新高考江蘇省淮海中學(xué)2021屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬一語(yǔ)文試題及答案解析

新高考江蘇省淮海中學(xué)2021屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬一

語(yǔ)文試題及答案解析

江蘇省淮海中學(xué)2021屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂

黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí).，將

答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

.現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

材料一：

生態(tài)文學(xué)在中國(guó)發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，仍是一個(gè)|新興的|文學(xué)形態(tài)。［1A.生

態(tài)文學(xué)是……，在中國(guó)發(fā)展時(shí)間雖不長(zhǎng)，但已經(jīng)蔚為大觀。（夸大其

詞）】生態(tài)文學(xué)作家們努力探索和嘗試，讓生態(tài)文學(xué)理念和實(shí)踐在中國(guó)大

地扎下根來(lái)。總結(jié)當(dāng)代生態(tài)文學(xué)創(chuàng)作面貌，主要有以下三方面特質(zhì)。

報(bào)告文學(xué)表現(xiàn)突出，多種文學(xué)體裁并進(jìn)。早期生態(tài)文學(xué)多采取第一人

稱敘述視角，文學(xué)形式以報(bào)告文學(xué)和散文居多。報(bào)告文學(xué)如徐剛寫沙漠化

防治的《穿越風(fēng)沙線》，岳非丘寫長(zhǎng)江污染防治的《只有一條長(zhǎng)江》等，

可謂第一人稱表達(dá)范例。散文如葦岸寫華北大平原上動(dòng)物、植物及農(nóng)事活

動(dòng)的《大地上的事情》等，影響深遠(yuǎn)。近年來(lái)，小說(shuō)和兒童文學(xué)領(lǐng)域也不

乏生態(tài)文學(xué)佳作，帶給我們驚喜。長(zhǎng)篇小說(shuō)周建新寫人與海的《老灘》，

兒童文學(xué)如黑鶴寫動(dòng)物的《銀狐》等，都可圈可點(diǎn)。____________________

|5①全面觀照生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域進(jìn)展近年來(lái)，大氣、水、土壤污染

防治以及植被保護(hù)成效明顯，生態(tài)文學(xué)作家以自覺的使命感和擔(dān)當(dāng)精神，

關(guān)注和思考生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，熱情謳歌和禮贊生態(tài)環(huán)境保護(hù)者。［2A.近岸

來(lái)我國(guó)環(huán)境污染防治以及植被保護(hù)成效明顯，這引發(fā)了生態(tài)文學(xué)作家對(duì)生

態(tài)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和思考?！縷陳啟文《穿越共和盆地》真實(shí)記錄與反映新

中國(guó)治沙成就，李云峰《汾河行思錄》關(guān)注水土保持生態(tài)建設(shè)，等等。這

些作品涉及生態(tài)文明建設(shè)多個(gè)領(lǐng)域，呼吁人們提高生態(tài)環(huán)保意識(shí)，以更大

力度、更多措施開創(chuàng)社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)新局面。

以與時(shí)俱進(jìn)的生態(tài)文明理念吃代文學(xué)增添新圃。生態(tài)文學(xué)特征是什

么？通過(guò)研究作家創(chuàng)作活動(dòng)和作品，不難發(fā)現(xiàn)，生態(tài)文學(xué)一個(gè)重要特征是

突出作家置身自然的體驗(yàn)和感受，或者說(shuō)，作家對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)及

其體驗(yàn)和感受，這是生態(tài)文學(xué)的獨(dú)特之處。生態(tài)文學(xué)作家將人類社會(huì)與自

然生態(tài)作為一個(gè)整體進(jìn)行觀照，無(wú)論記人、敘事、狀物、抒情，或是回溯

歷史、描摹心靈，都能從關(guān)注自然生態(tài)到走入人類內(nèi)心，關(guān)注人類普遍精

神生態(tài)【2B.生態(tài)文學(xué)能從關(guān)注自然生態(tài)到關(guān)注人類精神生態(tài)，是因?yàn)?/p>

作家將人類社會(huì)與自然生態(tài)作為一個(gè)整體進(jìn)行觀照?！孔骷覀円匀宋闹髁x

情懷，對(duì)人類社會(huì)生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行理性深刻的剖析與反省，努力探尋人類走

出生態(tài)困境的可能出路。

（選自李青松《生態(tài)文學(xué)綠意盎然》，202。年4月3日《人民日

報(bào)》）

材料二：

新冠肺炎病毒正在全球肆虐的時(shí)候，生態(tài)文學(xué)的話題似乎有了更多的

關(guān)注度。傳統(tǒng)的文學(xué)，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)被人們理解為是人的文學(xué)，是以個(gè)性的語(yǔ)

言故事、人物探析表達(dá)人的社會(huì)環(huán)境存在感受和命運(yùn)的文學(xué)，是圍我著人

的價(jià)值利害情景展開的語(yǔ)言敘述。生態(tài)文學(xué)則是對(duì)|包含著人類在詞的所有

自然對(duì)象和生命表現(xiàn)感受的一種敘述，其包含對(duì)象和目標(biāo)顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣泛

于傳統(tǒng)的文學(xué)界地的?！?B.生態(tài)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)明顯不同，它不是關(guān)于

人的文學(xué)（曲解文意）】【材料二觀點(diǎn)】生態(tài)文學(xué)有新的展開領(lǐng)域與活動(dòng)

舞臺(tái)。因此，生態(tài)文學(xué)的開啟，是一次深刻的文學(xué)變革與革命。

自古老的詩(shī)歌開始，文學(xué)就在以各種方式努力表達(dá)著人的社會(huì)感受和

理想追求。經(jīng)過(guò)幾千年的時(shí)間和文學(xué)表達(dá)過(guò)程之后，如今人們漸漸地發(fā)

現(xiàn)，僅僅依賴傳統(tǒng)的文學(xué)觀念和視野，著眼人類自己感受追求范圍內(nèi)的內(nèi)

