車間工人的試用期工作總結(jié)

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車間實(shí)習(xí)共分為車間參觀實(shí)習(xí)、重點(diǎn)車間實(shí)習(xí)、部門試用。前兩階段實(shí)習(xí)狀況已向部門領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)；現(xiàn)將在合成車間實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、對(duì)企業(yè)文化的理解

1、廠區(qū)環(huán)境：剛來(lái)到公司時(shí)，給人印象最深刻的是廠區(qū)柔美的環(huán)境、別具一格的建設(shè)風(fēng)格，在觀賞他們的同時(shí)也初步熟悉著揚(yáng)子江文化……

一流的衛(wèi)生意識(shí)，整齊劃一的合理規(guī)劃，富有文化氣息的各種設(shè)計(jì)，在展示著她的完善，她每個(gè)角落宛然都有著才智的結(jié)晶雕砌而成。

2、工作環(huán)境：

（1）辦公室環(huán)境：高效、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、節(jié)省

辦公桌無(wú)雜物，只放與工作有關(guān)的電腦、電話、紙、筆等，網(wǎng)絡(luò)辦公使部門之間零距離，保證囫圇工作過(guò)程的高效性，也在提示揚(yáng)子江人工作時(shí)要知進(jìn)取，以高昂的斗志、飽滿的熱烈投入到工作中去，工作人員在求索進(jìn)取的理念教導(dǎo)下不斷提高自己的修為，協(xié)調(diào)性也就隨之體現(xiàn)出來(lái)；像反面紙打印的節(jié)省風(fēng)氣又是對(duì)揚(yáng)子江文化的又一詮釋，讓我們明了企業(yè)大了，節(jié)儉更要保持。

（2）車間工作環(huán)境：高效的工作線、團(tuán)結(jié)的組織、護(hù)佑眾生的理念

我所在的合成車間囫圇流程線節(jié)奏搭配十分緊湊，來(lái)來(lái)往往的操作工師傅都有自己心中的活動(dòng)軌跡，協(xié)作之默契、氣氛之和睦，十分值得學(xué)習(xí)，從中可以映射出車間管理水平的藝術(shù)性，管理者的技巧性，員工高度的執(zhí)行力。

工人師傅在日常的培訓(xùn)中樹立質(zhì)量意識(shí)，在遵規(guī)守紀(jì)中培養(yǎng)自身的護(hù)佑眾生的理念，由意識(shí)到理念是熟悉的的層次提升，在實(shí)際生產(chǎn)中，遵守變成自覺，不是催促和考核。

（3）人員素養(yǎng)：總體較高，能奉獻(xiàn)、可忘我、勇拼搏、履行三公

人員素養(yǎng)水平總體較高，從上到下感觸到的是文明禮貌，有水平，有工作能力；該加班時(shí)便加班；在工作困難前，能相互協(xié)助，群力克服；工作態(tài)度上，勇于拼搏；獎(jiǎng)懲機(jī)制上能履行能者上之，無(wú)能則下之，使企業(yè)進(jìn)展始終保持在

高效、長(zhǎng)久、穩(wěn)定的跑道上。

以上是對(duì)企業(yè)文化的理解，主要按照在車間實(shí)習(xí)的狀況，聯(lián)系見聞，由感而生。

二、車間學(xué)習(xí)收獲

合成車間是公司相對(duì)自立且有其特別性的車間。自立是因其主要合成原料藥，特別性是因其特別的車間環(huán)境，三苯和雙氯大廳相對(duì)其它車間近乎露天，生產(chǎn)中使用大量有機(jī)化學(xué)物、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿類物質(zhì)，如四氫呋喃、鹽酸、氫氧化鈉等對(duì)人體有害的物質(zhì)。平安是它的重中之重。剛進(jìn)車間時(shí)，班長(zhǎng)就對(duì)我們舉行平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并舉行考試，保證了我們不犯低級(jí)錯(cuò)誤，對(duì)平安學(xué)問(wèn)有了一定的理論基礎(chǔ)。

1、硬件學(xué)習(xí)：錯(cuò)綜復(fù)雜的管道設(shè)置是進(jìn)車間時(shí)的第一感覺，開頭覺得挺難，但是隨著與班長(zhǎng)及師傅們的溝通，逐漸弄懂了它們各施其職，各有分工，認(rèn)識(shí)了通用sop后就對(duì)這些管道上的標(biāo)識(shí)有了進(jìn)一步的熟悉，如蒸汽的代表色彩、污水的代表色彩等。浩大的反應(yīng)釜是合成車間特有的設(shè)備，雖然不如其他如固體車間、粉針車間的設(shè)備精密、細(xì)致，但是其在囫圇公司所起的作用不是用它銹漬斑斑的相貌來(lái)衡量的，無(wú)數(shù)成品藥所需原料都是從他們肚子里孕育出來(lái)的，如蘭迪（即苯磺酸氨氯地平）、依林（即雙氯芬酸鉀）、枸椽酸他莫昔芬等原料都是由合成車間提供的。

