培訓收獲和感想的心得體會4篇(培訓心得與收獲)

培訓收獲和感想的心得體會4篇(培訓心得與收獲)從3月31日到7月31日，我們參與了國網(wǎng)技術(shù)學院進展的新員工入崗培訓。由于這次培訓是國網(wǎng)首次舉辦的，將祖國各地的新學員聚在一齊，帶來了不同的文化，而文化的差異不會攔住溝通的熱忱，更不會阻礙友情的建立。我信任，一個團結(jié)大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在。

一、培訓的資料

這次培訓總體分為兩個局部：第一局部是公共課程的學習，透過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展現(xiàn)了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建立。

1、透過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、進展要求、工作思路、電網(wǎng)進展戰(zhàn)略等有了深入的理解，共性是透過學習員工守則、供電效勞“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工效勞“十個不準”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為標準有了清晰的熟悉。透過對安全文化、效勞文化、治理文化、廉潔文化、職責文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的熟悉。

在學習國網(wǎng)公司概況及進展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的構(gòu)造和經(jīng)營進展狀況有了比擬清楚的熟悉，全面學習了國網(wǎng)公司建立“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標以及國網(wǎng)公司“十一五”進展規(guī)劃，共性是深入學習了“一特四大”國家電網(wǎng)建立的總體目標。

2、進一步強化安全生產(chǎn)學問、緊急搶救和電網(wǎng)反措學問，透過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急搶救學問使大家對愛護人身和設(shè)備安全有了更深的理解。透過電網(wǎng)反措學問的學習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的緣由以及預防和處理方法有了初步的熟悉，這將有助于指導我們將來進展安全生產(chǎn)工作。

3、透過學習員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我治理，學會如何建立職業(yè)生涯目標，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個時期和如何解決職業(yè)生涯之路的5個W。透過團隊建立與溝通學習，以及戶外拓展訓練，學習如何組建團隊，如何協(xié)調(diào)好團隊來解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團隊意識和溝通潛力。透過學習電力法和合同法，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識和公平、協(xié)商、風險防范意識。應(yīng)用文寫作的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，從而有助于標準寫作、提高大家的寫作潛力和意識，讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫。

其次局部是專業(yè)實際操作學習。實訓主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線，電力營銷學問學習。

電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗。需留意的問題：通訊接線要正確，否則會消失儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數(shù)的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數(shù)和設(shè)定類別，但在試驗中，每個數(shù)據(jù)得來的原理還是要清楚明確，共性是檢定時間的設(shè)置，要明確其由來，以便機器發(fā)生故障時，能明確正確與否。例如啟動時間的計算方法，就是要透過脈沖常數(shù)，算出一個脈沖對應(yīng)的功率值，乘上時間，除以對應(yīng)等級的啟動電流下的功率值，得出啟動時間。

由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要消失的問題是，升流器和被檢設(shè)備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設(shè)備的電流大小選者接線，共性是穿心接線時，穿心扎數(shù)需要精確把握，切實到達所需檢定電流大小。

電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義?，F(xiàn)場檢定中主要是儀器設(shè)定和電流撥片的翻開和合上的問題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開路的狀態(tài)。在錯接線仿真中，原以為沒有基準點，完全透過萬用表的測量數(shù)據(jù)畫向量圖來打算接線方式，感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考。能夠快速得到電壓單元的接線方式，而后再打算電流的接線，難度也就降低了許多。仿真平臺幾乎能夠模擬全部的錯接線狀況，在課程要求之外，自己設(shè)置了電壓互感器回路消失開路，電流互感器二次短路等多種狀況進展練習，并把握。

