頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本

Word文檔頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用?！俄攳弻?shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本》是我為大家預(yù)備的，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

篇一：

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲乏，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車。回首平凡的過(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)間，想要些特殊的經(jīng)受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的學(xué)問(wèn)可以在別的時(shí)候補(bǔ)過(guò)來(lái)，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，同學(xué)好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)受過(guò)，一切都布滿懷疑。問(wèn)了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信念，但我信任應(yīng)當(dāng)有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校還有方法彌補(bǔ)。兩年的高校生活都是我遺忘了自己與別人相差很大，日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè)不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)受一些，只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信但堅(jiān)決的心最終我成為我們宿舍一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做預(yù)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)大事等等，為將來(lái)的老師生涯添一些成功的砝碼。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒(méi)有，真相分到一個(gè)好學(xué)校，但能有機(jī)會(huì)熬煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生，大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語(yǔ)系的導(dǎo)員（蓋麗慧老師）帶隊(duì)，與他們以后相處會(huì)怎么樣，帶隊(duì)老師會(huì)常常來(lái)看我們嗎？（埝頭中學(xué)離縣城有50多里）帶著一個(gè)個(gè)懷疑來(lái)到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來(lái)到埝頭中學(xué)。

從石家莊動(dòng)身，路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來(lái)到大名縣，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng)。之后31名同學(xué)就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，學(xué)校很是寧?kù)o，學(xué)校早已為我們預(yù)備了三個(gè)房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因?yàn)檫€沒(méi)有安排任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過(guò)得很輕松！

早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì)有一個(gè)教初二，結(jié)果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中一個(gè)教二班級(jí)的任課老師，沒(méi)有人與我共同商議?，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的是學(xué)校打算讓我?guī)?7班的班主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)我們的信任。

我所教的97班還算可以，語(yǔ)文成果還不錯(cuò)，紀(jì)律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)覺(jué)班里只有一個(gè)女班長(zhǎng)，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(zhǎng)，陰差陽(yáng)錯(cuò)沒(méi)想到他會(huì)干的那么好，與同學(xué)相處了三個(gè)多月，其中有歡樂(lè)也有哀痛，有信念十足過(guò)也有哀痛無(wú)望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞€小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于仔細(xì)，究竟他們還是孩子，與同學(xué)們的交往，其中有很多是讓我難忘：

①我的第一個(gè)老師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是老師節(jié)，真可怕同學(xué)們這一天對(duì)我不理不睬。9月9日晚別的班都開(kāi)頭送別的班都開(kāi)頭送禮物我卻一個(gè)也沒(méi)有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝愿而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫著祝老師節(jié)日歡樂(lè)7個(gè)大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒(méi)想到會(huì)有這突如其來(lái)的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的老師是多么地重要，也明白了作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師很累，但心與心的溝通會(huì)受到同學(xué)的牢記，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，同學(xué)的理解與回報(bào)會(huì)使自己遺忘工作中的累與痛。

②副班長(zhǎng)景冬冬因?yàn)榭膳碌R學(xué)習(xí)而辭職，我想挽留他卻沒(méi)有留住，無(wú)可奈何也只能那樣。可是沒(méi)過(guò)幾天，我們班就有5個(gè)人集體辭職，我剛開(kāi)頭的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！但冷靜下來(lái)卻想不能這樣，要從根本上解決問(wèn)題，所以我一個(gè)個(gè)地做工作，在談心的時(shí)候發(fā)覺(jué)你只要專心走進(jìn)他們的內(nèi)心，一切問(wèn)題都可以解決，交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)覺(jué)溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì)迎刃而解。

③景冬冬腦子挺聰慧，學(xué)習(xí)一學(xué)就會(huì)，雖然我挺感謝他為我做的一切：同學(xué)之間有誰(shuí)想打架他就會(huì)出面制止；有誰(shuí)犯錯(cuò)誤他就會(huì)盡力去化解。他都在悄悄地做這些事我很興奮，可他卻不專心學(xué)習(xí)，相關(guān)紀(jì)律的時(shí)候管得特別好，但不想管的時(shí)候就說(shuō)話，上課間或還會(huì)吃零食，這一切我還可以忍受，但他竟會(huì)在上生物課的時(shí)候去打籃球，這件事很是讓我頭疼。他特別酷愛(ài)籃球，籃球都快使他荒廢了學(xué)業(yè)，我狠狠地批判了他一頓，目的是讓他別只知道玩，誰(shuí)知道就因?yàn)檫@一件事他就跟我冷戰(zhàn)上了上語(yǔ)文課的時(shí)候都不仔細(xì)聽(tīng)講，上晚自習(xí)的時(shí)候帶頭說(shuō)話，我不想與他溝通，與他談心的時(shí)候他只是說(shuō)是其他的什么也不說(shuō)，一改往日的面容讓我很是焦急，我覺(jué)得要不是他帶頭搗亂班里會(huì)更好些，更好管讓他去別的班我把這個(gè)想法告知了張主任，張主任勸我還是多做做他的工作，實(shí)在不行的話再叫家長(zhǎng)。我給他寫了一封信，教育他并說(shuō)了我對(duì)他絕望之情，他也懊悔自己做的事情并保證以后不這樣了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)浪以后我們之間有恢復(fù)了往日的安靜，他幫助我把97班管得很好，是我減輕了不少負(fù)擔(dān)。

