財稅與金融培訓(xùn)班小結(jié)

Word文檔財稅與金融培訓(xùn)班小結(jié)財稅改革與金融進(jìn)展培訓(xùn)班小結(jié)

王曙光老師從幾個方面談了當(dāng)今中國社會與社會熱點焦點問題。

當(dāng)今世界正處在大進(jìn)展大變革大調(diào)節(jié)時期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深化進(jìn)展，科技長進(jìn)日新月異，國際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，國際力氣對照浮現(xiàn)新態(tài)勢，全球思想文化溝通交融交鋒展現(xiàn)新特點，綜合國勢競爭和各種力氣較量更趨激烈，在這個國際大背景下給我國進(jìn)展帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗是長久的、復(fù)雜的、嚴(yán)重的。

我們必需增加信念，增加憂患意識和風(fēng)險意識，科學(xué)推斷國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢，繼續(xù)把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快進(jìn)展作為經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)。越發(fā)注意推動結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)，越發(fā)注意加快自主創(chuàng)新，越發(fā)注意加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保，越發(fā)注意城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和區(qū)域協(xié)調(diào)進(jìn)展，越發(fā)注意深入改革開放，越發(fā)注意保障和改善民生，切實抓好維護(hù)社會大局穩(wěn)定工作，有效防范各種潛在風(fēng)險，擅長趨利避害，樂觀化危為機(jī)，努力實現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展預(yù)期目標(biāo)。

當(dāng)今中國社會是什么樣的呢？用事實推斷，是或不是什么樣的社會。用價值推斷，應(yīng)當(dāng)或是不應(yīng)當(dāng)是什么樣的社會。實際是，社會問題：理性與現(xiàn)實，普通社會問題是這個進(jìn)展階段發(fā)生的熱點問題，特別的社會問題，中國特別的實力和制度環(huán)境下發(fā)生的問題。王教師獨特的見解，從他的觀點引申出社會的問題、沖突，讓我們對我國的社會現(xiàn)實有了深刻的熟悉。目前，中國社會是個復(fù)雜，糾結(jié)的大集體，公共平安大事比如食品平安，藥品平安等以及突出的社會問題比如就業(yè)困難、收入差距過大，企業(yè)平安等都是迫切需要分析，解決的熱點、難點問題。

這節(jié)課讓我深深感觸到目前的社會壓力，擔(dān)心全因素等。但是也從王教師的課中找到了希翼，王教師虛心的提出一些獨創(chuàng)、科學(xué)的進(jìn)展方向和步驟。讓我們可以從中學(xué)習(xí)到面向社會問題的應(yīng)急能力和改善措施。

財政金融培訓(xùn)班小結(jié)

116天、7門主課、60多位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授及同行的講授、10次考試、8個專題講座、4次案例情景教學(xué)、2次實地考察調(diào)研……這一組詳實的數(shù)據(jù)就是20XX年9月至20XX年1月審計干部教導(dǎo)學(xué)院（南京）舉辦的財政金融培訓(xùn)班最真切的寫照，也是我工作以來參與的收獲最多、感悟最深、協(xié)助最大的一次培訓(xùn)。

假如說4年前的初任培訓(xùn)催生了我對國家審計熟悉的萌芽，那么此次培訓(xùn)就是萌芽成材過程中一次難得的補(bǔ)課、修整和提高，將其歸納為九個字：補(bǔ)短板、闊視野、開思路。

補(bǔ)短板：從財政學(xué)、金融學(xué)理論到會計實務(wù)操作，從社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，到審計工作中詳細(xì)問題的查處分析，針對性強(qiáng)、目的明確的培訓(xùn)內(nèi)容讓會計專業(yè)的我對財政金融和經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問有了較為全面的了解和把握，使我在短期內(nèi)具備財政金融專業(yè)的基本技能。

