng)曲藝有341個(gè)曲種，大致有三種情況：1、只說不唱的（如相聲、快板等）。2、有說有唱的（如蘇州評彈等）。3、只唱不說的（如單弦牌子曲、四川清音等）。2、曲種分類中國曲藝共二百幾十種，分類問題很復(fù)雜，一般根據(jù)音樂特點(diǎn)分為八類。（1）鼓詞類（因表演者兼奏大鼓和板而得名）（2）彈詞類（因表演者自彈琵琶或三弦而得名）（3）道情類（用漁鼓和簡板伴奏，又稱漁鼓類）（4）走唱類（因邊唱邊舞而得名）（5）琴書類（因以揚(yáng)琴為主奏樂器而得名）（6）雜曲類（直接從單個(gè)的民間小曲發(fā)展而來）（7）牌子曲類（將幾個(gè)曲牌聯(lián)綴起來敘述故事）（8）數(shù)唱類（以類似快板念唱的方式為主要表現(xiàn)手段）二、說唱音樂在我國人民生活中的地位1、以農(nóng)民為基礎(chǔ)。（作者、唱者和聽者）2、用故事進(jìn)行教化。（了解傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)常識）3、推廣傳播文學(xué)作品。（整理加工、客觀評述）三、說唱音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò)戰(zhàn)國荀子《成相篇》→漢代樂府詩歌《陌上?！贰ⅰ犊兹笘|南飛》→唐代說話和變文→宋代陶真、鼓子詞、唱賺、諸宮調(diào)等→元明詞話→清代彈詞第二節(jié)說唱音樂的藝術(shù)形式一、說唱音樂的表演形式1、單口唱（一個(gè)演員演唱）2、對口唱（二個(gè)演員演唱）3、幫唱（一二個(gè)演員演唱，伴奏人員幫唱）4、拆唱（三五名演員分擔(dān)角色）5、走唱（一到五人不等，邊舞邊唱）二、說唱音樂的藝術(shù)特點(diǎn)1、綜合性：以講唱文學(xué)為腳本，展開情節(jié)，安排布局，文學(xué)、音樂、表演三者相輔相成。2、敘事性：曲藝是說故事，以第三人稱的態(tài)度來表示自己的態(tài)度，比較客觀。3、抒情性：除單純表述故事外，曲藝也有集中抒發(fā)情感的段落，在敘事的過程中表達(dá)感情三、十三轍：轍是我國說唱、戲曲的韻腳，既將漢語中韻母相同或相近的字并在一轍中。四、說唱音樂的唱腔結(jié)構(gòu)類型1、板腔體結(jié)構(gòu)2、曲牌聯(lián)綴結(jié)構(gòu)3、混合結(jié)構(gòu)課后作業(yè)請書面回答：簡要講述說唱音樂的定義、特點(diǎn)和類型？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解說唱音樂的定義、特點(diǎn)、類型和表演形式。《中國民族民間音樂概論（二）》教案丁慧主講周次6日期3、31-4、4課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)漢族說唱音樂的代表曲種（上）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握京韻大鼓和單弦牌子曲的定義和音樂特點(diǎn)及代表劇目。難點(diǎn)：把握山東琴書和河南附子的定義和音樂特點(diǎn)及代表劇目。教學(xué)目的了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點(diǎn)和代表劇目。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、京韻大鼓1、定義：京韻大鼓是鼓詞類中影響較廣的曲種之一，主要流行于北京、天津等地，因用北京語音演唱而得名。2、音樂特點(diǎn)：旋律起伏跌宕、剛勁挺拔，常用大幅度的音程跳進(jìn)，潤腔常用5—7度音裝飾，尤其是行腔中常慣用的4度上行跳進(jìn)音程5—1，是形成京韻大鼓高亢明亮唱腔風(fēng)格的特征音。大鼓進(jìn)入城市后，由于聽眾發(fā)生了變化，演唱形式和內(nèi)容也隨之改變，除了加進(jìn)三弦、四胡作為伴奏樂器外，還以小段子代替了長篇大書，藝術(shù)性日趨成熟。當(dāng)時(shí)名家輩出，有高亢挺拔的劉派、委婉纏綿的白派、粗獷豪放的張派、悲壯蒼涼的少白派等。