三個(gè)多月來(lái)97班連續(xù)三次紀(jì)律、衛(wèi)生第一，班級(jí)guǎnlǐ總積分第一，我沒(méi)有了第一個(gè)月的壓力，自己也甚是勸慰。早上5點(diǎn)多起床6點(diǎn)來(lái)到班上陪同學(xué)一起上早操、早讀，盡心努力的一切終于沒(méi)有白費(fèi)。一天連續(xù)上兩節(jié)課，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上間或會(huì)頂晚自習(xí)，這就是我一天的生活勞碌而充實(shí)，沒(méi)有了在高校中的無(wú)所事事，感覺(jué)收獲很大。雖然有過(guò)淚水與辛酸，有過(guò)傷痛與彷徨但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹，付出以后才會(huì)有收獲。

在學(xué)校遇見(jiàn)什么麻煩我可以找同學(xué)商議?，而在這里同學(xué)有什么事都來(lái)找我，這培育了我獨(dú)立思索的力量；當(dāng)97班的班主任懂得了與同學(xué)溝通是多么地重要；當(dāng)語(yǔ)文老師是我養(yǎng)成站在講臺(tái)上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來(lái)的一個(gè)同學(xué)變?yōu)橐幻蠋煟泻芏鄬W(xué)問(wèn)與力量有待提高，頂崗實(shí)習(xí)使我更好地熟悉了自我并確定了下一步前行的方向。

埝頭中學(xué)對(duì)我們很信任，8個(gè)人中有5位班主任，學(xué)校開(kāi)展什么重大活動(dòng)都放心地交給我們使我們得到了充分的熬煉：朗誦競(jìng)賽、廣播站、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)大賽等，都讓我們?nèi)ブ鞒?，給了我們一個(gè)很大的舞臺(tái)。在這里我們可以自由飛翔；在這里我們成為正式員工；在這里我們感到了大家庭的暖和。帶隊(duì)老師(蓋麗慧)與侯長(zhǎng)賓組長(zhǎng)對(duì)我們盡心盡責(zé)，我們八個(gè)人團(tuán)結(jié)互助，共同為同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，在即將結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向成功的砝碼，帶著這份自信與力量信任我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美妙的將來(lái)而奮斗！它也將成為我一生中最美妙的回憶！

篇二：

轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想2022年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來(lái)送我們動(dòng)身。當(dāng)?shù)巧峡蛙?，我們就慢慢遠(yuǎn)離了陽(yáng)泉師專，前往一個(gè)新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個(gè)多小時(shí)，才漸入郊區(qū)境，一會(huì)就到了郊區(qū)訓(xùn)練局。在那里我們將要見(jiàn)到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校，兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校，支配好宿舍。從十月八號(hào)起，我們二個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)瞬間，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在這段時(shí)間里，我感到我的綜合素養(yǎng)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自己的一份力氣。

我來(lái)這的第二周才登上講臺(tái)，剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有閱歷，所以剛來(lái)的那幾天始終在聽(tīng)課中度過(guò)。我不僅去聽(tīng)實(shí)習(xí)老師的課，而且去聽(tīng)當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n，當(dāng)然在聽(tīng)當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時(shí)候主要是聽(tīng)數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn)，有很多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說(shuō)，荊老師在講特別三角函數(shù)的那幾個(gè)值的記法時(shí)，采納手指來(lái)當(dāng)向?qū)?，那樣既便利又好玩。所以那?jié)課是我在聽(tīng)課過(guò)程中，印象最深的課中的一節(jié)。

