頂崗教師實習總結(jié)報告

Word文檔頂崗教師實習總結(jié)報告頂崗老師實習總結(jié)報告

xxx中學是一所處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村寄宿式學校。校內(nèi)位于地蘇鄉(xiāng)，校內(nèi)面積50多畝。學校一切教學設備齊全?，F(xiàn)有26個教學班，同學總數(shù)為1896人。共有在編老師98人。但老師隊伍結(jié)構(gòu)不合理。除語文外其他科目的老師都還是極缺的。特殊是英語、歷史、生物、地理老師嚴峻不足。

實習內(nèi)容、過程及體會

頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學、教研和訓練工作。概括的說就是教學實習和班主任工作實習。

1、教學實習方面

第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課，并且完成對同學的熟悉和了解。其是備好同學備好課堂的基礎。通過聽二十多節(jié)的課。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了同學的基本狀況。比如：同學的性格;同學上課是的專注度;與及同學在課堂上參加課堂的態(tài)度;同學的基礎狀況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)備好同學作預備。除此之外我還聽了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化。是語文教學的生活化就必需要進入同學的現(xiàn)實生活。即同學感愛好并引起同學留意的話題。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題。

總之，在這個直接面對同學的預備階段有很大的感受。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)漸漸進入角色。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作。著期間自己全面接手172班的無問教學工作。期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動。在整個教學過程中我以新三維即學問與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是同學轉(zhuǎn)變了他們原先的學習態(tài)度。他們由原來的不喜愛語文到喜愛再到主動的提出要成立學習愛好小組。課堂上也由原先的被動的接受學問到主動的去參與各種教學爭論和探究活動。并且加強了和同學、老師的溝通。與此同時我把教學形式向課外延長。讓他們自己感受生活化的語文。這樣是他們對語文不再生疏。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。

以上說的都是在同學方面的信息。以下是我整個實習教學中的感受和體會。

首先，要上好語文課必需要讓同學喜愛授課老師。這也就是我們常常說的老師要有獨特的人格魅力。并在教學過程中漸漸形成自己的風格。這是屬于備好同學的環(huán)節(jié)。要在預備好同學方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外，備好同學方面我要快速的熟悉他們。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了。并且隨見隨叫出他們的名字。這讓我的同學有了一種被關(guān)注被敬重的感覺。通過這種簡潔而實際的方式我進入到同學的圈子里面去了。假如說只這樣做就認為做到備好同學那是遠遠不夠的。因此在這期間我還仔細的批改了他們的周記。并叫每個同學進行教學的訪談。從中我了解到了同學的學習愛好：他們喜愛的是一種歡樂而好玩的語文。他們接受的是一種簡明的教學方法。針對這些我在教學設計的時候就引用了故事和探討式的教學模式。并讓他們自己組織學習愛好小組。通過溝通式的學習教他們從中取長補短。讓他們感受到學習的歡樂和輕松。在這種環(huán)境中得到學問和各綜合技能的提高。備好同學，我現(xiàn)在看來就是：備好同學的性格、備好同學的愛好和愛好、備好同學接人納物的方式、備好了同學的人格尊嚴.

總而言之，同學必需是一個成長著具有獨特共性的公平的人。要讓他們感受到被敬重、被愛。

其次，一個老師想上好一節(jié)課，那么他必需身兼數(shù)職。在他的身上要有多種學問的綜合。備好文本就是這樣要求我的。備好文本的第一步是要我有設計者的才能。文本的學問是零星的部件。只有發(fā)覺其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把他們捏成為一個學問的體系。而這個學問體系的制造者、設計者就是老師。備好文本的第二步要求我融入當?shù)厣詈铜h(huán)境的力量。通過觀看和了解才能使同學更加簡單的接受文本。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位。備好文本的第三步我認為在教學過程中要有很好的表達力量。假如我們說話時東一句西一句就會讓同學不知所云。相反，假如我們開口就能旁征博引就會吸引住同學進入情境進入文本的愛好。備好文本的第四步我認為是做好引導同學進入文本。在我的75天的教學實習的時間里我覺得故事的引入最能吸引同學。比如我在12月10日上的公開課一樣。四川小毛孩的故事就能很好很生動的引用到文本中來。其中在說故事的細節(jié)上要盡量做到生動感人。

