中國民族民間音樂概論教案

《中國民族民間音樂概論（二）》教案丁慧主講周次1日期2、25-2、29課時安排2課題中國民族民間音樂概論第四章戲曲音樂教學(xué)的重點與難點重點：掌握戲曲音樂的定義和戲曲在我國人民生活中的地位難點：把握和戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)西皮腔與二簧腔各自的音樂特點。教學(xué)目的了解戲曲音樂的定義，掌握戲曲在我國人民生活中的地位以及戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)西皮腔與二簧腔各自的音樂特點。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、戲曲音樂的定義：戲曲是我國傳統(tǒng)的舞臺戲劇藝術(shù)，是以劇本為主體以表演為中心，融歌舞劇為一爐，包括唱念做打的綜合性藝術(shù)。以演故事為主體，以代言為主要文學(xué)結(jié)構(gòu)。戲曲音樂由歌唱和器樂伴奏兩部分組成。二、戲曲在我國人民生活中的地位：全國戲曲計有十二大聲腔系統(tǒng)，三百個以上的劇種。明代有弋陽、昆山腔、海鹽腔、余姚腔等四大聲腔，清代則正式形成了我國戲曲藝術(shù)如下十二大聲腔系統(tǒng)：1、高腔（弋陽腔）系統(tǒng)2、昆曲系統(tǒng)3、梆子腔系統(tǒng)4、皮黃腔系統(tǒng)5、打鑼腔系統(tǒng)6、梁山調(diào)系統(tǒng)7、調(diào)子腔系統(tǒng)8、灘簧調(diào)系統(tǒng)9、鼓腔系統(tǒng)10、弦索腔系統(tǒng)11、歌舞腔系統(tǒng)12、古南曲系統(tǒng)。從劇作家的角度來看，他們寫的作品表達了廣大人民特別是市民生活中的迫切問題和不滿情緒，有的還對當時官場的黑暗進行了深刻的揭露；從觀眾的角度來看，他們或借戲曲的舞臺表演發(fā)泄心中的不滿，或在戲曲的表演中獲得生活的經(jīng)驗，戲曲成為人民群眾生活中的代言人和精神上的引導(dǎo)者。戲曲音樂是戲曲音樂的重要組成部分，它源于地方音調(diào)，并繼承和集合了民間歌曲的抒情特征和說唱音樂的敘事特長，有不同演員來分擔角色，有戲劇性的音樂表現(xiàn)手段，內(nèi)容深刻而富于文采的詞句，以及膾炙人口的故事題材。因此，戲曲唱腔的流傳就有更為寬廣的范圍。三、戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)：原始社會（歌舞）→先秦（樂舞）→漢魏（百戲）→隋唐（參軍戲）→宋金（說唱）→元明（雜?。澹☉蚯┱n后作業(yè)請書面回答：簡要講述戲曲音樂的定義及其歷史發(fā)展脈絡(luò)？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解戲曲音樂的定義，掌握戲曲在我國人民生活中的地位以及戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)西皮腔與二簧腔各自的音樂特點。《中國民族民間音樂概論（二）》教案丁慧主講周次2日期3、3-3、7課時安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)曲牌體戲曲聲腔教學(xué)的重點與難點重點：掌握高腔的特點。難點：把握昆曲的特點。教學(xué)目的過這一時期的音樂作品了解中國現(xiàn)代社會的基本情況，對在五四心文化運動中產(chǎn)生的各種音樂社團和這些社團對中國新音樂運動所產(chǎn)生的影響有所了解。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程第一節(jié)概述1919年“五·四”運動的爆發(fā)和1921年中國共產(chǎn)黨的建立，中國人民的民主革命斗爭進入到新階段。從１９１９至１９４９的0年中，我國人民經(jīng)歷了“五.