2023年九年級初升高暑假現(xiàn)代文閱讀專練（記敘文）：標題的義與作用問題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年九年級初升高暑假現(xiàn)代文閱讀專練（記敘文）：標題的義與作用問題（解析）現(xiàn)代文閱讀（記敘文）：標題的含義與作用問題

（共19題）

一、復合題（共19題）

閱讀下面的文字，回答問題。

①十五歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友做老師，向她學會了注射術。

②自從我學會了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴格按照程序一次次操作著。一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免卻她每天跑醫(yī)院的麻煩。我愉快地接受了她的請求。

③這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才來到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做。她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學過芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。

④每日的下午，我放學歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人了。一連數(shù)日，事情進行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準備：把針管、針頭用紗布包好放進針鍋（一個小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。

⑤有句很詼諧的俗話形容人在受了驚嚇時的狀態(tài)，叫作“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當時的狀態(tài)。我飛奔到灶前關掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微糊，幸虧針管、針頭還算完好。

⑥我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實在是一個大禍臨頭的時刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫吧。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來。

⑦我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術問題，是針頭退了火。隔一天吧，這藥隔一天沒關系?！?/p>

⑧鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來打針了。

⑨但是第二天下午，她卻準時來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，好像什么事也沒有發(fā)生過一樣，微笑著對我說：“你看看這種號對不對？六號半?！?/p>

⑩這次我當然成功了。一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎吧。

許多年過去了，每當我因為一件小事的成功而飄飄然時，每當我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時，眼前總是閃現(xiàn)出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭。

許多年過去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過我那次的過失，一定是因為她的不張揚，才使我真正學會了注射術，和認真去做一切事。

（選自《人民周刊》，鐵凝，有刪改）

(1)請依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當?shù)膬热荨?/p>

故事情節(jié)①注射手藝熟練針鍋里的水燒干④

內心感受期盼②③掉下眼淚

(2)下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是

我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時間。

A．B．C．D．

(3)閱讀全文，說說第③段運用了什么記敘順序，有什么作用。

(4)理解文中畫線句子的含義。

這次我當然成功了。一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎吧。

(5)請給選文擬一個恰當?shù)臉祟}，并簡述理由。

閱讀下面選文，完成相關練習。

滑鐵盧的一分鐘

茨威格

①一個平庸之輩能抓住機緣使自己平步青云，這是很難得的。因為偉大的事業(yè)降臨到渺小人物的身上，僅僅是短暫的瞬間。誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二遍。

②維也納會議正在舉行。在交際舞會、玩弄權術和互相爭吵之中，拿破侖從厄爾巴島的牢籠中闖出來的消息像一枚嗖嗖的炮彈飛來。緊接著，其他的信使也騎著馬飛奔而來：拿破侖占領了里昂；他趕走了國王；軍隊又投奔到他那一邊，他回到了巴黎；他住進了杜伊勒里王宮。那些剛剛還在互相抱怨和爭吵的大臣們又都聚集在一起，他們現(xiàn)在要再次聯(lián)合起來，徹底擊敗這個篡權者。

③拿破侖一下子就看清了這種致命的危險。他必須在普魯士人、英國人、奧地利人聯(lián)合成為一支歐洲盟軍和自己的帝國沒落以前就將他們分而攻之，各個擊破。他必須行動迅速，不然的話，國內就會怨聲四起。他必須在共和分子重整旗鼓并同王黨分子聯(lián)合起來以前就取得勝利。

④現(xiàn)在，拿破侖準備第二次攻擊，即向威靈頓的部隊進攻。他抽調出一部分部隊去跟蹤追擊普魯士軍，以阻止他們與英軍會合。他把這支追擊部隊交給了格魯希元帥指揮。

⑤格魯希，一個氣度中庸的男子，老實可靠，兢兢業(yè)業(yè)，當他任騎兵隊長時，常常被證明是稱職的。然而他也僅僅是一位騎兵隊長而已。拿破侖大概也知道，格魯希既不是氣吞山河的英雄，也不是運籌帷幄的謀士，他只不過是一個老實可靠、循規(guī)蹈矩的人。但是他自己的元帥，一半已在黃泉之下，而其余幾位已對這種沒完沒了的風餐露宿的戎馬生活十分厭倦，正懨懨不樂地待在自己的莊園里。

⑥格魯希的部隊在瓢潑大雨中出發(fā)。士兵們在軟滑的泥濘地上緩慢地向普軍運動。

⑦這次戰(zhàn)役，無論是從遠看，還是從近看，無論是從統(tǒng)帥的山頭上看，還是從盔甲騎兵的馬鞍上看，它都是偉大的，整個歐洲的命運全系在拿破侖這一個人的命運上，拿破侖的存在，猶如節(jié)日迷人的焰火，它像爆竹一樣，在忽然墜地、永遠熄滅之前，又再次沖上云霄。

⑧但是，格魯希并未意識到拿破侖的命運掌握在他手中，他只是遵照命令于六月十七日晚間出發(fā)，按預計方向去追擊普魯士軍。

⑨正當格魯希元帥在一戶農(nóng)民家里急急忙忙進早餐時，他腳底下的地面突然微微震動起來。所有的人都悉心細聽。從遠處一再傳來沉悶的、漸漸消失的聲音：這是大炮的聲音，是遠處炮兵正在開炮的聲音，至多只有三小時的路程。幾個軍官伏在地上，試圖進一步聽清方向。這是圣讓山上的炮火聲，是滑鐵盧戰(zhàn)役開始的聲音。格魯希征求意見。副司令熱拉爾急切地要求：“立即向開炮的方向前進！”第二個發(fā)言的軍官也贊同?？墒歉耵斚s拿不定主意。他習慣于唯命是從，他膽小怕事地死抱著寫在紙上的條文——皇帝的命令。熱拉爾只能盡最后的努力。他懇切地請求，至少能讓他率領自己的一師部隊和若干騎兵到那戰(zhàn)場上去。他說他能保證及時趕到。格魯?？紤]了一下。他只考慮了一秒鐘。

⑩這一秒鐘卻決定了他自己的命運、拿破侖的命運和世界的命運。在瓦爾海姆的一家農(nóng)舍里逝去的這一秒鐘決定了整個十九世紀。而這一秒鐘全取決于這個迂腐庸人的一張嘴巴。這一秒鐘全掌握在這雙揉皺了的皇帝命令的手中?！@是多么的不幸！倘若格魯希在這剎那之間有勇氣、有魄力、不拘泥于皇帝的命令，而是相信自己、相信顯而易見的信號。那么法國也就得救了?？上н@個毫無主見的家伙只會始終聽命于寫在紙上的條文，而從不會聽從命運的召喚。

格魯希使勁地搖了搖手。他說，把這樣一支小部隊再分散兵力是不負責任的，他的任務是追擊普軍，而不是其他。就這樣，他拒絕了這一違背皇帝命令的行動。在他周圍鴉雀無聲。而決定性的一秒鐘就在這一片靜默之中消逝了，它一去不復返，以后，無論用怎樣的言辭和行動都無法彌補這一秒鐘。

英軍的進攻很快擊潰拿破侖的部隊。到了第二天，只有一個人還絲毫不知滑鐵盧發(fā)生的事，盡管他離這個決定命運的地方只有四小時的路程。他就是造成全部不幸的格魯希。

（選自《人類的群星閃耀時》）

(1)第①段運用了哪種表述方式？有何作用？

(2)第⑤段中詳細描寫格魯希的性格特點有什么意義？

(3)賞析第⑦段中的畫線句子。

(4)分析第⑧段中加點詞語的表述作用。

(5)選文第⑨～段是如何刻畫格魯希的平庸無能的？

(6)本文重點刻畫了“格魯希”這一人物形象。請你調動記憶，描寫一個令你印象深刻的人。（不少于200字）

(7)請理解標題“滑鐵盧的一分鐘”的具體內涵。

(8)《偉大的悲劇》與《滑鐵盧的一分鐘》都選自茨威格的《人類的群星閃耀時》，兩文都表述了怎樣的思想感情？

閱讀下面選文，完成以下六小題。

忠實的星辰

①渭北深山的一道粱峁下住著我們一戶人家。那時我剛上小學，去學校有六里路，沿途要翻一座山，過兩道河，最為頭疼的是要跨越灌木叢生的深谷。尤其一入冬，天亮得晩，得很早起床，走一個多鐘頭的夜路才能趕上早自習。這兒念書的只我一個，連個做伴的也沒有。母親放心不下，每天送我上學。