直到十月十八號(hào)，我才登上講臺(tái)，開(kāi)頭了我在桃苑的第一節(jié)課，學(xué)校給我支配的是六班級(jí)72班的數(shù)學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)把我交給學(xué)校部的荊老師后，就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個(gè)班，我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班，我是在臺(tái)上講，荊老師在下面聽(tīng)，有什么不對(duì)的荊老師會(huì)指導(dǎo)我。剛開(kāi)頭心里特殊緊急，尤其在十七號(hào)晚上備課的時(shí)候，生怕哪里消失紕漏耽擱明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐，但是，這次究竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了來(lái)桃苑學(xué)校的第一節(jié)課，我整整預(yù)備了兩個(gè)小時(shí)，反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊急，而且聲音都有點(diǎn)打顫，但是不一會(huì)就將自己調(diào)整好，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞怯。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊急全部消逝了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。

原來(lái)備課也是一門藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行，課上內(nèi)容略微一轉(zhuǎn)變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容轉(zhuǎn)變有多大，我都能敏捷應(yīng)用了。，有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對(duì)我真的是一個(gè)很好的熬煉，不僅備課，而且板書設(shè)計(jì)也比以前好了許多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來(lái)黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)當(dāng)占主要地位，但我的課上似乎在教他們熟悉漢字。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計(jì)改進(jìn)了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與同學(xué)的關(guān)系中也使自己得到了熬煉。在課堂上不僅要保留老師的威武，而且要保留大哥哥的關(guān)懷，不能總嚴(yán)峻，也不能總放任他們，究竟他們正處于青春叛逆期，自控力量不是太好。

這幫孩子可愛(ài)、好學(xué)，但基礎(chǔ)很差，所以在教學(xué)中常常會(huì)遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有方法，只有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì)自己去翻閱一些資料，總結(jié)一些學(xué)問(wèn)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講，這樣簡(jiǎn)單形成對(duì)比，記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過(guò)程中，我的學(xué)問(wèn)也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。

在這里，我收獲了歡樂(lè)，真的舍不得這里的孩子，過(guò)幾天就是元旦了，有孩子和我說(shuō)星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很興奮。這段實(shí)習(xí)經(jīng)受將伴我一生，做為我最珍貴的一筆財(cái)寶。

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幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范本

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，以下就是我整理的幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，一起來(lái)看看吧!

篇一：幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

大二這學(xué)期一開(kāi)學(xué)咱們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作。在大一時(shí)的課程中我們還不接觸很多有關(guān)下園所必要的課程，比方：蒙式教育，奧爾夫音樂(lè)等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，童謠會(huì)唱的又不是良多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促擔(dān)心的，有些懼怕，有些沖動(dòng)，又有些向往。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的欲望，當(dāng)時(shí)最終能夠親臨幼兒園我真得很開(kāi)心，但想想本人會(huì)的又未幾，心里真的是很亂。

來(lái)到幼兒園的第一天，我們世紀(jì)新園的園長(zhǎng)就給我們分派了工作：重要關(guān)心班長(zhǎng)工作，其次關(guān)心保育老師工作。我被分到了k1a班，這班里都是2歲半以下的小伴侶，我懷著滿滿的愛(ài)心來(lái)到了班里。這個(gè)班里的小伴侶和我一樣都是第一天正式來(lái)到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開(kāi)了，班里的哭聲立即就響起來(lái)，好像交響樂(lè)一樣此起彼伏!抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄，用玩具吸引他們，用故事來(lái)?yè)嵛克麄?，無(wú)論怎樣都不能止住他們分開(kāi)家人苦楚擔(dān)心的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措。看他們哭的樣子，哭得我都心疼。

很快的一周就從前了，許多小伴侶在我們老師的贊助下都適應(yīng)了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L(zhǎng)，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說(shuō)不出的感動(dòng)。一天的辛苦、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。

班里有幾個(gè)孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個(gè)特殊聰慧可惡的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時(shí)拉住我，用小手指著從1號(hào)到15號(hào)的每個(gè)格子，并說(shuō)出每個(gè)格子辨別是那個(gè)小友人的。那一刻我的心激揚(yáng)得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聰慧。還有軒軒這個(gè)小男孩特殊不愛(ài)吃菜，剛來(lái)幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會(huì)吐出來(lái)，吐得滿地都是。于是我老是給軒軒講許多吃菜的故事，緩緩的軒軒愛(ài)吃菜了!在十一之后的家長(zhǎng)半日開(kāi)放上，軒軒的媽媽跟姥姥來(lái)了，吃飯的時(shí)候她們坐在遠(yuǎn)處看著軒軒，我也沒(méi)有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎么拿勺、怎樣扶著盤子，那天軒軒把全部的飯都吃完了，當(dāng)然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師，看得出來(lái)她們很興奮自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸軒軒，卻沒(méi)告知她們我和她們一樣興奮。

班里每個(gè)月都要做環(huán)境，那一周每天晚凹凸班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小伴侶觀察我畫的畫心里就特殊的快樂(lè)，當(dāng)班里都支配好的的時(shí)候，我心中發(fā)生了從未有過(guò)的成果感!

