2022班主任工作期末總結(jié)

第第頁2022班主任工作期末總結(jié)2022班主任通用工作期末總結(jié)1

一學期匆忙而過.奮斗的腳印還依稀可見，收獲的枝已經(jīng)碩果累累.

一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

初二的同學處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期，同學在這一時期改變很大。部分同學已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的生疏和拘謹變得放松和任意起來。為了防止這種傾向的擴散，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對同學的思想教育放在了重要的位置，通過多種途徑對同學進行教育。使得同學懂得自己應當做什么和怎么做.

二、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。

1、樹立正確的輿論導向。

在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和看法就是輿論，它以談論等形式確定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任需要加以引導。錯誤的輿論對于班風建設(shè)的不良影響是巨大的，同學究竟思想還不成熟，簡單附和盲從，我常常組織同學爭論《中同學守那么》和《中同學日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近同學的生活，更簡單為同學接受。常常通過班會讓同學發(fā)表自己的見解，使同學通過自己內(nèi)心的警醒，從而達到自我教育和相互教育的目的。

2、鼓舞競爭。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有制造的火花耀眼。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種充斥活力的競爭局面，就需要鼓舞競爭，用競爭激發(fā)同學激昂的斗志，發(fā)掘同學巨大的潛能。為此，我采納多種途徑激發(fā)同學的競爭意識。尤其是把班級同學分成學習水平均衡的12個小組進行動態(tài)管理，課前演講、體育活動、從手抄報制作到漫畫競賽，只要一有活動，我便鼓舞同學參與，并且用加紅旗、上紅花、小組之間，男女同學競爭等多種方式進行激勵，同學的競爭意識明顯的加強了。

三、重視與家長的聯(lián)系與溝通活動，形成合力，使同學能歡樂成長。

1、細心預備家長會，對家進步行家教指導，提高家長的教育水平。

在工作中，我越來越深刻的體會到家庭在孩子成長中的關(guān)鍵作用。父母是孩子的第一任老師。父母的言談舉止對孩子的影響是深遠的。而我們的家長，目前的這種主動教育孩子的意識幾乎還沒有，為此，我在本學期共召開大型家長會四次，每次會前我都要細心的預備，力求給家長以切實的援助?！蹲屇繕丝赏挚杉础贰ⅰ渡巾旓L光無限》、《援助孩子，永久不晚》、《全面出擊迎接期末》等為主題的家長會，給家長以劇烈的震撼。一方面給家長以教育孩子的理論指導，另一方面，實時下發(fā)同學的作品，如日記、作文、小制作等，使家長認識到孩子多樣的才能，和家長共同體驗孩子勝利的喜悅。同時，還邀請學校的領(lǐng)導，優(yōu)秀家長對同學家進步行主題講座，使家長在不斷學習中獲得提高。

我們班的家長會不再被同學所懼怕，家長也紛紛表示每一次的家長會自己都受益匪淺。而同學那么說家長會后家長都援助自己學習了、并且不再一味的責備自己了。家長會家長的參加率接近百分之百，家長會真正達到了老師、家長、同學的相互溝通，共同促進。

2、扎扎實實，做好家訪工作。

在上學期的家訪工作基礎(chǔ)上，我著重了對同學的有針對性的家庭訪問。

開學初，我發(fā)覺有一些同學在各個方面起了很大的改變，尤其是和家長有沖突。很多家長反映自己的孩子太難管了，開始和大人犟嘴。為此，我走訪了很多同學家庭，了解了他們和家長沖突的癥結(jié)所在，援助家長解決困惑。同時，通過家訪，我和同學的關(guān)系更加親切了，我突然覺得離開講臺的我好像更能貼近同學的心。閆志偉、邊少桐等同學有了很大的進步，我感到很大程度上就是從家訪開始的。

3、主動和家進步行電話聯(lián)系。

在上學期的電話溝通的成果的基礎(chǔ)上，我更加敏捷的運用這種方式。我想，現(xiàn)代生活節(jié)奏感強，家長們的工作也很繁忙，為了使家長實時了解自己孩子在校的表現(xiàn)，我常常和家長電話溝通。一方面保全后進生家長的自尊，另一方面也節(jié)約家長的時間，表達了為家長著想的思想，也真正實現(xiàn)同等育人的宗旨。不僅孩子有錯時實時和家長溝通，孩子取得了點滴進步，更是實時通知家長，這樣一方面讓孩子感到，老師絕不是放大他的缺點，而更是看到他的成長和進步，同時使家長也獲得勝利的喜悅，從而進一步激發(fā)家長主動協(xié)作學校教育的意識。我認為這一點在本學期運用較好，也使我和家長的關(guān)系進一步親切了。

三、關(guān)注后進生，愛護他們的自尊心。

班級中的后進生，他們的成果低的讓人擔憂。他們或者學?；A(chǔ)差，或者家在農(nóng)村，父母無法照看，或者父母工作繁忙，無暇顧及，或者沒有學習方法，上課不仔細聽講。這一切都使我牽腸掛肚。我關(guān)注他們的心理，讓他們懂得自己已經(jīng)長大了，不再是可以隨意氣老師，對自己不負責的同學了。為了不讓孩子落隊，我常常找同學談心，聯(lián)系家長，組成四人小組同學進行援助。讓優(yōu)秀生和他們結(jié)成“對子”，在我的尊敬的前提下，在我的熱切的期盼下，他們獲得了很大的進步。