龍去脈要想學(xué)好其工藝，我首先從熟悉其設(shè)備開頭，跟著師傅生產(chǎn)，不斷地詢問(wèn)，了解反應(yīng)釜構(gòu)造、工作原理，從上到下，哪個(gè)管道、哪個(gè)閥門各其什么作用，都要問(wèn)個(gè)一清二楚，這樣在拿到產(chǎn)品的工藝規(guī)程后就可以邊想象設(shè)備邊想著反應(yīng)過(guò)程，比如當(dāng)看到加熱或降溫時(shí)，就想到怎么樣通蒸汽、通冷凍鹽水。在生產(chǎn)的全部品種中工序最復(fù)雜的莫過(guò)于枸椽酸他莫昔芬了，第二是醋氨己酸鋅，按照班長(zhǎng)的指點(diǎn)，主要是對(duì)這二者舉行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，將這兩個(gè)品種的工藝嫻熟后，學(xué)習(xí)其它的就簡(jiǎn)單多了。特殊是學(xué)習(xí)枸椽酸他莫昔芬的生產(chǎn)時(shí)，其刺激性有毒氣體充滿囫圇車間，對(duì)新來(lái)人員確實(shí)是一種考驗(yàn)，剛進(jìn)去時(shí)，不能在里面待到半個(gè)小時(shí)以上就難受的跑出來(lái)透氣，時(shí)不時(shí)感覺到胸口沉悶，臉色還有些難看。但是我為了能進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還是不斷地進(jìn)進(jìn)出出向師傅們請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)本品種的過(guò)程中，了解到它的復(fù)雜不僅是工藝操作繁瑣，而且其污水不像醋氨己酸鋅那樣有無(wú)數(shù)對(duì)環(huán)境無(wú)害，它們無(wú)數(shù)廢液都是有害物質(zhì)，所在在排水管道的使用上也要用完心思；在學(xué)習(xí)這些東西的基礎(chǔ)上，讓我熟悉到車間的工人師傅們是多么辛勞，雖然勞保設(shè)施已經(jīng)配齊，但是對(duì)人體的損害還是大于其它車間，而且壓力容器本身也是危急源，但是他們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有絲毫擔(dān)心全感，而是去仔細(xì)樂(lè)觀地投入到工作中，這來(lái)源于過(guò)的硬的培訓(xùn)管理，來(lái)源于過(guò)的硬的技術(shù)。

2、軟件學(xué)習(xí)：除在車間學(xué)習(xí)以上必備的學(xué)問(wèn)外，還不斷加強(qiáng)自己的軟件學(xué)習(xí)。范圍主要在gmp、藥法、sop、批生產(chǎn)記錄、工藝規(guī)程及參加創(chuàng)造一部給支配的各項(xiàng)培訓(xùn)（包括生產(chǎn)管理、微生物學(xué)問(wèn)、平安學(xué)問(wèn)、設(shè)備管理等方面）。

（1）以考試為契機(jī)，趕緊軟件資料的學(xué)習(xí)

車間定期對(duì)我們的所學(xué)學(xué)問(wèn)舉行書面測(cè)評(píng)，在平常我們便不斷加強(qiáng)gmp、藥事規(guī)矩的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)做練習(xí)題、與同事互相提問(wèn)的方式不斷堆積學(xué)問(wèn)；天天抽出一定的時(shí)光研習(xí)工藝規(guī)程、批生產(chǎn)記錄，爭(zhēng)取做到看一本就要看透一本，學(xué)懂一本。

（2）理論聯(lián)系實(shí)際，軟硬結(jié)合

對(duì)sop中所列出的學(xué)問(wèn)，如崗位操作sop，惟獨(dú)親臨其境，才干體味其妙處，只記住書面上怎么樣操作離心機(jī)，而不去看師傅們操作，只是個(gè)書呆子，而且在看的過(guò)程中又會(huì)有新的發(fā)覺，有的師傅有多年的閱歷，他們會(huì)給我講一些技巧性的東西，而是卻是書上沒(méi)有的，也是最珍貴的學(xué)問(wèn)。惟獨(dú)軟硬結(jié)合，才干真正的記住，變成自己的所學(xué)。

3、班組管理學(xué)習(xí)：在車間給我們的支配方案中，有一項(xiàng)內(nèi)容是教我們現(xiàn)場(chǎng)管理，主要是學(xué)習(xí)人員管理、物料管理、操作sop的監(jiān)督管理、環(huán)境衛(wèi)生的管理等。我的任務(wù)就是天天早上去核對(duì)物料貨位卡，檢查其完整正確性，發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)通知班長(zhǎng)；在平時(shí)的時(shí)光里，班長(zhǎng)教我怎么樣按照工人的工作表現(xiàn)，來(lái)總結(jié)衡量他們，按照這些來(lái)給他們分配最合理的崗位，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠更好地在其工段上發(fā)揮他們的最特長(zhǎng)，就是怎么樣更好地做好人員管理，這也讓我熟悉到車間班長(zhǎng)的作用在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的作用非同小可，既是一個(gè)管理者，也是一個(gè)操，有人把他們比作兵頭將尾似的干部職工雙重型人才真是再貼切不過(guò)了，麻雀雖小，五臟俱全，在企業(yè)里面要做好一

名好的管理者，做好一名班組長(zhǎng)是基本功，而對(duì)我們新進(jìn)廠的高校生來(lái)說(shuō)，要想當(dāng)好一名班長(zhǎng)，正像我們車間主任說(shuō)的一樣，就是要想當(dāng)好一名管理者，首先學(xué)會(huì)當(dāng)好一名工人，也是在這句話的感召下，我在車間天天都興奮地去攪料、送料、幫師傅們打下手，也正為如此，得到了車間上下人等的全都好評(píng)。