實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就停止了，我想說(shuō)的是，我早已深深地愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我驚訝，可憎的讓我疼愛(ài)。這些日子里，我時(shí)常會(huì)被孩子打動(dòng)，哪怕只是一聲崔媽媽都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，讓我受益許多。在幼兒園的這段時(shí)間我學(xué)到了許多貨色，也感受到了許多。我理解幼兒園真的是個(gè)充斥愛(ài)的處所，面對(duì)不同的孩子要用不同的方式，機(jī)動(dòng)變通。要經(jīng)常用心去捕獲每個(gè)孩子身上的可恨之處、不足之處，幫助他們?nèi)コC正。要從各個(gè)方面認(rèn)真地照料他們、疼惜他們，要像母親一樣，把自己的愛(ài)平分給每個(gè)孩子。我深信許多大事只有居心就可以做得很好。我喜愛(ài)我的這個(gè)地方，也酷愛(ài)我的職業(yè)!

篇二：幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作和閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試。也讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)老師的難處，特殊是幼兒老師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們要專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并關(guān)心他們?nèi)ジ恼?，我有了更多有益于自己今后進(jìn)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完善的句號(hào)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，更讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增加了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先，在保教工作方面，我樂(lè)觀協(xié)作老師工作，這體現(xiàn)了教中有保，保中有教。在戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動(dòng)提示幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告知幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提示幼兒洗手。洗手時(shí)，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧?kù)o就餐，不隨便扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要準(zhǔn)時(shí)提示幼兒大小便，蓋好被褥，寧?kù)o睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話。

保育實(shí)習(xí)生活，使我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡(jiǎn)單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開(kāi)地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培育幼兒留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，而且還要時(shí)刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。

在工作中，遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己能做到的就會(huì)盡全力和本班老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要把好的方面堅(jiān)持住，不懂的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，使我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，我也真正的知道，做老師難，做幼兒老師更難;要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師更難。我也發(fā)覺(jué)，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高學(xué)問(wèn)技能及各項(xiàng)專業(yè)水平。同樣的我也發(fā)覺(jué)了自己的不足，我們要不斷的充實(shí)學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口。

和孩子們?cè)谝黄鹌鋵?shí)挺有意思的，每天都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，不過(guò)小孩真的是太調(diào)皮了，有時(shí)真的把我氣的都快哭了?，F(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

然而每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教原來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的訓(xùn)練和成長(zhǎng)，都把握在幼兒老師的手中。

短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇，那就是今后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師。我真正感受到了這份責(zé)任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣!

篇三：幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

我是在東富快樂(lè)幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間三周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。

在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1.初步獲得組織幼兒訓(xùn)練,教學(xué)的方法,培育從事幼教工作的實(shí)際力量.實(shí)施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則.對(duì)幼兒實(shí)施體.智.德.美諸方面的訓(xùn)練.促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展,這是國(guó)家對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的要求,也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿,通過(guò)這是任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿意了幼兒身心的需要.真正使幼兒在從中得到歡樂(lè),得到進(jìn)展.

2.進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作.加深對(duì)幼兒園訓(xùn)練任務(wù)的理解.在學(xué)校我早已習(xí)慣被別人訓(xùn)練的角色.到幼兒園后,每天的流程還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng).當(dāng)我站在訓(xùn)練者,老師這一崗位時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本事,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的.

3.增加喜愛(ài)幼教工作,喜愛(ài)幼兒的思想情感,增加事業(yè)心和工作責(zé)任感,幼兒園老師多少漂亮的光環(huán),但它很重,因?yàn)樗匦栌袗?ài)心,急躁,細(xì)心,事業(yè)心,責(zé)任心,所以她必需付出加倍的愛(ài)這不是每個(gè)人都能做到的.而對(duì)這么多的幼兒要做到不落下每一個(gè),要了解幼兒的共性特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們成長(zhǎng),也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通.

4.了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒訓(xùn)練的要求,明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,作為一名幼兒老師,不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能,還要把握先進(jìn)的訓(xùn)練理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康健壯的成長(zhǎng).

俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在實(shí)習(xí)的初期，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作閱歷。面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知實(shí)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間漸漸的推移，我的緊急的心理才漸漸退去。但這只是實(shí)習(xí)的第一步。對(duì)此我的心里非常焦急，生怕因?yàn)樽龅貌缓枚绊懥藢?shí)習(xí)的成果。經(jīng)過(guò)一番商議?之后，我和一起與我實(shí)習(xí)的同學(xué)打算主動(dòng)去請(qǐng)教老師，經(jīng)此，我們開(kāi)頭了正式的實(shí)習(xí)生活。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開(kāi)頭保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈，做完后等待著孩子和老師的到來(lái)，在沒(méi)有工作的時(shí)候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實(shí)習(xí)生活過(guò)的挺充實(shí)的，在這期間，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性，學(xué)到了很多書本上所不能學(xué)到的學(xué)問(wèn)與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。

我們班的孩子在音樂(lè)和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時(shí)候都很有熱忱，我最喜愛(ài)上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不行估量的，在這一方面的潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō)，蹲下來(lái)看世界的觀點(diǎn)是很正確的。特殊是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平常不太會(huì)留意到的細(xì)節(jié)東西。但是究竟是中班的孩子，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問(wèn)題而還是不能完全自理，特殊是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題，我們班是全幼兒園不乖的班級(jí)，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，常常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái)，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)有孩子在悉悉索索的其他小伴侶講話，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自?shī)首詷?lè)，一連七天都沒(méi)睡了，使我們和老師都又急又怒，什么方法的都試過(guò)，也與家長(zhǎng)溝通過(guò)，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰慧的孩子，我們這些實(shí)習(xí)生都很喜愛(ài)他。

小伴侶都特別天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜愛(ài)和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。我很盼望與小伴侶打成一片，愿用我的真心換取孩子們的快樂(lè);我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中班的小伴侶及優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小伴侶們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財(cái)寶。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必需的過(guò)程，假如自己的態(tài)度歉虛，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提升和進(jìn)展。我信任我肯定能勝利!

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

作為中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)的老師的我，培育將來(lái)一群年輕、活力四射的幼兒老師同時(shí)，我感慨頗多。下面就談?wù)勎业目捶?，僅供參考。

1、素養(yǎng)培育

新時(shí)期的幼兒老師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)：首先要的就是喜愛(ài)訓(xùn)練的事業(yè)心，對(duì)幼兒做到愛(ài)心、細(xì)心、急躁、責(zé)任心。

(1)樹(shù)立好幼教專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先，在課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)覺(jué)，我們?cè)谥v臺(tái)上講課，總會(huì)發(fā)覺(jué)有同學(xué)因輕視理論課程，不能仔細(xì)聽(tīng)課，而是在下面做手工作業(yè)，或其他舞蹈動(dòng)作。這體現(xiàn)出我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)上根本沒(méi)有重視過(guò)對(duì)理論課的學(xué)習(xí)，這是我們?cè)谟?xùn)練中所疏忽的。

其次，我們對(duì)幼師專業(yè)的同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上偏重了音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、手工技能的培育，盡管我們意識(shí)到幼兒老師需要多才多藝的職業(yè)技能訓(xùn)練，要符合社會(huì)對(duì)幼師的多元化要求。但事上，我們忽視了幼師職業(yè)技能更需要扎扎實(shí)實(shí)的把握職業(yè)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練理論與保教相結(jié)合的實(shí)踐力量。我們?cè)诿刻熘v，每天練的教學(xué)中，卻忽視了同學(xué)的職業(yè)道德培育，例如，她們中總會(huì)有同學(xué)直接地對(duì)老師說(shuō)，她不喜愛(ài)小伴侶，也盼望畢業(yè)后能夠轉(zhuǎn)行。還有的同學(xué)認(rèn)為：去幼兒園做老師只是純粹的教孩子唱歌、跳舞、彈琴、畫畫。她們帶著這些錯(cuò)誤的觀念來(lái)學(xué)習(xí)與就業(yè)，我們就很難想象我們的同學(xué)會(huì)成為喜愛(ài)幼兒、喜愛(ài)幼教事業(yè)的幼兒老師。這也就更難保證我們的幼教行業(yè)能多出人才、出好人才。因此，樹(shù)立好幼教專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確引導(dǎo)她們的從業(yè)觀念，這關(guān)系到我們對(duì)培育將來(lái)的幼兒老師是否是適用型人才。

(2)加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培育，應(yīng)把道德素養(yǎng)轉(zhuǎn)為內(nèi)化。

責(zé)任心是道德素養(yǎng)中的其中一個(gè)重要的內(nèi)容，一個(gè)富有責(zé)任心的老師應(yīng)當(dāng)是樂(lè)觀、主動(dòng)的、肯干的老師，那么今后我們的同學(xué)若是真的參與了工作，她們是否能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作呢?是否是一位合格的幼兒園老師?更重要的是，我們?cè)跄芊判陌炎鎳?guó)的將來(lái)、家長(zhǎng)的孩子交到她們的手上?