②家里買不起鬧鐘，半夜里老得操心雞叫，母親隔一陣子趴在窗戶上聽聽，生怕睡過了頭。那天傍晚，忽然一陣雞飛狗跳，那只打鳴的公雞給老鷹叼走了。失去了唯一的依靠，此后我們只能估摸著時辰上學。

③一天夜里睡得正香，母親一把推醒我，神色慌張地說：“做噩夢，越急越是醒不來，快收拾走吧，要遲到啦……”母親拉我一路急走，腳下盡是散亂的牛蹄窩，幾次險些絆倒，都被母親使勁拽住了。藏在黑暗里的灌木梢子劈面而來，母親側身拼力護著，不讓我受一點損傷，我成了母親翅膀下蜷縮的雞雛。轉過山嘴，冷風水一樣往脖頸里灌，風尖兒刀刃似的裁來裁去，割得耳朵尖生疼，仿佛馬上就要給切掉了。一抬眼，深藍的夜空里，星星仍是一步不差地緊隨著，關切地凝望著，把通身的光亮傾注到我腳下的地面，映照著我要走的每一步……我踉蹌的雙腳不知不覺穩(wěn)健起來。

④學校里黑燈瞎火，一個人影也沒有。偶爾傳來一兩聲夢囈般的狗叫。高大的校門斷崖一般兀立著，風吹得鐵鏈子咣當響，門扇凍得直哆嗦，仿佛在說：“來太早了嘛，待這兒多冷呀，回去再睡會兒吧。”

⑤我對母親挺了挺腰桿：“媽，回去吧，校門口沒啥怕的。”母親沒走，在門旁的青石墩上坐下，將我拉進懷里懊悔地說：“怪媽沒估摸準，上課要打瞌睡的，再睡會兒吧，媽摟著你?！蔽矣X得周身暖烘烘的，跟被窩里一樣舒服。母親背著風，低著頭，耳畔有縷頭發(fā)垂下來，在我臉上撫來撫去，像溫順的手指，讓我感到從未有過的安閑和踏實。透過發(fā)絲空隙，笑眼似的星星正愛憐地瞧著我哩……

⑥長大后，我到城里上學，畢業(yè)后到外地教書，每次離家，母親都要幫我背著咸菜壇子、干糧袋子、柿子、核桃及諸多行李送到車站，反復叮囑要小心。直到車子駛岀街口，拐過石橋，最后被高高的山粱擋住了，一點影子也看不到了，才戀戀不舍地離去。

⑦今年暑假我和妻子抱著孩子回家，母親高興得什么似的。臨走妻子給母親兩百元錢，她死活不收，最后我硬塞在她懷里。母親老了，腿腳不便，再不能送我上路了，她踉踉蹌蹌爬上屋后的山梁，傴僂靠在老梨樹下，像一截歪斜欲倒的矮土墻，看著我們的身影一點點地縮小，縮小。我們趕到站上等了一個多小時。就在車子要啟動時母親竟突然出現(xiàn)在車門口，徑直走到我們跟前，喘息著將一個紙包小心塞到我手里說：“請人做的護身符……保平安的……別忘了給孩子帶身上……”說完走向車門，下臺階時伸著脖子再看了我們一眼，才顫顫巍巍地下去了，臉上帶著滿足的笑。隔著車窗玻璃，我看著電線桿下母親瘦弱的身子，心里仿佛壓了塊石頭。

⑧車子動了，我默默打開紙包，意外看到一堆塊兒八毛的零角票子攪著的兩百元錢。我頓時明白了，那些票子是母親挖蒲公英換來的。那東西長在溝壑山梁上，輕如鴻毛，一斤才值幾分錢，母親該跑了多少路呀……、我鼻根驟然一酸，急忙將頭扭向窗外，見母親正目不轉睛地狠勁看著我們，那目光像鉤子一樣牢牢扒住車窗，一毫一刻也不肯放松，臉上彌散出一層蒼涼凄婉的笑。我心里刀剜一般難受，努力閉緊雙眼，拼命控制著，但還是有冰涼的東西不爭氣地悄然滑落。

⑨這時天漸漸黑了下來，透過迷蒙的淚眼，我驀然看到，在不遠的天邊，在我此去的路旁有顆慈祥瘦小的星星，正用她獨有的愛意的光輝照著凄凄然然的我，照著我腳下灰灰黃黃的路……

(1)用簡潔的語言概括母親為“我”做的事。

剛上小學：

長大后：

今年暑假：

(2)選文第②段為什么寫“那只打鳴的公雞給老鷹叼走了”？

(3)品味選文第③段、第⑦段中加點的詞語。

i藏在黑暗里的灌木梢子劈面而來……

ii我看著電線桿下母親瘦弱的身子，心里仿佛壓了塊石頭

(4)選文第⑧段畫線句子主要運用了哪種描寫方法？有什么作用？

(5)分析選文標題的含義。

(6)選出下列對選文的理解有誤的一項

A．第③段畫線句子表明“我”的腳步因山路的坎坷而“踉蹌”，因有星光的映照而“穩(wěn)健”。

B．第④段是環(huán)境描寫，寫出天兒又黑又冷的特點，烘托出“我”害怕的心情。

C．第⑤段畫線句子運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了“我”內心的愜意。

D．第⑨段結尾的省略號用得巧妙，意味深長，給人以無限的遐想。

閱讀《鄧稼先》節(jié)選，完成后面的題目。

“兩彈”元勛

鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學和中學，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子！

1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻。

1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。

(1)結合選文內容，說說“‘兩彈’元勛”的意思。

(2)選文哪句話高度評價了鄧稼先的一生？

(3)結合上下文，分析下列句中加點詞語的表述效果。

i1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位后立即乘船回國。

ii1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻。

閱讀理解。

父親的半瓶酒

賈平凹

①我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學校退休在家，一直照管著我的小女兒。

②去年，父親給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，害怕離我們太久，將來會生疏的。但是，一年過去了，他卻沒來，只是每月寄一張小女兒的照片，叮嚀我好好寫作，說：“你正是干事的時候，就努力干吧，農(nóng)民揚場趁風也要多揚幾锨呢！但聽說你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒給你樹個好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了?！苯拥叫牛沂中呃?，便發(fā)誓再也不去喝酒，回信讓他和小女兒一定來城里住，好好孝順他老人家一些日子。

③但是，沒過多久，我的作品在報刊上引起了爭論。爭論本是正常的事，復雜的社會上卻有了不正常的看法，隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔了雞蛋進城，人窩里前防后擋，唯恐被撞翻了擔子。茫然中，便覺得不該讓父親來。但是，還未等我再回信，在一個雨天他卻抱孩子搭車來了。

④老人顯得很瘦，那雙曾患過白內障的眼睛，越發(fā)比先前滯呆。一見面，我有點慌恐，他看了看我，就放下小女兒，指著我讓叫爸爸。小女兒斜著看我，怯怯地剛走到我面前，突然轉身撲到父親的懷里，父親就笑了，說：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不來嗎？”

⑤父親住下了，我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來，但夜里卻還是要父親摟著去睡。我叮嚀愛人，什么也不要告訴父親，一下班回來，就笑著和他說話，他也很高興。一到晚上，家里來了很多人，都來談社會上的風言風語，談報刊上連續(xù)發(fā)表批評我的文章，我就關了西邊門，讓他們小聲點，父親一進來，我們就住了口。可我心里畢竟是亂的，雖然總笑著臉和父親說話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責，又常常動手去打屁股。這時候，父親就過來抱了孩子，說孩子太嫩，怎么能打，越打越會生分，哄著到東邊房子去了。我獨自坐一會兒，覺得自己不對，又不想給父親解釋，便過去看他們。一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說話，我心里愈發(fā)難受了。

