人教版八年級上冊物理期中復(fù)習(xí)1-3單元知識點提綱（含期中試卷及答案）

人教版八年級上冊物理期中復(fù)習(xí)1-3單元知識點提綱

第一單元機(jī)械運動

長度和時間的測量

一、長度單位

1、單位：測量某個物理量時，用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量。

2、長度單位

①國際標(biāo)準(zhǔn)單位：米（m）

②長度的其它單位及換算

012369

3.2nm=3.2xlO3_9mm=3.2xlO-6mm

來.分來厘米史朱橫朱納米.

2.2cm=2.2x10?2jim=2.2xl04gm

二、..........

1、測量長度的基本工具：刻度尺

2、刻度尺的觀察：

①零刻度線：沒有零刻度線要確定臨時零刻度線。

②量程：測量范圍。

③分度值/最小刻度：相鄰兩刻度線之間的長度，分度值越小，測量結(jié)果越

準(zhǔn)確。

3、刻度尺的正確使用：

①選：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。

②對：使刻度尺的零刻度線要對準(zhǔn)物體的一端（對齊）。

③放：刻度線的一邊要緊靠被測物體的一邊且與被測邊保持平行，不能歪

斜（放正緊靠）。

④讀：讀數(shù)時視線要正對刻度

（正視）。

⑤記：測量結(jié)果既要記錄準(zhǔn)確值，又要記錄估計值，還要注明單位。

⑴準(zhǔn)確值：從刻度尺上直接讀出的刻度。

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⑵讀數(shù)時要估讀到分度值下一位。

分度值1cm

012345cm

3.3cm

分度0.1cm

3.30cm

4、間接測量：①累積法②化曲為直等

三、時間測量

1、時間單位：①國際單位:秒/s②單位換算lh=60mim=3600s

2、測量時間的工具：停表/秒表

四、誤差

1、誤差：真實值與測量值之間的差異。

2、誤差總是存在，不可避免，錯誤不是誤差。

3、原因：①測量工具②測量方法③測量者

4、減少誤差的方法：①多次測量取平均值

②選用精密的測量工具③改進(jìn)測量方法

第二節(jié)運動的描述

一、機(jī)械運動

機(jī)械運動：物體的位置隨時間發(fā)生變化。

位置的變化：距離或方位變化。

二、參照物

1、參照物：在研究機(jī)械運動時，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體（事先假定不動的物體）

2、參照物的選擇：

①參照物被選定，就假定該物體為靜止的。

②參照物的選擇是任意的，研究對象不能作為參照物。

3、運動與靜止是相對的

①空中飛機(jī)加油，受油機(jī)和加油機(jī)飛行的方向，速度是相同的，互為靜止。

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②聯(lián)合收割機(jī)和卡車以對方為參照物互為靜止。

③接力跑等。

第三節(jié)運動的快慢

一、速度

1、比較物體運動快慢的方法：

①相同路程比時間

②相同時間比路程

2、速度定義：

①定義:單位時間內(nèi)通過的路程。

②物理意義：表示物體運動快慢的物理量。

③計算公式：v=s/ts=vtt=s/v

④單位:國際單位：米/秒m/s

—————km

1m/s=1叫。-------=3.6km/h

----------h

3600

1m/s=3.6km/h

⑤常見物體運動的速度及含義：

人步行l(wèi)m/s,自行車5m/s

5m/s表示物體每秒通過的路程為5m

二、勻速直線運動和變速直線運動

1、勻速直線運動

①定義：物體沿直線且速度不變的

運動。

②做勻速直線運動的物體特點：

(1)在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等,

(2)速度是一定值，路程與時間成正比；

(3)速度大小不隨路程和時間變化。

③圖象分析

A:靜止B:勻速直線C:勻速直線D變速2、變速直線運動

①定義：物體在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等。

②做變速直線運動的物體用平均速度表示物體運動的快慢。

⑴平均速度要指明是哪一段時間內(nèi)或哪一段路程內(nèi)的平均速度o

⑵平均速度：

某段的速度=)嬴器%

例1：前一半時間速度為V”后一半時間速度

為V2,問整個過程平均速度V?