2、加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的幼師專業(yè)實(shí)習(xí)中的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練

職業(yè)道德素養(yǎng)訓(xùn)練是中等職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)之一，不僅是專業(yè)學(xué)科完成的任務(wù)，也是保證職業(yè)訓(xùn)練人才培育質(zhì)量的必定要求。

(1)要重視我們的觀念更新。

在訓(xùn)練中我們不是簡(jiǎn)潔地想著完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，應(yīng)付式地把她們送到幼兒園去實(shí)習(xí)，等畢業(yè)之前讓她們參與學(xué)校舉辦的面試，合適就留用，不合適就回校再等侯，等下一次的推舉機(jī)會(huì)。用這種單一式的招生+推舉就業(yè)的流程，我們不僅很難把我們的教學(xué)質(zhì)量提高，更難把同學(xué)培育成綜合素養(yǎng)高的人才。

為此，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最重要的一步。我們應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)、見(jiàn)習(xí)以及實(shí)習(xí)的方案和任務(wù)，不僅負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)的入學(xué)的三年時(shí)間內(nèi)應(yīng)完成什么樣的教學(xué)目標(biāo)，還應(yīng)有詳細(xì)的職業(yè)道德素養(yǎng)培育的措施。而且，應(yīng)重視理論課程應(yīng)與技能課程相并重。作為理論科任老師應(yīng)熟悉到具有學(xué)習(xí)的重要性，又是滲透職業(yè)道德素養(yǎng)培育的重要手段;既是幼師專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)的職業(yè)理論學(xué)問(wèn)，也是她們工作以后職業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)思想。這樣能豐富和鞏固好同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，并增長(zhǎng)閱歷，才有利于同學(xué)能在學(xué)中做，做中學(xué)。

(2)重視抓好實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的職業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)工作。

我們的同學(xué)在談到幼兒園實(shí)習(xí)工作后總會(huì)問(wèn)老師第一句話就是：我們能拿到多少錢一個(gè)月?累不累?而不是關(guān)懷我們能在幼兒園學(xué)到什么?我們要做什么?甚至有的同學(xué)在實(shí)習(xí)中不是嫌苦，就是怕累，比較嬌氣，根本就沒(méi)有意識(shí)到自己要從事這一行業(yè)所要做到的工作和職責(zé)。因此，實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作就像是關(guān)心和引導(dǎo)剛學(xué)走路的孩子，我們的工作不僅是在學(xué)問(wèn)理論和就業(yè)閱歷的傳授，更要的是進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和就業(yè)須知的引導(dǎo)。正確引導(dǎo)我們的同學(xué)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作態(tài)度，培育她們喜愛(ài)這份職業(yè)、愛(ài)惜孩子、寵愛(ài)幼兒園，這樣才能有利于她們能以正確的態(tài)度和樂(lè)觀的熱忱投身于將來(lái)的事業(yè)當(dāng)中去。

(3)要重視培育同學(xué)的責(zé)任心和道德感。

責(zé)任心和道德感是職業(yè)道德素養(yǎng)中的核心內(nèi)容。首先在課堂上，我們講喜愛(ài)和敬重兒童，那么怎么樣才讓同學(xué)知道什么叫做喜愛(ài)兒童、敬重兒童?是去幼兒園之后對(duì)孩子的任何事物進(jìn)行全權(quán)包辦，還是對(duì)孩子的僅只是看管不出問(wèn)題就完事?這些都是老話題，當(dāng)我們的同學(xué)在幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候不能主動(dòng)給孩子倒杯水，不能親切地與孩子交談，不能關(guān)懷孩子的冷熱，這都是責(zé)任心不到位。其次在實(shí)習(xí)中，我們的同學(xué)不能理解如何急躁的對(duì)待每一個(gè)孩子，不能細(xì)心的照看到每個(gè)幼兒，不能懂得和每個(gè)孩子的家進(jìn)步行溝通和溝通，甚至不懂得微笑面對(duì)每個(gè)孩子，這些都談不上能夠做到敬重我們的兒童。幼兒老師對(duì)幼兒的關(guān)懷和愛(ài)惜是幼兒身心健康進(jìn)展的重要條件。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：訓(xùn)練的全部神秘也就在于如何愛(ài)惜兒童。愛(ài)也是做好訓(xùn)練工作的前提條件之一。幼兒喜愛(ài)什么樣子的老師?用幼兒的話說(shuō)就是：小伴侶哭了，立刻給他擦眼淚的常常給小伴侶系鞋帶的不厲害的不發(fā)脾氣的不打人的不把小孩拉出來(lái)的...一句話，愛(ài)孩子的老師受小伴侶歡迎和寵愛(ài)。要同學(xué)做到喜愛(ài)兒童，敬重兒童是我們每個(gè)老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中貫穿此訓(xùn)練思想傳授給她們的，而不是我們單一的把理論學(xué)問(wèn)傳授完成。在每一節(jié)課和不同的課程里，我們都要滲透這樣的主導(dǎo)訓(xùn)練觀念，這才能促成我們的同學(xué)漸漸養(yǎng)成將來(lái)職業(yè)所具有的責(zé)任心和道德感。