駱玉笙的“駱派”兼收并蓄，集大家之長，加上自己濃郁深沉的女中音的發(fā)聲唱法，擅長唱悲曲，以《劍閣聞鈴》尤為稱絕。二、單弦牌子曲1、定義：它是牌子曲類的主要曲種之一，主要流行于北京、天津、河北及東北地區(qū)。2、音樂特點(diǎn)：它是因由一人自弦演唱而得名，后發(fā)展成由二、三人演出，演唱者兼打八角鼓，唱腔包括岔曲和曲牌。3、結(jié)構(gòu)：曲頭、若干曲牌、曲尾。三、山東琴書1、定義：它是琴書類的主要曲種之一，主要流行于山東省及華北地區(qū)，因用揚(yáng)琴為主奏樂器而得名。2、音樂特點(diǎn)：由于地方語言及民間音樂的不同影響，山東琴書分為南路、東路和北路，唱腔簡樸，包括鳳陽歌、垛子板和民間小曲。代表人物：南路琴書的茹興禮、東路的商業(yè)興和北路的鄧九如。四、河南墜子1、定義：它是道情類中流傳甚廣的曲種之一，主要流行于河南省以及安徽、山東地區(qū)，因用墜胡為主奏樂器而得名。2、音樂特點(diǎn)：音樂通俗易懂，詞曲結(jié)合密切，唱腔靈活生動(dòng)，語音的表現(xiàn)力較強(qiáng)，形成三大派別：中路墜子、東路墜子和北路墜子。代表人物：中路墜子的劉宗琴、東路墜子的徐玉蘭北路墜子的喬清秀。代表曲目：《鳳儀亭》《李奎奪魚》課后作業(yè)請書面回答：簡要講述漢族說唱的代表曲種？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點(diǎn)和代表劇目?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次7日期4、7-4、11課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)漢族說唱音樂的代表曲種（下）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握評彈和四川清音的定義和音樂特點(diǎn)及代表劇目。難點(diǎn)：把握福建南曲和廣西文場的定義和音樂特點(diǎn)及代表劇目。教學(xué)目的了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點(diǎn)和代表劇目。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程六、評彈1、定義：它是彈唱詞話的簡稱，蘇州彈詞與蘇州評話的合稱，主要流行于江蘇、浙江、上海等地。2、音樂特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)屬于主插體，主要唱腔是由各種不同的流派唱腔所組成，以創(chuàng)造腔者的姓氏命名。蘇州彈詞早期有四大名家，分別是陳遇乾、姚豫章、俞秀山、陸士珍，后又有馬如飛、姚以章、趙湘舟、王石泉等人。其中的三大腔系分別是：腔多字少抒情性強(qiáng)的俞調(diào)、字多腔少敘事性強(qiáng)的馬調(diào)和抒情敘事兼有的樸實(shí)。著名蘇州彈詞表演藝術(shù)家徐麗仙，集諸家之大成，唱腔清麗深沉、哀怨纏綿，后人稱之為“麗調(diào)”。七、四川清音1、定義：它是牌子曲類的主要曲種之一，流行于四川各地。2、音樂特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)屬于曲牌體，唱腔清脆靈巧，委婉圓潤，樂器伴奏清晰透亮，以及連續(xù)頓音的唱法。八、福建南曲一、定義：它是牌子曲類的主要曲種，主要流行于閩南方言地區(qū)。二、音樂特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)屬于曲牌體，風(fēng)格古樸典雅、委婉柔美，旋律級進(jìn)多。九、廣西文場1、定義：它是牌子曲類的曲種，流傳于桂北地區(qū)，稱為文場，是因不用鑼鼓只用絲弦伴奏而得名。2、音樂特點(diǎn)：唱腔優(yōu)美委婉、華彩流暢。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述漢族說唱的代表曲種？