'7人tS1'‘2人tS2

(v

I------------------1------------------------1

K_________________________>

-V

tS

S]=Vt=V]tS2=Vt=v2t

%=ti+t2=t+t=2t

§總=$1+§2=V]t+V2t

平均速度V=垣=S’+Sz=Vit+Vit_Vi+Vi

tat.+h2/2

例2：前一半路程速度為VI,后一半路程速度

為V2,問整個過程平均速度V?

平均速度V=^=與￡“0_2V1V2

-

總S,SV1+V2

t11+t2-----------

V1V2

第四節(jié)測量平均速度

原理：v=s/t

測量工具：停表刻度尺

①斜面的作用：使小車獲得下滑動力，加速下滑。

②實驗中應(yīng)使斜面坡度較小，原因是便于計時，減小測量時間的誤差。

第二單元聲現(xiàn)象

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第一節(jié)聲音的傳播

一、聲音的產(chǎn)生

1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

2、聲源：正在發(fā)聲的物體。

3、振動停止，聲音的產(chǎn)生就停止。

轉(zhuǎn)換法：將不容易觀察的現(xiàn)象用容易觀察的

現(xiàn)象顯示出來

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質(zhì)。

2、聲音在真空中不能傳播。

3、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。

4、聲音以波的形式向外傳播，稱為聲波。

三、聲速

1、聲音可在介質(zhì)中每秒傳播的距離為聲速。

2、聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度、種類有關(guān)。

①一般，固體中最快；液體次之；氣體最慢。

②15℃時空氣中的聲速是340m/s?

3、聲音的反射

①聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來稱為回聲。

②人耳能分清兩次聲音的時間間隔大于0.1秒。

③人到障礙物的距離應(yīng)大于17m才能區(qū)分回聲與原聲。（路程：340m/s*0.ls=34m）

例題:

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在汽車正前方有一座高山，汽車以12米/

秒的速度向前行駛時，鳴笛一聲，2秒后司機(jī)

聽到鳴笛的回聲，問聽到回聲時，汽車離山

多遠(yuǎn)？聲音：v=340m/st=2s

聲背仃駛的S聲7聲乩340*2nr680m

汽車行駛的*53汽1=12*2m=24m

汽車離山的距離S=(680+24)/2-24

328m

四：實驗突破：探究聲音的傳播條件

一、實驗裝置

接抽氣機(jī)

三、考查要點

3、實驗操作：給電鈴?fù)?，電鈴發(fā)聲，用抽氣機(jī)不斷抽取容器內(nèi)的空氣。

4、實驗現(xiàn)象：隨著空氣越來越少，聽到的聲音會越來越弱。

5、實驗方法：實驗與推理相結(jié)合

隨著空氣越來越少，聽到的聲音會越來越弱。如果沒有空氣，就不能聽到聲音,

進(jìn)而得出結(jié)論：聲音不能在真空中傳播。

三、實驗結(jié)論

聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。

第二節(jié)聲音特性

一、音調(diào)

1、音調(diào)：聲音的高低。

2、音調(diào)的高低由發(fā)聲體的振動的快慢決定。振動頻率越快，音調(diào)越高。

3、頻率及單位

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①頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。

②單位：赫茲（Hz）

100Hz表示物體每秒振動100次。

4、波形圖

振動頻率小音調(diào)低

振動頻率大音調(diào)高

5、超聲波與次聲波

①高于20000Hz的聲音叫超聲波（地震臺風(fēng)海嘯核爆炸大象）；

低于20Hz的聲音叫次聲波（蝴蝶振動）。

②人不能聽見次聲波和超聲波。

二、響度

1、響度：聲音的強(qiáng)弱（大?。?/p>

2、響度是由聲源振動的幅度（振幅）決定。振幅越大，響度越大;