容，已經(jīng)很難解釋和說(shuō)明身邊的人與環(huán)境、與他物的矛盾困窘關(guān)系與迷茫

了。在人類癡迷地實(shí)現(xiàn)著自己的文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等價(jià)值目

標(biāo)，甚至以近似瘋狂的力量和速度呈現(xiàn)影響結(jié)果的時(shí)候，卻對(duì)自身賴以生

存生長(zhǎng)的搖籃地球的破壞嚴(yán)重地忽略了，對(duì)于與人類一起生長(zhǎng)于地球上的

各種具有生命的動(dòng)植物的被毀壞嚴(yán)重忽略了，以至發(fā)生了地球生態(tài)家園的

嚴(yán)重危機(jī)。這個(gè)現(xiàn)實(shí)而嚴(yán)重的危機(jī)，正是|5②傳統(tǒng)文學(xué)的困窘|之處和生態(tài)

文學(xué)現(xiàn)象新生的時(shí)代背景，正是生態(tài)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)以革命與變革的表現(xiàn)

提出?挑戰(zhàn)的根源」在茫然的強(qiáng)方尋覓，在盤桓的地方發(fā)現(xiàn)，在新的方向目

標(biāo)卜出發(fā)，這兢是|干.公。學(xué)/酸生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與能動(dòng)進(jìn)取的仁義價(jià)值。

因此，當(dāng)我們?cè)谶@里談?wù)撋鷳B(tài)文學(xué)的時(shí)候，最先要清楚地意識(shí)和理

解，生態(tài)文學(xué)同傳統(tǒng)的文學(xué)有很大區(qū)別，更是與傳統(tǒng)文學(xué)中那種幾乎是以

人為中心而展開的歷史、政治、文化、民族等局限性特點(diǎn)的文學(xué)表達(dá)有著

質(zhì)地的不同。生態(tài)文學(xué)，應(yīng)當(dāng)是出于人類的認(rèn)識(shí)感受、在全球視野仔細(xì)認(rèn)

真地探求地球生命如何相互依存、共生并長(zhǎng)的途徑，實(shí)現(xiàn)共同長(zhǎng)遠(yuǎn)和諧發(fā)

展目標(biāo)的新的未來(lái)的文學(xué)。這種生態(tài)文學(xué)，是關(guān)乎地球平衡運(yùn)行和地球物

種整體健康冷暖命運(yùn)的文學(xué)。只有在這樣的視野下，方能夠感受到她的魅

力和瑰麗的身姿。【1C.生態(tài)文學(xué)是關(guān)乎地球平衡運(yùn)行和地球物種整體健

康冷暖命運(yùn)的文學(xué)，而不關(guān)乎歷史、政治等因素。（于文無(wú)據(jù)）】

（選自李炳銀《生態(tài)文學(xué):文學(xué)的變革與革命》2020年4月2日《文學(xué)

報(bào)》）

材料三：

生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對(duì)象的一種文學(xué)形態(tài)。生態(tài)文學(xué)可以

深入反映生態(tài)保護(hù)、自然資源開發(fā)利用等問(wèn)題，承擔(dān)起文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)、撫

慰人心、啟發(fā)思考的社會(huì)責(zé)任。生態(tài)文學(xué)的中國(guó)表達(dá)首要是中國(guó)主題、中

國(guó)題材、中國(guó)成就、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)模式的表現(xiàn)0C.中國(guó)生態(tài)文學(xué)只有

立足于中國(guó)化的表達(dá)，才能反立喳態(tài)保護(hù)、自然資陽(yáng)發(fā)利用等問(wèn)

題，承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任。］,|5③它可以I為恒界環(huán)境保護(hù)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展

提供鏡鑒。|

生態(tài)屬于全人類，生態(tài)文學(xué)畫具有世界普遍性，是可以被全人類讀

志?D.與傳統(tǒng)文學(xué)相比，生態(tài)文學(xué)更

具有世界普遍性，是更容易被全人類讀者廣泛接受和認(rèn)可的一種文學(xué)樣

式」主觀臆斷上】!生態(tài)文學(xué)的中國(guó)表達(dá)和中國(guó)樣本,|5④可以豐富和先

實(shí)世界生態(tài)文學(xué)寶庫(kù)1.同0寸，生態(tài)文學(xué)對(duì)中國(guó)獨(dú)特的生態(tài)保護(hù)解決方案、

經(jīng)驗(yàn)、模式的描繪和書寫，也育彝世界生態(tài)文學(xué)I包括自然文學(xué)、動(dòng)植物文

學(xué)、環(huán)境文學(xué)等距許多有益的詁不

今后，中國(guó)生態(tài)文學(xué)應(yīng)繼續(xù)沿襲參與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的做法，創(chuàng)作

出更多體現(xiàn)綠色發(fā)展理念，反映綠色中國(guó)、美麗中國(guó)建設(shè)成就，贊美綠水

青山，謳歌美好生活的作品。同時(shí)?，生態(tài)文學(xué)也應(yīng)繼續(xù)致力于鞭撻那些肆

意濫殺野生動(dòng)物、肆意破壞生態(tài)環(huán)境的惡劣行為【1上生態(tài)文學(xué)作品既要

贊美綠水青山，呈現(xiàn)人g自然新的關(guān)系，也要鞭撻那些肆意破壞生態(tài)環(huán)里

的惡行?！?，b⑤推動(dòng)人們思想和社會(huì)觀念的變革，提高全社會(huì)的生態(tài)文

明素養(yǎng)。

（選自李朝全《生態(tài)文學(xué)的中國(guó)表達(dá)》，20（）年3月120《人民日?qǐng)?bào)海外

版》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對(duì)象的一種文學(xué)形態(tài)，在中國(guó)

發(fā)展時(shí)間雖不長(zhǎng)，但已經(jīng)蔚為大觀。（夸大其詞，原文的表述是“生

態(tài)文學(xué)在中國(guó)發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，仍是一個(gè)新興的文學(xué)形態(tài)”）