⑥從此，我下班回來，父親就讓我和小女兒多玩一玩，說再過一些日子，他和孩子就該回去了。但是，夜里來的人很多，人一來，他就又抱著孩子到東邊房子去了。這個星期天，一早起來，父親就寫了一個條子貼在門上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他說去給孩子買些糖果，就到遠遠的商店去了。好長的時候，他回來了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來，給了小女兒一把，剩下的交給我愛人，讓她們到一邊去玩。又讓我坐下，在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝酒了，又反對我喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來？他使勁用牙啟開了瓶蓋，說：“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了。我原本是不這么快來的，可我聽人說你犯了錯誤了，不知道到底是什么情況，怕你沒有經(jīng)過事，才來看看你。報紙上的文章，我前天在街上的報欄里看到了，我覺得那沒有多大的事。你太順利了，不來幾次挫折，你不會有大出息呢！當然，沒事咱不尋事，出了事也不要怕事，別人怎么說，你心里要有個主見。搞你們這行事，你才踏上步，你要安心當一生的事兒干了，就不要被一時的得所迷惑，也不要被一時的失所迷惘。這就是我給你說的，今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來，你喝喝，我也要喝的?！?/p>

⑦他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情，使我手顫著接不住他遞過來的酒瓶，眼淚刷刷地流下來了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著，一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒，我再沒有喝，放在書桌上，常?？纯此瑥拇嗽贈]有了什么煩悶，也沒有從此沉淪下去。

(1)由于“作品在報刊上引起了爭論”，“我”很苦惱的時候，父親為“我”做了哪些事？

(2)文章第④—⑦段父親的到來，“我”的心理經(jīng)歷了哪幾個階段的變化？請在括號里填上恰當?shù)脑~語。

慌恐——（）——（）——感動

(3)請賞析下面兩個句子。

i老人顯得很瘦，那雙曾患過白內障的眼睛，越發(fā)比先前滯呆。

ii他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。

(4)文中第⑥段畫橫線的句子，不是父親要表述的主要情感的一項是

A．知道兒子犯了錯誤，心里很擔憂牽掛。

B．對兒子不告訴自己事情真相有點埋怨。

C．鼓勵兒子不要怕犯錯，要勇于面對困境。

D．激勵兒子認清得失之間的關聯(lián)，走出暫時的迷茫。

(5)結合文章內容，下面對“父親的半瓶酒”含義和作用理解有誤的一項是

A．父親早已戒酒，年齡又大，本是不喝酒了，但是主動買來酒喝是因為他在“我”家住得實在無聊來消解煩悶。

B．父親的半瓶酒讓“我”從中獲得鼓勵，不再沉淪，感受到親情的慰藉。

C．父親與我喝酒時的那一席話教會了“我”如何面對得失，“我”也學會了怎樣做人。

D．“酒”是文章線索，以“半瓶酒”為題，巧設懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結尾處畫龍點睛，暗示“父愛”的中心。

閱讀短文，回答問題。

探險，生命綻放的花朵

周勵

2016年7月1日北極圈東區(qū)時間23：45，我們乘坐的俄羅斯50年勝利號拉響了抵達北緯90度的汽笛，我和全體游客涌到甲板，開香檳酒，激動歡呼這一刻終于到來！

北極雖然不像南極那樣夢幻唯美，卻更顯大氣磅礴。站在50年勝利號核動力破冰船頭，凝望北冰洋厚層冰蓋被船頭轟隆切割，冰崩地裂，驚心動魄，猶如白色荒漠盤古開天，萬年巨鯨突然被利刀挑出海面，翡翠翻滾層層疊疊……

從2012年至2016年，我四次參加南北極探險。2012年在南極半島“銀海號”巧遇香港的唐先生，我們每天坐沖鋒艇巡游登島，與冰山企鵝朝夕相處。唐先生對我講：“財富和名利都是過眼云煙，唯有大自然的純美與神奇令人刻骨銘心，滿懷敬畏！”

抵達北極點后，我和團友們在白雪冰原自豪地展示五星紅旗，然后參加船方組織的北緯90度跳海冰泳活動，十幾位各國游客報名，我是其中一個。2013年我在北緯81度斯瓦爾巴群島零度北冰洋冰泳過，海水苦咸，冰寒刺骨，那次我是唯一跳海的中國人，體會到了泰坦尼克號遇難者生命的最后瞬間。這次北極點冰泳更讓我激動，因為我想到了俄羅斯在北極點以下4261米，即我將跳下的海底，插上了一面能保存100年的1米高鈦合金國旗，2007年俄羅斯的這一舉動引爆北極爭奪戰(zhàn)，全世界四分之一的石油和天然氣蘊藏在北極地區(qū)的海底，中國北極科考從那時起即異軍突起，目前已在國際北極事務中擔任重要角色！

“見證競爭，親歷歷史！”這是我當時的念頭，跳入冰海，瞬即滅頂，渾身感到被冰碴包圍箍壓，刺骨疼痛，但我還是向前方冰海游了一段距離。在北冰洋零下1.5攝氏度浸泡10分鐘足以喪命。游泳時，我的泳帽被浪花卷走，為了環(huán)保，我?guī)状卧噲D抓回，最后竟成了全船十幾位跳水者中冰泳時間最長的一個！這是一個超越極限的體驗，冰寒徹骨，死神扼喉，在白色浮冰環(huán)繞中游泳，真正感受到人類探險先驅巴倫支、白令、安德烈、阿蒙森和羅伯特·斯科特在極地冰寒中活活凍死的瞬間。我為先驅者前赴后繼的精神所震撼！

冰泳之后，是北極點冰蓋長途徒步。行走在堅冰覆蓋的深邃海洋，步履維艱，有時連雪靴都拔不出來。探險家們?yōu)榈诌_北極點常要走上幾個月甚至一兩年，重踏他們的步履，感受他們的勇氣，這才是名副其實的探險之旅！

探險，生命綻放的花朵！回到紐約，朋友們紛紛問我有何感想？我發(fā)了“我的北極點感言”：為什么要去北極點？與生俱來的好奇心？對一切與物質無關的事物充滿興趣？也許，一個人最大的財富，是血液里創(chuàng)新的激情；是心靈與歷史人物的對話；是讀萬卷書、行走天下的勇氣與理想。1924年，《紐約時報》記者追問攀登珠峰的偉大先驅喬治·馬洛里：“為什么要攀登珠峰？”他回答：“因為山在那里！”

（選文有改動）

(1)說說文章標題的作用。

(2)關于2016年的北極探險，重點寫了哪兩件事？

(3)文章中“見證競爭，親歷歷史”一句有什么作用？

(4)文章運用了插敘，請找出一例，并說明其作用。

閱讀下面的文字，回答下列各題。

謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛

（1）周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領導做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。

（2）好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準備去教室，美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。

（3）看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。

（4）我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了，春天里高高飛起的風箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。

（5）只要一個簡單的小結，這節(jié)課就可以漂亮地結束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉過頭，看著這個奇怪的學生。安銳惶恐至極，一下子變得結結巴巴，他的臉憋得通紅。

（6）教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？

（7）這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。

（8）“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血。”

（9）平日里的許多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。

（10）安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們全家?！?/p>

（11）“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。

（12）我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。

（13）十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。

（原文有改動）

(1)有人提議將本文題目改為”一節(jié)公開課”，你認為怎么樣？為什么？

(2)選文中的“我”是一個怎樣的人？

(3)從修辭角度賞析文中第4段劃線句“學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。”

(4)結合上下文說一說第12段“安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。”一句中加點詞語“笑”的含義。

(5)結合選文的內容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？

閱讀下文，完成問題。

墻上的春天

張金鳳

①年是一團火焰，把隆冬的堅冰融化；年是一枝紅梅，把素淡的雪野妝點；年是大紅大綠的喜慶年畫，把臘月的土墻扮成了花旦，扮成了新娘，扮成了永恒的春天。

②日頭偏過正中，爹從集上歸來。他把別的物品交代完畢，慢慢地展開畫卷，孩子們的眼睛里瞬間放出異樣的光彩。經(jīng)過一年煙嗆火燎的土屋，此刻被年畫這一輪太陽照得亮堂堂的。娘輕抿微笑，畫卷被隆重地重新卷起，放在棚子上。