3、響度與距離：距聲源越遠(yuǎn)，響度越小。

4、波形圖

振幅小響度小振幅大響度大

5、應(yīng)用

①喇叭：使聲音在傳播方向上得到加強(qiáng)，能傳更遠(yuǎn)。

②醫(yī)用聽診器：使聲音沿著管道傳播，減小聲音的發(fā)散，增大響度。

三、音色

1、聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)有關(guān)。

2、波形圖

波形不同

音色不同

3、應(yīng)用

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①很容易區(qū)分不同樂器的聲音。

②聞其聲而知其人，西瓜的生熟，

瓷器的好壞等。

四：樂器

1、管樂器：

改變管內(nèi)空氣柱的長度改變音調(diào)；

越短，音調(diào)越高。

2、弦樂器：

①弦樂器的音調(diào)與弦的長短、粗細(xì)、松緊決定。

②弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)就越高。

第三節(jié)聲音的利用

一、大自然的聲音

次聲波：大象地震火山爆發(fā)臺風(fēng)海嘯

超聲波：蝙蝠、海豚

二、聲音與信息

1、聲音能傳遞信息

2、回聲定位：發(fā)聲體發(fā)出的超聲波遇到障礙物，會反射回來，根據(jù)回聲到來

的方位和時間，可以確定目標(biāo)的位置和距離

3、具體利用超聲波傳遞信息的實例

回聲定位倒車?yán)走_(dá)聲納B超彩超探傷

距離S=vt/2（注意要除2）

三聲音與能量

1、聲音能傳遞能量。

2、具體利用超聲波傳遞能量的實例

超聲波清洗（洗牙）

超聲波碎石

超聲波除塵

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第四節(jié)噪聲的危害和控制

一、噪聲的來源

1、噪聲：

①物理學(xué)概念：發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音。

②環(huán)保學(xué)概念：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們

要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。

二、噪聲的強(qiáng)弱等級和危害

1、聲音的強(qiáng)弱用分貝（dB）為單位表示。

2、噪聲的危害的表現(xiàn)：心理和生理的影響。

3、噪聲強(qiáng)弱的三條界線：

>50dB,會影響休息和睡眠；

>70dB,會影響學(xué)習(xí)和工作；

>90dB,會破壞聽力。

三、控制噪聲

1、聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段

聲源的振動產(chǎn)生聲音

空氣等介質(zhì)傳播聲音

鼓膜的振動引起聽覺。

2、控制噪聲的三種途徑：

①防止噪聲產(chǎn)生（從聲源處減弱）

如給汽車排氣管加消聲器，中、高考期間禁止鳴笛等。

②阻斷噪聲傳播（在傳播過程中減弱）

如在靠近市區(qū)的高速公路上加隔音板或植樹造林。

③防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）

如在噪聲較大的環(huán)境下工作時可佩戴耳塞、耳罩等。

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第三單元物態(tài)變化

第一節(jié)溫度

一、溫度：物體的冷熱程度。

二、溫度計

1、測量溫度的儀器：溫度計

①原理：根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成。

②構(gòu)造：玻璃泡毛細(xì)管液體

③液體溫度計種類：水銀煤油酒精

常用溫度計：實驗室用溫度計體溫計寒暑表

三、攝氏溫度

1、規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度定為。攝氏度；沸水溫度定為

100攝氏度；然后100等份，每份為1攝氏度。

2、讀法：例5攝氏度；零下10攝氏度（負(fù)10攝氏度）。

四、溫度計的正確使用

1、溫度計的觀察

①量程（測量范圍）②分度值

2、溫度計的正確使用：

①估計被測物體的溫度，選擇量程合適的溫度計（即不能超過溫度計的量程）。

②溫度計的玻璃泡應(yīng)該全部浸在被測液體中央，不能碰到容器底及容器側(cè)壁

（放在被測物體中央）。

③要等示數(shù)穩(wěn)定后才能讀數(shù)。

④讀數(shù)時，溫度計不能拿出來，且視線要與液柱相平（正視）。

五、體溫計

1、量程：35?42攝氏度分度值：0.1攝氏度

2、特殊的結(jié)構(gòu)：玻璃泡和玻璃管之間設(shè)計有很細(xì)的彎管，導(dǎo)致水銀遇高溫能

上，遇低溫不能下，測量前應(yīng)甩一下，使水銀回到玻璃泡中。

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思考：把一支無刻度的溫度計放入冰水溫合物中時,

水銀柱穩(wěn)定后長20cm,把它插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水里,

水銀柱穩(wěn)定后長為40cm,將它放入某液體中，水銀柱穩(wěn)