闊視野：劉審計長發(fā)人深省的開班講話、石副審計長平易近人的期中座談、財政部科研所劉尚希副所長、趙全厚主任、人大財政金融學(xué)院岳樹民院長、中央財大財經(jīng)討論院王雍君院長對財政金融領(lǐng)域最前沿學(xué)問的教授，以及中紀(jì)委、人民銀行江蘇省分行、江蘇省財政廳、美國州議會經(jīng)濟(jì)討論員等等專家、教授的出色授課，讓我對國家產(chǎn)前財政金融政策走向和宏觀經(jīng)濟(jì)形勢有了越發(fā)深刻的理解和熟悉，拓展了我對財政金融問題理解的廣度和深度，啟迪了我對社會現(xiàn)實問題的思量和分析。

開思路：培訓(xùn)班后期開展了案例教學(xué)，生動詳實的案例講解讓我對財政金融審計的主要目標(biāo)、重點內(nèi)容、方式辦法、總體思路和進(jìn)展趨勢有了較為清楚的認(rèn)知和掌握。授課教師中有站在審計實踐潮頭、理論功底濃厚、問題見解深刻獨到的署領(lǐng)導(dǎo)、司局長和優(yōu)秀處長，有來自審計一線、閱歷豐盛、成果斐然的專家學(xué)者和工，有代表地方審計機(jī)關(guān)優(yōu)秀審計項目的審計同仁，能在短期內(nèi)與如此多的領(lǐng)導(dǎo)同事面向面溝通工作閱歷、思路辦法，機(jī)會難得；加之學(xué)生們均是來自審計署、特派辦及全國各地審計機(jī)關(guān)的一線人員，層級不同、地域不同、年齡經(jīng)受各異，研究溝通辯論中迸發(fā)出的思想火花是平日工作中難得的珍貴財寶。

培訓(xùn)不光補(bǔ)充了學(xué)問和技能，也使我對一些現(xiàn)實問題有了新的熟悉和感悟：一是讀書和學(xué)習(xí)的關(guān)系?，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)，接受學(xué)問的渠道無數(shù)也很廣，幾乎無時不刻都在學(xué)習(xí)，但大多都是過眼煙云，轉(zhuǎn)眼即忘，究其緣由是忽視了讀書這個學(xué)習(xí)的重要途徑。讀書，讀撰寫系統(tǒng)深刻的好書，讀各個領(lǐng)域的經(jīng)典巨著才會學(xué)的深刻、學(xué)的透徹、學(xué)的系統(tǒng)，學(xué)到的學(xué)問才會日久彌新，并為己所用。在南審期間，小學(xué)的教科書、圖書館的書籍、校園網(wǎng)的培訓(xùn)課件等等幫我找到了學(xué)習(xí)的正確辦法和真正含義。二是專與全的關(guān)系?；蛟S世上沒有哪一個行業(yè)如審計這般需要如此多領(lǐng)域的學(xué)問和技能，尤其信息化程度越來越高的現(xiàn)代社會，審計工作并不單靠懂經(jīng)濟(jì)、會財務(wù)就能拿下。例如項目的選取和計劃的制定需要借助管理策略、問題的取證和處理要遵從法律證據(jù)和依據(jù)、與被審計單位交流需懂心理學(xué)和談判技巧等等。培訓(xùn)期間的案例教學(xué)讓我深深感到，一個合格的審計人員必需具備多方面學(xué)問，要從本科所學(xué)的一專向工作實踐的多能改變，進(jìn)而才干真正成為審計專家。三是工作和討論的關(guān)系。如今審計職責(zé)已升高到國家治理的層面，能查問題，更能討論問題背后深層次緣由，并能為決策制定者提供具有代表性和可操作性的看法和建議，將成為新時期審計人員工作勝任能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因而南審培訓(xùn)和教授的不光是學(xué)問，更是討論問題的辦法和習(xí)慣，它提示我要在今后工作中樹立起深化分析、踏實討論、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的精神。