固然在此期間，也得到車間陳元龍主任珍貴的班組管理閱歷相傳，在些不便過(guò)多贅述。

4、辦公室學(xué)習(xí)：除了在車間與師傅們溝通外，在辦公室也不遺忘與主任、班長(zhǎng)、工藝員、會(huì)計(jì)或其他工作人員舉行溝通，通過(guò)自己在高校生里過(guò)硬的計(jì)算機(jī)能力，樂(lè)觀地協(xié)作他們工作，做自己力所能及的事情，通過(guò)行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，達(dá)到更好的交流。在溝通過(guò)程中，也學(xué)習(xí)到了單位里面同事相處的一些技巧。

總之不管在車間的每個(gè)時(shí)光、每個(gè)空間，只要專心去感觸，對(duì)剛剛走出高校生校門的我們來(lái)說(shuō)，處處都是學(xué)問(wèn)。

三、創(chuàng)造部領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)心

熱情的歡迎儀式、車間員工雙選的自由、各項(xiàng)豐盛多彩的文體活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)與我們定期的溝通都到處體現(xiàn)著揚(yáng)子江文化的優(yōu)越性、先進(jìn)性。在眾多的文體活動(dòng)中，武有各項(xiàng)球類競(jìng)賽、文有互講互學(xué)、辯論賽等等，現(xiàn)將互講互學(xué)的感想淺談幾點(diǎn)感觸?；ブv互學(xué)活動(dòng)是我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)中期，由創(chuàng)造部領(lǐng)導(dǎo)給我們支配的一場(chǎng)由高校生自已組織的一場(chǎng)呈現(xiàn)近期所學(xué)的活動(dòng)，通過(guò)制作幻燈片把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)選擇一個(gè)方面獎(jiǎng)給新同事聽，講后并接受提問(wèn)，共同溝通，最后由同事打分，并參加評(píng)選。

這項(xiàng)活動(dòng)容易易行，可以說(shuō)是一個(gè)低成本高質(zhì)量的工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的參加，大家少了緊急，有了呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更好地發(fā)覺自己、發(fā)揮自己，而且可以在專有的時(shí)光、專有的空間里一起去溝通自己的學(xué)問(wèn)，溝通自己的思想，是一個(gè)短時(shí)光收效大的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓我們了解到其他車間的詳細(xì)狀況，還讓我們學(xué)習(xí)到設(shè)備的一些學(xué)問(wèn)。

四、反思自己

通過(guò)在車間的學(xué)習(xí)，一些工作參加和不斷的總結(jié)，現(xiàn)對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)

如下：

優(yōu)點(diǎn)：1、思量問(wèn)題深化，考慮問(wèn)題縝密嚴(yán)實(shí)，看到現(xiàn)象熱于剖析其根本，對(duì)細(xì)微處錯(cuò)誤或不足能舉一反三；

2、對(duì)于發(fā)覺的問(wèn)題或自己的建議敢于向領(lǐng)導(dǎo)直言；

3、有著較好的文字功底；

4、能較精確?????地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意思，可以默契地與之相處；

5、能更好地克服浮躁，信任每一個(gè)平庸的崗位都會(huì)有不平庸的作為，沒(méi)有不適合，惟獨(dú)不適應(yīng)。

缺點(diǎn)：1、事事力求完善，往往可能因?yàn)榭紤]過(guò)多，導(dǎo)致工作低效；

2、語(yǔ)言表達(dá)能力較文字能力弱，能與同事更好地溝通，但與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)為力求完善，考究措辭或更好地組織語(yǔ)言，顯示出緊急或反應(yīng)遲鈍；

3、行事過(guò)于低調(diào)，在公共場(chǎng)合不能樂(lè)觀地去展示自己，認(rèn)為金子總會(huì)發(fā)光，樂(lè)于用事實(shí)證實(shí)自己，此會(huì)延緩自己的進(jìn)展進(jìn)程，或被沉沒(méi)。

五、建議

1、改進(jìn)高校生培養(yǎng)機(jī)制，更多渠道發(fā)覺潛人才，留人在先，淘汰次之。

（1）取消以小學(xué)級(jí)別定工資制度，小學(xué)牌子+能力大家是相等的，無(wú)層次可言；

（2）把淘汰方案埋在領(lǐng)導(dǎo)心里，而不是開會(huì)時(shí)掛在嘴上提出來(lái)，以此作為高校生實(shí)習(xí)的動(dòng)力，高校生有自尊心可言，這樣往往會(huì)有負(fù)面影響，產(chǎn)生逆反心理；

（3）豐盛員工的文娛生活應(yīng)以征集看法在先，自愿為主。

2、建立書報(bào)閱覽室，豐盛書刊種類，讓員工更好地多視角了解社會(huì)，建立大局意識(shí)，更好地服務(wù)企業(yè)。

3、（僅是建議，考慮不成熟）成立一個(gè)同學(xué)會(huì)似的青年會(huì)組織，由人資總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)，青年人組成，更廣泛地收集不正規(guī)建議，相互監(jiān)督，促進(jìn)企業(yè)運(yùn)行越發(fā)完美。

以上便是我在試用期階段的實(shí)習(xí)總結(jié)，為求精簡(jiǎn)，不過(guò)多占用領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)光，致篇幅有限，不能全面盡述所學(xué)所想。