定后長25cm,此液體的溫度是25°C。

,40cm100℃

方法一，(25-20)x5

0℃

(40cm100℃代入y=kx+b得y=5x-100

方法二：120cm0℃把尸25皿代入，可解得25

第二節(jié)熔化和凝固

一、物態(tài)變化

物態(tài)變化：物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化。

二、熔化和凝固的圖像及特點、條件：

晶體熔化特點：吸收熱量溫度保持不變

晶體熔化條件：達(dá)到熔點繼續(xù)吸熱

,溫度/P

(1)OE段表示海波是

液態(tài),放熱填,溫

度降低。。

..時間/min

(2)E產(chǎn)段表示海波的物態(tài)是固液共存,放

熱，溫度不變。

(3)fG段表示海波的狀態(tài)是固態(tài)，放熱,溫

度降低-

晶體凝固特點：放出熱量溫度保持不變

晶體凝固條件：降到凝固點繼續(xù)放熱

三、熔點和凝固點

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1、晶體與非晶體

①晶體：有固定的熔化溫度。

海波、冰、食鹽、蔡、各種金屬等

②非晶體：沒有固定的熔化溫度。

蠟、松香、玻璃、瀝青等

2、熔點和凝固點

①定義：晶體熔化時的溫度叫熔點；

晶體凝固時的溫度叫凝固點。

②同一晶體的熔點和凝固點相同。

③應(yīng)用：在寒冷地區(qū)選用酒精溫度計，而不用水銀溫度計。因為酒精的凝

固點比水銀的凝固點要低。

四、熔化吸熱凝固放熱

1、物質(zhì)在熔化中吸熱；凝固過程中放熱。且晶體在熔化時吸熱，凝固時放熱

時溫度保持不變。

2、應(yīng)用：

①冰水混合物的溫度為0攝氏度。

②下雪不冷，化雪冷。（雪在熔化時吸熱）

③質(zhì)量相等的0攝氏度的冰比0攝氏度的水效果要好（因為冰比水多了一

個熔化吸熱的過程）。

第3節(jié)汽化和液化

一、汽化

1、物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程。

2、汽化的方式：①沸騰②蒸發(fā)

二、沸騰和蒸發(fā)

1、沸騰

①定義：達(dá)到沸點時，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

②特點及條件：

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③沸點

（1）定義：液體沸騰時的溫度，叫沸點。

（2）常見液體的沸點：

應(yīng)用:測量高溫應(yīng)用水銀溫度計，水銀比酒精的沸點高。油煎餃子易焦,

油的沸點高（300攝氏度）；水煮餃子不會，水的沸點只有100攝氏度。

2、蒸發(fā)