在這次培訓中，讓我受益匪淺的是電力營銷學問的學習。學校給我們請來了濟南供電公司營業(yè)廳的班長給我們上課，讓我們?nèi)媪私鈬W(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，透過培訓熟悉到，供電企業(yè)市場營銷的最終目標是滿意各類電力客戶(商業(yè)用戶、工業(yè)用戶、居民用戶)對電力產(chǎn)品的需求，在滿意客戶需要的同時企業(yè)本身獵取利潤，因此其根本任務(wù)是使電力需求與電力供應(yīng)順當、完善的結(jié)合。這一目標的實現(xiàn)也是透過交換來完成的。我們也進展了簡短的爭論，關(guān)于供電公司提倡優(yōu)質(zhì)效勞的必要性。在現(xiàn)今電力行業(yè)競爭日益劇烈狀況下，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿足，這就要求我們工作做的仔細，效勞也要到位。加強優(yōu)質(zhì)效勞，對外不僅僅提升我們的效勞形象和企業(yè)競爭力，對內(nèi)還能增進企業(yè)與員工，員工與員工間的和諧、團結(jié)。而營業(yè)廳作為效勞窗口，加強優(yōu)質(zhì)效勞勢在必行，這個爭論雖然簡短，卻也極大的增加了我們的企業(yè)歸屬感，明白了今后工作中的學習方向。

二、培訓的熟悉

從早春的3月到濟南，完畢于激情的7月，在這120個培訓的日子里，我學習著，感悟著，懷著感恩的心努力把握每一個學問點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補充能量，增加信念。這次培訓讓我熟悉到，對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工而言全部一切務(wù)必從零開頭，每位新員工都務(wù)必理解工作實際的檢驗。以前的學問并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思索問題的方式在詳細的工作崗位中變得并不適用，我務(wù)必要做出一系列調(diào)整，誠懇地應(yīng)對自身的缺乏并嚴格要求自己，懇切地向身邊的前輩學習并努力找出差距，透過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開頭，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻持續(xù)謙卑的態(tài)度和踏實的作風。我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，為公司的明天做出自己最大的奉獻。

培訓收獲和感想的心得體會2

今年3月30日至7月30日，依據(jù)公司安排，我有幸參與了國網(wǎng)技術(shù)學院舉辦的繼電愛護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到非常的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己潛力的時機。

這次培訓是在國家電網(wǎng)技術(shù)學院進展的。那里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)進展方式，加快建立“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培育基地，電網(wǎng)有用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。

培訓期間，先后學習了公共根底課如《企業(yè)文化》、《團隊建立與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)學問課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電愛護》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票治理》等，并在繼保實訓室對主變愛護屏、線路愛護屏、母線愛護屏、斷路器愛護屏等進展了校驗和故障查找消退。在這4個月的培訓生活中，我的感受許多，收獲也很大，以下從學習，生活等幾個方面總結(jié)此次學員培訓。

專業(yè)學問理論方面：

(一)、對《電力系統(tǒng)故障分析》的學習。這是繼電愛護專業(yè)的最根底的局部，要把握故障分析，首先要對電力系統(tǒng)正常運行有深刻的理解，所以能夠說繼電愛護是一門綜合性的課程。透過對故障分析的重新學習，我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的熟悉，透過對各種故障的特點進展總結(jié)，我發(fā)覺了故障的規(guī)律性，以及繼電愛護在這些故障的針對性。

(二)、對《電力系統(tǒng)繼電愛護原理》進展學習。繼電愛護原理也是繼電愛護專業(yè)的根底，這門課透過對各種故障的特點進展總結(jié)分類，敘述了愛護的構(gòu)成原理，以及各種原理的愛護的使用范圍，優(yōu)點和缺點，以及系統(tǒng)中各種愛護的協(xié)作使用問題。由于我們這些同志絕大局部來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學習了220kV及以下電壓等級的愛護原理。

(三)、對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱CT、PT)的學習。CT和PT是繼電愛護專業(yè)務(wù)必把握的局部，由于繼電愛護對一次系統(tǒng)的愛護是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電愛護能夠使用的小電流、低電壓。透過學習，我把握了CT二次繞組有好幾個，分別供愛護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關(guān)系到愛護是否能牢靠工作。

(四)、二次回路對我來說是一個生疏的學問點。以前學校重視原理教學，二次回路局部并沒有講。這個月在開頭講二次回路前，我對其進展了惡補，有什么不會的問題，找教師和有工作閱歷的同學請教，在之后透過上課學習，我對二次回路有了必需程度的把握，二次回路分為掌握回路、測量回路、信號回路、調(diào)整回路、繼電愛護和自動裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，此刻我把握比擬好的是電源系統(tǒng)、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學習中。