最終，上好語文課必需要有很好的課堂機靈。也就是要備好課堂。在我教學的過程中我有這樣一個發(fā)覺：假如我用講授的方式上課的話會有許多同學睡覺。并且課堂也特別的混亂。而當我運用爭論探究式教學時同學就很活躍，課堂效果也很明顯。并且我發(fā)覺假如能抓住同學的話題進行教學那是最好的。比如我在上《犟龜》時就由同學的一個問題：龜，王八，而王八最笨了。我就抓住了著個笨字讓他們再結(jié)合文本去探討。最終在對比中的出犟的本質(zhì)。所以原本要用3個課時的內(nèi)容我只用了兩個課時就上好了。而效果比預期的要好許多。除此之外我認為備好課堂要留意的一個話題是老師的狀態(tài)問題。同學喜愛的是歡樂的老師。因為他們想在語文的課堂上查找歡樂。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系。在上公開課那天由于自己的緊急造成了表情的過于嚴厲?和語言的顫抖，這是很不好的。這使我在想表揚同學時由于語言把握的失控而給聽課老師誤認為是批判同學。所以，備好課堂那就是要有一顆歡樂的心。

總而言之，以上是我教學實習中感受和經(jīng)受的一些思索和變化。在教學環(huán)節(jié)要做好的三件事是備好同學備好文本備好課堂。

班主任實習工作方面

在整個實習生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲。經(jīng)過不斷的嘗試、不斷的努力按原方案完成任務。并且在其間感受許多。而我的整個班主任實習工作是按如下步驟和方式進行的。

第一、十月十七日至十一月七日熟識班級狀況。而這其間主要的工作是幫助原172班班主任工作。我在進入學校的第二天就拿到了班級同學的基本狀況表——同學花名冊。并且在第一時間內(nèi)熟識了本班的同學。2天之內(nèi)叫出他們的名字。而且這給我接下來的了解同學工作供應了有利的條件。其中，在幫助工作期間我感受最為深刻的是我指導班主任工作的仔細嚴謹。而這也促進了我觀念性的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變使我提前進入了狀態(tài)。讓我以真實的老師的身態(tài)進入我的班級管理和同學訓練工作。

第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我嚴格的按原班主任的標準辦事、進行班級管理的同時做了以下的工作。

首先：從關(guān)愛同學做起。依據(jù)他們班級狀況做出工作方案。做班主任工作中，我認為最主要的是關(guān)愛你的同學。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明。從開頭的一團糟，班級一度混亂到強調(diào)后的干凈文明。并且由教室逐步擴展到宿舍再到整個校內(nèi)。而這期間我只告知他們：這是我們自己的地盤，請大家管好自己的一畝三分地。雖然很俗，但我意識到這是給了同學的主體意識地位。所以在實施這一項工作時就顯得很順當。在這一點上我覺得：只要我們能夠真心實意的去引導他們就會取得事半功倍的效果。管理班級，從小愛做起。

其次，在做班主任工作中要做好同學的心理健康訓練。心理健康訓練是農(nóng)村訓練中現(xiàn)存的一個很大問題?，F(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學校的同學都是留守兒童。他們的成長過程中缺乏父母的真實關(guān)懷，缺乏一種正常的家庭訓練。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。在這段實習的日子里我遇見的三位同學是這一類同學的代表。韋清善、韋明玫、韋景山這三位同學在我到來之前是政教處的?？汀Ｆ渲性诖似陂g我不斷的找他們談心，其中韋明玫身上表現(xiàn)得特殊明顯。一共和他們聊了九次。這個孩子原本特別淘氣。一切問題同學身上有的問題在他身上都存在。而在談天的過程中我發(fā)覺這些問題的根本是他們想引起同學和老師的留意。所以我用自己的切身感受同他們共享，叫他們從一點一滴的小事做起。如今雖然他們還沒有完全的轉(zhuǎn)變過來。但他們已在漸漸的意識到自己的缺點并漸漸地訂正過來。