③日子該怎么忙活還怎么忙活，只是棚子上的年畫讓一家人的忙碌有了希望?！叭兆訒癞嬌弦粯雍玫??！泵磕曩N年畫的時候，娘總是這樣說，爹就憨憨地笑。

④貼年畫是最隆重的。臘月的最后一天，屋子已經(jīng)掃過塵，四壁也干凈了。娘用小鍋煮了糨糊，爹開始糊墻。他用舊報紙把臥室四壁糊好，獨留下貼年畫的地方。年畫要最后貼，就像戲臺上的高潮，總要留在吊足胃口的時刻。爹比量好上下左右的位置，用鉛筆在土墻上將畫的四角位置描上四個點，然后把畫取下來，放在小桌子上，用小刷子在畫的背面均勻地涂滿薄薄的糨糊。而后，將嶄新的畫輕輕穩(wěn)穩(wěn)地貼上去，用新的希冀翻過舊的光陰。貼年畫的時候爹甚是小心，輕輕抻著，用力大了，半濕的年畫容易破，抻得輕了容易起褶。糊了一上午墻爹都不說累，貼年畫的時候鼻尖卻冒出了細密的汗珠。貼上新年畫，爹用一把新笤帚仔細將年畫掃一遍，被掃過的年畫，就像被熨斗熨過的衣裳，平展得一點紋都沒有。

⑤我家的年畫是分主題的。手執(zhí)蓮花在水中嬉戲的“荷花娃娃”，騎著小金馬的“美好前程娃娃”，背依碩大金元寶搖撥浪鼓的“富貴娃娃”；不管背景如何，主角永遠是一個穿紅肚兜、胳膊像嫩藕一樣的栩栩如生的俏麗娃娃?？活^能貼兩張大畫，另一張必定是戲曲畫。炕尾的墻是爹的園地，他按照自己的喜好來布置。

⑥年畫打開了我的眼界，我很早就認識了北方鄉(xiāng)村沒有的花兒，牡丹、荷花、菊花、山茶、梅花、蘭花，還認識了佛手、枇杷、香蕉等南國水果，認識了如意等普通老百姓絕沒有機會認識的物件。年畫這本教科書，給了我美好的想象，還給了我那么多故事?！对滥复套帧贰哆B環(huán)計》《西游記》《臥冰求鯉》等，幅幅生動鮮活。我看這些有故事的年畫時，總是央求主人給讀一下畫的題目，講一下畫里面的故事，那些民間故事他們講得無比生動，給了我最早的文學啟蒙。

⑦我家炕尾曾貼過一張美人圖，一個釵環(huán)簡素著紫紅衣衫的少女手挽一只竹籃，婀娜地行走在鄉(xiāng)間路上，身邊有綠樹挺拔，背后是一條似乎聽得見嘩嘩流水的河。那張畫太美了，惹我遐思頗多。我聽娘講過仙女的故事，我總覺得那個女子就是仙女下凡。畫的右下角標有“西施浣紗”四個字。我那時剛剛上學，不認識“浣”，一直讀成“完”，也不知西施是誰。后來有一天，讀過不少書的小舅來我家，我才得知“浣”的讀音，也認識了叫作“浣溪沙”的詞牌名。

⑧年畫是年最鮮艷的花朵，人們把它擎在炕頭上，擎在心里最高的地方。每年到了除夕這天，家家都換了新年畫，我最快樂的事就是逐家去看年畫，逐一檢閱他們的喜慶。爺爺?shù)目活^貼的是《松鶴延年》《太極仙翁》；八爺爺是個老黨員，他家的年畫是《紅燈記》《紅色娘子軍》；六奶奶讀過學堂，她家的畫有《梁紅玉》《文姬歸漢》等。

⑨“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！闭f的就是我們家家戶戶墻上的年畫??！你承載著村里人對美好生活的希冀與向往，承載著走進城市的村里人對故鄉(xiāng)的思念，你是我們墻上永不老去的春天。

（選自《光明日報》2021年2月19日，有刪改）

(1)選文中的年畫寄托了人們哪些情感？請簡要概括。

(2)結合具體語境，對選文中畫線句子作簡要賞析。

i經(jīng)過一年煙嗆火燎的土屋，此刻被年畫這一輪太陽照得亮堂堂的。（任選角度）

ii糊了一上午墻爹都不說累，貼年畫的時候鼻尖卻冒出了細密的汗珠。（描寫角度）

(3)選文先用第一人稱“我”敘述，最后一段轉換為第二人稱“你”敘述，這樣行文有何好處？請簡要分析。

(4)選文以“墻上的春天”為題，你是如何理解“春天”的含義的？

閱讀下文，完成下列四小題。

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候，起了暴風雪，漫天的狂風，無邊的大雪，甸子上的積雪被風吹得像波濤一樣滾動，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。

②過了近兩個小時，風停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路，至少有來時的腳印能引領我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。

③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠處張望，可是這么大的暴風雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是滿天風雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個方向不停地走。

④當表弟再一次爬上一棵樹時，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個黑點！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。

⑤終于走到了那個黑點所處的位置，卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動，說：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。當時已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。

⑥到了那個村子，我們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當然內心也很震驚，那么猛烈的暴風雪，竟然封不住一個小小的井口！

⑦許多年以后，當我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當成一眼水井，那么就算生命中的風雪再大，也無法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！

(1)文中的“水井”一詞表意豐富，不僅實指吃水用的井；還指和

(2)根據(jù)提示填充。

情節(jié)：突遇暴雪→①→發(fā)現(xiàn)黑點→②→發(fā)現(xiàn)村莊

心理：③→焦急萬分→④→失望之極→放下心來

(3)結合語境，按要求品析語言。

i表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。（分別說說加點詞語的表述效果）

ii那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。（從修辭的角度品析這句話）

(4)結合全文，說說以《大雪封不住希望的心》為題的妙處。

記敘文閱讀。

撿麥穗

①我要說的，是幾十年前撿麥穗的那段往事。

②或許可以這樣說，撿麥穗的時節(jié)，也是最能引動姑娘們遐想的時節(jié)。

③她們拼命地撿哪、撿哪，把這麥子賣了，再把這錢攢起來，等到趕集時，扯上花布、買上花線，然后剪呀、縫呀、繡呀……也不見她穿，也不見她戴，等到岀嫁的那一天，她們全會把這些東西，裝進她們新嫁娘的包裹里去。

④不過，當她們把撿麥穗時伴隨的癡想，一同包進包裹里時，地們會突然發(fā)現(xiàn)那些癡想全都變了味兒。但她們也不會感到過分悲傷，誰見過哪個人會死乞白賴地尋找一個丟失的夢呢？

⑤當我剛剛能夠歪歪趔趔地提著一個籃子跑路的時候，我就跟在大姐姐身后撿麥穗了?？晌疑儆袚鞚M一籃子的時候。我看不見地里的麥穗，卻總看見螞炸和蝴蝶。而當我追趕它們的時候，好不容易撿到的麥穗，還會從籃子里跳出來，重新掉回地上。

⑥有一天，二姨看著我那稀稀拉拉盛著幾個麥穗的籃子說：“大雁，告訴二妹，你撿麥穗做啥？”我大言不慚地說：“我要備嫁妝哩！”

⑦二姨賊眉賊眼地笑了，還向圍在我們周圍的姞娘、婆姨們眨了眨眼睛：“你要嫁誰呀！”

⑧是呀，我要嫁誰呢？我忽然想起那個賣灶糖的老漢，我說：“我要嫁給那個賣灶糖的老漢！”她們全都放聲大笑，像一群鴨子一樣嘎嘎地叫著。

⑨賣灶糖的老漢有多大年紀了？我不知道。他臉上的皺紋一道挨著一道，當他挑著擔子趕路時，那剃得如半個葫蘆的腦袋后面殘留看的齊頸臼發(fā)，便隨看顫悠悠的扁擔一同忽閃著。

⑩我的話，很快就傳進了他的耳朵。

那天，他挑著擔子來到我們村，見到我就樂了：“娃呀，你要給我做媳婦嗎？”

“對呀！”

他張大嘴笑了，那殘留在半個葫蘆后頭的白發(fā)，也隨著笑聲一齊抖動著。

“你為啥要給我做媳婦呢？”