此致！

敬禮

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車間工人試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)

車間實(shí)習(xí)共分為車間參觀實(shí)習(xí)、重點(diǎn)車間實(shí)習(xí)、部門試用。前兩階段實(shí)習(xí)狀況已向部門領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào);現(xiàn)將在合成車間實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、對(duì)企業(yè)文化的理解

1、廠區(qū)環(huán)境：剛來(lái)到公司時(shí)，給人印象最深刻的是廠區(qū)柔美的環(huán)境、別具一格的建設(shè)風(fēng)格，在觀賞他們的同時(shí)也初步熟悉著揚(yáng)子江文化……

一流的衛(wèi)生意識(shí)，整齊劃一的合理規(guī)劃，富有文化氣息的各種設(shè)計(jì)，在展示著她的完善，她每個(gè)角落宛然都有著才智的結(jié)晶雕砌而成。

2、工作環(huán)境：

(1)辦公室環(huán)境：高效、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、節(jié)省

辦公桌無(wú)雜物，只放與工作有關(guān)的電腦、電話、紙、筆等，網(wǎng)絡(luò)辦公使部門之間零距離，保證囫圇工作過(guò)程的高效性，也在提示揚(yáng)子江人工作時(shí)要知進(jìn)取，以高昂的斗志、飽滿的熱烈投入到工作中去，工作人員在求索進(jìn)取的理念教導(dǎo)下不斷提高自己的修為，協(xié)調(diào)性也就隨之體現(xiàn)出來(lái);像反面紙打印的節(jié)省風(fēng)氣又是對(duì)揚(yáng)子江文化的又一詮釋，讓我們明了企業(yè)大了，節(jié)儉更要保持。

(2)車間工作環(huán)境：高效的工作線、團(tuán)結(jié)的組織、護(hù)佑眾生的理念

我所在的合成車間囫圇流程線節(jié)奏搭配十分緊湊，來(lái)來(lái)往往的操作工師傅都有自己心中的活動(dòng)軌跡，協(xié)作之默契、氣氛之和睦，十分值得學(xué)習(xí)，從中可以映射出車間管理水平的藝術(shù)性，管理者的技巧性，員工高度的執(zhí)行力。

工人師傅在日常的培訓(xùn)中樹立質(zhì)量意識(shí)，在遵規(guī)守紀(jì)中培養(yǎng)自身的護(hù)佑眾生的理念，由意識(shí)到理念是熟悉的的層次提升，在實(shí)際生產(chǎn)中，遵守變成自覺，不是催促和考核。

(3)人員素養(yǎng)：總體較高，能奉獻(xiàn)、可忘我、勇拼搏、履行三公

人員素養(yǎng)水平總體較高，從上到下感觸到的是文明禮貌，有水平，有工作能力;該加班時(shí)便加班;在工作困難前，能相互協(xié)助，群力克服;工作態(tài)度上，勇于拼搏;獎(jiǎng)懲機(jī)制上能履行能者上之，無(wú)能則下之，使企業(yè)進(jìn)展始終保持在

高效、長(zhǎng)久、穩(wěn)定的跑道上。

以上是對(duì)企業(yè)文化的理解，主要按照在車間實(shí)習(xí)的狀況，聯(lián)系見聞，由感而生。

二、車間學(xué)習(xí)收獲

合成車間是公司相對(duì)自立且有其特別性的車間。自立是因其主要合成原料藥，特別性是因其特別的車間環(huán)境，三苯和雙氯大廳相對(duì)其它車間近乎露天，生產(chǎn)中使用大量有機(jī)化學(xué)物、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿類物質(zhì)，如四氫呋喃、鹽酸、氫氧化鈉等對(duì)人體有害的物質(zhì)。平安是它的重中之重。剛進(jìn)車間時(shí)，班長(zhǎng)就對(duì)我們舉行平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并舉行考試，保證了我們不犯低級(jí)錯(cuò)誤，對(duì)平安學(xué)問(wèn)有了一定的理論基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)造部領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)心

熱情的歡迎儀式、車間員工雙選的自由、各項(xiàng)豐盛多彩的文體活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)與我們定期的溝通都到處體現(xiàn)著揚(yáng)子江文化的優(yōu)越性、先進(jìn)性。在眾多的文體活動(dòng)中，武有各項(xiàng)球類競(jìng)賽、文有互講互學(xué)、辯論賽等等，現(xiàn)將互講互學(xué)的感想淺談幾點(diǎn)感觸。

互講互學(xué)活動(dòng)是我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)中期，由創(chuàng)造部領(lǐng)導(dǎo)給我們支配的一場(chǎng)由高校生自已組織的一場(chǎng)呈現(xiàn)近期所學(xué)的活動(dòng)，通過(guò)制作幻燈片把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)選擇一個(gè)方面獎(jiǎng)給新同事聽，講后并接受提問(wèn)，共同溝通，最后由同事打分，并參加評(píng)選。

四、反思自己

通過(guò)在車間的學(xué)習(xí)，一些工作參加和不斷的總結(jié)，現(xiàn)對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)

如下：

優(yōu)點(diǎn)：1、思量問(wèn)題深化，考慮問(wèn)題縝密嚴(yán)實(shí)，看到現(xiàn)象熱于剖析其根本，對(duì)細(xì)微處錯(cuò)誤或不足能舉一反三;

