小學(xué)音樂六年級下冊（簡譜） 保衛(wèi)黃河 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

保衛(wèi)黃河

講授教師：白武鑫

下一頁但是,中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割?我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教學(xué)重難點主頁黃河大合唱

——保衛(wèi)黃河教學(xué)內(nèi)容二、學(xué)唱保衛(wèi)黃河

一、音樂知識人民音樂家冼星?；氐街黜摻虒W(xué)目的一、通過學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國人民英勇抗擊侵略者，不怕犧牲、前仆后繼的愛國主義精神，并通過詩歌的藝術(shù)感染力對學(xué)生進行愛國主義的思想教育。二、通過欣賞及講解，使學(xué)生懂得什么是大合唱，并對音樂家冼星海有所了解?；氐街黜摻虒W(xué)重難點1、教學(xué)重點：

熟悉黃河大合唱之保衛(wèi)黃河2、教學(xué)難點：

真正感受到抗日戰(zhàn)爭時期，中國人民不怕犧牲、前仆后繼的時代精神。下一頁人民音樂家冼星海

1905年6月13日生于澳門一貧苦漁民家庭，原籍是廣東番禺。自幼酷愛音樂。1918年入廣州嶺南大學(xué)附中讀書。1926年到北京藝術(shù)專門學(xué)校音樂系學(xué)習(xí)。1928年，因參加學(xué)潮被迫退學(xué)。1930年初，到法國半工半讀，后考入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲和指揮。1935年夏回國，不久即投入抗日救亡歌曲創(chuàng)作和救亡音樂活動。1937年參加上海救亡演劇二隊赴內(nèi)地宣傳抗日。1938年11月應(yīng)聘赴延安，任教于魯迅藝術(shù)學(xué)院，1939年任音樂系主任。1940年赴蘇聯(lián)莫斯科。1945年10月30日病逝于莫斯科。毛澤東同志作了“為人民的音樂家冼星海致哀”的題詞。

冼星海的主要代表作有：大合唱《黃河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》等四部；交響曲《民族解放交響曲》、《神圣之戰(zhàn)交響曲》；管弦樂《中國狂想曲》及歌曲《救國軍歌》、《在太行山上》、《到敵人后方去》等數(shù)百首。此外，還有一些獨奏曲及音樂論文。下一頁請欣賞下一頁歌曲介紹

歌曲的基本主題是抗日和愛國。它以黃河為背景，熱情地歌頌了中國人民堅強不屈的戰(zhàn)斗意志，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國，描述了抗日戰(zhàn)爭前后黃河兩岸人民生活的巨大變化，揭露了敵人的殘暴，痛訴了人民遭受的深重災(zāi)難，勾畫了人民群眾抗擊敵人、保衛(wèi)祖國的壯麗形象，反映了當(dāng)時中國人民如火如荼的愛國熱潮及堅定的革命信念：最后的勝利是屬于中國人民的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的。下一頁保衛(wèi)黃河

表現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀兒女奮起斗爭的英雄形象。他們在萬山叢中，在青紗帳里，從四面八方掀起復(fù)仇的巨浪，把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭的大海汪洋之中。這段音樂，不僅有自己鮮明的形象及個性，而且為最后的齊唱部分做好了轉(zhuǎn)調(diào)準(zhǔn)備，使歌曲在高亢而激越的情緒中結(jié)束。整體欣賞下一頁每四分音符為一拍每小節(jié)有2拍跟我學(xué)吧:八分音符為半拍下一頁風(fēng)在吼！

馬在叫！黃河在咆哮

河西山岡萬丈高河?xùn)|河北，高梁熟了萬山叢中青紗帳里端起了土槍洋槍保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！大家來一起唱下一頁揮動著大刀長矛游擊健兒逞英豪抗日英雄真不少黃河在咆哮大合唱

大合唱是大型的、多樂章的聲樂套曲。從內(nèi)容上看，各樂章間有內(nèi)在的聯(lián)系，但每個樂章又有其相對的獨立性；從演唱形式上看，它包括獨唱、重唱、對唱、齊唱、輪唱、合唱等；從伴奏形式上看，多用管弦樂隊、民族管弦樂隊或鋼琴作伴奏。如：冼星海的《黃河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》