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文檔簡介
最終成果1我的展示作品白色污染如何處理探究型學習設計教學實施計劃2我的作品內(nèi)容
通過調(diào)查計算，看看白色污染的危害程度。
（1）你家每天大約要用多少個塑料袋？（你是怎么知道的？）（2）小組內(nèi)匯報交流搜集的數(shù)據(jù)，將調(diào)查的結(jié)果制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。3最出色的地方在于在全市大力倡導不亂扔亂棄廢舊塑料包裝物，鼓勵居民群眾結(jié)合“建文明城市，做文明市民”，以家庭為單位開展“拒絕使用塑料袋，上街購物自帶容器”的新的健康文明生活方式活動，從源頭上減少“白色污染”的產(chǎn)生。4還需要改進的地方有多搜集一些清秀的山水和白色污染的圖片進行對比，激發(fā)學生進行探究的積極性。小學生應該如何保護地球，從我做起的問題，是我們亟待研究解決的實際問題。是“全人類思想覺悟道德建設”之急,為了讓小學生的正確引導保護地球從我做起，更好地為學生的健康成長服務。5這次培訓，對提高教師素質(zhì)，推動學校教育教學改革，提高教學質(zhì)量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我汲取了大量進行教育教學工作的精神營養(yǎng)，今后要把這種精神營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己工作能力和綜合素質(zhì)，充分提高教育教學效果，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵學員們的教育熱情和教學思考，
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