B.生態(tài)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)明顯不同，它不是關(guān)于人的文學(xué),而是對(duì)自

然對(duì)象和生命表現(xiàn)感受的一種敘述。（曲解文意）

C.生態(tài)文學(xué)是關(guān)乎地球平衡運(yùn)行和地球物種整體健康冷暖命運(yùn)的文

學(xué)，而不關(guān)乎歷史、政治等因素。（于文無(wú)據(jù)）

以生態(tài)文學(xué)作品既要贊美綠水青山，呈現(xiàn)人與自然新的關(guān)系，也要鞭

撻那些肆意破壞生態(tài)環(huán)境的惡行。

2.根據(jù)材料一和材料三，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.近年來(lái)我國(guó)環(huán)境污染防治以及植被保護(hù)成效明顯，這引發(fā)了生態(tài)

文學(xué)作家對(duì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和思考。

B.生態(tài)文學(xué)能從關(guān)注自然生態(tài)到關(guān)注人類精神生態(tài)，是因?yàn)樽骷覍?/p>

人類社會(huì)與自然生態(tài)作為一個(gè)整體進(jìn)行觀照。

C.中國(guó)生態(tài)文學(xué)只有立足于中國(guó)化的表達(dá)，才能反應(yīng)中國(guó)生態(tài)保

護(hù)、自然資源開發(fā)利用等問(wèn)題，承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任。

D.與傳統(tǒng)文學(xué)相比，生態(tài)文學(xué)更具有世界普遍性，是更容易被全人

類讀者廣泛接受和認(rèn)可的一種文學(xué)樣式。（主觀臆斷，原文的表述是

“生態(tài)屬于全人類，生態(tài)文學(xué)更易具有世界普遍性，是可以被全人類

讀者廣泛接受和認(rèn)可的一種文學(xué)樣式”，“生態(tài)文學(xué)更易具有世界普

遍性”不等于“與傳統(tǒng)文學(xué)相比，生態(tài)文學(xué)更具有世界普遍性”。）

★★3.下列說(shuō)法中,可以作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

【新題，文本之外，多關(guān)注】

A.老舍的《里原》主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和主客聯(lián)歡

圖，抒發(fā)了對(duì)|蒙漢顧的深情厚誼。

B.陳忠實(shí)的《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，講

述|白姓和鹿姓兩大家族祖孫壞|的恩怨紛爭(zhēng)。

d姜戎的《狼圖騰》表面上是寫狼的習(xí)性，而背后折射出了生態(tài)系

統(tǒng)的可循環(huán)性及其在歷史長(zhǎng)河中的必然性。

D.遲子建的《原野上的羊群》通過(guò)原野上羊群與都市人的對(duì)比，寫

出了仄回的扭曲,表達(dá)了對(duì)叵應(yīng)有天性的呼喚。

（材料二強(qiáng)調(diào)“生態(tài)文學(xué)則是對(duì)包含著人類在內(nèi)的所有自然對(duì)象和生

命表現(xiàn)感受的一種敘述，其包含對(duì)象和目標(biāo)顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣泛于傳統(tǒng)的

文學(xué)界地的A、B、D三項(xiàng)都是以人為中心而展開的傳統(tǒng)文學(xué)，而

C項(xiàng)中的“表面上是寫狼的習(xí)性，而背后折射出了生態(tài)系統(tǒng)的可循環(huán)

性及其在歷史長(zhǎng)河中的必然性”則體現(xiàn)了生態(tài)文學(xué)是對(duì)包含著人類在

內(nèi)的所有自然對(duì)象和生命表現(xiàn)感受的一種敘述。）

4.材料二是如何逐步展開論述的？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容具體分析。（4分）

答:①由新冠肺炎疫情切人，并通過(guò)與傳統(tǒng)文學(xué)對(duì)比，提出中心論

點(diǎn)；②回溯傳統(tǒng)文學(xué)發(fā)展的歷程，揭示出傳統(tǒng)文學(xué)的困窘之處，進(jìn)而提出

生態(tài)文學(xué)的意義價(jià)值；②進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)生態(tài)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的區(qū)別，指出

在人類和全球視野下才能夠感受到生態(tài)文學(xué)的魅力。

5.通觀三則材料，你認(rèn)為中國(guó)生態(tài)文學(xué)發(fā)展的意義價(jià)值是什么？（6分）

虹【關(guān)鍵是尋找“意義價(jià)值”關(guān)鍵詞——為、推動(dòng)、提供、提高……】

答：①探尋走出生態(tài)困境的可能出路，逐步改善自然環(huán)境；

②突破傳統(tǒng)文學(xué)的困窘，為當(dāng)代文學(xué)增添新質(zhì)；

③為世界環(huán)境保護(hù)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供鏡鑒，為世界生態(tài)文學(xué)帶

去有益的啟示；

④推動(dòng)人們思想和社會(huì)觀念的變革，提高全社會(huì)的生態(tài)文明素養(yǎng)。

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）

人間煙火

鳥語(yǔ)

1老楊猶豫了幾天還是出攤了。【設(shè)懸念】

2三十六年前，老楊還是小楊時(shí)就擺過(guò)幾次地?cái)?。那時(shí)叫“跳蚤市場(chǎng)”，

逢周日開設(shè)。偌大的田徑場(chǎng)，賣吃的少，多設(shè)在看臺(tái)墻根下，賣貨的多，

都聚在足球場(chǎng)土地上，那年月誰(shuí)也沒(méi)見過(guò)“綠茵場(chǎng)”長(zhǎng)得啥模樣。賣吃的多

是炸油餅、饅頭、粉漿面條等果腹之食，當(dāng)年還沒(méi)有份飯出售，因沒(méi)有一

次性餐具產(chǎn)品，蒼蠅嗡嗡，大蒲扇嘩嘩。賣貨的也多是針頭線腦，舊衣

物，肥皂牙刷，手絹，布鞋、膠鞋、塑料鞋等日常生活用品，電器物品是

見不到的，缸盆都是搪瓷的。一張席，一塊破油布，地上鋪開，一個(gè)磚頭

敲成四塊，壓住四角防風(fēng)便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)攤位，行列還算齊整，烏瞰倒像大