“我要天天吃灶糖呢?！?/p>

他把旱煙鍋子朝鞋底上磕了磕：“娃呀，你太小哩，

我說：“你等我長大嘛！”

他摸著我的頭頂說：“不等你長大，我可該進土啦?！?/p>

我暗想，他要是死了，那可咋辦呢？我那淡淡的眉毛，在滿是金黃色茸毛的腦門上擰成了疙瘩，臉也皺巴得像個核桃。

他趕緊拿塊灶糖塞進我的手里?？纯茨菈K灶糖，我又咧著嘴笑了：“你莫死啊，等看我長大。”

他又樂了，答應著我：“我等你長大?！?/p>

這以后，每逢經(jīng)過我們這個村子，他總帶些小禮物給我，還樂呵呵地對我說：“看看我的小媳婦來呀！”

我漸漸長大了，到了知道認真地撿麥穗的年齡了。懂得了我說過的那些話，都是讓人害臊的話。賣灶糖的老漢也不再開那玩笑。不過他還是常常帶些小禮物給我。我越來越依戀他，每逄它經(jīng)過我們村子，我都會送他好遠，看著他的背影漸漸消失在山坳坳里。

年復一年，我看得出來，他的背更彎了，步履也更加蹣跚了。這時，我真的擔心了，心他早晚有一天會死去。

有一年，過臘八節(jié)的前一天，我約摸著賣灶糖的老漢那一天該會經(jīng)過我們村。我站在村口上一欞已經(jīng)落盡葉子的柿子樹下，朝溝底下的那條大路上望著，等著。

那棵柿子樹的頂梢梢上，還掛著一個小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽一照，更是紅得透亮。

路上來了一個挑擔子的人。走近一看，擔子上挑的也是灶糖，人可不是那個賣灶糖的老漢。我向他打聽賣灶糖的老漢，他告訴我，賣灶糖的老漢老去了。

我仍舊站在那棵柿子樹下，望著樹梢上的那個孤零零的小火柿子。它依然紅得透亮是我卻哭了。

后來我常想，他為什么疼愛我呢？無非我是一個貪吃的、因為丑陋而又沒人疼愛的孩子吧。

等我長大以后，我總感到除了母親，再沒有誰能夠像他那樣樸素地疼愛過我。

（據(jù)原稿刪改）

①張潔：1937年生，當代作家。作品有《世界上最疼我的人去了》《無字》等。

(1)下面對文章內容的理解和分析，不正確的兩項是

A．第④段中,反問句表述了對那些麻木不仁的姑娘們的強烈批判。

B．第⑧段橫線句把“她們”比作鴨子，可見“我”當時的氣憤。

C．第段，用一個“擰”字寫出了“我”聽到老漢話后的擔心和焦急。

D．文章通過對人物的描寫，表現(xiàn)出童年的“我”天真可愛，賣灶糖的老漢慈祥善良。

E．本文采用兒童視角進行敘述，細膩深摯，全文始終洋溢著滿滿的童趣和歡快。

(2)結合語境，解釋下列加點詞蘊含的情感。

i它依然紅得透亮，可是我卻哭了。

ii等我長大以后，我總感到除了母親，再沒有誰能夠像他那樣樸素地疼愛過我。

(3)文章主要敘述童年時“我”與賣灶糖老漢之間的故事，卻為什么取題為《撿麥穗》，請說明理由。

父親的三輪車

徐立新

①父親的一生，與三輪車緊密相聯(lián)。

②因我和姐姐都要讀書，花費大，為多賺些錢供我們，父親決定制作和售賣鹵菜。學會做鹵菜后，父親借錢買了一輛三輪車，騎著它穿村走巷賣鹵菜。三輪車并不妤騎，需要掌握平衡，再加上那時鄉(xiāng)間道路很不好，晴天一身灰，雨天一身泥，是常有之事。

③稍大時，我也嚷著要去賣鹵菜，那時路也好了很多，父親的騎車水平也高了些，于是他便在座位旁加釘了個寬板條，帶著我一起賣鹵菜。鹵菜賣完了，他還會騎著車帶我四處逛逛。家鄉(xiāng)的坡嶺多，上坡時，父親用力一蹬，猛踩幾腳，車子便呼啦一下沖了上去。那樣的迅猛，像極了一位沙場困將勇突重圍；下坡時，車子則快如乘風，夕陽幾嶺，晚云披霞，四野從眼前呼嘯而過，風簡直要鉆進耳里吶喊，一切，讓我興奮不已！那時的父親，在我心中，是個了不起的威猛“騎士”！

④為了讓食客吃得更健康，幾年后，父親換了一輛三輪車，車上裝了玻璃櫥柜，這樣可以將鹵菜放在密封透明的玻璃柜里，灰塵進不去，雨雪天也不怕了。

⑤再后來，父親又換了一輛三輪車，并對車進行了改良，車底加一個煤球爐，玻璃柜里加一口小鐵鍋，這樣在冬天里便能讓鹵菜不至于太涼。車上，依然留有我的位置。父親騎著新車，又一次上路，直至我們上完大學。

⑥我在省城上班后，因父親的身體原因就勸他不要再賣鹵菜了。可他依然舍不得丟棄那輛三輪車。上班的前幾年，每次回家，父親都會騎著三輪車到小鎮(zhèn)的車站接我。有一回，我要幫他騎，他堅決不同意，說我把控不好，我只好坐在他身旁，時光仿佛一下回到兒時，那對如風父子再次浮現(xiàn)在眼前。只是現(xiàn)在，父親的腳力弱了，騎起車來很費勁，腰彎得像弓一樣：父親老了，威猛不再。

⑦今年清明，我開車回去祭祖，從村口到我家100多米的窄窄小路，車子開不進去，我便要拿錢給父親，讓他將路拓寬，澆上水泥，車子好能開到家門口，可父親死活不同意：“這么點遠的路，行李我用三輪車來運！”坐在三輪車上，父親語重心長地對我說：“你要是有一天坐膩了小汽車，遇阻了，心煩了，就回來坐坐爸的三輪車，我再帶你四處逛逛，你的座位，一直都在那留著！”

⑧三輪車，父親一騎就是四十多年，騎著，騎著，就將自己從一個年富力強、腰板挺直的小伙，騎成了一個頭發(fā)花白、佝腰僂背的老者。一直在路上的父親，騎了三輛三輪車，為孩子們騎出了一條通往未來的光明之路，他一生都在努力去騎穩(wěn)屬于自己，更屬于全家的三輪車，他做到了。我想，接下來，該輪到我好好開車了。

(1)根據(jù)文章第①—⑤段內容填表。

父親的三輪車用途或方式目的或原因

第一輛售賣鹵菜（1）

第二輛（2）讓食客吃得更健康

第三輛加煤球爐和小鐵鍋（3）

(2)請從描寫的角度賞析下列句子。

i上坡時，父親用力一蹬，猛踩幾腳，車子便呼啦一下沖了上去。

ii騎著，騎著，就將自己從一個年富力強、腰板挺直的小伙，騎成了一個頭發(fā)花白、佝腰僂背的老者。

(3)父親是個怎樣的人？請結合文章內容具體分析。

(4)怎樣理解下列句子中的“好好開車”？

我想，接下來，該輪到我好好開車了。

(5)文章以“父親的三輪車”為題有什么好處？

記敘文閱讀。

不要那么早吵醒太陽

①“爸爸，明天我一定會比太陽起得早，相信我！

②女兒臨睡前，一再向我保證。滿臉的興奮，扯動著心里的一份激動，仿佛明天早上將要發(fā)生一件驚天動地的事情似的。

③她想比太陽起得早，是因為她的心底藏著一個小小的“陰謀”。

④在外地工作的妻子剛剛跟我透露了女兒的這個小小的“陰謀”：她只是想在父親節(jié)的早上，為你做次早餐。

⑤女兒只有八歲，卻是少有的乖巧懂事。和她媽媽煲“電話粥”的時候聽她媽媽說起明天是父親節(jié)，她媽媽問她準備送給爸爸什么禮物。她想了半天，才想到了這個“驚天動地的壯舉”。