四新文化運動”、“第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”、“第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”、“抗日戰(zhàn)爭”以及全國范圍內(nèi)的“解放戰(zhàn)爭”等不同歷史時期，現(xiàn)代音樂的發(fā)展基本上同我國這30年的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展第二節(jié)“新式音樂社團”的興起和“專業(yè)音樂教育”的建立１、背景：“五·四”時期，在新文化運動的推動下，國內(nèi)出現(xiàn)了興辦各種新文化事業(yè)，建立各種“新式文藝學(xué)術(shù)社團”以及出版發(fā)行各種報刊和出版物的風氣。新式音樂社團的主要工作①通過舉辦各種“音樂講習會”等活動，組織有關(guān)中西音樂理論的學(xué)習。更廣泛地傳播中外音樂知識；②進行有關(guān)西洋音樂理論的介紹和翻譯，介紹世界著名的音樂家以及關(guān)于傳統(tǒng)民族民間音樂的整理和研究，并通過出版各種音樂書刊進行交流和推廣新音樂活動；③組織和進行了許多音樂創(chuàng)作活動和各種音樂演出活動；比較重要的音樂社團：“北大音樂研究會”（北京）、“中華美育會”、（上海）、“北京愛美樂社”（北京）、“國樂改進社”（北京）、“大同樂會”（上海）等。特別是上海的“大同樂會”，從1920年發(fā)起組建到40年代，是這些音樂社團中規(guī)模最大、歷史最長的一個民族音樂社團。“大同樂會”團結(jié)和組織了一大批民族音樂家，在挖掘、整理和推廣我國的傳統(tǒng)音樂以及在民族樂器的改革方面也做過許多有益的嘗試。蕭友梅簡介：“上海音樂專科學(xué)?！钡膶W(xué)制和課程設(shè)置，基本上仿照歐洲音樂院校的辦學(xué)體制，其建院章程中提出了“輸入世界音樂，整理我國國樂”的宗旨；到1928年秋，設(shè)預(yù)科、本科、專修科等。專業(yè)有理論作曲、鋼琴、管弦樂器、聲樂、國樂等。教師大多是從歐美留學(xué)歸國的音樂家。延安“魯藝”1938年，在毛澤東、周恩來、林伯渠等人的倡議下，在延安成立了“魯迅藝術(shù)學(xué)院”，吳玉章為院長，沙可夫、趙毅敏、周揚等先后任副院長。課后作業(yè)請書面回答：簡述新式音樂社團產(chǎn)生的歷史背景、活動內(nèi)容及其歷史意義？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解過這一時期的音樂作品了解中國現(xiàn)代社會的基本情況，對在五四心文化運動中產(chǎn)生的各種音樂社團和這些社團對中國新音樂運動所產(chǎn)生的影響有所了解?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次3日期3、10-3、14課時安排2課題中國民族民間音樂概論第四節(jié)板腔體戲曲聲腔教學(xué)的重點與難點重點：掌握梆子腔的定義。難點：把握梆子腔的代表性劇種。教學(xué)目的了解戲曲聲腔中梆子腔的定義、音樂特點與代表性劇種。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、梆子腔二、皮黃腔概述：1、聯(lián)曲體：它是把許多首樂曲按照一定的宮調(diào)類別和排列次序組織起來，變成整套的樂曲，通過曲牌的更迭來實現(xiàn)旋律的變化，屬于多曲體結(jié)構(gòu)形式。2、板腔體：它是以一首樂曲為基礎(chǔ)，運用各種節(jié)拍形式（即板式），將這首樂曲作種種不同的變奏發(fā)展，屬于單曲體結(jié)構(gòu)形式。板腔體音樂以一對上下句作為基本的結(jié)構(gòu)單位，在組織形式和運用方法上比較靈活。