頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人體會(huì)報(bào)告的總結(jié)

Word文檔頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人體會(huì)報(bào)告的總結(jié)工作進(jìn)行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您整理了一份《頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人體會(huì)報(bào)告的總結(jié)》，歡迎您來(lái)點(diǎn)擊閱讀。

XX年2月26日，我們來(lái)到了大城縣，這個(gè)偏僻而又熱忱的地方，開(kāi)展為期半年的頂崗支教學(xué)習(xí)。在這四個(gè)多月的時(shí)間里，有汗水，有寬慰，有淚水，有微笑，有迷茫，更有堅(jiān)決。在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我們生活得緊急而充實(shí)。這次的頂崗實(shí)習(xí)，使我無(wú)論在教學(xué)理念還是教學(xué)力量方面，都有了很大的提升。這次的實(shí)習(xí)，使我自己不斷反思，為個(gè)人今后的進(jìn)展起到了樂(lè)觀的作用，使我對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作也有了新的理解。

一、提升了思想觀念

從2月26日踏上頂崗實(shí)習(xí)道路的那一刻起，我就開(kāi)頭不斷努力去實(shí)現(xiàn)由一名在校高校生向一位真正的人民老師的轉(zhuǎn)變。這四個(gè)多月來(lái)。無(wú)論是課上的言行，還是課下的舉止，我們都時(shí)刻以一名人民老師的角色來(lái)嚴(yán)格要求自己，真正做到了在同學(xué)、當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中樹(shù)立了師與范的形象。也正是由于這兩個(gè)月以來(lái)的不斷地自我鞭策，使我們?cè)谒枷肷喜粩嘧呦虺墒?，我們也早已投入到老師職業(yè)當(dāng)中并實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。

另外，通過(guò)這四個(gè)多月的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，隨著思想的不斷成熟，我的政治意識(shí)和覺(jué)悟也不斷增加和提高，這一成就主要體現(xiàn)在：一，我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和艱苦奮斗的意識(shí)得到了增加。二，現(xiàn)代的訓(xùn)練將以老師為本的觀念轉(zhuǎn)為了以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，把課堂交給同學(xué)、把空間留給同學(xué)、把時(shí)間還給同學(xué)、把精彩讓給同學(xué)，老師自覺(jué)讓出主角地位，讓同學(xué)成為主角，充分信任同學(xué)，樂(lè)觀評(píng)價(jià)同學(xué)。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)行為的組織者、引導(dǎo)者、支援者。同學(xué)是課堂行為的主要發(fā)生者。從而構(gòu)建真正的學(xué)習(xí)型課堂。三，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)我們也注意對(duì)同學(xué)的思想政治的訓(xùn)練。例如，在今年4月20日的雅安地震期間，在教學(xué)過(guò)程中貫穿對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)的訓(xùn)練。珍惜生命，心系災(zāi)民。四，四個(gè)多月的農(nóng)村基層訓(xùn)練實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到了農(nóng)村基層訓(xùn)練與城市訓(xùn)練之間的巨大差距，堅(jiān)決了我們投身訓(xùn)練事業(yè)，尤其是農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)的信念。

二、提高教學(xué)力量。

實(shí)習(xí)期間我時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)博為師，德高為范的要求，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)，讓自己成為令同學(xué)傲慢的好模范。關(guān)于教學(xué)方面我也有了一些收獲：首先，講課的條理要分明。在講授的過(guò)程中，老師還將難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給同學(xué)，使同學(xué)有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，避開(kāi)了學(xué)習(xí)的盲目性，進(jìn)一步地減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其次，尺度適中。對(duì)于學(xué)?？茖W(xué)課程的學(xué)習(xí)，老師在學(xué)問(wèn)的講授上多傾向于趣味性，使同學(xué)了解相關(guān)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。再次，留意師生互動(dòng)。沒(méi)有師生互動(dòng)的課堂就如一潭死水一樣毫無(wú)生氣可言，老師的教學(xué)好比一場(chǎng)獨(dú)角戲，而同學(xué)只是記筆記看書(shū)，不去思索，久而久之就會(huì)在學(xué)習(xí)上變得麻木。與此同時(shí)，在說(shuō)課、聽(tīng)課、講課、評(píng)課的過(guò)程中，我時(shí)刻總結(jié)，不斷深化對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的熟悉，樂(lè)觀學(xué)習(xí)訓(xùn)練先進(jìn)理念，虛心向優(yōu)秀老師和資深老師求教，時(shí)刻充電，使得自己的教學(xué)有活力，有精神！