⑥我看到她背對著我，偷偷地給鬧鐘定好時間，然后如釋重負一般對我說：“爸爸晚安”。

⑦“晚安”，我為她蓋好被子，然后坐到電腦桌旁，繼續(xù)構思我的小說。小說的情節(jié)進展得很順利，不知不覺天已經(jīng)蒙蒙亮。我想我必須要睡下了，我要讓女兒的“陰謀”得逞。

⑧我把面包和煮好的雞蛋放到了案板上，把暖瓶里裝滿開水，奶粉和糖也放到了她伸手就能夠到的地方我想盡量讓她的早餐做得容易些。然后，我小心翼翼地躺到她身邊，就聽見她在那里打著哈欠，輕輕地自言自語，差點兒睡過頭。然后看見她的第一個動作就是拿起鬧鐘，將它關閉。

⑨她躡手躡腳地在廚房里忙活著，盡量不弄出聲響。我知道，她做的這一切，都只是想讓我多睡會兒我看過她最近寫的幾篇日記，幾乎每篇都寫到了我。她寫道，“爸爸又熬夜寫小說了。每天忙到很晚，第二天又要為我做早餐，送我上學，爸爸真辛苦?！彼龑懙溃骸鞍职郑愣际萘?。我還是喜歡胖乎乎的你喜歡叫你大肚子爸爸?！?/p>

⑩我還喜歡她作文里的那個開頭：我的爸爸肚子很大，我嘲笑他，他卻說他裝了家國天下；我的爸爸腰很粗，我嘲笑他，他卻說他腹有詩書氣自華。

記得有一次，女兒突然像個小大人似的，一本正經(jīng)地問我，如果有一天我們都從這個世界上消失了會變成什么呢？我說我會變成一朵云，她便嚷嚷著說她也會變成一朵云，跟我做伴；我說我會變成一棵草，她就說她要變成一滴露水，給我洗臉；我說我要變成一棵樹，她就說她要變成樹上的鳥，給我撓癢癢。

女兒在廚房里忙活了很長時間，等她把早餐弄好，太陽已經(jīng)大搖大擺地登堂入室了。她這才對著我大喊：爸爸，該起床啦。并且不無炫耀地嚷嚷著，今天我比太陽起得早。其實每一天太陽出來的時候，我都會早早醒來，但今天我必須躺下，今天，我不要做那個早起的人。

是啊，比太陽起得早。我伸著懶腰，應和著她?？墒牵銘撛琰c叫醒我。我故意“埋怨”她。她說，我不想那么早吵醒太陽，我想讓爸爸多睡會兒。在女兒眼里，我是她的太陽，在我眼里，女兒是我的太陽。我們互相照耀，彼此溫暖。

“爸爸，今天我學會做飯了，明天就能學會洗衣服，媽媽不在身邊，我也能照顧你，”這是女兒給我的，最好的父親節(jié)禮物！

我推開窗子，看到的是多么美好的早晨?。〈巴獾臉淙~上，露珠還在酣睡，一時半會兒還沒有醒來的意思。一切都是那么安謐、幸福，包括窗沿上慢慢爬著的小蟲，仿佛都在有節(jié)奏感地在扭動腰身，我似乎聽到了它們在輕輕地哼著某支歡快的曲調。

這么小的屋子，這么小的窗口，卻是我浩瀚如海洋般的世界。

(1)請梳理文章內容，將表格填寫完整。

情節(jié)女兒的心理（表現(xiàn)）“我”的心理（表現(xiàn)）

女兒想為我準備父親節(jié)禮物①欣喜

②如釋重負想讓“陰謀”得逞

女兒起床在廚房忙活③佯裝不知

女兒做好早餐叫“我”起床炫耀自豪④

(2)賞析句子。

i請從人物描寫的角度，對第⑧段劃線句子進行賞析。

我把面包和煮好的雞蛋放到了案板上，把暖瓶里裝滿開水，奶粉和糖也放到了她伸手就能夠到的地方，我想盡量讓她的早餐做得容易些。

ii請從修辭的角度，對第段劃波浪線的句子進行賞析。

我說我會變成一朵云，她便嚷嚷著說她也會變成一朵云，跟我做伴；我說我會變成一棵草，她就說她要變成一滴露水，給我洗臉；我說我要變成一棵樹，她就說她要變成樹上的鳥，給我撓癢癢……

(3)請結合全文，談談文章標題的含義。

(4)“這是女兒給我的，最好的父親節(jié)禮物！”請結合第段劃波浪線的句子，概括本文的主旨。并結合生活實際，談談你的感悟。

閱讀下文，回答問題。

我的媽媽是老虎

鄭海丹

①我有一個很懶、很任性的媽媽。

②從小學三年級開學的第一天，她送我去學校后，就再也沒有接過我上下學。于是，每當其他小朋友的爸爸媽媽來接送時，我只能眼巴巴地羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個人默默地回家。

③長大一點兒了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話問問情況。對于我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58分還是98分。

④再長大一點兒，上初中了，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話?！彼桓憋L輕云淡的模樣，好像我終有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默地處理了所有大大小小的問題，從未找過她。

⑤在我心中，她是一個越來越懶、越來越任性的媽媽。

⑥從我上了高中之后，她除了問問測試成績外，與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費的用途，她總是那幾句話來回打轉，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

⑦所以，我時常感到她像空氣一樣存在于我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定。

⑧可是，當我聯(lián)想到去日本看她打工時的樣子，以及在視頻中見到的那個熟悉而陌生的她，我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無法觸及的遠方與無情的時光戰(zhàn)斗著。她的眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與我年少時印象中的那個精明干練的影子怎么也重合不到一起。

⑨原來，在那些日子里每當我獨自一個人克服困難的時候，或茫然或清醒地面對現(xiàn)實世界的時候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時候給我一個大大的擁抱?？晌覐奈椿剡^頭，只顧一個人一直往前走。

⑩也許，我記憶中很懶、很任性的她并非對我漠視不管，她只是預見到自己無法保護我一生才逼迫我獨立，逼迫我快點兒成長。

在非洲草原上，有一種老虎，它們會讓小虎到一定年齡時離開它們去獨自生活，但是當獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時，它們便會跳出來與之戰(zhàn)斗。

我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以，當我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時，當我遇到難以跨過的坎兒時，仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好。”

我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。

（選自《做人與處世》，有改動）

(1)文章以“我的媽媽是老虎”為題，有什么作用？

(2)按要求賞析下面的詞語和句子。

i她一副風輕云淡的模樣，好像我終有一天會哭著鼻子去求她一樣。（請分析“風輕云淡”一詞的表述效果）

ii我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（請從修辭的角度賞析該句）

(3)請結合文章內容簡要分析“我”的形象。

(4)本文主要運用了什么寫作手法？請簡要分析。

(5)你是否認同文中母親的教育方式？為什么？

閱讀下面選文，完成相關練習。

這一刻，突然看見太空奇景

楊利偉

①飛船此后的飛行非常順利。在將近10分鐘時，飛船仿佛一下子跳進了軌道。我突然有了失重的感覺。

②我明確地知道，自己已經(jīng)真正進入茫茫太空了！

③飛船正確入軌，此時它的速度接近第一宇宙速度，是每秒7.83公里；軌道近地點為200公里，遠地點是400公里。

④10時31分，艙內環(huán)境監(jiān)測正常，地面指揮人員下達指令，允許我摘手套、解束縛帶。我內心的渴望早就迫不及待了，我以最快的速度摘下手套，解開系在膝蓋下方的束縛帶，第一時間先往起一飄，然后拽著座椅很輕松地就過去了，飄到了舷窗邊上。

⑤哈，太空和地球一下子出現(xiàn)在我的眼前。

⑥在選擇先細看太空還是先細看地球這一點上，我內心涌動著對家園深深的眷戀，我貪婪地向下張望。

⑦地球真的太漂亮了，漂亮得無可比擬。

⑧以前不理解文學描寫中“美得讓人窒息”是什么情形，而此時我真的是屏住呼吸，久久看著眼前的景象，心里激動得不得了。

⑨在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞臺中央那位最美的大明星，渾身散發(fā)出奪人心魄的彩色的、明亮的光芒，她披著淺藍色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行。