型團(tuán)體操圖案。

3小楊擺的是書攤，其實(shí)也不能算是書攤，書是舍不得賣的，小楊賣的

是刊物，刊物也不是新刊物，都是小楊從牙縫擠錢買的、頁(yè)面翻起角的舊

文學(xué)刊物。

4賣舊刊物是為貼補(bǔ)買新書新刊物的錢，能省一角幾分的也是省。一

個(gè)退伍兵，三級(jí)工，34元的死工資，交母親3（）元，攢著等將來(lái)娶媳婦

用，手里每月只有4元的零花錢，一個(gè)5角的燒餅夾牛肉都吃不起，喝的

是軍用水壺裝的燒開水，喝光了就再去灌上一壺自來(lái)水。一套兩個(gè)兜”的

確良”軍裝，斜挎軍用書包，一頂麥秸編織的草帽是標(biāo)配，書包里倒是裝

幾本《數(shù)理化自學(xué)叢書》，擺攤看書兩不誤?！窘?jīng)濟(jì)拮據(jù)，有追求】

5上大學(xué)的夢(mèng)想破滅了，考個(gè)電大還是有戲的。

6走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)。這類吆喝聲是不會(huì)有人喊的，小楊更不喊，他

只理頭看書，時(shí)不時(shí)拿個(gè)樹棍在土地上寫點(diǎn)什么，再用腳抹掉，再劃拉，

再抹掉?！緞?dòng)作描寫】

7“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳。香汗薄衫涼，涼衫薄汗香。手

紅冰碗藕，藕碗冰紅手。郎笑藕絲長(zhǎng)，長(zhǎng)絲藕笑郎?！?/p>

8好字！一陣清香風(fēng)吹來(lái)一聲鶯鳴贊語(yǔ)?！疚匆娖淙讼嚷勂渎暋?/p>

9小楊從藏在一雙白色塑料涼鞋里的秀腳往上看，一襲白底藍(lán)碎花連衣

裙搖曳生姿，小蠻腰兩把可掐，一字型美人骨上一抹鵝頸托著一張秀美恬

靜的鵝蛋臉，淡淡柳眉下一雙似喜非喜含情目，墨染長(zhǎng)發(fā)如瀑。【外貌描

寫】

10這個(gè)妹妹我見過(guò)。小楊心里突突。【心理描寫】

11倆人從“云想衣裳花想容”到“曉看天色暮看云，行也思君，坐也思

君”聊得風(fēng)生水起。常談不煩，久處不厭，只因書攤邊多看了你幾眼。

12后來(lái)的后來(lái)，皆是凡人俗事，無(wú)非是轉(zhuǎn)干，提職稱，有房有車有孩

子，有飯局,有老板椅坐。平平淡淡，淡淡輕輕。|【36年前，老楊年輕

時(shí)擺地?cái)偂?/p>

〃13一場(chǎng)新冠疫情，打破了許多成功學(xué)講座聽多了、雞湯文看多了、

立志求功名、坐井說(shuō)天闊的人的夢(mèng)想。

14“凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息?！比瓋杀K酒肉穿腸

過(guò)，老楊一拍桌，對(duì)一群愁眉苦臉的狐朋狗友小老板們說(shuō)：“只要干不

死，就往死里干！出攤！”【尋找出路的積極態(tài)度】

15賣啥？去哪里賣？一小兄弟醉眼迷離地問(wèn)。

16賣存貨，去庫(kù)存，哪里讓賣，哪里好賣，就去哪里賣。你們手里都

有啥貨？

17我有三十萬(wàn)的汽車兒童安全座椅。

18我有六十萬(wàn)的白酒。

19我出車。我出人。

20全部按進(jìn)價(jià)賣，賣不動(dòng)再打折賣，盤活存量，有了現(xiàn)金流就能活下

去，挺過(guò)去就是贏家。

21中央商務(wù)區(qū)燈火輝煌，停車場(chǎng)熱鬧非凡。有車載音響發(fā)出的當(dāng)紅網(wǎng)

絡(luò)歌曲，沒(méi)有一般地?cái)偭淤|(zhì)喇叭的吵雜聲。游人也少有嘴上摺串串、唧唧

喳喳的，均悠閑自得。

22楚河漢界。主車道西側(cè)，一色的車后蓋打開，車原價(jià)不超五十萬(wàn)，

貨品大眾化；東側(cè)全是車價(jià)百萬(wàn)左右豪車，車蓋上擺放的都是奢飾品。西

側(cè)車主年齡參差不齊，東側(cè)俊男靚女衣著光鮮。

23“人家是生活，咱們是活著；人家是體驗(yàn)生活，咱們是為了活著；人

家有詩(shī)和遠(yuǎn)方，咱們是眼前的茍且?！迸c老楊搭伙賣貨的“二貨”酸溜溜地

詒上了“雞湯”。

24切！干活吧！詩(shī)和遠(yuǎn)方都很貴，星辰大海也收費(fèi)。老楊目光炯炯，

堅(jiān)定地說(shuō)。【務(wù)實(shí)態(tài)度】

25二貨：“諾，嫂子來(lái)了。”

26順著“二貨”手指的方向，老楊再熟悉不過(guò)的一個(gè)身影出現(xiàn)在五彩斑

斕的世界。她身后那座形似玉米棒的標(biāo)志性建筑跳閃出一行大字:地?cái)偨?jīng)

濟(jì)，人間煙火！|【新冠疫情，再擺地?cái)偂?/p>

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.三十六年前，攤位上多是針頭線腦、舊衣物、搪瓷缸盆，現(xiàn)在有