再次，在做班主任工作中一個重要的關(guān)系必需要處理好，這個關(guān)系就是與家長的關(guān)系。家訪是其中的關(guān)鍵。我在幾次家訪的過程中學到了許多。家訪是學校訓練與家庭訓練的橋梁。通過家訪讓我知道了一些同學性格形成的關(guān)鍵。這有助于我對同學進行訓練教學工作。并且我認為通過家訪可以讓同學感受到我們的真愛。這樣才能使同學從本質(zhì)上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時，通過學校與家長的全面協(xié)作才可能使同學健康的進展。這種了解三方的訓練才是完整的訓練。

問題與感受

通過這75天的頂崗支教實習我在訓練教學的方法和閱歷上有了許多收獲。同時也取得了各項技能提高。但也還存在許多不足和缺點。無論是怎樣的體驗也好都讓我更加清晰的熟悉了自己。

與此同時，我在訓練教學實習發(fā)覺了現(xiàn)階段老師存在的一些問題及學校管理人才的缺少。

在課改之后，農(nóng)村中學校的老師普遍存在一種懈怠的心理。首先，突出表現(xiàn)在師德方面。用他們的話說：只管同學打架殺人這類事，其他問題一概睜一只眼閉一只眼。這讓我感受很深，我想這其中有以下幾個緣由：第一，老師的師德訓練跟不上訓練的改革;第二，老師的職業(yè)道德訓練跟不上;第三，學校孤立而不負責的管理造成老師本身的利益受到了威逼。其次，表現(xiàn)在學校管理水平上。第一，學校的管理章程不明確;第二，學校用人存在問題，其用人很大程度上是地方愛護。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;第三，學校管理層內(nèi)部不和諧。這造成了分工不明、職責不清。從而導致了工作的不分孰重孰輕。

更多總結(jié)延長閱讀

老師個人頂崗實習總結(jié)報告

以下是我為大家細心整理的《老師個人頂崗實習總結(jié)報告》，供您查閱。

記得第一次面對五六十個淘氣可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒方法在他們面前實施，只想逃開。最盼望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

她們對待孩子的閱歷特別多，這些閱歷除了口述給我，更多的是我平常的觀看，學習。在她們上課的時候，我會在一旁仔細觀摩，這是非常重要的。這里邊的教學技術(shù)特殊多，比如上課時的紀律如何維持(這個比起學校課堂可算是個技術(shù)問題)教學方法是怎樣的，如何吸引幼兒的留意力等等。學習觀摩了兩天，最終輪到我上陣了，盡管做了充分地預備，心理還是惴惴擔心的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的狀況下最終結(jié)束了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學上的失敗，更大的問題在于我的訓練觀念。

一節(jié)課的好與壞不僅反應在教學質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學質(zhì)量，而我認為課堂秩序是需要師生之間的協(xié)作，需要長時間的磨合而成的默契。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培育這種默契的空間是很大的。我抱負中的訓練是和聲細語的，溫順的，帶有肯定的賞識?？墒且粋€月下來，我發(fā)覺在這里真的不行行。我想我可能對這種訓練理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的訓練觀念里應當用愛去訓練孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比如拿這件小事來說吧，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她拒絕了，鼓舞他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的訓練觀念。我總結(jié)訓練有時就要狠，這種狠是在愛的基礎上的理智。盡管有時覺得挺不進人情的但為了訓練就要下狠心。當然要把握肯定的分寸。說狠就是訓練要嚴格，要想使孩子形成一個良好的習慣除了言傳身教更重要的是要有肯定的原則，要嚴格遵守原則。

頂崗實習總結(jié)報告

XX年秋

寫下實習總結(jié)這四個字，眼淚不自覺地就要流下。五個月的實習生活立刻就要結(jié)束，我的心中布滿不舍和難受。我想，當經(jīng)受過頂崗實習的我再回到高校校內(nèi)時，我不僅僅再是那個青澀迷茫的高校生。

