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第頁共頁幼兒園小班美術教案：送小鳥回家教案教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和保護意識；2.增強幼兒對色彩和形狀的認識；3.培養(yǎng)幼兒的藝術創(chuàng)造能力；4.提高幼兒的動手能力和觀察力。教學準備：1.教師準備彩紙、剪刀、膠水等繪畫工具；2.教師準備幼兒園周邊的小動物圖片；3.教師準備幼兒的手工作品展示區(qū)。教學過程：1.創(chuàng)設情境：教師帶領幼兒到幼兒園附近的公園或綠地，觀察自然環(huán)境中的小鳥，引導幼兒對小鳥的外貌特點、生活習性進行觀察和討論。2.圖片欣賞：教師出示幼兒園周邊的小動物圖片，引導幼兒進行觀察和討論，了解小鳥的種類和特點。3.藝術創(chuàng)作：教師向幼兒展示幾種不同形狀的彩紙，引導幼兒選擇自己喜歡的顏色和形狀，制作小鳥的形象。教師提供剪刀和膠水等繪畫工具，指導幼兒剪下小鳥的身體和翅膀，并將它們粘貼在底板上。4.藝術評論：教師鼓勵幼兒將自己的手工作品展示給其他同學觀看，引導幼兒對其他同學的作品進行賞析和評論。5.游戲活動：教師帶領幼兒進行小鳥彩繪游戲。教師提供彩繪工具和彩紙，讓幼兒自由發(fā)揮，用彩色筆給小鳥進行彩繪裝飾。教師可提供一些彩紙剪貼的裝飾物，引導幼兒進行創(chuàng)造性的裝飾。6.小結和展示：教師與幼兒一起回顧今天的學習內(nèi)容，引導幼兒總結今天的學習收獲和體會。教師鼓勵幼兒將自己的手工作品展示出來，與其他同學分享，讓大家欣賞和贊美。教學延伸：1.跟隨手工課堂的主題進行戶外寫生，觀察并描繪小鳥的形狀和色彩。2.制作一個小型的小鳥棲息地，讓幼兒參與搭建，并觀察小鳥在棲息地中的活動。3.通過創(chuàng)作小鳥的故事情節(jié)，讓幼兒參與編寫故事，并制作相應的繪本。教學反思：1.教師在引導幼兒進行手工創(chuàng)作時，應根據(jù)幼兒的年齡和能力水平合理安排活動任務，避免過于復雜和困難的工藝要求。2.教師應多讓幼兒參與實際操作和創(chuàng)造性思考，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.教師在引導幼兒觀

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