2、對(duì)于發(fā)覺的問(wèn)題或自己的建議敢于向領(lǐng)導(dǎo)直言;

3、有著較好的文字功底;

4、能較精確?????地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意思，可以默契地與之相處;

5、能更好地克服浮躁，信任每一個(gè)平庸的崗位都會(huì)有不平庸的作為，沒(méi)有不適合，惟獨(dú)不適應(yīng)。

缺點(diǎn)：1、事事力求完善，往往可能因?yàn)榭紤]過(guò)多，導(dǎo)致工作低效;

2、語(yǔ)言表達(dá)能力較文字能力弱，能與同事更好地溝通，但與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)為力求完善，考究措辭或更好地組織語(yǔ)言，顯示出緊急或反應(yīng)遲鈍;

3、行事過(guò)于低調(diào)，在公共場(chǎng)合不能樂(lè)觀地去展示自己，認(rèn)為金子總會(huì)發(fā)光，樂(lè)于用事實(shí)證實(shí)自己，此會(huì)延緩自己的進(jìn)展進(jìn)程，或被沉沒(méi)。

五、建議

1、改進(jìn)高校生培養(yǎng)機(jī)制，更多渠道發(fā)覺潛人才，留人在先，淘汰次之。

(1)取消以小學(xué)級(jí)別定工資制度，小學(xué)牌子+能力大家是相等的，無(wú)層次可言;

(2)把淘汰方案埋在領(lǐng)導(dǎo)心里，而不是開會(huì)時(shí)掛在嘴上提出來(lái)，以此作為高校生實(shí)習(xí)的動(dòng)力，高校生有自尊心可言，這樣往往會(huì)有負(fù)面影響，產(chǎn)生逆反心理;

(3)豐盛員工的文娛生活應(yīng)以征集看法在先，自愿為主。

2、建立書報(bào)閱覽室，豐盛書刊種類，讓員工更好地多視角了解社會(huì)，建立大局意識(shí)，更好地服務(wù)企業(yè)。

3、(僅是建議，考慮不成熟)成立一個(gè)同學(xué)會(huì)似的青年會(huì)組織，由人資總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)，青年人組成，更廣泛地收集不正規(guī)建議，相互監(jiān)督，促進(jìn)企業(yè)運(yùn)行越發(fā)完美。

以上便是我在試用期階段的實(shí)習(xí)總結(jié)，為求精簡(jiǎn)，不過(guò)多占用領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)光，致篇幅有限，不能全面盡述所學(xué)所想。

車間工人試用期工作總結(jié)

車間實(shí)習(xí)共分為車間參觀實(shí)習(xí)、重點(diǎn)車間實(shí)習(xí)、部門試用。前兩階段實(shí)習(xí)狀況已向部門領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)；現(xiàn)將在合成車間實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、對(duì)企業(yè)文化的理解

1、廠區(qū)環(huán)境：剛來(lái)到公司時(shí)，給人印象最深刻的是廠區(qū)柔美的環(huán)境、別具一格的建設(shè)風(fēng)格，在觀賞他們的同時(shí)也初步熟悉著揚(yáng)子江文化……

一流的衛(wèi)生意識(shí)，整齊劃一的合理規(guī)劃，富有文化氣息的各種設(shè)計(jì)，在展示著她的完善，她每個(gè)角落宛然都有著才智的結(jié)晶雕砌而成。

2、工作環(huán)境：

（1）辦公室環(huán)境：高效、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、節(jié)省

辦公桌無(wú)雜物，只放與工作有關(guān)的電腦、電話、紙、筆等，網(wǎng)絡(luò)辦公使部門之間零距離，保證囫圇工作過(guò)程的高效性，也在提示揚(yáng)子江人工作時(shí)要知進(jìn)取，以高昂的斗志、飽滿的熱烈投入到工作中去，工作人員在求索進(jìn)取的理念教導(dǎo)下不斷提高自己的修為，協(xié)調(diào)性也就隨之體現(xiàn)出來(lái)；像反面紙打印的節(jié)省風(fēng)氣又是對(duì)揚(yáng)子江文化的又一詮釋，讓我們明了企業(yè)大了，節(jié)儉更要保持。

（2）車間工作環(huán)境：高效的工作線、團(tuán)結(jié)的組織、護(hù)佑眾生的理念

我所在的合成車間囫圇流程線節(jié)奏搭配十分緊湊，來(lái)來(lái)往往的操作工師傅都有自己心中的活動(dòng)軌跡，協(xié)作之默契、氣氛之和睦，十分值得學(xué)習(xí)，從中可以映射出車間管理水平的藝術(shù)性，管理者的技巧性，員工高度的執(zhí)行力。

工人師傅在日常的培訓(xùn)中樹立質(zhì)量意識(shí)，在遵規(guī)守紀(jì)中培養(yǎng)自身的護(hù)佑眾生的理念，由意識(shí)到理念是熟悉的的層次提升，在實(shí)際生產(chǎn)中，遵守變成自覺，不是催促和考核。

（3）人員素養(yǎng)：總體較高，能奉獻(xiàn)、可忘我、勇拼搏、履行三公

人員素養(yǎng)水平總體較高，從上到下感觸到的是文明禮貌，有水平，有工作能力；該加班時(shí)便加班；在工作困難前，能相互協(xié)助，群力克服；工作態(tài)度上，勇于拼搏；獎(jiǎng)懲機(jī)制上能履行能者上之，無(wú)能則下之，使企業(yè)進(jìn)展始終保持在