了奢侈品，反映出不同時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展。

B.小楊作為一個(gè)退伍兵、三級(jí)工，工作之余通過(guò)擺攤賣書和自學(xué)，

不斷完善提高自己，他的上進(jìn)心使他小有成就。

C.“只要干不死，就往死里干！”一句，寫出了老楊在新冠疫情影響

下，不怨天尤人，能主動(dòng)尋找出路的積極態(tài)度。

立“人家是生活，咱們是活著”表現(xiàn)了“二貨”的不平衡心理，“詩(shī)和遠(yuǎn)

方都很貴，星辰大海也收費(fèi)”則寫出了老楊的牢騷。（“詩(shī)和遠(yuǎn)方都

很貴，星辰大海也收費(fèi)”寫出了老楊不好高鷲遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度。）

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)注重場(chǎng)面描寫，對(duì)三十六年前與現(xiàn)在的擺攤場(chǎng)景進(jìn)行了詳細(xì)

描寫，使小說(shuō)跨越不同時(shí)代，富有厚重感。

B.小說(shuō)中“去哪里賣”“哪里好賣，就去哪里賣”等對(duì)話簡(jiǎn)短有力，說(shuō)

明老楊雖生活很不如意，卻能樂(lè)觀面對(duì)。（“生活很不如意”錯(cuò)，由

“無(wú)非是轉(zhuǎn)干，提職稱，有房有車有孩子，有飯局，有老板椅坐”可

知，老楊生活原本平淡、如意，只是受新冠肺炎疫情影響出現(xiàn)了暫

時(shí)困難。）

C.小說(shuō)善于運(yùn)用襯托手法，用小老板們面對(duì)經(jīng)濟(jì)不景氣的苦惱和“二

貨”的態(tài)度，襯托主要人物老楊的形象。

D.小說(shuō)以“人間煙火”為題，緊扣時(shí)代命題，意在表達(dá)唯有實(shí)實(shí)在在

打拼才能成為人生贏家的主題。

玄玄8.本文語(yǔ)言富有特色，請(qǐng)選取兩個(gè)角度加以賞析。（4分）【注意

命題的狹窄性】

答:①引用、化用古詩(shī)詞，富有詩(shī)意。如“從，云想衣裳花想容””到，“曉

看天色暮看云，行也思君，坐也思君”、

②人物語(yǔ)言口語(yǔ)化，富有生活氣息。如“賣啥？去哪里賣？”“切！干活

吧！”

③語(yǔ)言具有時(shí)代感。如“中央商務(wù)區(qū)”“去庫(kù)存”“現(xiàn)金流”等。

④多用短句，節(jié)奏感強(qiáng)。如“賣存貨，去庫(kù)存，哪里讓賣，哪里好賣，

就去哪里賣?！?/p>

【點(diǎn)撥積累】

紅9.小說(shuō)是怎樣講述老楊故事的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【考查“藝術(shù)技

巧”】

答:①以“擺攤”為線索，講述老楊的故事，使小說(shuō)脈絡(luò)清晰。

②以第三人稱敘述，不受時(shí)間和空間的限制，能選取老楊的典型事例

來(lái)展開情節(jié)。

⑶正敘（順敘）和插敘相結(jié)合，使故事情節(jié)跌宕起伏。

⑷記敘和描寫相結(jié)合，使老楊的故事更真實(shí)可感。

答題角度：線索、人稱、順序、表達(dá)方式、選材詳略……

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

蘇良嗣，京兆武功人。祖振，周宕州刺史，建威縣侯。高宗時(shí)為周王

府司馬，王年少不法【不守法度】，良嗣數(shù)【多次，屢次】諫王，以法繩

府官不職者【定語(yǔ)后置，把不稱職的官員繩之以法】，甚見尊憚【被動(dòng)

句，被尊敬和忌憚】。帝異之，選荊州長(zhǎng)史。帝遣宦者采怪竹（于）江

南，將荷［shi2,栽種】上苑?；抡咚^(guò)縱暴【蠻橫殘暴】，還過(guò)【返回

途中經(jīng)過(guò)】荊州，良嗣囚之【宦官】，因【趁機(jī)，接著】上疏切諫，

稱:“舐方求珍異以疲道路【沿路百姓疲憊不堪】，非圣人抑己愛人之道。

又小人竊弄威?！舅较屡獧?quán)作威作?！?，以虧【損害】皇明。卜言甚切直

【懇切正直】。疏奏，高宗下詔慰勉，遽【立即，馬上】令棄竹于江中。

徙【調(diào)任】雍州，時(shí)韋安石舉明經(jīng)【因明經(jīng)被舉薦】，調(diào)乾封尉，良嗣器

之。關(guān)內(nèi)饑，人相食，良嗣政上嚴(yán)【崇尚嚴(yán)罰】，每盜發(fā)，三日內(nèi)必擒，

號(hào)稱神明。垂拱初，遷【升任】工部尚書，拜【受官】納言，封溫國(guó)公，

留守西京，賞遇尤渥【十分優(yōu)厚】。尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑【親自督造各處