總之，有問(wèn)題發(fā)覺(jué)，就必定需要問(wèn)題能得到解決，這關(guān)鍵在于我們的不斷努力。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)把職業(yè)道德素養(yǎng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的任務(wù)來(lái)抓。在教學(xué)中老師與同學(xué)相互促進(jìn)，共同努力完善自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，使自己成為具有良好的職業(yè)人才，符合職業(yè)崗位的要求。我們的同學(xué)代表我們的辦學(xué)風(fēng)格，是學(xué)校的形象代表。她們將影響著我們的辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量，以及我們將來(lái)的生源拓展和推舉就業(yè)的工作。以上是我個(gè)人在幼兒園實(shí)習(xí)及幼兒訓(xùn)練教學(xué)中的總結(jié)和幾點(diǎn)看法，它仍舊存在著很多不成熟思想和建議，盼望能得到更多的專業(yè)人士來(lái)指導(dǎo)。作為職業(yè)訓(xùn)練者，我更期望能為國(guó)家、為社會(huì)培育更多的素養(yǎng)全面的專業(yè)人才。

富士康頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范本

富士康頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

20xx年6月28日是我去武漢富士康的第一天，也是我告辭學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的第一天，四周的環(huán)境都是嶄新的，也是生疏的。

經(jīng)過(guò)了短期的培訓(xùn)我們都被安排到生產(chǎn)線上。剛開(kāi)頭進(jìn)入SMT生產(chǎn)線，我都不知道該干什么，估量這是每個(gè)剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)的人都有的感覺(jué)。我被線長(zhǎng)支配在錫膏印刷工站學(xué)習(xí)，生疏的環(huán)境，生疏的人，使我們這些剛步入社會(huì)的同學(xué)有些不知所措。但我的不適應(yīng)很快就因?yàn)橥聦?duì)我的熱忱而消逝了。四周的同事年齡和我相仿，大家都是年輕人溝通起來(lái)便利了很多，他們并沒(méi)有因?yàn)楸任蚁鹊礁皇靠刀凵?，相反地，他們?duì)我都特別的照看。究竟在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西均以理論為主，我對(duì)實(shí)際的操作有很多的不清晰，師傅以及其他同事便一步步教我，直到我學(xué)會(huì)了為止。我感覺(jué)在初來(lái)的這段時(shí)間里收獲了不少，這里面既包括了學(xué)問(wèn)又包括同事之間的情意。也正是由于這段時(shí)間是我開(kāi)頭漸漸地融入了富士康這個(gè)大家庭。

以后的日子里，我均是在印刷機(jī)前度過(guò)，跟過(guò)師傅學(xué)習(xí)過(guò)，自己獨(dú)自操作過(guò)，教過(guò)個(gè)把徒弟，日復(fù)一日，月復(fù)一月，轉(zhuǎn)瞬間六個(gè)月便過(guò)去了，在過(guò)去的六個(gè)月的工作過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就自己的一點(diǎn)心得作個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)：