①定義：在任何溫度下，且只發(fā)生在液體表面的緩慢的汽化現(xiàn)象。

②影響蒸發(fā)快慢的因素：

液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速。

③液體蒸發(fā)吸熱，有致冷作用。

應(yīng)用：

（1）吹風(fēng)扇感到?jīng)隹欤秋L(fēng)加快了

蒸發(fā)，而蒸發(fā)是吸熱，有致冷作用。

（2）冬天洗頭后用吹熱風(fēng)，為了加快蒸發(fā)，使頭發(fā)盡快干。

④避免加快蒸發(fā)的方法：

蔬菜低溫保存

食品用袋包裝

用管道進(jìn)行滴灌

三、液化

1、定義：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。

2、液化的方式：

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①加壓如液化氣

②冷卻如熱的水蒸氣遇冷就會液化

3、液化放熱：如蒸包子蒸菜等

4、液化的事例：

日常生活里常見的液化現(xiàn)象有：⑤戴眼鏡的朋友在吃飯時，經(jīng)常被“擋住視

線（牙科），這也是液化現(xiàn)象；

①天冷時，溫暖的屋子（車內(nèi)）的窗玻璃內(nèi)部表

⑥夏天的早晨，露珠的形成；梅雨季節(jié)，瓷

面出現(xiàn)的水珠。

②夏天，從冰箱保鮮室取出的原本表面干燥的磚上的水；

玻璃器皿，一會兒，表面便有小水珠（茶葉）。⑦冬天，人的口中會呼出“白氣”；

③夏天吃冰棍時，可以看見冰棍附近有白氣，⑧秋天的霧的形成；

那是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；⑨燒開水時，容器蓋子上方周圍出現(xiàn)的“白

④夏天，自來水管外會有掛有水珠；氣”。

第4節(jié)升華和凝華

一、升華和凝華

1、物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華。升華過程中物質(zhì)需要吸熱。

2、物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。凝華過程中物質(zhì)需要放熱。

二、升華和凝華實例

升華：碘鴇絲干冰冰凍的衣服

雪人變小樟腦球

凝華：碘鴇絲雪霜冰雹窗花霧淞

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人教版八年級上冊物理期中測試卷

一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）

1.用大小不同的力先后敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音,

下列說法中正確的是（）

A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.頻率不同

2.下列關(guān)于誤差和錯誤的說法，正確的是（）

A.多測幾次求平均值，使用精密儀器和改進(jìn)實驗方法可以避免誤差

B.改進(jìn)實驗方法，選用精密的測量工具，可以減小誤差

C.測量中的誤差和錯誤都是不可避免的

D.測量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的

3.下圖是某物質(zhì)凝固時溫度隨時間變化的圖象，下列說法中正確的

是（）八溫度

A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸降低，它的凝固點B一^<

也在降低'D

-----------?

B.該圖象可能是晶體凝固時溫度隨時間變化的“時間而評

圖象

C.段溫度不隨時間改變，說明該物質(zhì)已經(jīng)完全凝固

D.該圖象可能是石蠟?zāi)虝r溫度隨時間變化的圖象

4.下列關(guān)于噪聲的說法正確的是（）

A.噪聲一定會給人帶來傷害

B.在家中，音響播放音樂一定不是噪聲

C.噪聲只能從聲源和人耳處減弱

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D.不利于環(huán)保的聲音都是噪聲

5.以下四種措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市

禁止機(jī)動車鳴喇叭;③馬路兩旁植樹;④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻.對

控制噪聲污染有作用的是（）

A.①②B.②④C.①②④D.①②③④

6.以下四幅圖中屬于汽化現(xiàn)象的是（）

甲乙丙7

A.圖甲，冬天冰凍的衣服也能晾干

B.圖乙，紙鍋燒水，水量減少

C.圖丙，附在鐵絲網(wǎng)上霜的形成

D.圖丁，草葉上露珠的形成

7.甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速

直線運動處理，他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置

如圖1所示，在圖2中分別作出的在這段時間內(nèi)兩人運動路程s、速

度。與時間，的關(guān)系圖象，正確的是（）

二、埴無題（本大題7小題，每空1分，共21分）

8.小明用刻度尺先后四次測量同一物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)分別為

45.28cm、45.31cm、45.82cm、45.30cm,其中有—t'錯誤數(shù)據(jù)

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為;刻度尺的分度值為;去除該錯誤數(shù)據(jù)后，為了減小

誤差，物體的長度應(yīng)記為.

9.施行人工降雨時，是飛機(jī)在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰

迅速而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而成小冰晶.小

冰晶逐漸變大，在下落中又成水滴落下來.（以上均選填物態(tài)

變化名稱）

10.一臺好的音響設(shè)備，不僅能起到“擴(kuò)音”作用，而且應(yīng)有較高的

“保真度”.從聲學(xué)上講，前者是使聲音的增大，后者是要較

好地保持原

聲的;要聽到聲音的回聲，回聲到達(dá)人耳比原聲要遲秒以

上.