四個月的培訓(xùn)不算長，但它留給我的啟示將影響我囫圇審計職業(yè)生涯，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我在端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法、訂正不良學(xué)風(fēng)、提高學(xué)習(xí)實效性等方面取得了顯然的長進(jìn)。這次培訓(xùn)將成為我審計工作生涯的一次歷練和升華，是值得我一生回味的珍貴財寶，我將銘記職責(zé)，學(xué)以致用，更好的服務(wù)于本職工作，用更優(yōu)異的成果回報教師、回饋社會！

財稅改革與金融進(jìn)展培訓(xùn)班小結(jié)

在浙大參與昆明財稅改革與金融進(jìn)展培訓(xùn)班有感。20XX年5月，我們來到漂亮的杭州，在有著百年悠久歷史，有東方劍橋美譽(yù)的浙江高校開頭為期一個星期的昆明財稅改革與金融進(jìn)展培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)時光雖然短暫，但我們小組的每一位學(xué)員都有著各自親身體驗，我們小組每一位成員每一節(jié)課都懷著盼望的情緒接受新學(xué)問，每一堂課都仔細(xì)聽講，從不缺席早退。在學(xué)習(xí)過程中，浙江高校繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)院為我們支配的課程十分豐盛，針對性也很強(qiáng)，包含了財政預(yù)算改革的新形勢、高效團(tuán)隊建設(shè)、社會和經(jīng)濟(jì)問題與分析、政府投融資、現(xiàn)代管理與創(chuàng)新思維，每一位授課教授都是各自領(lǐng)域的權(quán)威和專家，上課時各位教授專家深化淺出列舉大量生動事例，讓課程通俗易懂。

自從參與工作以來，整天疲于完成工作任務(wù)，忙于事務(wù)性工作卻疏于主動思量，缺乏系統(tǒng)地理論提升，長久以往形成的習(xí)慣性思維已成為工作創(chuàng)新的最大妨礙。

這次在市局的細(xì)心組織下支配的培訓(xùn)班，能重新走入高校校內(nèi)，再次坐在課堂里舉行自我充電，自我提高，對于我們是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們拓寬了視野，增長了學(xué)問。為期四天的課程，讓我們在理論上得到了提高，從思維上得到了改進(jìn)，在今后的工作中為我們提供了參考依據(jù)及創(chuàng)新思路。

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業(yè)務(wù)培訓(xùn)班小結(jié)

辦水文業(yè)務(wù)班小結(jié)

春回大地又一春，在這春風(fēng)送暖的時節(jié)，勘測局針對基層基本站及工程專用站工作的實際狀況，3月5月-3月9日舉辦了業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。一共22名學(xué)員參與了此次培訓(xùn)，通過采納課堂學(xué)習(xí)筆記完整分、作業(yè)分、考試分三個方面綜合評定的辦法來測評學(xué)員們學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣，設(shè)有一、二、三等獎。授課人員為勘測局測驗整編科、水情監(jiān)測中心負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干。學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐盛，包括資料綜合系統(tǒng)軟件、南方片1.0電算軟件、南方片2.0電算軟件、《水位觀測新標(biāo)準(zhǔn)》、測驗、儀器設(shè)備、去年資料經(jīng)自治區(qū)審核后錯情通報的文件等。

通過一段時光以來的學(xué)習(xí)，全部學(xué)員在這期間，調(diào)節(jié)了精神狀態(tài)，樂觀調(diào)動學(xué)習(xí)熱烈，全身投入到即將到來的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)態(tài)度能夠做到端正、樂觀、()仔細(xì)、刻苦。遵守單位的，課上做到謙虛好學(xué)，碰到不懂的基礎(chǔ)及專業(yè)理論學(xué)問主動向授課人員請教，與同事們探討，直到弄清晰為止；聽課過程中，授課人員思路清楚，把課堂內(nèi)容講解得很具體，講到每一個重要的地方，講解完以后都親手讓學(xué)員們上機(jī)練習(xí)操作，鞏固課堂上所講的學(xué)問要點，學(xué)員們都對重點與難點做好相應(yīng)的筆記，隨著授課人員的思路樂觀的思量。通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們都覺得有很大的收獲達(dá)到