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點(diǎn)和代表劇目?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次8日期4、14-4、18課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)漢族說唱音樂的代表曲種（下）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握評彈和四川清音的定義和音樂特點(diǎn)及代表劇目。難點(diǎn)：把握福建南曲和廣西文場的定義和音樂特點(diǎn)及代表劇目。教學(xué)目的了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點(diǎn)和代表劇目。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程六、評彈1、定義：它是彈唱詞話的簡稱，蘇州彈詞與蘇州評話的合稱，主要流行于江蘇、浙江、上海等地。2、音樂特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)屬于主插體，主要唱腔是由各種不同的流派唱腔所組成，以創(chuàng)造腔者的姓氏命名。蘇州彈詞早期有四大名家，分別是陳遇乾、姚豫章、俞秀山、陸士珍，后又有馬如飛、姚以章、趙湘舟、王石泉等人。其中的三大腔系分別是：腔多字少抒情性強(qiáng)的俞調(diào)、字多腔少敘事性強(qiáng)的馬調(diào)和抒情敘事兼有的樸實(shí)。著名蘇州彈詞表演藝術(shù)家徐麗仙，集諸家之大成，唱腔清麗深沉、哀怨纏綿，后人稱之為“麗調(diào)”。七、四川清音1、定義：它是牌子曲類的主要曲種之一，流行于四川各地。2、音樂特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)屬于曲牌體，唱腔清脆靈巧，委婉圓潤，樂器伴奏清晰透亮，以及連續(xù)頓音的唱法。八、福建南曲一、定義：它是牌子曲類的主要曲種，主要流行于閩南方言地區(qū)。二、音樂特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)屬于曲牌體，風(fēng)格古樸典雅、委婉柔美，旋律級進(jìn)多。九、廣西文場1、定義：它是牌子曲類的曲種，流傳于桂北地區(qū)，稱為文場，是因不用鑼鼓只用絲弦伴奏而得名。2、音樂特點(diǎn)：唱腔優(yōu)美委婉、華彩流暢。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述漢族說唱的代表曲種？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點(diǎn)和代表劇目?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次9日期4、21-4、25課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第六章民間器樂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握民間器樂的定義。難點(diǎn)：把握獨(dú)奏曲與合奏曲的特點(diǎn)。教學(xué)目的了解漢族民間器樂的定義和獨(dú)奏曲與合奏曲的特點(diǎn)。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程第一節(jié)概述一、民間器樂的定義：中國傳統(tǒng)樂器演奏的民間傳統(tǒng)音樂，有獨(dú)奏與合奏兩種表演形式。1、獨(dú)奏曲：以樂器分類，一般以演奏方式歸納為吹奏、拉弦、彈拔等類型。2、合奏曲：以樂器組合的方式分類，分為清鑼鼓、弦索樂、絲竹樂、吹打樂等形式。民間樂曲《山村來了售貨員》這是一首嗩吶獨(dú)奏曲，張曉峰作于1972年。樂曲分為：［趕路］、［吆喝］、［山谷回聲］、［山村活躍］、［選購］、［告別］、［繼續(xù)前進(jìn)］，每個(gè)標(biāo)題都提示了該段所要表達(dá)的內(nèi)容，描寫山村售貨購貨的歡樂、熱鬧情景。