園林】，建言鬻【賣】（園中）果蔬，儲(chǔ)利佐公上【儲(chǔ)備錢財(cái)補(bǔ)貼王公大

臣】。良嗣曰:“公儀休（是）一諸侯相，拔葵去織【卻能拔除園中的葵果

銷毀織機(jī)】，未聞天子賣果蔬與人【百姓】爭(zhēng)利?！八熘?。遷文昌左相、

同鳳閣鸞臺(tái)三品。遇薛懷義于朝，懷義偃蹇【傲慢無(wú)禮】，良嗣怒，叱左

右批其頰【命隨從扇薛懷義的耳光】，曳去【拽他離開】。武后聞之，戒

曰:“第【只管】出入（于）北門，彼南衙（是）宰相行來(lái)【往來(lái)之地】，

毋犯之?！啦辏f）安石遷雍州司兵參軍。良嗣當(dāng)國(guó)【擔(dān)任丞

相】，謂安石日:“大才當(dāng)大用，徒勞州縣可乎？【怎么能在州縣空耗力氣

呢】“薦于武后，擢【提拔】膳部員外郎。載初元年，（蘇良嗣）罷左相

【被動(dòng)句】，加【加官授予】特進(jìn)，仍知【參與】政事。與韋方質(zhì)素不平

【不和】，方質(zhì)坐【因……獲罪】事誅，引【牽連】（蘇良嗣）（被）逮

之。后辨其非【辨其原委】，良嗣悸【受到驚嚇，惶恐不己】，謝不能興

【拜謝時(shí)暈倒在金殿上】，輿還第【被送回府邸】，卒，年八十五。詔百

官往吊，贈(zèng)【追贈(zèng)】開府儀同三司、益州都督。始/良嗣為洛州長(zhǎng)史/坐

【因】僚婿【連襟】累/下徙【被貶官】冀州刺史/其人【妻妹】往謝【道

歉】/良嗣色泰定/日/不聞?dòng)欣邸疚也恢滥銈冞B累了我什么】。在荊州

時(shí)，州有河?xùn)|寺，本蕭譽(yù)為兄河?xùn)|王所建，良嗣曰:“江、漢間何與河?xùn)|

乎？【怎能稱……呢】"奏易之，而當(dāng)世恨其少學(xué)云?！緯r(shí)人都認(rèn)為他學(xué)

問(wèn)不夠】

（選自《新唐書?蘇良嗣傳》）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的翼包，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.始良嗣/為洛州長(zhǎng)史/坐僚婿累下/徙冀州刺史/其人往謝良嗣/色泰定/

日/不聞?dòng)欣?

生」始/良嗣為洛州長(zhǎng)史/坐僚婿累/下徙冀州剌史/其人往謝/良嗣色泰定/

日/不聞?dòng)欣?

C.始/良嗣為洛州長(zhǎng)史/坐僚婿累下/徙冀州刺史/其人往謝/良嗣色泰定/

日/不聞?dòng)欣?

D.始/良嗣為洛州長(zhǎng)史/坐僚婿累/下徙冀州刺史/其人往謝良嗣/色泰定

日/不聞?dòng)欣?

（B句中，“始”譯為“當(dāng)初”，一般放在句首或單獨(dú)成句，在這里應(yīng)該

在“始”后斷開，排除A項(xiàng)；“坐僚婿累”中的“坐”譯為“因…獲罪”，是

“連累”之意，而“下徙”譯為“向下調(diào)職”，不能斷開，因而“累”后應(yīng)斷

開，排除C項(xiàng)；“謝”譯為“道歉、謝罪”，“色泰定”的主語(yǔ)是“蘇良

嗣”，因此應(yīng)在“謝”后斷開，排除D項(xiàng)。）

★11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.上苑，又稱上林苑，是代漢族園林建筑。始于秦漢，后各朝代多

有類似皇家園林?！窘ㄖ?/p>

B.明經(jīng)，初為選舉官員的科目，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，唐代為科舉的

基本科目。【科舉】

C關(guān)內(nèi),古代在今陜西建都的王朝，通稱函谷關(guān)或潼關(guān)以東王畿附

近叫關(guān)內(nèi)?！镜乩怼?/p>

（C項(xiàng)，"通稱……叫關(guān)內(nèi)”解說(shuō)錯(cuò)誤，函谷關(guān)或潼關(guān)以西王畿附

近叫關(guān)內(nèi)。）

D.贈(zèng)，皇帝為已死的官員及親屬加封，有贈(zèng)謚、贈(zèng)官、贈(zèng)典等，文

中為贈(zèng)官。【官職】

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.蘇良嗣為政嚴(yán)明，治理有方。他嚴(yán)肅法紀(jì)，維護(hù)社會(huì)秩序，每

次有盜賊出沒(méi)，必能三日破案，被百姓稱為神明；數(shù)次勸諫皇帝要

颶官員自給自足,不與民爭(zhēng)利。

（A項(xiàng)，“數(shù)次……自給自足”于文無(wú)據(jù)。文中“尚方監(jiān)裴匪躬案諸

苑，建言鬻果蔬，儲(chǔ)利佐公上”，而蘇良嗣“未聞天子賣果蔬與人爭(zhēng)

利”，“遂止”，表明蘇良嗣是持亶意見的。）

B.蘇良嗣扣押皇使，直言切諫。宦官借采辦竹木之機(jī)到處恣行暴

虐，后被蘇良嗣扣押。蘇良嗣又上書稱小人擅權(quán)，有損皇帝圣明。

皇帝撫慰他并下令將竹子投入江中。

C.蘇良嗣任人唯賢，氣量寬宏。蘇良嗣非常賞識(shí)韋安石，認(rèn)為他

不應(yīng)當(dāng)久做地方官；蘇良嗣曾因連襟貪贓而遭受連累被貶官，其親

人來(lái)表達(dá)歉意，而他卻毫無(wú)慍色。

D.蘇良嗣擅改寺名，學(xué)識(shí)淺陋。河?xùn)|寺是西梁皇帝蕭誓為紀(jì)念兄

長(zhǎng)所興建，而蘇良嗣卻不知其來(lái)歷。他上奏皇帝，將河?xùn)|寺改名。

當(dāng)時(shí)的人們都認(rèn)為他學(xué)問(wèn)不夠。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）王年少不法,良嗣數(shù)諫王，以法繩府官不職蜜，甚見尊憚。