唱詞整齊，襯字自由，靈活地運用原板（二四拍）、慢板（四四拍）、流水（一四拍）、二六、散板、導(dǎo)板、搖板等多種節(jié)拍形式，能夠充分發(fā)揮節(jié)奏變化的戲劇性功能。因此，在板腔體劇種中，節(jié)奏變化對于推動音樂形象的展開、表現(xiàn)戲劇矛盾沖突和劇中人思想感情等方面，有著非常重要的作用。一、梆子腔1、概述梆子腔是是陜西、甘肅一帶的民歌和民間小戲經(jīng)過長期發(fā)展而形成的一種形成最早、最典型的板腔體結(jié)構(gòu)形式。因伴奏打擊樂器是梆子而得名。梆子腔起源于陜西，陜西古屬秦地，因此，梆子腔也稱為“秦腔”。2、劇種介紹（1）秦腔定義：它是流行在西北地區(qū)陜甘一帶的古老劇種，也是梆子聲腔系統(tǒng)中最古老的劇種。因以棗木梆子為伴奏樂器，故又稱“梆子腔”或“桄恍子”。音樂特點：音樂鮮明、風格樸實、情緒熱烈，包含有“花音”和“苦音”兩種，前者以徵調(diào)式為主，喜悅昂揚；后者以羽調(diào)式為主，委婉細膩。唱腔起伏較大，跳進多，七度及其及以上的大跳最為常見，唱法有“本音”（用真聲唱）和“二音”（用假聲唱）兩種。伴奏樂器以板胡和梆子為主。（2）晉劇定義：它是山西省的四大梆子之一，由于它主要流行在晉中帶，故稱“中路梆子”。它吸收了晉中地區(qū)的民歌、秧歌等民間藝術(shù)韻調(diào)，風格獨特。音樂特點：旋律婉轉(zhuǎn)流暢，曲調(diào)優(yōu)美圓潤，道白清晰，唱腔包括亂彈、花腔、曲子三部分，亂彈即梆子腔；花腔是一種用假聲演唱的無詞的拖腔形式；曲子是外來小調(diào)的地方化。器樂伴奏以呼胡為主。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述梆子腔的定義和音樂特點？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解戲曲聲腔中梆子腔的定義、音樂特點與代表性劇種?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次4日期3、17-3、21課時安排2課題中國民族民間音樂概論二、皮簧腔湖北漢?。ㄎ髌で唬┌不栈談。ǘ汕唬┙虒W(xué)的重點與難點重點：掌握皮黃腔的定義。難點：把握皮黃腔的代表性劇種。教學(xué)目的了解皮黃腔的定義、音樂特點和代表性劇種。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、概述“皮簧腔”就是“西皮”和“二簧”兩種腔調(diào)的合稱，興起于湖北、安徽一帶。皮簧腔形成過程：清代四大徽班進京（二簧腔）→秦腔流入湖北（西皮腔）→北京的徽漢藝人合班演出（皮簧腔）→以皮簧腔為主吸收其它腔調(diào)形成“京劇”西皮的曲調(diào)剛勁有力，音程跳動較大，節(jié)奏靈活，高亢嘹亮；二簧的曲調(diào)流暢平和，節(jié)奏穩(wěn)定，端莊凝重?！鞍鹱忧弧焙汀捌せ汕弧倍际恰鞍迩惑w”結(jié)構(gòu)，以一二種基本音樂調(diào)作不同板式變化的音樂結(jié)構(gòu)。三、代表劇種：京劇是皮簧腔的代表性劇種，也是我國影響最大、流傳最廣的戲曲劇種。1、定義：京劇是以皮簧腔為主的全國性戲曲劇種之一，因形成于北京而得名。在京劇的發(fā)展過程中，誕生了許多名家名角，如老生“三鼎甲”（余、張、程）、四大名旦（梅、尚、程、荀）、老生蓋叫天、丑角肖長華等。3、京劇的藝術(shù)形式（1）京劇的行當十行（生、旦、凈、末、丑、副、外、武、雜、流）→七行（生、旦、凈、丑、武、雜、流）→四行（生、旦、凈、丑）生（莊重的老生、英勇的武生、儒雅的小生）旦（端莊的正旦、活潑的花旦、重唱做和舞蹈的刀馬旦、重特技的武旦）凈（重唱功的正凈、重念白和做工的架子花、重武打的武凈、跌撲摔打的武二花、毛手毛腳的油花）丑（詼諧的文丑、擅長武藝的武丑）（2）京劇的場面：京劇的伴奏稱為“場面”，分為以絲竹樂為主的“文場”和以打擊樂為主的“武場”。