三、提高了個(gè)人素養(yǎng)。

師者，傳道授業(yè)解惑也，教書(shū)育人打算了老師不僅要對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的傳授，力量的培育，還要對(duì)同學(xué)思想品德、道德、心理的訓(xùn)練。老師素養(yǎng)道德的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表等。對(duì)基本動(dòng)如何熟悉力量、學(xué)習(xí)力量、交往力量、自控力量和制造力量之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量，如課堂教學(xué)力量、語(yǔ)言表達(dá)力量、溝通力量、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的力量，組織管理力量、隨機(jī)應(yīng)變力量、通過(guò)支教實(shí)習(xí)，我在高校的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習(xí)熬煉，對(duì)老師的素養(yǎng)基本有所了解。通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，從華附老師身上，我們感受到他們勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)干、巧思。這些讓我思想熟悉得到了提高，靈魂得到了凈化。老師除了一方面有豐富的學(xué)問(wèn)外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對(duì)同學(xué)有直接的影響，老師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力氣教給同學(xué)做人道理。愛(ài)是訓(xùn)練永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的同學(xué)，怎樣讓我們的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。老師要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)同學(xué)，努力發(fā)覺(jué)同學(xué)多方面的優(yōu)點(diǎn)，觀賞同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步，同學(xué)只有感受到老師的愛(ài)和敬重，方能開(kāi)心地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

gz85.COM更多工作總結(jié)范文編輯推舉

銷(xiāo)售的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾個(gè)月,在這期間自己學(xué)到了許多東西,也清晰熟悉到自己的缺點(diǎn)與不足，我信任這些所學(xué)的閱歷，對(duì)我以后要走的路會(huì)有很大的關(guān)心。下面我就對(duì)實(shí)習(xí)的一些工作，心得進(jìn)行總結(jié)。

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)期間主要在零售終端進(jìn)行學(xué)習(xí)，零售這個(gè)行業(yè)要求有相關(guān)的工作閱歷，到零售終端去又助于學(xué)習(xí)店鋪全程運(yùn)營(yíng)管理，主要是為今后邁向管理階層做預(yù)備。一家小小的店鋪管理的東西其實(shí)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，它就像是一家公司一樣，有人員的管理、貨品的管理、財(cái)務(wù)的管理等等，想要使店鋪運(yùn)作也來(lái)是比較簡(jiǎn)單的，但要店鋪運(yùn)作也來(lái)并產(chǎn)生利潤(rùn)并不簡(jiǎn)單，這要求我并需在充電在學(xué)習(xí)。當(dāng)然也并不僅局限與此，除了單店管理的學(xué)習(xí)，我們還得學(xué)習(xí)多店管理，區(qū)域管理，現(xiàn)在主要是建立堅(jiān)固的基礎(chǔ)，所謂一屋不掃何以?huà)咛煜隆?/p>

（二）實(shí)習(xí)的收獲

(1)應(yīng)當(dāng)注意培育自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這次來(lái)這邊實(shí)習(xí)的高校生也有40-50個(gè)，這也讓我體會(huì)到一種無(wú)形的壓力，想在這么多人中脫穎而出，這需要有較強(qiáng)的綜合力量或者說(shuō)有獨(dú)擋一面的力量。而店鋪運(yùn)營(yíng)每天都是圍圍著陳設(shè)、服務(wù)、貨品三樣綻開(kāi)的，有的人喜愛(ài)面面俱到，有的人者專(zhuān)注于某一領(lǐng)域，而事實(shí)證明在我們這一批人中那些表現(xiàn)的比較優(yōu)秀的，他們更注意于單一領(lǐng)域。現(xiàn)在社會(huì)分工細(xì)化，需要的不僅通才，更是那些專(zhuān)才。