11.站在行駛的火車上的乘客看到樹木向東運動，他是以為

參照物的；若以地面為參照物，火車正在向運動；若以

為參照物，乘客是靜止的.

12.六月初，瓊島連日持續(xù)高溫，局部最高氣溫達(dá)到42.1C,此溫度

（選填“高于”或“低于”）人的正常體溫，體溫計是利用

的原理制成的.人們在高溫的天氣里大汗淋漓，這是人體一種自我保

護(hù)的生理現(xiàn)象.因為體表汗液蒸發(fā)選填“吸收”或“放出”）

熱量，使體溫不致升得太高.

13.小楊一家去昆明旅游，在昆明市郊公路的十

字路口，他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌??i<-LT

上的數(shù)字“40”表示的意思是在此路段的行駛速度￡彳？

不能超過,汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，6。"

從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)昆明，最快需要h；自行車運動員比

賽時的速度是12m/s,則自行車的速度（選填“小于”“等

于”或“大于”）遵守交通規(guī)則前提下的汽車速度.

14.寒冬，小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了，但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰,

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這是因為鹽水的凝固點比水的凝固點（選填“低”或

“高”）；早上小明坐公交車上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)坐滿人的汽車門窗緊閉，

在車窗的（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）附有小水珠.家庭用的

液化石油氣在常溫下是用的辦法使氣體液化的.

三、實驗題（本題共4小題，共27分）

15.（6分）如圖甲，刻度尺測得木塊的長度為cm；如圖乙,

體溫計的讀數(shù)是℃；如圖丙，秒表的讀數(shù)為s.

甲乙丙

16.（6分）小肖在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜想:

即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗

細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想

是否正確，下表是他在實驗時控制的琴弦條件.

琴弦的橫截面積/

琴弦編號琴弦的材料琴弦的長度/cm

mm2

A鋼200.3

B鋼200.7

C鋼400.5

D尼龍絲300.5

E尼龍絲400.5

⑴小肖想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用編號

為的兩根琴弦（只填字母代號）.

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（2）小肖想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選用編號

為的兩根琴弦（只填字母代號）.

（3）小肖選用編號為D、E的兩根琴弦，是想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與琴

弦

的的關(guān)系.這種探究物理問題的方法叫做法.

（4）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③

提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等.小肖所采取步驟的合理順序應(yīng)該

是（只填寫數(shù)字代號）.

17.（6分）如圖所示是“探究某物質(zhì)熔化時溫度變化”的實驗圖.

⑴從圖中可知，該物質(zhì)是（選填“晶

體”或“非晶體”），它的熔點是℃.

（2）其中BC段是熔化過程，該過程處于

狀態(tài).

min

（3）該過程從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)

了min,在該過程中熱量（選填“吸收”或“釋放”）,溫

度.

18.（9分）小黃同學(xué)在“觀察水的沸騰實驗”中，安裝的實驗裝置如

圖a.

（1）該裝置中的錯誤之處是;糾正錯誤后繼續(xù)實驗.

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（2）小黃同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如

圖氏c所示.則圖c是水在沸騰前的情況（選填字母）.氣泡里的

主要成分是.

⑶圖d、圖e、圖/是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象，你

認(rèn)為其中正確的是圖，分析該圖象，說明此時氣壓（選填

“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)做實驗時，從開始給水加熱到水開始沸騰所用

的時間過長，請你幫助他想出一條改進(jìn)措

施：.

（5）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過

程不同的是—.（選填字母）

A.深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”

B.雨過天晴后形成的大霧

C.濕衣服晾曬時形成的水蒸氣

D.煮飯時形成的“霧氣”

8、計算題（共10分）

19.K5次列車由北京開往上海，自北京到上海鐵路長1458km,K5

次列車的運行時刻表如下，根據(jù)列車運行時刻表解答問題：

車次至U、發(fā)站時間北京天津西濟(jì)南上海

到站時間—16：1120：16次日8：20

K5

發(fā)車時間14：2016：1620：21—

（1）K5次列車由天津西到濟(jì)南所用的時間;

（2）K5次列車由北京到達(dá)上海的平均速度;

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（3）中途K5次列車以36km/h的速度穿越長度為1600m的一個隧

道，這列火車的長度是100m,列車通過隧道的時間是多少？

五、綜合能力題（本題共3小題，共21分）

20.（7分）如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有:

木板（長為100cm,底端有金屬擋板）、小車.