(五)、學習北京博電繼電愛護測試儀的使用。在學習中，既溫習了各種繼電愛護原理，還把握了測試儀的使用方法以及對各種愛護的測試方法。

繼保實訓室涵蓋了變電站全部的繼電愛護。它的最大優(yōu)點在于能夠讓我們親自隨便動手學習。讓我門能夠清晰以后自己將從事怎樣樣的一個工作，對今后的工作有一個初步的了解。比方做母線差動愛護試驗時，我們能夠把全部的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀看跳閘現(xiàn)象。這個試驗在幾面愛護屏上都有工作，假如在實際變電站里，是不允許這樣做的。但在實訓室，我們能夠放心的做，這樣透過觀看現(xiàn)象，然后進展分析，總結(jié)就能夠?qū)W到許多，構(gòu)成面得學問，而不是單個獨立的學問點。

培訓收獲和感想的心得體會3

一、時機難得，學習氣氛深厚

參與這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工到學生的主角轉(zhuǎn)換，仔細、虛心、懇切地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導到學校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新奇的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛非常深厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育治理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全治理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)大事和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存幸運。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育進展綱要》的解讀，明白了根底教育改革的重點，明白了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)學問，關(guān)注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一向堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我能夠從今刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不行或缺的組成局部。對比自己的工作實際，將所學學問為我所用。

培訓學習雖然已經(jīng)完畢了，但我明白有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工努力學習，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進學問寶庫，是一輩子的事情，不行能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長學問才能和提高思想素養(yǎng)的鑰匙。

當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開頭全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的進展，我們教師務(wù)必首先堅固樹立信息化、全球化的思想，專心參與培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環(huán)境下的新型教師。透過此次培訓，我收獲許多，體會深刻。詳細想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學習淺談幾點體會：

1、在降低本錢的同時保證質(zhì)量。

大家明白，經(jīng)濟進展狀況能夠促進教育的進展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面綻開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改進，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響能夠讓幾百人聚攏在一齊上課。但是，這種教育模式實踐證明是不行取的。網(wǎng)絡(luò)學習可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是剩余的，相反，作為指導者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。

2、自我打算學習時間和地點。

網(wǎng)絡(luò)學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學習方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學員節(jié)約了許多時間。比方，我們此刻的培訓就能夠透過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進展網(wǎng)絡(luò)學習。

3、按需進修。

網(wǎng)絡(luò)學習最大的特點是成人能依據(jù)自身進展需要進展選取性地學習。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術(shù)水平和真實本事。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，把握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生應(yīng)對面講課，教學質(zhì)量很大程度依靠教師個人的素養(yǎng)和能動性。然而，好的教師是極少的，假如教師缺乏能動性或素養(yǎng)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消逝。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(此刻多數(shù)采納課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精華。學員在選取課程的同時也選取了教師。

網(wǎng)絡(luò)學習對我們教學觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師透過講授、板書及多種媒體的幫助，把教學資料傳遞給學生或灌輸給學生。教師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動理解學問的地位。在這樣一個模式下教師是主動施教者，學生是被動的外部刺激理解者即灌輸對象，媒體是幫助教師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)馁Y料。外表上學生參加教學活動，但這是一種被動的參加。它的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織、治理與掌握;但是它存在一個很大的缺陷，就是無視學生的主動性、制造性潛力的培育，不能把學生的認知主體作用很好地表達出來，學生缺乏主動的思索、探究潛力，其自主性、專心性難以發(fā)揮，不利于培育學生的發(fā)散性思維和制造性思維，不利于創(chuàng)新潛力的培育和制造性人才的成長。

在信息時代，教師既不會被技術(shù)所替代，也不就應(yīng)再作為傳遞學問的權(quán)威。教育技術(shù)的進展永久不會替代教師主角，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、共性、精神和人格等方面全面培育和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會從播送學問的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進展以人育人的活動。現(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學過程中，教師能夠由原先的處于中心地位的學問權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的討論者，更多關(guān)注學生學習活動的設(shè)計和開發(fā)。共性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控、討論和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學生就應(yīng)被看作為待點燃的火把，學生地位就應(yīng)由被動的學問容器和學問受體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W問的主宰、學習的主體，成為教學活動的專心參加者和學問的專心建構(gòu)者。