（3）京劇的聲腔和板式京劇的唱腔以皮簧腔為主，二簧腔蒼涼深沉，擅長抒發(fā)悲憤之情，有正二簧（5—2定弦）與反二簧（1—5定弦）之分；西皮腔剛勁明快，擅長表現(xiàn)活潑喜悅之情，6—3定弦。（4）京劇的生腔、旦腔和大小嗓京劇的唱腔分為生腔與旦腔兩類，生腔在二簧和西皮中分別以商、宮調(diào)式為主，旦腔均以徵調(diào)式為主。其中，有以大嗓為主的老生、老旦和花臉，也有以小嗓為主的青衣、小生和花旦。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述皮黃腔的定義、音樂特點及其代表性劇種？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解皮黃腔的定義、音樂特點和代表性劇種。《中國民族民間音樂概論（二）》教案丁慧主講周次5日期3、24-3、28課時安排2課題中國民族民間音樂概論第五章說唱音樂教學(xué)的重點與難點重點：掌握說唱音樂的定義。難點：把握說唱音樂的特點、類型和表演形式。教學(xué)目的了解說唱音樂的定義、特點、類型和表演形式。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程第一節(jié)概述一、說唱音樂的定義及其分類1、定義：說唱，又叫曲藝，是以民間講唱文學(xué)為基礎(chǔ)的、講唱文學(xué)、音樂、表演三者相綜合的中國傳統(tǒng)藝術(shù)。中國傳統(tǒng)曲藝有341個曲種，大致有三種情況：1、只說不唱的（如相聲、快板等）。2、有說有唱的（如蘇州評彈等）。3、只唱不說的（如單弦牌子曲、四川清音等）。2、曲種分類中國曲藝共二百幾十種，分類問題很復(fù)雜，一般根據(jù)音樂特點分為八類。（1）鼓詞類（因表演者兼奏大鼓和板而得名）（2）彈詞類（因表演者自彈琵琶或三弦而得名）（3）道情類（用漁鼓和簡板伴奏，又稱漁鼓類）（4）走唱類（因邊唱邊舞而得名）（5）琴書類（因以揚琴為主奏樂器而得名）（6）雜曲類（直接從單個的民間小曲發(fā)展而來）（7）牌子曲類（將幾個曲牌聯(lián)綴起來敘述故事）（8）數(shù)唱類（以類似快板念唱的方式為主要表現(xiàn)手段）二、說唱音樂在我國人民生活中的地位1、以農(nóng)民為基礎(chǔ)。（作者、唱者和聽者）2、用故事進行教化。（了解傳統(tǒng)、學(xué)習常識）3、推廣傳播文學(xué)作品。（整理加工、客觀評述）三、說唱音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò)戰(zhàn)國荀子《成相篇》→漢代樂府詩歌《陌上桑》、《孔雀東南飛》→唐代說話和變文→宋代陶真、鼓子詞、唱賺、諸宮調(diào)等→元明詞話→清代彈詞第二節(jié)說唱音樂的藝術(shù)形式一、說唱音樂的表演形式1、單口唱（一個演員演唱）2、對口唱（二個演員演唱）3、幫唱（一二個演員演唱，伴奏人員幫唱）4、拆唱（三五名演員分擔角色）5、走唱（一到五人不等，邊舞邊唱）二、說唱音樂的藝術(shù)特點1、綜合性：以講唱文學(xué)為腳本，展開情節(jié)，安排布局，文學(xué)、音樂、表演三者相輔相成。2、敘事性：曲藝是說故事，以第三人稱的態(tài)度來表示自己的態(tài)度，比較客觀。3、抒情性：除單純表述故事外，曲藝也有集中抒發(fā)情感的段落，在敘事的過程中表達感情三、十三轍：轍是我國說唱、戲曲的韻腳，既將漢語中韻母相同或相近的字并在一轍中。四、說唱音樂的唱腔結(jié)構(gòu)類型1、板腔體結(jié)構(gòu)2、曲牌聯(lián)綴結(jié)構(gòu)3、混合結(jié)構(gòu)課后作業(yè)請書面回答：簡要講述說唱音樂的定義、特點和類型？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解說唱音樂的定義、特點、類型和表演形式?