職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目化教程 教案 項(xiàng)目3-任務(wù)4 開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研與分析

《職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目化教程》教案職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目化教程電子教案

教案課程項(xiàng)目項(xiàng)目三踏上創(chuàng)業(yè)之路授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)四開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研與分析授課形式講授型教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研的步驟；了解開展市場(chǎng)調(diào)研的主要方法；了解市場(chǎng)調(diào)研分析的主要內(nèi)容。能力目標(biāo)系統(tǒng)掌握市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)的研究方法；使得學(xué)生樹立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的營(yíng)銷理念開展市場(chǎng)調(diào)研；使得學(xué)生具備自我推銷的能力，有良好的語言表達(dá)能力及人際關(guān)系處理能力。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和原則；培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)；形成堅(jiān)忍不拔的毅力。教學(xué)重點(diǎn)了解市場(chǎng)調(diào)研與分析的定義與重要性；掌握市場(chǎng)調(diào)研的基本方法和步驟；結(jié)合案例，能夠利用市場(chǎng)調(diào)研分析在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)掌握市場(chǎng)調(diào)研與分析在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)分析和解決問題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)內(nèi)容課前自測(cè)自評(píng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研與分析課中小組自評(píng)及互評(píng)針對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師從購買力分析、商品需求者分析、消費(fèi)人口結(jié)構(gòu)分析、購買動(dòng)機(jī)分析、購買行為五個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)。課后教師評(píng)價(jià)課后拓展任務(wù)（練習(xí)：假如要開設(shè)一家禮品店，如何來經(jīng)營(yíng)，請(qǐng)進(jìn)行市場(chǎng)分析）教學(xué)資源教材《職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目化教程》(高等教育出版社)2、參考教材：（待定）3、在線課程資源（待定）4、微課資源（待定）5、課件資源（網(wǎng)址或者二維碼待定）教學(xué)實(shí)施過程課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備知識(shí)回顧和思考：回顧創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與商業(yè)模式；通過導(dǎo)入案例全銳科技，引出市場(chǎng)調(diào)研。復(fù)習(xí)和回憶創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目預(yù)習(xí)“全銳科技”案例，并自主檢索相關(guān)背景資料課中學(xué)習(xí)(1)任務(wù)分析和知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法（時(shí)間和內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）提出問題：1、如何來證明創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是否具備商機(jī)？如何來選擇一個(gè)適合自身特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？1.在教師帶領(lǐng)下思考問題。2.初步分析問題，提出并保留疑問。1、案例分析2、思維引導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)1：……（8分鐘）1、了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研的步驟引導(dǎo)學(xué)生分析討論“全銳科技”案例。基于案例，讓學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研的基本步驟。1、在教師帶領(lǐng)下通過探討創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，開展市場(chǎng)調(diào)研。2、認(rèn)真聽取老師關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研的講解并做好筆記。1、分組討論法2、講授法知識(shí)點(diǎn)2：……（8分鐘）1、制定實(shí)施方案1、引導(dǎo)學(xué)生確定市場(chǎng)調(diào)研目標(biāo)；2、設(shè)計(jì)具體的調(diào)研方案。1、在教師帶領(lǐng)下討論市場(chǎng)調(diào)研問題，為什么要做市場(chǎng)調(diào)研，需要了解哪些情況。2、認(rèn)真聽取老師關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研的講解并做好筆記。1、案例學(xué)習(xí)法2、分組討論法3、講授法知識(shí)點(diǎn)3：……（8分鐘）1、明確不同階段的主要任務(wù)1、引導(dǎo)學(xué)生開始前期準(zhǔn)備，明確調(diào)研主題、擬定調(diào)研計(jì)劃；2、開展調(diào)研活動(dòng)。1、在教師帶領(lǐng)下討論不同階段主要任務(wù)。2、認(rèn)真聽取老師關(guān)于調(diào)研方案的講解并做好筆記。1、案例學(xué)習(xí)法2、分組討論法3、講授法知識(shí)點(diǎn)4:……（10分鐘）1、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的主要方法1、引導(dǎo)學(xué)生了解不同的市場(chǎng)調(diào)研方法，問卷調(diào)查法、訪問法、觀察法和資料收集法；2、基于案例，選擇合適的市場(chǎng)調(diào)研方法。1、在教師帶領(lǐng)下討論市場(chǎng)調(diào)研方法；2、認(rèn)真聽取老師關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研方法的講解并做好筆記。1、案例學(xué)習(xí)法2、分組討論法3、講授法階段小結(jié)（6分鐘）1、回顧總結(jié)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研1、讓學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)研的步驟和方法；2、真正理解如何來做市場(chǎng)調(diào)研。1、認(rèn)真聽取老師關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研步驟和方法。1、講授法課中學(xué)習(xí)（2）知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐和提升教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法（時(shí)間和內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）任務(wù)思考：……任務(wù)實(shí)踐1（10分鐘）1、討論市場(chǎng)調(diào)研的主要辦法1、引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)任務(wù)提出的思考問題。1、用學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)回答本任務(wù)的思考題目，嘗試解答之前的疑問。2、回答任務(wù)提出的問題1、頭腦風(fēng)暴法2、分組討論法舉一反三：……（20分鐘）1、基于案例，開展市場(chǎng)調(diào)研分析。引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析；開展市場(chǎng)需求分析；開展市場(chǎng)規(guī)模分析；開展市場(chǎng)成長(zhǎng)率和銷售渠道分析以小組為單位，基于“狗不理”包子，分析包子在杭州不受歡迎，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，來討論原因。1、講授法2、案例分析法3、分組討論法課程思政：……（10分鐘）1、調(diào)查研究是堅(jiān)持實(shí)事求是的根本工作辦法；2、抽樣方法體現(xiàn)了普遍聯(lián)系與發(fā)展的唯物辯證法思想。1、堅(jiān)持實(shí)事求是是馬克思主義的根本觀點(diǎn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精髓和靈魂；2、樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。理解市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，掌握市場(chǎng)調(diào)研步驟。3、課堂活動(dòng)法階段小結(jié)（5分鐘）總結(jié)分析市場(chǎng)調(diào)研不同階段的任務(wù)、主要內(nèi)容和方法教師總結(jié)：針對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，開展市場(chǎng)調(diào)研分析學(xué)生總結(jié)并記錄相應(yīng)的知識(shí)要點(diǎn)1、講授法課后教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后實(shí)踐鞏固提升教師布置課后小組任務(wù)：每4-5人為一組，進(jìn)行分析、討論，提出市場(chǎng)調(diào)研方案，進(jìn)行需求調(diào)研學(xué)生以小組為單位，通過收集整理分析相關(guān)素材，集體討論,完成一次市