高效、長(zhǎng)久、穩(wěn)定的跑道上。

以上是對(duì)企業(yè)文化的理解，主要按照在車間實(shí)習(xí)的狀況，聯(lián)系見聞，由感而生。

二、車間學(xué)習(xí)收獲

合成車間是公司相對(duì)自立且有其特別性的車間。自立是因其主要合成原料藥，特別性是因其特別的車間環(huán)境，三苯和雙氯大廳相對(duì)其它車間近乎露天，生產(chǎn)中使用大量有機(jī)化學(xué)物、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿類物質(zhì)，如四氫呋喃、鹽酸、氫氧化鈉等對(duì)人體有害的物質(zhì)。平安是它的重中之重。剛進(jìn)車間時(shí)，班長(zhǎng)就對(duì)我們舉行平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并舉行考試，保證了我們不犯低級(jí)錯(cuò)誤，對(duì)平安學(xué)問(wèn)有了一定的理論基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)造部領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)心

熱情的歡迎儀式、車間員工雙選的自由、各項(xiàng)豐盛多彩的文體活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)與我們定期的溝通都到處體現(xiàn)著揚(yáng)子江文化的優(yōu)越性、先進(jìn)性。在眾多的文體活動(dòng)中，武有各項(xiàng)球類競(jìng)賽、文有互講互學(xué)、辯論賽等等，現(xiàn)將互講互學(xué)的感想淺談幾點(diǎn)感觸。

互講互學(xué)活動(dòng)是我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)中期，由創(chuàng)造部領(lǐng)導(dǎo)給我們支配的一場(chǎng)由高校生自已組織的一場(chǎng)呈現(xiàn)近期所學(xué)的活動(dòng)，通過(guò)制作幻燈片把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)選擇一個(gè)方面獎(jiǎng)給新同事聽，講后并接受提問(wèn)，共同溝通，最后由同事打分，并參加評(píng)選。

四、反思自己

通過(guò)在車間的學(xué)習(xí)，一些工作參加和不斷的總結(jié)，現(xiàn)對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)

如下：

優(yōu)點(diǎn)：1、思量問(wèn)題深化，考慮問(wèn)題縝密嚴(yán)實(shí)，看到現(xiàn)象熱于剖析其根本，對(duì)細(xì)微處錯(cuò)誤或不足能舉一反三；

2、對(duì)于發(fā)覺的問(wèn)題或自己的建議敢于向領(lǐng)導(dǎo)直言；

3、有著較好的文字功底；

4、能較精確?????地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意思，可以默契地與之相處；

5、能更好地克服浮躁，信任每一個(gè)平庸的崗位都會(huì)有不平庸的作為，沒(méi)有不適合，惟獨(dú)不適應(yīng)。

缺點(diǎn)：1、事事力求完善，往往可能因?yàn)榭紤]過(guò)多，導(dǎo)致工作低效；

2、語(yǔ)言表達(dá)能力較文字能力弱，能與同事更好地溝通，但與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)為力求完善，考究措辭或更好地組織語(yǔ)言，顯示出緊急或反應(yīng)遲鈍；

3、行事過(guò)于低調(diào)，在公共場(chǎng)合不能樂(lè)觀地去展示自己，認(rèn)為金子總會(huì)發(fā)光，樂(lè)于用事實(shí)證實(shí)自己，此會(huì)延緩自己的進(jìn)展進(jìn)程，或被沉沒(méi)。

五、建議

1、改進(jìn)高校生培養(yǎng)機(jī)制，更多渠道發(fā)覺潛人才，留人在先，淘汰次之。

（1）取消以小學(xué)級(jí)別定工資制度，小學(xué)牌子+能力大家是相等的，無(wú)層次可言；

（2）把淘汰方案埋在領(lǐng)導(dǎo)心里，而不是開會(huì)時(shí)掛在嘴上提出來(lái)，以此作為高校生實(shí)習(xí)的動(dòng)力，高校生有自尊心可言，這樣往往會(huì)有負(fù)面影響，產(chǎn)生逆反心理；

（3）豐盛員工的文娛生活應(yīng)以征集看法在先，自愿為主。

2、建立書報(bào)閱覽室，豐盛書刊種類，讓員工更好地多視角了解社會(huì)，建立大局意識(shí)，更好地服務(wù)企業(yè)。

3、（僅是建議，考慮不成熟）成立一個(gè)同學(xué)會(huì)似的青年會(huì)組織，由人資總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)，青年人組成，更廣泛地收集不正規(guī)建議，相互監(jiān)督，促進(jìn)企業(yè)運(yùn)行越發(fā)完美。

以上便是我在試用期階段的實(shí)習(xí)總結(jié)，為求精簡(jiǎn)，不過(guò)多占用領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)光，致篇幅有限，不能全面盡述所學(xué)所想。

此致！

敬禮

車間工人試用期工作總結(jié)范文

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車間實(shí)習(xí)共分為車間參觀實(shí)習(xí)、重點(diǎn)車間實(shí)習(xí)、部門試用。前兩階段實(shí)習(xí)狀況已向部門領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)；現(xiàn)將在合成車間實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、對(duì)企業(yè)文化的理解