當時面臨二選一的境況時，我?guī)缀鯖]有遲疑地就選擇了頂崗實習，因為我對老師和學長學姐們眼中所描繪的頂崗生活布滿奇怪???和憧憬。同時我也想考驗自己、進一步了解自己。我究竟水平如何？我能不能將自己所學所知在三尺講臺上盡情揮灑？抱著這樣的向往和期盼，我和同學參與各種頂崗培訓演講，做了一系列的預備工作。當?shù)弥约罕环值诫x家很近的吳橋第二初級中學時，我心中更是萬分感動，這為我今后的擇業(yè)問題做了進一步的鋪墊。但與此同時，壓力感也陣陣襲來，都是家鄉(xiāng)的孩子，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們都在看著我，我更應加倍努力才對。

最終，動身的那一天到來了。我心情簡單的和崗友們搬運行李登上了前往吳橋的客車。窗外小雨淅淅瀝瀝，我的心情隨著距離的縮短而翻涌著，擔心著。雖是家鄉(xiāng)，雖是學校，但作為一名老師來到這卻是第一次。到了學校，接待的老師無比熱忱，安排好食宿之后，我們便正式開啟了自己的頂崗之路。

回想第一次站到講臺上自我介紹時，當七十多雙小眼睛全部集中到我一人身上時，我緊急又欣喜，大腦又難免一陣陣空白。我想我真幸運，我是新來的，孩子們跟我一樣，也是新來到這個學校，我想這個共同成長的過程會布滿挑戰(zhàn)和樂趣。

果真令我印象深刻的事情很快發(fā)生了。還未到實習學校，我便知道雖然我簡單與同學打成一片，但是我肯定要跟他們保持肯定的距離。所以初來時，我便抱著淑女變悍婦的心態(tài)進行教學，可是隨著時間的推移，我發(fā)覺同學們對于英語課堂產(chǎn)生了很大的抵觸心理，他們甚至不情愿再去學習英語，這讓我我意識到我的嚴厲?貌似過了頭。于是我開頭改正自己，我變得樂觀與同學們溝通，去傾聽他們的意見，并對英語課堂氣氛做一個準時的轉(zhuǎn)變，逐步提高同學們對于英語的寵愛。慢慢地，孩子們愛上英語了，而我也覺得我變得更加受歡迎了！這不禁令我歡欣鼓舞！而此時我也意識到，對于一位老師來說應當是讓同學們又愛又恨。讓他們在喜愛你的同時敬畏你，讓他們與自己的距離親近卻不過于親熱。這個度需要老師去把握。

哦，對了，頂崗總結(jié)中怎么能少了我當班主任的日子。一開頭是幫助班主任，那讓我欣喜連連。誰知我的班主任指導老師去參與頂崗置換培訓了，整個八初一班就交到了我的手上。指導老師才走的那段時間，我壓力大到夜夜失眠，就算迷模糊糊睡著了，腦海中也始終回放著著關(guān)于同學的每一個畫面。只要是在八班所在的四樓，我就是踏實的。一旦離開，我便有了那種媽媽把孩子單獨留在家中的畫面，時刻擔憂，這一點真的毫不夸張。班主任的責任重大，所涉及的問題沒有輕松可言，每一個涉及到同學的問題都需要嚴厲?對待。班主任沒有自己的時間，一旦同學消失任何問題，班主任都要隨傳隨到。全班七十一個同學的平安、學習、成長問題都和班主任的工作息息相關(guān)，所以我時刻待命，盡全力盡到自己的責任。不得不說的是，當了班主任之后，我一度將班主任的工作和英語課堂的混淆。有關(guān)班級管理的話題有時甚至會占用大半個英語課堂。幸虧我準時地熟悉到了問題的嚴峻性，并且每天進行課堂反總結(jié)，漸漸地將英語課堂變得輕松起來，將同學的留意力更多的集中到英語學習上。這兩個月的代理過程非常辛苦。一切都是從零開頭，如何與同學溝通，如何與學校領導溝通，如何在面對各種突發(fā)狀況時準時實行措施，如何這一切對我而言都是挑戰(zhàn)。