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次6日期3、31-4、4課時安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)漢族說唱音樂的代表曲種（上）教學(xué)的重點與難點重點：掌握京韻大鼓和單弦牌子曲的定義和音樂特點及代表劇目。難點：把握山東琴書和河南附子的定義和音樂特點及代表劇目。教學(xué)目的了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點和代表劇目。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、京韻大鼓1、定義：京韻大鼓是鼓詞類中影響較廣的曲種之一，主要流行于北京、天津等地，因用北京語音演唱而得名。2、音樂特點：旋律起伏跌宕、剛勁挺拔，常用大幅度的音程跳進，潤腔常用5—7度音裝飾，尤其是行腔中常慣用的4度上行跳進音程5—1，是形成京韻大鼓高亢明亮唱腔風格的特征音。大鼓進入城市后，由于聽眾發(fā)生了變化，演唱形式和內(nèi)容也隨之改變，除了加進三弦、四胡作為伴奏樂器外，還以小段子代替了長篇大書，藝術(shù)性日趨成熟。當時名家輩出，有高亢挺拔的劉派、委婉纏綿的白派、粗獷豪放的張派、悲壯蒼涼的少白派等。駱玉笙的“駱派”兼收并蓄，集大家之長，加上自己濃郁深沉的女中音的發(fā)聲唱法，擅長唱悲曲，以《劍閣聞鈴》尤為稱絕。二、單弦牌子曲1、定義：它是牌子曲類的主要曲種之一，主要流行于北京、天津、河北及東北地區(qū)。2、音樂特點：它是因由一人自弦演唱而得名，后發(fā)展成由二、三人演出，演唱者兼打八角鼓，唱腔包括岔曲和曲牌。3、結(jié)構(gòu)：曲頭、若干曲牌、曲尾。三、山東琴書1、定義：它是琴書類的主要曲種之一，主要流行于山東省及華北地區(qū)，因用揚琴為主奏樂器而得名。2、音樂特點：由于地方語言及民間音樂的不同影響，山東琴書分為南路、東路和北路，唱腔簡樸，包括鳳陽歌、垛子板和民間小曲。代表人物：南路琴書的茹興禮、東路的商業(yè)興和北路的鄧九如。四、河南墜子1、定義：它是道情類中流傳甚廣的曲種之一，主要流行于河南省以及安徽、山東地區(qū)，因用墜胡為主奏樂器而得名。2、音樂特點：音樂通俗易懂，詞曲結(jié)合密切，唱腔靈活生動，語音的表現(xiàn)力較強，形成三大派別：中路墜子、東路墜子和北路墜子。代表人物：中路墜子的劉宗琴、東路墜子的徐玉蘭北路墜子的喬清秀。代表曲目：《鳳儀亭》《李奎奪魚》課后作業(yè)請書面回答：簡要講述漢族說唱的代表曲種？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點和代表劇目?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次7日期4、7-4、11課時安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)漢族說唱音樂的代表曲種（下）教學(xué)的重點與難點重點：掌握評彈和四川清音的定義和音樂特點及代表劇目。難點：把握福建南曲和廣西文場的定義和音樂特點及代表劇目。教學(xué)目的了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點和代表劇目。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程六、評彈1、定義：它是彈唱詞話的簡稱，蘇州彈詞與蘇州評話的合稱，主要流行于江蘇、浙江、上海等地。2、音樂特點：結(jié)構(gòu)屬于主插體，主要唱腔是由各種不同的流派唱腔所組成，以創(chuàng)造腔者的姓氏命名。蘇州彈詞早期有四大名家，分別是陳遇乾、姚豫章、俞秀山、陸士珍，后又有馬如飛、姚以章、趙湘舟、王石泉等人。