⑩我無法形容內心的喜悅和傾慕，啊，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了。

我仔細端詳這美麗的星球，生怕錯過一處風景，我深知這是億萬中華兒女夢寐以求的美景，而唯一的機會幸運地降臨到我身上，我一定要替所有的中國人好好看看她，我一邊看，一邊不停地按動著相機的快門，我要留下所有我見到的奇異景色。

隨著飛船的飛行，地球在我面前呈現(xiàn)著不同的景觀，我動用了腦海里所有的地理知識觀察她，上學時，我們經(jīng)?？吹貓D，平時我們會轉動家里的地球儀給孩子講述地形地勢的概念，而現(xiàn)在，我眼前的地球卻以無與倫比的維度伸展著她的壯麗身軀，她的形象使得所有的地圖蒼白簡單，也使所有的地球儀呆板無趣，她真實地在宇宙中自如地永不停歇地運轉著，以她的宏大、美妙向我闡述著生命之星的往事今生。

仿佛在告訴我，孩子，你一定要知道地球母親在這廣闊無垠的宇宙中是怎樣運行生存的，你要仔細看看你賴以生存的這顆星球，她是宇宙的寵兒，而你們人類是她的寵兒。

地理知識告訴我，地球上大部分地區(qū)覆蓋著海洋，我果然看到了大片蔚藍色的海水，浩瀚的海洋驕傲地披露著廣闊壯觀的全貌，我還看到了黃綠相間的陸地，連綿的山脈縱橫其間，我看到我們平時所說的天空，大氣層中飄浮著片片雪白的云彩，那么輕柔，那么曼妙，在陽光普照下，仿佛貼在地面上一樣。海洋、陸地、白云，它們呈現(xiàn)在飛船下面，緩緩駛來，又緩緩離去。

當飛行員的時候，我曾飛到內蒙古或新疆上空，看到下邊的草原綠油油的，白羊一群群的?，F(xiàn)在我看見云彩就像草原上的羊群，藍色的海面和多彩的陸地，披著淡淡的白云，美輪美奐。我就隨著這美輪美奐的星球一起轉，樂此不疲。

在地球藍色的弧形地平線之外，是深遠幽黑的宇宙。

我以敬慕的心情凝望宇宙的遠處，在太空看到的宇宙是黑色的，是那種純凈的墨一般的黑，宇宙是真空的，沒有空氣折射光線，所以它是黑色的，不像我們在地面看到的是藍色天空。去過西藏的人都看到過透亮的、滿天星斗的星空，而此時在太空中觀看星空，是更透徹、更明亮的。沒有物質的遮攔，沒有大氣產(chǎn)生的折射，星星眨眼睛的現(xiàn)象看不到，所有的星星就那么遠遠地耀眼地亮著，一顆一顆，像色調不一的晶瑩寶石，懸在黑色天鵝絨的背景上。

我知道自己還是在軌道上飛行，并沒有完全脫離地球的懷抱，沖向宇宙的深處，然而這也足以讓我震撼了，我并不能看清宇宙中眾多的星球，因為實際上它們離我們的距離非常遙遠，很多都是以光年計算。正因為如此，我覺得宇宙的廣袤真實地擺在我的眼前，即便作為中華民族第一個飛天的人我已經(jīng)跑到離地球表面400公里的空間，可以稱為太空人了，但是實際上在浩瀚的宇宙面前，我僅像一粒塵埃。

我為人類的偉大感到驕傲，為我們國家的科技發(fā)展感到自豪。中國人能把這個八噸重的金屬飛船，弄到好幾百公里以外的太空飛行，多么不容易。飛行原理雖然我十分清楚，但在太空飛行的過程中，我在神五上圍著地球一圈圈繞行時，我仍然覺得不可思議，我驚嘆人類的能力，我深深為國家的強盛、民族的偉大而自豪。

只有到了太空，才能理解為什么有人不惜支付昂貴的費用，做一次太空旅游，這絕對可以稱為夢幻之旅。

（選自《閱讀與作文（初中版）》）

(1)體會第④段中加點詞“迫不及待”的妙處。

(2)第⑨段畫線句子運用了什么修辭手法？有何作用？

(3)文中從哪幾個方面來寫“我”看到的“太空奇景”的？

(4)文中表述了“我”怎樣的感情？

(5)楊利偉乘神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國航天事業(yè)向前邁進一大步。結合生活實際，說說你從航天英雄的精神中學到了什么？

(6)本文在描寫“我”看到太空奇景時，運用了心理描寫來體現(xiàn)“我”的激動心情。請你運用這一寫法，描寫一段自己的心理活動。（不少于200字）

(7)標題是一篇文章的眼睛，具有畫龍點睛的作用。請你仔細閱讀本文，探究文章標題，回答下面問題。

《這一刻，突然看見太空奇景》中的“這一刻”是指，“突然”二字表現(xiàn)出“我”的心情。

課外拓展。

等信的馬爾克斯

申賦漁

馬爾克斯又到樓下的門房去問，有沒有他的信。沒有。他給所有的朋友都寫了信，沒有一個人回他。他拉開床頭的抽屜，里面已經(jīng)沒有一分錢。

1956年，他被派往歐洲后，他供職的哥倫比亞《觀察家報》被查封了，報社已經(jīng)不可能寄錢給他。馬爾克斯縮在“三個公學旅館”的閣樓上，他交不出房租，也沒錢吃飯。

60年之后，我來尋訪馬爾克斯困守的這個小旅館。小旅館在索邦大學旁邊一條叫Cujas的路上，門邊的墻上掛著一個馬爾克斯的小雕像。旅館的小廳里有一個書架，上面放著法語版和西班牙語版的馬爾克斯的書。1957年，馬爾克斯在這里寫出了《沒有人給他寫信的上?！贰Ｋf這是他寫得最好的小說。

馬爾克斯這句話帶著強烈的感彩。因為不是沒有人給上校寫信，而是沒有人給他，給29歲的馬爾克斯寫信，確切地說，是沒有人給他寄錢。

馬爾克斯已經(jīng)餓得沒辦法了。他到處收集舊報紙和空酒瓶去換錢，或者撿法國人不吃的肉骨頭、豬下水，拿回來煮一煮吃。即便這樣，他還得寫作。因為寫作才是他的希望。

他在寫他的外公，那個每周去郵局等信的上校。他小時候是跟外公外婆過的。對于外公這個古怪的行為，他一直當成一個笑話。當他拿起筆的時候，他是想寫一部喜劇的?？墒窃诎屠瑁谒焯斓龋号笥褌兙葷臅r候，他把喜劇寫成了痛徹肺腑的悲劇。

馬爾克斯的這部小說寫成的時候，已經(jīng)是1957年。他改了9遍。因為除了改小說，他也做不了其他事。他寫得累了、餓了，就會下樓，到旁邊的盧森堡公園里轉一轉。公園很近，離小旅館只有幾百米。

我從小旅館出來，往右拐到圣米歇爾大街。沿著這條街再往左走幾步，就看到了盧森堡公園。就在這短短的街道上，在1957年，在一個下著雨的春日，一位穿著破舊牛仔褲、格子襯衫，戴一頂棒球帽的老人，生氣蓬勃地走在舊書攤和從索邦大學走出來的學生當中。馬爾克斯在街道的對面看到了他，認出了他，他用雙手圈在嘴上激動地朝他大喊：“大——大——大師！”那人回過頭，朝他揮揮手，回應道：“再見，朋友?！边@個人是海明威。30多年前，他和馬爾克斯一樣，在盧森堡公園用散步來抵擋饑餓。這是他們唯一的一次相遇。

我站在這些曾經(jīng)為潦倒的海明威和馬爾克斯遮風蔽雨的梧桐樹下，突然間仿佛洞悉了命運的秘密。

馬爾克斯在他的小閣樓上，幾乎研讀了海明威的所有作品，用他的“冰山理論”，寫出了《沒人給他寫信的上?！范驮诖丝蹋Ｃ魍谷徽娴膹乃矍白哌^了。馬爾克斯的激動，并不只是景仰，而是覺得他從海明威的手里接過了什么。也就是從這一刻開始，海明威的時代結束了，另一個時代開始了。雖然人們意識到這一切，還要再等10年，等馬爾克斯寫出《百年孤獨》。