在當班主任的期間我也非常感謝同學們包涵和協(xié)作。每周的綜合測評成果，八班都名列前茅。每次自習課的時間，八班最為寧靜。而當我沖他們發(fā)火時，他們又在第一時間想我賠禮保證下次不再犯錯。他們在日記本上寫到英語老師就要走了，我找不到人傾訴自己的不舍與無奈，所以只好在這里寫下我深切的感受到了孩子對我的深情，而我對他們又何嘗不是。每次一講到離開的話題，我總是忍不住哽咽，這半年付出的與收獲的除了閱歷，教學方法，更多的是與孩子們之間的深厚情意。我們每一個人今后的路都那么長、那么遠，很圓滿我只能陪伴他們走半年的時間，但我想這半年足夠變成我們深刻的回憶，時刻牢記在心。愿在今后的求知路上我們都能全力以赴，坦然前行。

微風越過紗窗陣陣吹來，撩起我的發(fā)尾和孩子們垂在額頭的碎發(fā)。飄落的粉筆末一點點鋪滿黑板槽，我在講臺上講得酣暢，同學們屏氣凝神，聽得專注。他們的眼睛里閃耀著對我的信任和依靠，誰的眼睛會比孩子的更純凈？誰的情感會比師生之間的更真摯？頂崗生活中的這些畫面是最另人動容，另人潸然淚下的。

感謝頂崗，這樣的機會唯恐我一輩子都不會再有。這半年里，教學技能和人際關(guān)系方面我取得了明顯的進步。而且以后是否以老師為職業(yè)在我心里也有了更多的推斷依據(jù)。感謝吳橋第二初級中學對我們的信任和器重。也要感謝孩子們對我生澀訓練方法的種種包涵與接納。我找不到合適的詞語來形容這五個月的頂崗生活。終歸還是那一句——頂崗，無悔！

藥廠頂崗實習總結(jié)報告

我們xxx學院37名同學在學校的組織下到xx制藥有限公司進行為期7個月的實習，實習是對一個應屆高校畢業(yè)生來說特別重要的經(jīng)受，同學們心里都清晰這次遠行來之不易，每個人的工作熱忱都很高，也特別重視這次實習。

一、實習目的

1.1實習單位簡介

xxx保稅區(qū)xxx合成制藥有限公司是xxx醫(yī)藥集團股份有限公司下屬子公司，成立于1994年，固定資產(chǎn)投資1億多元，占地面積五萬三千平方米，是依據(jù)GMp(已通過認證)標準建設的頭孢菌素和半合成抗生素原料藥生產(chǎn)企業(yè)。地址位于xxx工業(yè)區(qū)內(nèi)，1996年被市政府授予花園式企業(yè)稱號?！晷值芄緓xx保稅區(qū)麗達醫(yī)藥有限公司成立并由xxx合成制藥有限公司治理、固定資產(chǎn)投資1億多元，占地面積4.3萬多平方米，一期工程枸櫞酸鉍鉀生產(chǎn)車間現(xiàn)已落成，500MT頭孢新車間，中試車間、中心化驗室等相繼落成，xxx合成及麗達將成為合成原料藥生產(chǎn)及中試基地。

公司現(xiàn)有員工近300人，主要產(chǎn)品為年產(chǎn)700噸的6-apa，600噸氨芐西林、阿莫西林，160噸頭孢曲松鈉，30噸頭孢他啶及頭孢呋辛鈉，其工藝和經(jīng)濟技術(shù)指標均已達到國際水平，產(chǎn)品質(zhì)量均符合國際最新藥典標準。年產(chǎn)值和銷售額均已近4億元，現(xiàn)已成為國內(nèi)規(guī)模的青霉素三水酸原料藥和頭孢類無菌原料藥生產(chǎn)基地之一。同時為了適應企業(yè)的持續(xù)進展，對原有品種擴展的同時開發(fā)頭孢類原料藥頭孢匹胺、頭孢尼西、頭孢米諾等，心血管類藥辛伐汀，消化系統(tǒng)藥枸櫞酸鉍鉀。