（1）實驗器材還應(yīng)添加.實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較,這

是為了減小測量____（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差.

（2）小車從A點靜止釋放，測得前半段用時1.6s,后半段用時0.9s,

則AB段的平均速度是,AC段的平均速度是.

⑶斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平

均速度

越_____（選填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，

斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越______（選填“大”或

“小”）.

21.（6分）為了探究升華和凝華現(xiàn)象，老師做了如圖甲乙所示的實

驗.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)碘錘內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸汽，認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài),

是升華現(xiàn)象，小明同學(xué)對此提出了疑議，他認(rèn)為固態(tài)碘先變成液體再

變成氣體，因為速度太快，液態(tài)出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到.同

學(xué)們爭論不休！查閱資料得知：常溫下，碘的熔點為113.60℃,碘

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的沸點為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃,根據(jù)這些數(shù)據(jù),

回答下面的問題：

乙

⑴碘是（選填“晶體”或“非晶體”），理由

是.

（2）為解決這個“爭議”，你認(rèn)為實驗—（選填“甲”或“乙”）更有

說服力，理由

是.

22.（8分）閱讀下面的短文，回答問題：

超聲波及其應(yīng)用

人耳最高只能感覺到大約20000Hz的聲波，頻率更高的聲波就

是超聲波了.超聲波廣泛她應(yīng)用在多種技術(shù)中.

理論研究表明，在振幅相同的情況下，一個物體振動的能量跟振

動頻率的二次方成正比，超聲波在介質(zhì)中傳播時，介質(zhì)點振動的頻率

很高，因而能量很大，在我國北方干燥的冬季，如果把超聲波通入罐

中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴

吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度.這就是超聲波加濕器的原理,

對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達(dá)到患病的部位，利用加濕器

的原理，把藥液霧化，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效、利用超聲波的巨

大能量還可以把人體內(nèi)的結(jié)石擊碎.

金屬零件、玻璃和陶瓷,制品的除垢是件麻煩事，如果在放有這些

物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動沖擊物品上的污垢，

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能夠很快清洗干凈.

俗話說“隔墻有耳”，這說明聲波能夠繞過障礙物.但是，波越

短，這種繞射現(xiàn)象越不明顯，因此，超聲波基本上是沿直線傳播的，

可以定向發(fā)射，如果漁船載有水下超聲波發(fā)生器，它旋轉(zhuǎn)著向各個方

向發(fā)射超聲波，超聲波遇到魚群會反射回來，漁船探測到反射波就知

道魚群的位置了，這種儀器叫做聲吶，聲吶也可以用來探測水中的暗

礁、、敵人的潛艇，測量海水的深度.

根據(jù)同樣的道理也可以用超聲波探測金屬、陶瓷、混凝土制品，

甚至水庫大壩，檢查內(nèi)部是否有氣泡、空洞和裂紋.

人體各個內(nèi)臟的表面對超聲波的反射能力是不同的，健康內(nèi)臟和

病變內(nèi)臟的反射能力也不一樣，平常說的“3超”就是根據(jù)內(nèi)臟反射

的超聲波進(jìn)行造影，幫助醫(yī)生分析體內(nèi)的病變.

(1)超聲波有、等特

點.

(2)超聲波能夠清洗物體是因為聲波能夠傳遞_____.醫(yī)院里用的“B

超”也是超聲波的應(yīng)用，說明聲波還可以傳遞.

⑶閱讀上述材料，除了⑵所舉的例子，寫出在日常生活中超聲波還

有的兩個應(yīng)用：、.

(4)超聲波傳播中遇到障礙物時(選填“會”或“不會”)有一部

分被反射回