（2）通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)使我更明白了先做人，后做事的道理。銷(xiāo)售是一個(gè)和人打交道的職業(yè)，平常要么和顧客打交道，要么和同事打交道，要么和上級(jí)打交道。顧客一進(jìn)門(mén)，你就上去商品學(xué)問(wèn)介紹一大堆，或者說(shuō)些他聽(tīng)不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，顧客等你介紹之后常常是一頭霧水，就更談不上買(mǎi)單了。更多時(shí)候和顧客談?wù)勊麄兊膼?ài)好、職業(yè)設(shè)身處地為他們著想更簡(jiǎn)單促成交易的勝利。和同事、領(lǐng)導(dǎo)相互亦是一樣，他們要是常常用命令的語(yǔ)氣來(lái)進(jìn)行傳達(dá)指令，往往工作綻開(kāi)的效果不是很抱負(fù)，而要是能站在我們立場(chǎng)多為我們著想，工作也就自然而然地綻開(kāi)了。我們這時(shí)候工作更主要的目的是學(xué)會(huì)如何做人。

（3）在店鋪我也體會(huì)到一個(gè)交接的重要性。不管店鋪大小如何，我們都是根據(jù)3G組別進(jìn)行管理的。這是我們平常比較簡(jiǎn)單忽視的，假如沒(méi)有對(duì)動(dòng)作進(jìn)行一個(gè)有效的交接，會(huì)照成一些工作的不便。就拿3G組別和收銀來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)闆](méi)處理好交接問(wèn)題，受到了很多教訓(xùn)。首先，是組別的交接，不同組別的交接有助于工作的開(kāi)展，陳設(shè)組接到新一期的陳設(shè)指示時(shí)，如夏季主打海洋風(fēng)時(shí),假如沒(méi)交接清晰，陳設(shè)組根據(jù)慣例去做陳設(shè)，就做不符標(biāo)準(zhǔn)，就得重新做，從而影響業(yè)績(jī)。其次，是收銀的交接，有句俗話(huà)說(shuō)的好，親兄弟明算賬。收銀交接馬虎不得，同事們?cè)谝黄鸸ぷ鳎舜硕枷嗷バ湃?，而且金額較小，有時(shí)候就會(huì)消失交接馬虎，或者不交接的狀況。因?yàn)檫@種狀況我也受到小小的教訓(xùn)，雖然金額不大，但是教訓(xùn)深刻。行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，而性格打算命運(yùn)。平常應(yīng)留意自己的行為。

（4）要懂得居安思危，培育自己的前瞻性。在同一個(gè)環(huán)境待的時(shí)間長(zhǎng)了，很簡(jiǎn)單使自己安于現(xiàn)狀，激情被平常瑣碎的事情所沖淡，遺忘自己來(lái)這邊目的，把我自己的幻想給忘了。在店鋪?zhàn)鲋瑯拥氖?，?jiǎn)單讓人依靠過(guò)去的習(xí)慣做事，做事照搬照抄，使自己失去制造性，平常應(yīng)勤于思索，發(fā)覺(jué)問(wèn)題,培育前瞻性意識(shí)。

（三）給學(xué)校的建議

依據(jù)自己出來(lái)這段時(shí)間的一些體會(huì)真誠(chéng)的給學(xué)校提幾點(diǎn)建議:

1、鼓舞同學(xué)在校期間參與些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者利用課余時(shí)間做些兼職，多去接觸社會(huì),加強(qiáng)同學(xué)在校期間與社會(huì)的接觸。

2、關(guān)心同學(xué)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)樽约荷磉叺耐麓蟛糠侄际菍?zhuān)業(yè)不對(duì)口，在校期間假如能與社會(huì)多接觸，更早地發(fā)覺(jué)適合自己的專(zhuān)業(yè)，從而更好做職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己以后的進(jìn)展會(huì)有關(guān)心。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)力量的培育。學(xué)校是一所高校，社會(huì)更是一所高校。出來(lái)工作以后，經(jīng)常要面對(duì)新的人、新的事務(wù)，這需要我們有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的適應(yīng)力量。