第一是真誠(chéng)：第一天去線上學(xué)習(xí)，心里不行避開(kāi)的有些懷疑：不知線長(zhǎng)對(duì)員工怎樣、不知師傅如何、要去干什么等等！在線長(zhǎng)給我們講解各個(gè)工站的工作時(shí)，看著一張張懷疑的面孔我都微笑著和他們打招呼，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從第一天起，我就發(fā)覺(jué)了真誠(chéng)的重要性。也正是我每天真誠(chéng)的問(wèn)候與微笑，僅僅在幾天的時(shí)間內(nèi)，我就與師傅和周邊的同事打成了一片。這樣也有益于我與他們的溝通和學(xué)習(xí)。他們把我當(dāng)伴侶也更加情愿指導(dǎo)和關(guān)心我，這也是我對(duì)實(shí)際操作很快上手的緣由之一。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，盡可能多學(xué)一些東西，就應(yīng)當(dāng)多與四周的同事溝通》從初到生產(chǎn)線到實(shí)習(xí)結(jié)束，。誒天都是樂(lè)觀地與線長(zhǎng)、同事溝通，我問(wèn)他們SMT詳細(xì)實(shí)際流程，我問(wèn)他們?cè)谖矣龅皆敿?xì)問(wèn)題時(shí)該如何解決。通過(guò)溝通了解，我知道了在印刷機(jī)工站上遇到一些問(wèn)題的詳細(xì)解決方案。如此便讓我在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中更少地犯錯(cuò)誤。在此次的實(shí)習(xí)中，我真正學(xué)到了SMT教科書上所沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，擁有了實(shí)踐閱歷，這才真正體現(xiàn)了學(xué)問(wèn)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

第三是激情:無(wú)論是生活還是工作，激情是必不行少的，少了激情，就像鳥(niǎo)兒少了翅膀。初到生產(chǎn)線，我就是因?yàn)閾碛袑?duì)實(shí)踐的激情，才會(huì)不停的學(xué)習(xí)，問(wèn)問(wèn)題。也正是因?yàn)榧で?，我才更好地理解課堂上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)詳細(xì)應(yīng)用到實(shí)踐上的效果。

第四是急躁：假如說(shuō)激情是我學(xué)習(xí)前段時(shí)間的工作保障，那么急躁便是驅(qū)使我將實(shí)習(xí)進(jìn)行究竟的前提因素。六個(gè)月說(shuō)短也不短，長(zhǎng)也不長(zhǎng)。SMT制造業(yè)是個(gè)枯燥乏味的工作，當(dāng)你基本把握了操作要點(diǎn)，日復(fù)一日的相同操作的確會(huì)令人抓狂，這時(shí)很多一起來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)都埋怨工作的簡(jiǎn)潔，想停止實(shí)習(xí)，但是最終，終是因?yàn)槲覀兊募痹晔刮覀償[脫了半途而廢的思想，最終都完善的結(jié)束了半年的實(shí)習(xí)。

第五是仔細(xì)：仔細(xì)是做好一切事情的前提。在富士康里，處處可以看到郭臺(tái)銘語(yǔ)錄，而其中一條語(yǔ)錄的大致意思就是一個(gè)人的疏忽會(huì)造成很多人的勞碌。在SMT各個(gè)工站都需要仔細(xì)、細(xì)心，稍有差池那造成的食物是不行彌補(bǔ)的。只有在工作中養(yǎng)成了仔細(xì)的好習(xí)慣才會(huì)使整條生產(chǎn)線運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說(shuō)：養(yǎng)成做事仔細(xì)的好習(xí)慣使我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\！

整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程是緊急而又開(kāi)心的。我的實(shí)習(xí)態(tài)度和成效也得到了組長(zhǎng)、線長(zhǎng)及同事的全都贊揚(yáng)。對(duì)于像我這樣首次踏入社會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，此次實(shí)踐的確給了我許多。學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我對(duì)SMT的理論學(xué)問(wèn)有肯定的了解，但真正操作起來(lái)便沒(méi)那么簡(jiǎn)單。紙上談兵終覺(jué)淺，須知此事要躬行。經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有了新的熟悉及更加明確了我前進(jìn)的方向：

第一：連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在這樣一個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷吸取新的學(xué)問(wèn)，是獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。故而在回學(xué)校學(xué)習(xí)的一年半時(shí)間里，我要更加努力地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，盼望以此來(lái)彌補(bǔ)以后工作的不足。

第二：加強(qiáng)信念，努力加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。雖然在生產(chǎn)線上自己的學(xué)歷水平可能較其他員工是較高的，但真正工作起來(lái)我的起點(diǎn)卻是很低的，有時(shí)遇到問(wèn)題總會(huì)焦急，驚慌。故而在以后的學(xué)習(xí)中要努力提升自己的信念，始終將自己當(dāng)做職業(yè)人來(lái)要求自己，為以后的真正工作打好基礎(chǔ)。

今后，我將連續(xù)保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。在以后的實(shí)踐中更好地運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)，做一個(gè)合格的高校生，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。再次感謝學(xué)校與富士康給我一次美妙的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝！

2022會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本

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從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)寶。

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最終一門課程,不知不覺(jué)我們的高校時(shí)間就要結(jié)