譯文：周王年少不守法度，蘇良嗣多次勸諫周王，并把那些不稱

職的官員繩之以法，（因此）蘇良嗣很被尊重和忌憚。

（2）遇薛懷義于朝，懷義偃蹇,良嗣怒，叱左右批其頰，曳去。

譯文：在朝堂遇到薛懷義，薛懷義傲慢無(wú)禮，蘇良嗣大怒，命隨從扇

薛懷義耳光，拽他離開。14.蘇良嗣認(rèn)為從江南采集怪竹運(yùn)往上苑,有什

么危害？請(qǐng)結(jié)合文本概括（3分）

答：①遠(yuǎn)途運(yùn)輸本身沿路勞民傷財(cái)；

②宦官沿途弄權(quán)作福；

⑶有損皇帝的英明，有悖于圣上約束自己愛惜百姓的本意。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

贈(zèng)懷素草書歌（節(jié)選）

李白

吾師醉后倚繩床，須臾掃盡數(shù)千張。

飄風(fēng)驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。

恍恍如聞神鬼驚，時(shí)時(shí)只見龍蛇走。

左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)。

湖南七郡凡幾家，家家屏障書題遍。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從詩(shī)題和詩(shī)句看，本詩(shī)屬于古體詩(shī)中的歌行體，篇幅、聲律、韻腳

比較自由。

B.本詩(shī)刻畫了懷素酒后運(yùn)筆揮灑時(shí)激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾書的

形象。

C.詩(shī)中作者既是寫自己的觀感，又是描摹懷素書法的神韻，二者水乳

交融。

D.最后兩句寫湖南七郡雖人口不多，但家家都請(qǐng)懷素題字,表明其造

詣非凡。

（D項(xiàng)，“最后兩句……”理解錯(cuò)誤。最后兩句的意思是:湖南七郡多少

名門大家，哪家的屏風(fēng)和粉壁沒(méi)有珍藏你的筆墨？這是名門大家，而非

“家家”，“家家”不合情理。）

15.南宋詩(shī)論家劉克莊高度評(píng)價(jià)本詩(shī)，說(shuō)：“自有草書以來(lái)，未有能形

容此妙者?！钡灿袑W(xué)者懷疑本詩(shī)非李白所作。請(qǐng)你從表現(xiàn)手法的角

度，分析本詩(shī)（節(jié)選部分）與李白詩(shī)作的相似之處，以作為本詩(shī)確為李

白所作的佐證。。（6分）反考查勘白詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)在詩(shī)歌中的具體

塞現(xiàn)費(fèi)

答：①運(yùn)用大膽的夸張、新奇的比喻等修辭手法來(lái)刻畫形象，表現(xiàn)自

己強(qiáng)烈的感情。

②善于借助聯(lián)想和想象來(lái)描摹事物，抒發(fā)情感。

⑶喜歡直抒胸臆，具有強(qiáng)烈的主觀色彩與浪漫主義情調(diào)。這些內(nèi)

容都能佐證本詩(shī)是李白所作。

【解析】

1.從描寫手法的角度分析，兩首詩(shī)都使用了正側(cè)面結(jié)合的方法，比如《蜀道

難》既從正面描寫了蜀道陡峭崎嶇的特點(diǎn)，也從人的感受側(cè)面烘托了這一特

點(diǎn)?！顿?zèng)懷素草書歌》中首聯(lián)“須臾掃盡數(shù)千張”正面描寫懷素創(chuàng)作之速，頷聯(lián)

“飄風(fēng)驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫?！睆膫?cè)面的環(huán)境烘托懷素創(chuàng)作的情景。

2.從景物與景物之間的關(guān)系的角度分析，兩首詩(shī)都使用了虛實(shí)結(jié)合的手法。

《蜀道難》中利用“五丁開山”等神話傳說(shuō)虛寫。本詩(shī)“如聞神鬼驚”“只見龍蛇

走”等既是比喻，又是聯(lián)想，形象地寫出懷素創(chuàng)作時(shí)的氣勢(shì)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)主人公

的贊美。

3.從修辭手法的角度分析，兩首詩(shī)都使用了夸張、比喻的手法?！妒竦离y》中

“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”運(yùn)用夸張，“所守或匪親，化為狼與豺”運(yùn)

用比喻手法。本詩(shī)，“須臾掃盡數(shù)千張”，“須臾”強(qiáng)調(diào)時(shí)間極短，“數(shù)千張”強(qiáng)調(diào)

數(shù)量極多，運(yùn)用了夸張說(shuō)法。寫出懷素創(chuàng)作之速?！帮h風(fēng)驟雨驚颯颯，落花飛雪

何范?！保鉃椋喝缤诧L(fēng)驟雨一樣，颯颯驚魂。又像花飛雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)，一片蒼

茫。運(yùn)用比喻的手法寫出懷素在創(chuàng)作書法時(shí)候的情景，表現(xiàn)了對(duì)懷素的贊嘆之

情。

4.從抒情手法的角度分析，兩首詩(shī)都使用了直抒胸臆的手法等?！妒竦离y》中

“錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”直抒胸

臆。本詩(shī)中“驚”“恍恍”直接抒發(fā)了詩(shī)人的直觀感受，屬于直抒胸臆。

三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

古典散文閃耀著思想的光輝，包含著濃郁的人文精神。李斯在《諫

逐客書》中先以太（泰）山與河海為喻，引出（1）“王者不卻眾庶，故能明

其德”,表明領(lǐng)導(dǎo)者只有廣納賢才，才能彰明美好的德行。杜牧在《阿

房宮賦》中總結(jié)了秦朝滅亡的教訓(xùn)，指出秦人來(lái)不及為自己悲哀，后人

為他們悲哀，但是如果(2)“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人

也魏征在《諫太宗十思疏》中說(shuō)，如果帝王(3)“不念居安思危，戒

奢以儉”,那么德行就不能保持深厚，性情就不能控制欲望，如同砍斷

樹根來(lái)求樹木長(zhǎng)得茂盛，堵塞源泉而想要水流得遠(yuǎn)。

【友情提醒】八省適應(yīng)性考試，第3題只有提示性語(yǔ)言，沒(méi)有注明文章出處，

答案具有不唯一性，注意對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、思想情感、手法、意象常識(shí)等的理解把