盼望以上幾點(diǎn)的建議能對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)展起到關(guān)心！

附：企業(yè)指導(dǎo)老師登記表

家委會(huì)報(bào)告總結(jié)

底到了，大家都勞碌起來(lái)了，干啥呢，寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)總結(jié)唄，呵呵。我也一樣，記得在12月底的時(shí)候，我可是勞碌著被老板做評(píng)估，然后再寫(xiě)第二年的改善總結(jié)等，呵呵。剛忙完公司的工作總結(jié)和改善報(bào)告，緊接著我就收到班主任老師的信息：家委會(huì)主任你好，本學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)回顧一下本學(xué)期家委會(huì)開(kāi)展的工作并寫(xiě)。。。。。呵呵。這一波又一波的報(bào)告總結(jié)啊，緊接而至，哈哈。于是，抓緊給老師回復(fù)了過(guò)去，答曰：ok,會(huì)按時(shí)完成的。只是這回復(fù)信息是簡(jiǎn)單，寫(xiě)報(bào)告可是一大難題啊。雖然女兒讀二班級(jí)了，我也當(dāng)了一年半的家委會(huì)主任了，可是這報(bào)告啊，每次都是在糾糾結(jié)結(jié)中濫竽充數(shù)的完成掉，這次確定也不例外。心里沒(méi)底的事情，我就越想越?jīng)]自信，呵呵。不過(guò)，苦想也無(wú)濟(jì)于事，唯獨(dú)努力思考這半學(xué)期來(lái)家委會(huì)都干了些啥事情，方可把報(bào)告給寫(xiě)好了。記得元旦前后幾天我勞碌的熱火朝天無(wú)暇顧忌這報(bào)告。然而，心里始終惦記著這班級(jí)的重要事情，于是等事情一忙完，我就抓緊快馬加鞭的把去年的報(bào)告拿出來(lái)，照葫蘆畫(huà)瓢的把內(nèi)容更改起來(lái)，格式就不變了哈哈。如有雷同實(shí)屬巧合了。哈哈

時(shí)間過(guò)的真快，一晃而過(guò)，我們的孩子已經(jīng)成為上陡門(mén)學(xué)校二班級(jí)的小水碗了。在這一年半的朝夕相處里，孩子們從生疏到熟識(shí)，從害怕到現(xiàn)在的坦然，這期間無(wú)不傾注著全部老師和家長(zhǎng)們的辛勤培育和無(wú)私的付出。我們二二班的全體孩子們，在班主任帶領(lǐng)下的家委會(huì)本著一切為了孩子的共同理念，群策群力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，已漸漸成為家長(zhǎng)與老師、學(xué)校之間溝通的橋梁。在家委會(huì)帶動(dòng)下的全體家長(zhǎng)，正用愛(ài)心共同構(gòu)筑起孩子們的一方樂(lè)土。這一年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)體驗(yàn)?zāi)辏彩且粋€(gè)豐收年。

有了上一學(xué)年的溝通溝通，積累閱歷，家委會(huì)成員間的相互了解更加深化，在工作上的協(xié)作更加默契，處理班級(jí)事務(wù)日漸成熟。詳細(xì)表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

一是創(chuàng)新溝通方式，打造溝通平臺(tái),讓群發(fā)揮了重要的作用：

為了便于老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通、溝通和學(xué)習(xí)，家委會(huì)成員在家長(zhǎng)們的熱心支持、協(xié)作下準(zhǔn)時(shí)組建了網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)群，克服了時(shí)空局限，消退了家長(zhǎng)之間的距離感，加強(qiáng)了聯(lián)系，增進(jìn)了友情。同時(shí)，家委會(huì)利用專(zhuān)用群、電話(huà)通訊等先進(jìn)溝通方式，多次召開(kāi)例會(huì)，樂(lè)觀協(xié)作老師教學(xué)工作，支持學(xué)校整體工作，對(duì)班級(jí)的訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)賜予力所能及的支持和關(guān)心。實(shí)踐證明，群在這一年多的運(yùn)作中發(fā)揮了極大的溝通協(xié)調(diào)的作用。詳細(xì)體現(xiàn)在下面的各個(gè)活動(dòng)中：