其中的三大腔系分別是：腔多字少抒情性強的俞調(diào)、字多腔少敘事性強的馬調(diào)和抒情敘事兼有的樸實。著名蘇州彈詞表演藝術(shù)家徐麗仙，集諸家之大成，唱腔清麗深沉、哀怨纏綿，后人稱之為“麗調(diào)”。七、四川清音1、定義：它是牌子曲類的主要曲種之一，流行于四川各地。2、音樂特點：結(jié)構(gòu)屬于曲牌體，唱腔清脆靈巧，委婉圓潤，樂器伴奏清晰透亮，以及連續(xù)頓音的唱法。八、福建南曲一、定義：它是牌子曲類的主要曲種，主要流行于閩南方言地區(qū)。二、音樂特點：結(jié)構(gòu)屬于曲牌體，風格古樸典雅、委婉柔美，旋律級進多。九、廣西文場1、定義：它是牌子曲類的曲種，流傳于桂北地區(qū)，稱為文場，是因不用鑼鼓只用絲弦伴奏而得名。2、音樂特點：唱腔優(yōu)美委婉、華彩流暢。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述漢族說唱的代表曲種？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點和代表劇目。《中國民族民間音樂概論（二）》教案丁慧主講周次8日期4、14-4、18課時安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)漢族說唱音樂的代表曲種（下）教學(xué)的重點與難點重點：掌握評彈和四川清音的定義和音樂特點及代表劇目。難點：把握福建南曲和廣西文場的定義和音樂特點及代表劇目。教學(xué)目的了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點和代表劇目。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程六、評彈1、定義：它是彈唱詞話的簡稱，蘇州彈詞與蘇州評話的合稱，主要流行于江蘇、浙江、上海等地。2、音樂特點：結(jié)構(gòu)屬于主插體，主要唱腔是由各種不同的流派唱腔所組成，以創(chuàng)造腔者的姓氏命名。蘇州彈詞早期有四大名家，分別是陳遇乾、姚豫章、俞秀山、陸士珍，后又有馬如飛、姚以章、趙湘舟、王石泉等人。其中的三大腔系分別是：腔多字少抒情性強的俞調(diào)、字多腔少敘事性強的馬調(diào)和抒情敘事兼有的樸實。著名蘇州彈詞表演藝術(shù)家徐麗仙，集諸家之大成，唱腔清麗深沉、哀怨纏綿，后人稱之為“麗調(diào)”。七、四川清音1、定義：它是牌子曲類的主要曲種之一，流行于四川各地。2、音樂特點：結(jié)構(gòu)屬于曲牌體，唱腔清脆靈巧，委婉圓潤，樂器伴奏清晰透亮，以及連續(xù)頓音的唱法。八、福建南曲一、定義：它是牌子曲類的主要曲種，主要流行于閩南方言地區(qū)。二、音樂特點：結(jié)構(gòu)屬于曲牌體，風格古樸典雅、委婉柔美，旋律級進多。九、廣西文場1、定義：它是牌子曲類的曲種，流傳于桂北地區(qū)，稱為文場，是因不用鑼鼓只用絲弦伴奏而得名。2、音樂特點：唱腔優(yōu)美委婉、華彩流暢。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述漢族說唱的代表曲種？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解漢族說唱音樂代表曲種的定義、特點和代表劇目?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次9日期4、21-4、25課時安排2課題中國民族民間音樂概論第六章民間器樂教學(xué)的重點與難點重點：掌握民間器樂的定義。難點：把握獨奏曲與合奏曲的特點。教學(xué)目的了解漢族民間器樂的定義和獨奏曲與合奏曲的特點。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程第一節(jié)概述一、民間器樂的定義：中國傳統(tǒng)樂器演奏的民間傳統(tǒng)音樂，有獨奏與合奏兩種表演形式。