在小說里，上校賣掉了家里所有能賣的東西，妻子怕別人知道家里已經(jīng)揭不開鍋，放了石頭在鍋里煮。可是上校仍然不肯把那只斗雞賣掉。他要等斗雞上場比賽，他認為斗雞一定能贏。

“那這些天我們吃什么？”妻子一把揪住上校的汗衫領子，使勁搖晃著，“你說，吃什么？”

上?；盍?5歲——用他一生中的分分秒秒積累起來的75歲——才到了這個關頭。他自覺心靈清透，坦坦蕩蕩，什么事也難不住他。他說：“吃屎?！?/p>

那只寧可餓死也不肯賣的斗雞，就是馬爾克斯的文學夢。

離開巴黎20多年后，馬爾克斯重回他曾居住的小旅館。當年走的時候，他身無分文，付不了房租。好心的房東沒有難為他，只是祝他好運。現(xiàn)在，他剛剛獲得諾貝爾獎，就專門來還這筆房租和多年的利息。可是，房東已經(jīng)不在了，房東夫人還在。房東夫人流了淚，因為他是唯一記得來還房租的人。她沒有收他的錢，她說：“就算我們?yōu)槭澜缥膶W盡一份力吧?！?/p>

(1)畫波浪線的句子采用了哪種描寫方法刻畫人物？表現(xiàn)了人物怎樣的特點？

(2)聯(lián)系上下文說說畫線句中“命運的秘密”指的是什么。

(3)選文為什么介紹上校寧可餓死也不肯賣斗雞的故事情節(jié)？

(4)結合文中的事例說說馬爾克斯是個怎樣的人。

(5)文章的題目中，“等信”有何深刻含義？

閱讀下面文段，完成問題。

高貴的生命不卑微

朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮??！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的?！苯K于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾喬丹！

（選自《讀寫月報》，2011.4，有刪改）

(1)根據(jù)父親三次讓兒子去賣衣服的用意變化，在空白處一次填上恰當?shù)膬热荨?/p>

①親情打動，走出自我→②→③

(2)根據(jù)要求，回答下列問題。

①文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。

②理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。

(3)縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？

(4)人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。

閱讀《春在溪頭薺菜花》，完成下列小題。

春在溪頭薺菜花

張宗子

①正月將過，紐約仍在飄雪，然而春天終究來了。站在窗前向外看，白茫茫的漫天飛絮中，棕紅色的玫瑰花已經(jīng)快要綻開，而薺菜在這些日子更是隨處可見?？匆娝j菜，再想起吃薺菜，時令便晚了。舒展到巴掌大的野薺菜，即使還沒老，味道也差了。

②薺菜容易和幾種不能吃的野草相混，和常見的車軸草甚至小蒲公英也酷似。但見多了，無論外形怎么變，還是一眼能認出來，但要告訴別人卻不容易。這大概和生活中看人一樣，很多感覺是難以言述的。

③薺菜有不同品種，彼此差別很大。葉子有綠的，有鐵銹紅的，還有葉尖棕色或金屬般的灰白色的。葉緣多半呈鋸齒狀，但有的乖巧嫵媚，近乎無齒，有的則天性刁蠻，分裂太深，細長加扭曲，弄得如一團纏絲。

④長在麥田和菜地里的薺菜，地腴水足，借了農(nóng)人的愛護，免于牲畜的踏踩，養(yǎng)得鮮嫩水靈。葉子上舉，回轉成傘形，葉面常趴著亮晶晶的水珠，仿佛女子頸上的珠鏈。這種薺菜綠得油亮，長得肥大，然而味道淡，剁碎就出水，沒多少筋骨。薺菜的香主要在根，家養(yǎng)的薺菜植株挺拔，看起來有模有樣，根卻萎縮得不成比例，又細又短，像阿Q腦后拖著的小辮子。

⑤好吃的薺菜，在房前屋后，菜地外圍，以及路邊和田埂上。

⑥生在這里的薺菜，天天被踐踏。人踐踏，牲畜踐踏，雞鴨啄食，牛羊啃嚙，驢車的輪子碾過，薺菜便長得異常瘦小，葉子匍匐下去，緊趴在地面上。說趴還不夠確切，該說緊緊抓著地面。老葉子在外，新葉子在內，一圈一圈，幾乎像個圓，但不整齊，又松散。顏色也很少是綠色，綠中帶點鐵灰，很枯干的那種，更多是給人紅色感覺的鐵銹色和棕色。因為必得結實才能生存，它們水分少，干硬，撕開葉子見到筋。麥地里的薺菜伸手便揪起來了，這些薺菜不能，貼地太緊，根特別粗壯，葉子扯碎了，根還扯不出來，要用剪刀往深處剜才行。那么板結的土里，薺菜的根足有一拃長，粗而不肥，湊近鼻孔，香氣四溢。

⑦兩種薺菜，兩種品質，兩種命運。這是我童年挖薺菜時留下的印象。

⑧曾經(jīng)讀到唐人郭湜的《高力士外傳》，里邊記錄了高力士親口所說的一件與薺菜有關的故事。安史之亂，肅宗即位。玄宗從四川還都，做了太上皇，大權旁落，受肅宗猜忌，親信被一一剪除。忠心耿耿的高力士自不能幸免，垂暮之年被流放巫州。巫州在今天湖南的懷化，薺菜甚多，而當?shù)厝瞬怀?。高力士喜歡薺菜，經(jīng)常采來做羹。日暮途窮，他鄉(xiāng)流落，有感于薺菜味道的鮮美，作了一首小詩：“兩京秤斤買，五溪無人采。夷夏雖有殊，氣味應不改?！睉鸦h離京都，當時算是化外之地吧。高力士說，雖然地方不同，薺菜的味道仍然沒變啊。這首詩樸實無文，讀來卻能令人反復回味。正如杜甫流落蜀中，懷念長安時的詩作：“江上形容吾獨老，天涯風俗自相親?！睙o限感傷，盡在詩中。

⑨初到紐約，每發(fā)現(xiàn)一種過去見慣的草木蟲鳥，都覺得欣喜。第一次看到螢火蟲，竟然忍不住驚叫出聲。薺菜，在公園里，運動場周圍，乃至一些僻靜小街的兩邊，到處都是。拔起聞聞，氣味仿佛。兒子出生那年冬天，母親來幫助照顧孩子，我們一起在附近的草地上挖了很多。包餃子之后，還有剩余，下到面條里吃掉了。

⑩后來幾年還挖過幾次，感覺卻不對了，不僅不香，還有一股腥氣，根老，嚼不動，從此便沒了興趣。高力士說雖然夷夏有別，薺菜氣味不改，看來適用范圍有限。遠，要看遠到什么程度，太遠，所有漂亮的假設都不成立了。

薺菜開花細小而白，雜在草叢中，毫不起眼。反倒是結籽之后，分叉得很好看的細枝條上，綴滿扁扁的小種子，搖搖擺擺，風致不亞于狗尾草，都是樸素又讓人覺得舒服的。辛棄疾的詞中有句：“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花[注]。”平平淡淡一首詞，這兩句大有深意。

（有刪改）

[注]城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花：選自辛棄疾《鷓鴣天·代人賦》。這兩句的意思是城里的桃花和李花，正因害怕風雨的摧殘而發(fā)愁，（野生野長的）薺菜花卻開滿這里的小溪邊，一派生機。

(1)圍繞薺菜，記敘了自己不同階段的經(jīng)歷與人生體味。請你閱讀文章，補寫下面的內容。

①童年時挖薺菜，發(fā)現(xiàn)兩種薺菜的不同命運。

②

③

(2)做批注是用簡練的語言及時記錄閱讀時的思考與感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評價、提疑問等。請你從文中③—⑦段摘錄一處關于薺菜的內容，任選一個角度進行批注。

答：

(3)文章以辛棄疾的詞句“春在溪頭薺菜花”為標題，有什么妙處？

答：

大雪封不住希望的心

包利民

有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候，起了暴風雪，漫天的狂風，無邊的大雪，甸子上的積雪被風吹得像波濤一樣滾動，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。

過了近兩個小時，風停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里