樂曲以東北民歌音調(diào)為基礎(chǔ)，音樂輕快、詼諧?！镀缴陈溲恪肥且皇坠徘偾?，有多種流派傳譜，其意在借鴻鴣之遠(yuǎn)志，寫逸士之心胸。二、民間器樂演奏在我國人民生活中的地位：民族器樂是人民生活的親密伴侶，從遠(yuǎn)古時(shí)代的原始舞蹈、宗教祭祀，到今日民間的迎神賽會(huì)、婚喪嫁娶等都有民族器樂的身影，它也是中國民族民間音樂中不可缺少的組成部分。三、我國民間樂器的產(chǎn)生和發(fā)展：中國的民族民間樂器發(fā)展有著悠久的歷史。距今7800年左右的骨笛→距今6900年左右的骨哨→原始社會(huì)時(shí)期的鼓、磬、龠（籥）→商代的鐘、鈴等銅制樂器→周代的“八音”→漢唐時(shí)期的琵琶、箜篌、羯鼓等外族樂器→宋元時(shí)期的軋箏、奚琴等拉弦樂器→明清時(shí)期各種樂器形制日趨成熟。四、我國民間樂器使用的分類方法：1、周代的“八音”→金、石、土、革、絲、木、匏、竹。2、清末分為“吹（吹管）、拉（拉弦）、彈（彈弦及打弦）、打（打擊樂）”四類。3、現(xiàn)代分為“體鳴樂器”、“氣鳴樂器”、“膜鳴樂器”、“弦鳴樂器”四類。五、民間器樂曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)：從西周到春秋戰(zhàn)國的獨(dú)奏樂→秦漢時(shí)的鼓吹樂→漢魏的相和歌→隋唐時(shí)期以琵琶為主的獨(dú)奏與合奏→宋代的絲竹樂→明清時(shí)獨(dú)奏樂與合奏樂都獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述民間器樂的定義和獨(dú)奏曲與合奏曲的特點(diǎn)？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解漢族民間器樂的定義和獨(dú)奏曲與合奏曲的特點(diǎn)?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次10日期4、28-5、2課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論民間器樂的藝術(shù)形式第三節(jié)獨(dú)奏曲教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握民間器樂的藝術(shù)形式。難點(diǎn)：把握獨(dú)奏曲的類別。教學(xué)目的了解民間器樂的藝術(shù)形式與獨(dú)奏曲的類別。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、民間器樂曲的標(biāo)題1、標(biāo)名：與音樂內(nèi)容無直接聯(lián)系。曲牌《滿庭芳》、《集賢賓》等。樂曲起始音《尺工尺》就是尺調(diào)的121。2、標(biāo)意：提示樂曲內(nèi)容?！栋酝跣都住?、《陽春》、《賽龍奪錦》等。二、民間器樂曲的結(jié)構(gòu)1、單曲：單一獨(dú)立的曲牌。2、套曲：多個(gè)曲牌或若干個(gè)獨(dú)立的段落聯(lián)綴而成。（變奏曲、循環(huán)體、聯(lián)綴體、綜合體）三、民間器樂曲的變奏手法1、對比、再現(xiàn)（A＋B、A＋B＋A）2、循環(huán)（A＋B＋A＋C＋A＋D…）3、起承轉(zhuǎn)合（A＋A，＋A/B＋A，，）4、漸層原則（散、慢、中、快、散）5、借字（1）定義：它是我國民間器樂中一種很有特色的變奏方式，是將工尺譜中的五聲上、尺、工、六、五去掉一至三個(gè)音，取而代之的是變聲（變宮7、變徽#4、閏b7、清角4），作為另一個(gè)調(diào)的正聲，從而改變調(diào)高。（1）單借：借凡4代工3，轉(zhuǎn)至下方五度新調(diào)。12356（C宮）→12456（F宮）（2）壓上：以乙7代上1，轉(zhuǎn)至上方五度新調(diào)。12356（C宮）→72356（G宮）（3）雙借：①以凡4代工3、以下乙b7代五6，轉(zhuǎn)至下方二度新調(diào)。