握積累。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

閱讀下面的文字，完成18-2()題。【隨文命題，創(chuàng)新的多，多刷題】

雜種高梁好像永遠(yuǎn)都不會(huì)成熟，它永遠(yuǎn)半閉著那些灰綠色的眼睛。我

站在二奶奶墳?zāi)骨埃粗@些丑陋的雜種高梁七長(zhǎng)八短地占據(jù)了紅高梁的

地盤。它們空有高梁的名稱，①?！镜珱](méi)有高粱輝煌的顏色/但沒(méi)有高

粱成熟的樣子】它們用它們晦暗不清、模棱兩可的狹長(zhǎng)臉龐污染著高密東

北鄉(xiāng)純凈的空氣。

這時(shí)?，一個(gè)蒼涼的聲音從莽莽的大地深處傳來(lái)，0),【這聲音既陌

生又熟悉/這聲音那么熟悉】像我爺爺?shù)穆曇?，又像我父親的聲音，也像羅

漢大爺?shù)穆曇?，也像奶奶、二奶奶、三奶奶的瞭唳的歌喉。我的整個(gè)家族

的亡靈，對(duì)我發(fā)出了指點(diǎn)迷津的啟示:可憐的、孱弱的、猜忌的、偏執(zhí)的、

被毒酒迷幻了靈魂的孩子，你到墨水河里去浸泡三天三夜——【破折號(hào)作

用：突出強(qiáng)調(diào)】記住，一天也不能多，一天也不能少、洗凈了你的肉體和

靈魂，你就回到你的世界里去。在白馬山之陽(yáng)，墨水河之陰，還有一株純

種的紅高梁，你要不惜一切努力找到它。你高舉著它去網(wǎng)蕩你的荊棘叢

生、虎狼橫行的世界，它是你的護(hù)身符，也是我們家族的光榮的圖騰和我

們高密東北鄉(xiāng)傳統(tǒng)精神的象征！

18.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)

A.它從雷聲的霞怒里，早就聽出了閑乏，它深信，烏云選不住太

陽(yáng)，——是的，遮不住的！

B.等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已

經(jīng)水遠(yuǎn)地睡著了。

C.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢

生的心血！

D.不早不遲，偏偏要在這時(shí)候——這就可見是一個(gè)謬種！

（文中含破折號(hào)的作用是“加強(qiáng)重點(diǎn)”。A項(xiàng)，破折號(hào)的作用是“加強(qiáng)重

點(diǎn)”，突出“烏云遮不住太陽(yáng)”；B項(xiàng)，破折號(hào)的作用是“解釋說(shuō)明”，

解釋“睡著了”是“去世了”；C項(xiàng)，破折號(hào)的作用是“轉(zhuǎn)折”；D項(xiàng)，破

折號(hào)的作用是“表示語(yǔ)意遞進(jìn)”，指出“這時(shí)候死了”，就是“謬種”。）

19.請(qǐng)?jiān)谖闹忻鏅M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貴，內(nèi)

容貼切。邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）

答：（示例）①但沒(méi)有高粱輝煌的顏色/但沒(méi)有高粱成熟的樣子；

②這聲音既陌生又熟悉/這聲音那么熟悉

20.文中畫波浪線的句子可以改寫成“你要不惜一切找到一株純種的紅

高粱”，從語(yǔ)意上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（4分）

答：①?gòu)?qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“不惜一切”上，強(qiáng)調(diào)了主觀意

愿；原句通過(guò)“還有”引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了紅高粱的稀有和其精神特質(zhì)。②原句與

“在白馬山之陽(yáng)，墨水河之陰”銜接更為自然，更符合行文邏輯。③原句

更能體現(xiàn)文本主旨，凸顯“紅高粱”的精神引領(lǐng)作用。

解答原句與改句表達(dá)效果對(duì)比分析題|解題角度

1.句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，修飾成分單獨(dú)成句，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)的主體不同;-

2.句式特點(diǎn)（長(zhǎng)短句、整散句，節(jié)奏韻律）；

3.詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、修飾詞等）；

4.觀察順序（高低、俯仰、先后等）；

5.修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶等）；

6.結(jié)構(gòu)作用（照應(yīng)、鋪墊，前后文的內(nèi)容銜接緊密度）等；

7.語(yǔ)言風(fēng)格與原文的整體風(fēng)格對(duì)應(yīng)；

【友情提示】要結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)原句進(jìn)行賞析，述說(shuō)表達(dá)效果;

注意語(yǔ)言表達(dá)，使用術(shù)語(yǔ)；注意靈活處理。

原句與改句表達(dá)效果對(duì)比分析常用答題術(shù)語(yǔ)集而

L排比：句式整齊，層次分明，表達(dá)……感情強(qiáng)烈，具有強(qiáng)調(diào)

作用。（描繪出……，抒發(fā)……情感）

2.運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地描繪出……

3.使用反問(wèn)語(yǔ)氣能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和文章感染力

4.“……”反復(fù)出現(xiàn)增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律美，讀起來(lái)朗朗

上口；多用短句，有強(qiáng)調(diào)作用，句式靈活，節(jié)奏鮮明。

5.采用擬人手法，將“……”人格化，更能表現(xiàn)……

6.運(yùn)用整句，氣韻貫通語(yǔ)意銜接自然；整散句結(jié)合，富有音韻

美。

7.修飾成分放在最后，起強(qiáng)調(diào)作用，突出……，使讀者加深

對(duì)……的印象。（修飾成分獨(dú)立成句，有強(qiáng)調(diào)作用）

8.“……，因?yàn)椤?，采用因果倒裝句式，更強(qiáng)調(diào)“……”，切合

文章的主旨（意境）

9.“......”照應(yīng)了“..”，引起下文“”

10.原句描寫生動(dòng)，跟更體現(xiàn)……的特點(diǎn)，表達(dá)效果更好；運(yùn)用

“……”等動(dòng)詞，賦予……以人的情態(tài)和動(dòng)作（動(dòng)感和靈性），

表現(xiàn)了……；運(yùn)用"……”