本公司以市場為依托，以高新技術(shù)為動力，以現(xiàn)代治理為手段，以創(chuàng)、上規(guī)模為目標，以超越自我，挑戰(zhàn)極限的企業(yè)理念，迎接新經(jīng)濟時代的到來。

1.2實習目的及意義

(1)了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟識相關(guān)原則;

(2)熟識藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品)，學習各車間物料流程，加強GMp學問和平安學問的學習，把理論與實踐相結(jié)合;

(3)了解各部門日常工作，親自體驗，并自我總結(jié);

(4)提高溝通及人際關(guān)系處理力量;

(5)體驗上班族生活。豐富專業(yè)學問，積累工作閱歷，為以后走上工作崗位打基礎;

(6)找到自身不足之處，早日彌補，增加自己適應社會力量。

二、實習內(nèi)容

2.1公司生產(chǎn)部門介紹

合成部分：合成一車間，合成二車間，合成三車間，500MT車間，負責頭孢粗品的合成，離心干燥。

精制部分：精制一車間，精制二車間，精制三車間，精制四車間，負責對頭孢類粗品進行精制加工無菌處理，得無菌粉，再送進包裝車間包裝就得到成品。

(1)合成部生產(chǎn)一車間

合成生產(chǎn)一車間是xxx合成有限公司四個合成車間中重要車間之一，該車間共有正式員工30人，車間主任1人，工站長1人，技術(shù)員2人，分四個班，車間的主要生產(chǎn)產(chǎn)品為頭孢曲松鈉粗品，年產(chǎn)量300MT，車間員工操作崗位分為：反應崗位和離心干燥崗位。

2.2崗位實習內(nèi)容

(1)離心干燥崗位職責和工作制度;了解離心干燥崗位標準操作規(guī)程，熟識產(chǎn)品和半成品的質(zhì)量標準;把握該崗位主要設備的性能和使用注意事項

(2)熟識車間布局和管線流向

(3)依據(jù)上部料式離心機標準離心操作規(guī)程，對頭孢曲松鈉粗品及中間體7-ACT進行放料，離心，洗滌操作，把握離心機速度的掌握和放料閥門的切換

(4)把握設備的清潔保養(yǎng)技能(離心機雙錐，粉碎機，出料車，濾包等清潔保養(yǎng))

(5)使用搖擺式顆粒機進行產(chǎn)品的粉碎操作

(一)離心機

工作原理：

離心機是立式刮刀卸料自動過濾離心機，待分別的物料經(jīng)進料管進入高速旋轉(zhuǎn)的離心機轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，在離心機力場的作用下，物料通過濾布(濾網(wǎng))實現(xiàn)過濾，液相經(jīng)液管排出，固相則截留在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，待轉(zhuǎn)鼓內(nèi)濾餅達到機器規(guī)定的裝料量，停止裝料，對濾餅進行洗滌，同時將洗滌液濾出，達到分別要求后，離心機低速運轉(zhuǎn)，刮刀裝置動作，將濾餅刮下，完成一次工作循環(huán)。

(二)搖擺式顆粒機

工作原理：

電動機直接針齒減速機，通過偏心凸輪帶動齒條，驅(qū)動制粉軸往復旋轉(zhuǎn)，使固體物料進入刮粉軸內(nèi)倉，再由齒輪頂角將物料推出篩網(wǎng)成粒，粉型固體物。

(三)回轉(zhuǎn)真空干燥機(雙錐)

工作原理：

干燥設備通過對設備夾套的加熱加溫，內(nèi)膽不停地翻滾攪和，同時對設備內(nèi)膽進行真空抽濕，達到對物料的進一步干燥與混合的目的，本廠生產(chǎn)的干燥機廣泛應用在化工，醫(yī)藥，染料，食品等行業(yè)。

產(chǎn)品生產(chǎn)流程：

7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)反應—→離心干燥—→7-氨基頭孢三嗪濕料粉碎—→真空干燥—→7-氨基頭孢三嗪干料粗品—→貼產(chǎn)品標簽—→頭孢