1、獨奏曲：以樂器分類，一般以演奏方式歸納為吹奏、拉弦、彈拔等類型。2、合奏曲：以樂器組合的方式分類，分為清鑼鼓、弦索樂、絲竹樂、吹打樂等形式。民間樂曲《山村來了售貨員》這是一首嗩吶獨奏曲，張曉峰作于1972年。樂曲分為：［趕路］、［吆喝］、［山谷回聲］、［山村活躍］、［選購］、［告別］、［繼續(xù)前進］，每個標題都提示了該段所要表達的內(nèi)容，描寫山村售貨購貨的歡樂、熱鬧情景。樂曲以東北民歌音調(diào)為基礎(chǔ)，音樂輕快、詼諧。《平沙落雁》是一首古琴曲，有多種流派傳譜，其意在借鴻鴣之遠志，寫逸士之心胸。二、民間器樂演奏在我國人民生活中的地位：民族器樂是人民生活的親密伴侶，從遠古時代的原始舞蹈、宗教祭祀，到今日民間的迎神賽會、婚喪嫁娶等都有民族器樂的身影，它也是中國民族民間音樂中不可缺少的組成部分。三、我國民間樂器的產(chǎn)生和發(fā)展：中國的民族民間樂器發(fā)展有著悠久的歷史。距今7800年左右的骨笛→距今6900年左右的骨哨→原始社會時期的鼓、磬、龠（籥）→商代的鐘、鈴等銅制樂器→周代的“八音”→漢唐時期的琵琶、箜篌、羯鼓等外族樂器→宋元時期的軋箏、奚琴等拉弦樂器→明清時期各種樂器形制日趨成熟。四、我國民間樂器使用的分類方法：1、周代的“八音”→金、石、土、革、絲、木、匏、竹。2、清末分為“吹（吹管）、拉（拉弦）、彈（彈弦及打弦）、打（打擊樂）”四類。3、現(xiàn)代分為“體鳴樂器”、“氣鳴樂器”、“膜鳴樂器”、“弦鳴樂器”四類。五、民間器樂曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)：從西周到春秋戰(zhàn)國的獨奏樂→秦漢時的鼓吹樂→漢魏的相和歌→隋唐時期以琵琶為主的獨奏與合奏→宋代的絲竹樂→明清時獨奏樂與合奏樂都獲得了進一步的發(fā)展。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述民間器樂的定義和獨奏曲與合奏曲的特點？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解漢族民間器樂的定義和獨奏曲與合奏曲的特點?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次10日期4、28-5、2課時安排2課題中國民族民間音樂概論民間器樂的藝術(shù)形式第三節(jié)獨奏曲教學(xué)的重點與難點重點：掌握民間器樂的藝術(shù)形式。難點：把握獨奏曲的類別。教學(xué)目的了解民間器樂的藝術(shù)形式與獨奏曲的類別。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程一、民間器樂曲的標題1、標名：與音樂內(nèi)容無直接聯(lián)系。曲牌《滿庭芳》、《集賢賓》等。樂曲起始音《尺工尺》就是尺調(diào)的121。2、標意：提示樂曲內(nèi)容?！栋酝跣都住?、《陽春》、《賽龍奪錦》等。二、民間器樂曲的結(jié)構(gòu)1、單曲：單一獨立的曲牌。2、套曲：多個曲牌或若干個獨立的段落聯(lián)綴而成。（變奏曲、循環(huán)體、聯(lián)綴體、綜合體）三、民間器樂曲的變奏手法1、對比、再現(xiàn)（A＋B、A＋B＋A）2、循環(huán)（A＋B＋A＋C＋A＋D…）3、起承轉(zhuǎn)合（A＋A，＋A/B＋A，，）4、漸層原則（散、慢、中、快、散）5、借字（1）定義：它是我國民間器樂中一種很有特色的變奏方式，是將工尺譜中的五聲上、尺、工、六、五去掉一至三個音，取而代之的是變聲（變宮7、變徽#4、閏b7、清角4），作為另一個調(diào)的正聲，從而改變調(diào)高。（1）單借：借凡4代工3，轉(zhuǎn)至下方五度新調(diào)。12356（C宮）→12456（F宮）（2）壓上：以乙7代上1，轉(zhuǎn)至上方五度新調(diào)。