八月份，元宵節(jié)和國(guó)慶假期雙節(jié)到來(lái)之際，家委會(huì)通過(guò)群，跟班級(jí)的全部家長(zhǎng)一起爭(zhēng)論如何讓孩子們和老師們度過(guò)一個(gè)既喧鬧又有意義的雙節(jié)活動(dòng)。最終家委會(huì)組織家長(zhǎng)去布置教室，讓孩子們?cè)趯挸ǖ挠泄?jié)日氛圍的教室里學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)感受節(jié)日的氣氛，豐富了課余的學(xué)習(xí)和生活。

九月份期間：老師布置孩子們自帶書(shū)籍到教室，豐富班級(jí)的圖書(shū)角，活躍孩子們的課余閱讀。家委會(huì)樂(lè)觀在群里發(fā)動(dòng)號(hào)召，讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)無(wú)私的付出和奉獻(xiàn)。樂(lè)觀供應(yīng)免費(fèi)書(shū)籍，讓我們班的圖書(shū)室成為真正意義上的班級(jí)圖書(shū)館。

十月份和十二月份期間，家委會(huì)先后兩次組織班級(jí)家長(zhǎng)打掃教室，清洗教室里的各個(gè)擺設(shè)，不僅僅讓二二班獲得了學(xué)校的衛(wèi)生優(yōu)秀的良好成果，更是讓孩子們?cè)跐崈舻墓饷鞯慕淌依餁g樂(lè)的學(xué)習(xí)。

十二月份，家委會(huì)組織家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的家庭訓(xùn)練的親子講座活動(dòng)。家委會(huì)成員急躁聽(tīng)講并做好筆記，把全部聽(tīng)到的內(nèi)容都記錄好并發(fā)布到群里跟其他家長(zhǎng)共同共享。讓其他因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ荒苡H臨講座現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)也一起共享了這個(gè)心靈的良藥，并在今后的家庭生活里，把家庭訓(xùn)練這塊事業(yè)做的更好。

十二月份，元旦到來(lái)之前，為了能讓孩子們和老師們過(guò)一個(gè)別樣的慶祝元旦支持學(xué)校的慶元活動(dòng)，家委會(huì)在群里發(fā)動(dòng)班級(jí)的各位家長(zhǎng)，出謀劃策，供應(yīng)良好的布置教室的點(diǎn)子。最終，獲得班級(jí)的各位家長(zhǎng)的樂(lè)觀響應(yīng)，大家有力出力，有點(diǎn)子出點(diǎn)子，最終確定了布置教室的各個(gè)方案和材料。家委會(huì)再次親自出征購(gòu)買(mǎi)東西，然后和其他報(bào)名參與布置老師的家長(zhǎng)一起利用課余時(shí)間布置好教室。讓孩子們?cè)谶@樣一個(gè)喧鬧非凡的教室里一起感受元旦，迎接新年。

二是組織豐富活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛。

平日里，在周末期間，家委會(huì)常常會(huì)組織班級(jí)的孩子一起參與課余活動(dòng)，活躍了孩子們的課余生活，更是熬煉了孩子們的身體，比如爬山，比如去公園玩等，12月份組織孩子們?nèi)罡焦珗@玩以及元旦期間家委會(huì)組織班級(jí)孩子去大羅山爬山等都是很好的例子。家委會(huì)還致力于關(guān)注班級(jí)每一位孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，幫助老師同班級(jí)里的淘氣孩子做思想工作，關(guān)心這位孩子盡快的走出不良習(xí)慣的誤區(qū)。比如我們班有位公認(rèn)的小淘氣，是老師和同學(xué)們的始終比較頭疼的小麻煩。為了準(zhǔn)時(shí)關(guān)心老師和同學(xué)們解決這個(gè)小麻煩，家委會(huì)親自找到這位孩子的媽媽?zhuān)L(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，讓這位孩子的媽媽能幫助孩子的爸爸一起多花時(shí)間和精力在孩子的身上，讓常常被投訴的孩子能準(zhǔn)時(shí)改掉那些不良毛病。