1、廠區(qū)環(huán)境：剛來(lái)到公司時(shí)，給人印象最深刻的是廠區(qū)柔美的環(huán)境、別具一格的建設(shè)風(fēng)格，在觀賞他們的同時(shí)也初步熟悉著揚(yáng)子江文化……

一流的衛(wèi)生意識(shí)，整齊劃一的合理規(guī)劃，富有文化氣息的各種設(shè)計(jì)，在展示著她的完善，她每個(gè)角落宛然都有著才智的結(jié)晶雕砌而成。

2、工作環(huán)境：

（1）辦公室環(huán)境：高效、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、節(jié)省

辦公桌無(wú)雜物，只放與工作有關(guān)的電腦、電話、紙、筆等，網(wǎng)絡(luò)辦公使部門之間零距離，保證囫圇工作過(guò)程的高效性，也在提示揚(yáng)子江人工作時(shí)要知進(jìn)取，以高昂的斗志、飽滿的熱烈投入到工作中去，工作人員在求索進(jìn)取的理念教導(dǎo)下不斷提高自己的修為，協(xié)調(diào)性也就隨之體現(xiàn)出來(lái)；像反面紙打印的節(jié)省風(fēng)氣又是對(duì)揚(yáng)子江文化的又一詮釋，讓我們明了企業(yè)大了，節(jié)儉更要保持。

（2）車間工作環(huán)境：高效的工作線、團(tuán)結(jié)的組織、護(hù)佑眾生的理念

我所在的合成車間囫圇流程線節(jié)奏搭配十分緊湊，來(lái)來(lái)往往的操作工師傅都有自己心中的活動(dòng)軌跡，協(xié)作之默契、氣氛之和睦，十分值得學(xué)習(xí)，從中可以映射出車間管理水平的藝術(shù)性，管理者的技巧性，員工高度的執(zhí)行力。

工人師傅在日常的培訓(xùn)中樹立質(zhì)量意識(shí)，在遵規(guī)守紀(jì)中培養(yǎng)自身的護(hù)佑眾生的理念，由意識(shí)到理念是熟悉的的層次提升，在實(shí)際生產(chǎn)中，遵守變成自覺，不是催促和考核。

（3）人員素養(yǎng)：總體較高，能奉獻(xiàn)、可忘我、勇拼搏、履行三公

人員素養(yǎng)水平總體較高，從上到下感觸到的是文明禮貌，有水平，有工作能力；該加班時(shí)便加班；在工作困難前，能相互協(xié)助，群力克服；工作態(tài)度上，勇于拼搏；獎(jiǎng)懲機(jī)制上能履行能者上之，無(wú)能則下之，使企業(yè)進(jìn)展始終保持在

高效、長(zhǎng)久、穩(wěn)定的跑道上。

以上是對(duì)企業(yè)文化的理解，主要按照在車間實(shí)習(xí)的狀況，聯(lián)系見聞，由感而生。

二、車間學(xué)習(xí)收獲

合成車間是公司相對(duì)自立且有其特別性的車間。自立是因其主要合成原料藥，特別性是因其特別的車間環(huán)境，三苯和雙氯大廳相對(duì)其它車間近乎露天，生產(chǎn)中使用大量有機(jī)化學(xué)物、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿類物質(zhì)，如四氫呋喃、鹽酸、氫氧化鈉等對(duì)人體有害的物質(zhì)。平安是它的重中之重。剛進(jìn)車間時(shí)，班長(zhǎng)就對(duì)我們舉行平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并舉行考試，保證了我們不犯低級(jí)錯(cuò)誤，對(duì)平安學(xué)問(wèn)有了一定的理論基礎(chǔ)。

1、硬件學(xué)習(xí)：錯(cuò)綜復(fù)雜的管道設(shè)置是進(jìn)車間時(shí)的第一感覺，開頭覺得挺難，但是隨著與班長(zhǎng)及師傅們的溝通，逐漸弄懂了它們各施其職，各有分工，認(rèn)識(shí)了通用sop后就對(duì)這些管道上的標(biāo)識(shí)有了進(jìn)一步的熟悉，如蒸汽的代表色彩、污水的代表色彩等。浩大的反應(yīng)釜是合成車間特有的設(shè)備，雖然不如其他如固體車間、粉針車間的設(shè)備精密、細(xì)致，但是其在囫圇公司所起的作用不是用它銹漬斑斑的相貌來(lái)衡量的，無(wú)數(shù)成品藥所需原料都是從他們肚子里孕育出來(lái)的，如蘭迪（即苯磺酸氨氯地平）、依林（即雙氯芬酸鉀）、枸椽酸他莫昔芬等原料都是由合成車間提供的。