12356（C宮）→72356（G宮）（3）雙借：①以凡4代工3、以下乙b7代五6，轉(zhuǎn)至下方二度新調(diào)。12456（C宮）→1245b7（bB宮）②以乙7代上1、以高凡#4代六5，轉(zhuǎn)至上方二度新調(diào)。12356（C宮）→723#46（D宮）（4）三借：①以凡4代工3、以下乙b7代五6、以下工b3代尺2，轉(zhuǎn)至上方小三度新調(diào)。12356（C宮）→1b345b7（bE宮）②以乙7代上1、以高凡#4代六5、以勾#1代尺2，轉(zhuǎn)至下方小三度新調(diào)。12356（C宮）→7#13#46（A宮）第三節(jié)獨奏曲一、笛曲1、概述：笛，古稱橫吹、橫笛，原是少數(shù)民族樂器，后傳入中原。2、笛的種類、形制和演奏技巧笛為竹制小管，有一個吹孔、一個膜孔和六個按孔。音色清脆響亮，表現(xiàn)力豐富。分為梆笛和曲笛，梆笛以主要伴奏梆子腔而得名，活潑輕快；曲笛以伴奏昆曲而得名，委婉抒情。演奏技巧主要有：花舌、滑音、剁音、歷音、疊音、打音、顫音、吟音和吐音等。3、代表曲目：馮子存的梆笛曲《喜相逢》陸春齡的曲笛曲《鷓鴣飛》。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述民間器樂的藝術(shù)形式與獨奏曲的類別？教學(xué)后記通過這一講，使同學(xué)們了解民間器樂的藝術(shù)形式與獨奏曲的類別?！吨袊褡迕耖g音樂概論（二）》教案丁慧主講周次11日期5、5-5、9課時安排2課題中國民族民間音樂概論第三節(jié)獨奏曲教學(xué)的重點與難點重點：掌握管曲和箏曲的藝術(shù)形式。難點：把握琵琶曲和胡琴曲的類別。教學(xué)目的了解管曲和箏曲的藝術(shù)形式、琵琶曲和胡琴曲的類別。教學(xué)方法和教學(xué)手段充分利用多媒體直觀教學(xué)手段；運用靈活的教學(xué)方法，主要采用討論法、提問法與研究法，并結(jié)合學(xué)生的實際寫作能力，努力做到因材施教。教學(xué)過程三、管曲1、概述：管子，古稱篳篥，由西域龜茲（即現(xiàn)在的新疆庫車地區(qū)）傳入中原，今天主要在我國北方地區(qū)流傳盛行。2、管子的種類、形制和演奏技巧管子由雙簧哨子（蘆葦制）和桿子（木制或鉛、錫制）構(gòu)成，桿上共八孔。另外還有一種兩支管子并列吹奏，稱為雙管。音色高亢，近似人聲。演奏技巧與嗩吶大致相同。3、代表曲目：《江河水》、《放驢》等。四、箏曲1、概述：古箏，又名“秦箏”，形成之初在陜西一帶民間盛行，故名。2、古箏的種類、形制和演奏技巧古箏是長方形木質(zhì)音箱，以弦孔與弦軸張弦。弦架在可以自由移動的箏柱（即馬）上，一弦一音，按五聲音階排列。演奏技巧有吟、揉、上滑、下滑、按等。3、代表曲目（1）剛勁明快、質(zhì)樸熱情的山東箏曲。（2）活潑靈巧、秀麗端莊的河南箏曲。（3）幽深凝重的潮洲箏曲。（4）古樸典雅、委婉清新的廣東客家箏曲?！陡呱搅魉?、《寒鴉戲水》、《戰(zhàn)臺風》等。五、琵琶曲1、概述：琵琶，也稱枇杷，隋唐前后從西域（新疆一帶）傳來的，東漢劉熙在《釋名》中說：“推手前日批，引乎卻日杷?！?、琵琶的種類、形制和演奏技巧琵琶是木質(zhì)梨形音箱，直項，四弦，六相十八品或二十三品，直抱彈奏，音質(zhì)明亮。演奏技巧有彈、挑、勾、抹、打、推、拉等。3、代表曲目：《陽春白雪》、《十面埋伏》、《大浪淘沙》等。六、胡琴曲1、概述：胡琴原為中國古代對北方少數(shù)民族所用樂器的統(tǒng)稱，后來才作為拉弦樂器的樂稱。經(jīng)過常期的演變，凡二胡、四胡、京胡、板胡、墜胡等均可稱為胡琴。2、胡琴的種類、形制和演奏技巧：胡琴是由琴筒、琴桿、軫子、千、弓組成，張弦二根，大多用五度定弦弓夾在兩弦中，琴筒上蒙蛇皮，音色優(yōu)美、柔和。演奏技巧有墊音、滑音、顫音、跳弓等。3、代表曲目：《二泉映月》、《夜深沉》等。課后作業(yè)請書面回答：簡要講述管曲