12456（C宮）→1245b7（bB宮）②以乙7代上1、以高凡#4代六5，轉(zhuǎn)至上方二度新調(diào)。12356（C宮）→723#46（D宮）（4）三借：①以凡4代工3、以下乙b7代五6、以下工b3代尺2，轉(zhuǎn)至上方小三度新調(diào)。12356（C宮）→1b345b7（bE宮）②以乙7代上1、以高凡#4代六5、以勾#1代尺2，轉(zhuǎn)至下方小三度新調(diào)。12356（C宮）→7#13#46（A宮）第三節(jié)獨(dú)奏曲一、笛曲1、概述：笛，古稱橫吹、橫笛，原是少數(shù)民族樂器，后傳入中原。2、笛的種類、形制和演奏技巧笛為竹制小管，有一個(gè)吹孔、一個(gè)膜孔和六個(gè)按孔。音色清脆響亮，表現(xiàn)力豐富。分為梆笛和曲笛，梆笛以主要伴奏梆子腔而得名，活潑輕快；曲笛以伴奏昆曲而得名，委婉抒情。演奏技巧主要有：花舌、滑音、剁音、歷音、疊音、打音、顫音、吟音和吐音等。3、代表曲目：馮子存的梆笛曲《喜相逢》陸春齡的曲笛曲《鷓鴣飛》。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述民間器樂的藝術(shù)形式與獨(dú)奏曲的類別？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解民間器樂的藝術(shù)形式與獨(dú)奏曲的類別。《中國民族民間音樂概論（二）》教案丁慧主講周次11日期5、5-5、9課時(shí)安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)獨(dú)奏曲教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握管曲和箏曲的藝術(shù)形式。難點(diǎn)：把握琵琶曲和胡琴曲的類別。教學(xué)目的了解管曲和箏曲的藝術(shù)形式、琵琶曲和胡琴曲的類別。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程三、管曲1、概述：管子，古稱篳篥，由西域龜茲（即現(xiàn)在的新疆庫車地區(qū)）傳入中原，今天主要在我國北方地區(qū)流傳盛行。2、管子的種類、形制和演奏技巧管子由雙簧哨子（蘆葦制）和桿子（木制或鉛、錫制）構(gòu)成，桿上共八孔。另外還有一種兩支管子并列吹奏，稱為雙管。音色高亢，近似人聲。演奏技巧與嗩吶大致相同。3、代表曲目：《江河水》、《放驢》等。四、箏曲1、概述：古箏，又名“秦箏”，形成之初在陜西一帶民間盛行，故名。2、古箏的種類、形制和演奏技巧古箏是長方形木質(zhì)音箱，以弦孔與弦軸張弦。弦架在可以自由移動(dòng)的箏柱（即馬）上，一弦一音，按五聲音階排列。演奏技巧有吟、揉、上滑、下滑、按等。3、代表曲目（1）剛勁明快、質(zhì)樸熱情的山東箏曲。（2）活潑靈巧、秀麗端莊的河南箏曲。（3）幽深凝重的潮洲箏曲。（4）古樸典雅、委婉清新的廣東客家箏曲?！陡呱搅魉?、《寒鴉戲水》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》等。五、琵琶曲1、概述：琵琶，也稱枇杷，隋唐前后從西域（新疆一帶）傳來的，東漢劉熙在《釋名》中說：“推手前日批，引乎卻日杷。”2、琵琶的種類、形制和演奏技巧琵琶是木質(zhì)梨形音箱，直項(xiàng)，四弦，六相十八品或二十三品，直抱彈奏，音質(zhì)明亮。演奏技巧有彈、挑、勾、抹、打、推、拉等。3、代表曲目：《陽春白雪》、《十面埋伏》、《大浪淘沙》等。六、胡琴曲1、概述：胡琴原為中國古代對北方少數(shù)民族所用樂器的統(tǒng)稱，后來才作為拉弦樂器的樂稱。經(jīng)過常期的演變，凡二胡、四胡、京胡、板胡、墜胡等均可稱為胡琴。2、胡琴的種類、形制和演奏技巧：胡琴是由琴筒、琴桿、軫子、千、弓組成，張弦二根，大多用五度定弦弓夾在兩弦中，琴筒上蒙蛇皮，音色優(yōu)美、柔和。演奏技巧有墊音、滑音、顫音、跳弓等。3、代表曲目：《二泉映月》、《夜深沉》等。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述管曲