龍去脈要想學(xué)好其工藝，我首先從熟悉其設(shè)備開頭，跟著師傅生產(chǎn)，不斷地詢問(wèn)，了解反應(yīng)釜構(gòu)造、工作原理，從上到下，哪個(gè)管道、哪個(gè)閥門各其什么作用，都要問(wèn)個(gè)一清二楚，這樣在拿到產(chǎn)品的工藝規(guī)程后就可以邊想象設(shè)備邊想著反應(yīng)過(guò)程，比如當(dāng)看到加熱或降溫時(shí)，就想到怎么樣通蒸汽、通冷凍鹽水。在生產(chǎn)的全部品種中工序最復(fù)雜的莫過(guò)于枸椽酸他莫昔芬了，第二是醋氨己酸鋅，按照班長(zhǎng)的指點(diǎn)，主要是對(duì)這二者舉行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，將這兩個(gè)品種的工藝嫻熟后，學(xué)習(xí)其它的就簡(jiǎn)單多了。特殊是學(xué)習(xí)枸椽酸他莫昔芬的生產(chǎn)時(shí)，其刺激性有毒氣體充滿囫圇車間，對(duì)新來(lái)人員確實(shí)是一種考驗(yàn)，剛進(jìn)去時(shí)，不能在里面待到半個(gè)小時(shí)以上就難受的跑出來(lái)透氣，時(shí)不時(shí)感覺到胸口沉悶，臉色還有些難看。但是我為了能進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還是不斷地進(jìn)進(jìn)出出向師傅們請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)本品種的過(guò)程中，了解到它的復(fù)雜不僅是工藝操作繁瑣，而且其污水不像醋氨己酸鋅那樣有無(wú)數(shù)對(duì)環(huán)境無(wú)害，它們無(wú)數(shù)廢液都是有害物質(zhì)，所在在排水管道的使用上也要用完心思；在學(xué)習(xí)這些東西的基礎(chǔ)上，讓我熟悉到車間的工人師傅們是多么辛勞，雖然勞保設(shè)施已經(jīng)配齊，但是對(duì)人體的損害還是大于其它車間，而且壓力容器本身也是危急源，但是他們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有絲毫擔(dān)心全感，而是去仔細(xì)樂(lè)觀地投入到工作中，這來(lái)源于過(guò)的硬的培訓(xùn)管理，來(lái)源于過(guò)的硬的技術(shù)。

2、軟件學(xué)習(xí)：除在車間學(xué)習(xí)以上必備的學(xué)問(wèn)外，還不斷加強(qiáng)自己的軟件學(xué)習(xí)。范圍主要在gmp、藥法、sop、批生產(chǎn)記錄、工藝規(guī)程及參加創(chuàng)造一部給支配的各項(xiàng)培訓(xùn)（包括生產(chǎn)管理、微生物學(xué)問(wèn)、平安學(xué)問(wèn)、設(shè)備管理等方面）。

（1）以考試為契機(jī)，趕緊軟件資料的學(xué)習(xí)

車間定期對(duì)我們的所學(xué)學(xué)問(wèn)舉行書面測(cè)評(píng)，在平常我們便不斷加強(qiáng)gmp、藥事規(guī)矩的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)做練習(xí)題、與同事互相提問(wèn)的方式不斷堆積學(xué)問(wèn)；天天抽出一定的時(shí)光研習(xí)工藝規(guī)程、批生產(chǎn)記錄，爭(zhēng)取做到看一本就要看透一本，學(xué)懂一本。

（2）理論聯(lián)系實(shí)際，軟硬結(jié)合

對(duì)sop中所列出的學(xué)問(wèn)，如崗位操作sop，惟獨(dú)親臨其境，才干體味其妙處，只記住書面上怎么樣操作離心機(jī)，而不去看師傅們操作，只是個(gè)書呆子，而且在看的過(guò)程中又會(huì)有新的發(fā)覺，有的師傅有多年的閱歷，他們會(huì)給我講一些技巧性的東西，而是卻是書上沒(méi)有的，也是最珍貴的學(xué)問(wèn)。惟獨(dú)軟硬結(jié)合，才干真正的記住，變成自己的所學(xué)。

3、班組管理學(xué)習(xí)：在車間給我們的支配方案中，有一項(xiàng)內(nèi)容是教我們現(xiàn)場(chǎng)管理，主要是學(xué)習(xí)人員管理、物料管理、操作sop的監(jiān)督管理、環(huán)境衛(wèi)生的管理等。我的任務(wù)就是天天早上去核對(duì)物料貨位卡，檢查其完整正確性，發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)通知班長(zhǎng)；在平時(shí)的時(shí)光里，班長(zhǎng)教我怎么樣按照工人的工作表現(xiàn)，來(lái)總結(jié)衡量他們，按照這些來(lái)給他們分配最合理的崗位，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠更好地在其工段上發(fā)揮他們的最特長(zhǎng)，就是怎么樣更好地做好人員管理，這也讓我熟悉到車間班長(zhǎng)的作用在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的作用非同小可，既是一個(gè)管理者，也是一個(gè)操，有人把他們比作兵頭將尾似的干部職工雙重型人才真是再貼切不過(guò)了，麻雀雖小，五臟俱全，在企業(yè)里面要做好一

名好的管理者，做好一名班組長(zhǎng)是基本功，而對(duì)我們新進(jìn)廠的高校生來(lái)說(shuō)，要想當(dāng)好一名班長(zhǎng)，正像我們車間主任說(shuō)的一樣，就是要想當(dāng)好一名管理者，首先學(xué)會(huì)當(dāng)好一名工人，也是在這句話的感召下，我在車間天天都興奮地去攪料、送料、幫師傅們打下手，也正為如此，得到了車間上下人等的全都好評(píng)。

固然在此期間，也得到車間陳元龍主任珍貴的班組管理閱歷相傳，在些不便過(guò)多贅述。

4、辦公室學(xué)習(xí)：除了在車間與師傅們溝通外，在辦公室也不遺忘與主任、班長(zhǎng)、工藝員、會(huì)計(jì)或其他工作人員舉行溝通，通過(guò)自己