夜深人靜時，我坐在電腦前，登上連續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習慣?！斑B續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息資料豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是學問的儲存和播放，更為我們帶給了旨在提高實踐潛力的諸多方法。而且，那里有著良好的互動溝通的學習氣氛。比方在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。

對學問的貧乏，就會產(chǎn)生對學問的無知。一位名人說：“熟悉到我們學問上的缺乏，便向勝利走了一大步?！睉袧h最簡單做出的辯白，是沒有時間學習。其實這但是是一種托辭罷了。有一個聞名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公正。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎樣度過。

當今社會的生活，豐富多彩。人們選取生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學學問，用信息，長才能，出成果，助推了自己的事業(yè)。但是也有不計其數(shù)的人，把大好時間“網(wǎng)”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)嬉戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每一天都要抽點時間光臨連續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人溝通，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學習的關(guān)鍵還在與相互的參加。我們都明白現(xiàn)代教育的進展越來越強調(diào)自主學習和爭論式的學習，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個時機，這天在坐的教師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)進展的思索與體會，這本身就已經(jīng)表達了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神。

培訓收獲和感想的心得體會4

透過這2個月培訓學習，讓我又從新了解和熟悉了繼電愛護這個專業(yè)。不僅僅僅是專業(yè)學問的了解，更多的是對于從事繼電愛護的人員應(yīng)當具有的專業(yè)精神和素養(yǎng)。繼電愛護要求的是快速，精確和準確，不能出一點過失，這就要求我門在以后的工作當中仔細的對待，認真在認真，留意在留意，一點點疏忽都可能讓整個電網(wǎng)受到巨大的損害，讓企業(yè)受到巨大的損失。

一、企業(yè)文化方面

在培訓期間，我們學習了國家電網(wǎng)公司的歷史及進展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。透過學習，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和進展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(一強三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實施舉措(兩個轉(zhuǎn)變)、進展要求(內(nèi)質(zhì)形狀)等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化能夠給電力員工以導向、約束、分散、鼓勵的作用。而進展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的根底，統(tǒng)一行動的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標和共同任務(wù)，是每一個電力人義不容辭的職責和使命。

團隊建立對企業(yè)是非常重要的。在參與了拓展訓練和學習了《團隊建立與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要透過良好的溝通協(xié)調(diào)協(xié)作，激發(fā)工作的專心性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應(yīng)。

牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、進展戰(zhàn)略，讓我信任在這樣一個布滿生氣的企業(yè)努力工作，必需會有光明的進展前途，企業(yè)也能為我們帶給一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地效勞企業(yè)，實現(xiàn)自我價值的一次珍貴時機。

二、紀律方面

本次的培訓，國網(wǎng)技術(shù)學院實施的是半軍事治理，制定了具體的紀律，并將每個學員在紀律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一局部。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感擴散，學校響應(yīng)號召，實施了封校和嚴禁離開濟南的政策，我嚴格要求自己，聽從班主任、班委會的治理，聽從學校的各種規(guī)定，絕不外出。嚴格遵守國網(wǎng)技術(shù)學院得各項規(guī)章制度，對每一天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間實行了封閉式，全過程，半軍事化治理，這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應(yīng)從職工到學員的轉(zhuǎn)變，從平常工作散漫的生活向節(jié)奏緊急的學習生活轉(zhuǎn)變。良好的紀律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。

三、生活方面

在豐富學員業(yè)余生活方面，國家電網(wǎng)技術(shù)學院也做了許多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng)，其文化底蘊進過五千年的積蓄，是相當深厚的。為了讓廣闊學員了解齊魯文化，國網(wǎng)技術(shù)學院組織我們繼電愛護班的學員前往曲阜、李清照故居參觀。透過導游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就仰慕的一代詞宗命運多舛有了新的熟悉，對她的“生當做人杰，死亦為鬼雄”的勇敢和豪邁氣勢相當?shù)木磁濉?/p>

驕陽似火的天氣，熱火朝天的賽場，激情四射的吶喊。學院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了很多難以磨滅的印象。它不僅僅豐富了學員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的距離，使友情更加堅固，更加長青。

七一前夕，在黨的生日降臨之際，學院舉辦了首屆新員工培訓班黨員學問競賽大型活動，黨員們從競賽中體驗到樂趣，也增加了各自的黨性修養(yǎng)。畢業(yè)晚會讓我見識