新人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)《20以?xún)?nèi)的退位減法練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案

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第二課時(shí)練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：

１、要求通過(guò)練習(xí)，同學(xué)能夠嫻熟掌控十幾減9的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用自己喜愛(ài)的方法正確、快速地進(jìn)行計(jì)算。

２、培育同學(xué)的數(shù)感及與他人合作、溝通的優(yōu)良品質(zhì)。

３、通過(guò)練習(xí)，讓每一個(gè)同學(xué)都能用幾種不同的方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)滲透用多種方法解決問(wèn)題的技能。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠用不同的方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算

教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)用不同的方法解決問(wèn)題的技能。

教學(xué)預(yù)備：口算卡片多張

教學(xué)過(guò)程：

一、基本練習(xí)

１、聽(tīng)算〔視算〕

13－9=17－9=12－9=15－9=

18－9=14－9=15-6=16-8=

1〕、集體訂正

2〕、評(píng)講：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)：18－9＝？你是怎么想的？

把你的想法用小棒擺一擺，并與你的同桌說(shuō)一說(shuō)〔邊擺邊說(shuō)〕

3〕、指名同學(xué)說(shuō)自己的算法，還有不同的想法嗎？

〔同學(xué)口答，老師板書(shū)〕

4〕你最喜愛(ài)哪一種算法？用你最喜愛(ài)的算法再把18－9等于幾說(shuō)給你的小伙伴聽(tīng)。

2、看圖寫(xiě)算式〔小黑板出示〕

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

〔指名板演，全班齊練〕

板書(shū)：9＋6＝156＋9＝1515－6＝95－9＝6

3、算一算

第14頁(yè)的第5題

要求：先同組的同學(xué)相互的說(shuō)一說(shuō)，然后再列出算式

最末集體訂正，對(duì)于全對(duì)的同學(xué)予以鼓舞。

2、比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快，口答

老師拿出預(yù)備的數(shù)學(xué)抽拉卡片，老師任意抽拉，讓同學(xué)口答出得數(shù)

二、出示小黑板

要求：1〕先讓同學(xué)看圖說(shuō)圖意

2〕再指名說(shuō)圖意

3〕再列式計(jì)算，并與你的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？

三、練習(xí)

同學(xué)完成書(shū)中第7題

回家寫(xiě)一個(gè)十幾減九的算式，給媽媽說(shuō)一說(shuō)，你是怎么算的，能說(shuō)出幾種方法就說(shuō)幾種，比一比，看誰(shuí)說(shuō)的方法又多又好。

四、課堂小結(jié)：

十幾減9的差與被減數(shù)有什么關(guān)系？

十幾減9的差比被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)多1

板書(shū)設(shè)計(jì)：十幾減9練習(xí)