我們上陡門(mén)二小二(2)班是個(gè)特別暖和的大家庭，擁有著49張可愛(ài)的小臉蛋，49個(gè)天真的微笑和49雙期盼的眼睛，那里更有許多個(gè)爸爸和媽媽對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的無(wú)限支持及理解，身為班級(jí)家委會(huì)成員的我們激情滿(mǎn)懷，而孩子們臉上洋溢的笑容，家長(zhǎng)們眼中流露的贊許，就是對(duì)我們?nèi)w家委會(huì)成員最好的鼓舞。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，伴著父母?jìng)儗捨康纳袂橛謱⒔咏猜?，我們懷念相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我們更期盼明年的各種驚喜。

讓愛(ài)成為家園合作的主旋律，讓學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，為了明天的太陽(yáng)，一起努力!

頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)報(bào)告

我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著實(shí)習(xí)的深化，我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè)，得失之別有了更清晰的了解，對(duì)于老師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得熟悉，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習(xí)狀況。

一、總體狀況

臨城二中是臨城縣重點(diǎn)學(xué)校，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，同學(xué)近XX多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已支配了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨(dú)自帶班，其余兩人也早已開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅(jiān)持每周開(kāi)例會(huì)，小組成員相互溝通心得，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的進(jìn)展。

二、月考分析

教學(xué)成果是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成果進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨(dú)自帶七班級(jí)九、十班語(yǔ)文。在全班級(jí)10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與班級(jí)第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過(guò)大超過(guò)5分，分析緣由：9班的中等生過(guò)于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問(wèn)題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來(lái)看，校方對(duì)于剛執(zhí)教半個(gè)月語(yǔ)文的我還是較為認(rèn)可。

總體上看，9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也非常的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問(wèn)題及不足

在課下與組員內(nèi)部溝通中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很簡(jiǎn)單與同學(xué)打成一片，但對(duì)課堂應(yīng)當(dāng)毫不放松，課堂上必需該說(shuō)得說(shuō)，該罰的罰，敬畏從來(lái)都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴(yán)無(wú)法體現(xiàn)，效果也就無(wú)法保證，成果自然下降。

二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從高校課堂出來(lái)的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無(wú)邊際，重點(diǎn)不突出，無(wú)法做到老是明確、同學(xué)清晰，該講的絲毫不能放，肯定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)，要放的開(kāi)、收的攏。

三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的同學(xué)，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì)，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，時(shí)間一長(zhǎng)效果就比較好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對(duì)這部分的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)勁去催討作業(yè)了，作為實(shí)習(xí)生的我們威武不夠，那么就要從小處著眼，自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢(shì)

我們的閱歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：

首先，我們有熱忱。許多老師說(shuō)十年把熱忱用完了，但我們沒(méi)有，我們盼望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì)嫌苦嫌累，因?yàn)槭斋@才是最重要的。

其次，我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)潔，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對(duì)教學(xué)，成果會(huì)有提高的。

最終，我們的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范高校的同學(xué)，我們是較為專(zhuān)業(yè)得，我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐、去關(guān)心同學(xué)們讓他們進(jìn)步。

五、今后工作方案

細(xì)細(xì)算來(lái)，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半，假如說(shuō)前段時(shí)間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們?cè)诙许攳彽猛瑢W(xué)連續(xù)進(jìn)步，也為了頂崗工稱(chēng)的有利進(jìn)行，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下方案：

1.小結(jié)工作，連續(xù)提高。來(lái)到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月，我們小組將會(huì)趁此機(jī)會(huì)總結(jié)得失；為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)，在不斷的溝通當(dāng)中吸取閱歷，鞏固提高，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀老師靠攏。

2.加強(qiáng)管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試，必需全力以赴做到最好。對(duì)于課堂紀(jì)律與班級(jí)管理更要狠下功夫，必需花大量時(shí)間與精力去管理同學(xué)，不能放松，對(duì)于每一次的月考都要重視，仔細(xì)分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)