四、鼓舞同學參與各種活動，并在活動使同學受到教育。

本學期我們班級積極參與學校組織的各種活動，并在活動中受到取得優(yōu)異的成果。我們?nèi)潍@得學校的紀律衛(wèi)生流淌紅旗;在語文默寫競賽中獲得了班級第一名的好成果;獲得了運動會第一名，足球競賽中獲得精神文明獎和最正確組織獎。優(yōu)異的成果帶動了同學多方面的進展，同學通過活動熬煉了自己，提升了自己。同時我們勝利的進行了多次班會，使同學在活動中端正了思想，完成了自我教育。

五、突出俄語特色，讓同學歡樂學習。創(chuàng)建學習俄語的氛圍，發(fā)揮同學的學習能動性。

在品嘗孩子成長的歡樂的同時，我清晰的感到仍有一些問題燃眉之急，自己在今后的工作中應當加強。

一、班級學習兩極分化現(xiàn)象仍舊非常嚴峻。后進生雖然有努力學習的愿望，但知識上存在的斷層使他們距離學習越來越遠，一些中等生受多種思想的影響，而在學習上有下坡的趨勢。

二、一些農(nóng)村和林場的孩子由于學習基礎(chǔ)差和缺乏家長的嚴格管理而成果落后，缺乏組織紀律性，比較自由和散漫。

三、同學迫切需要有特地的老師予以心理的疏導，引導他們走出困惑，順當度過青春期。對單親孩子，本學期由于工作繁忙，關(guān)照還不深入。

總之，一學期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有勝利的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責任和壓力。盡管目前的我對自己有那么多的不滿，但班主任工作依舊以其獨特的魅力吸引我為之奉獻赤誠。

2022班主任通用工作期末總結(jié)2

班主任工作繁瑣而又繁復，尤其是中學班主任，這個時期的他們正處于青春期，開始有了自己的想法，無論是對于外界還是對于異性，都會變得很新奇，很想一探到底，因此，假如不能很好地引導，不僅荒廢了學業(yè)，還會留下終生的缺憾，回顧這一年的班主任工作，可以說是酸甜苦辣咸，但是在這里面，我也看到了同學們和我共同的成長，因此這也是我最大的勸慰，我知道自己的努力沒有白費，我也知道我只有更加的努力才能給同學們一個美妙的明天，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

一：班級基本狀況

本班共有同學39名，其中男生21名，女生18名。非常家庭3名，困難同學2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學習基礎(chǔ)差，同學上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝集力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。

二、教育教學方面

1、關(guān)愛、賞識,真誠為友

每個同學都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊敬。在新課改的背景下,老師更不能居高臨下地逼視同學,也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以伙伴的身份和他們說話,同等地進行溝通,傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出,教育的神秘就在于堅信他們“行”。這不僅適用于學校生，更有用于中學生，我首先對每個同學進行全面了解,常常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解同學。班中有一個叫“梅假設(shè)嵐”的同學,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書確定讀不好,我了解狀況后多次找她談心,援助他,關(guān)懷她,慢慢地她對學習樹立了信心,學習比以前更仔細了,學習成果也逐步提高。

2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要予以特別的關(guān)愛。要做到思想上不蔑視,感情上不厭倦,立場上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如:在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生制造條件,鼓舞他們舉手發(fā)言,實時予以確定、嘉獎,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體進展。

3、把握尺度,愛中有嚴。

意大利聞名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰慧,但特別淘氣的男孩。對于他們身上涌現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成果好而饒恕、姑息。一次,班里幾個平常成果、表現(xiàn)都不錯的同學搞惡作劇。我得知后,馬上找他們談心,講道理,并嚴苛地批判了他們。從那以后,這些同學也漸漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。

三、日常行為管理方面

1、抓常規(guī)管理規(guī)范同學的行為習慣

早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人、做事都要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學已習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做。

2、發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級和同學聯(lián)系的橋梁，是同學的精英，是老師的助手，是自我管理表達最明顯的一部分。在選用班干時，我遵循三個原那么，首選那些責任心強，辦事公正;德才兼?zhèn)洌巧梯^高;有較強的組織技能和活動技能，易與他人溝通的同學。其次運用各類特色同學，揚長避短。最大限度地展示他們的技能。人人有機會實現(xiàn)自我價值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些同學上任后，工作熱忱高，工作立場端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。

2022班主任通用工作期末總結(jié)3

這么匆忙的一年過去了，我就總結(jié)一下一年的工作吧。

一、教育教學工作

今年三班級，我在教語文。自從參與工作以來，我?guī)缀跻回炘谝话嗉壓投嗉壗虝?。初三教語文對我來說是個挑戰(zhàn)。為了更好地完成初三的教學任務，我首先利用業(yè)余時間學習學校中班級的課程目標，利用晚上睡覺前的時間反復閱讀教學參考資料，爭取盡快系統(tǒng)地了解初三的語言要求。為了提高同學的閱讀和寫作技能，我從一開始就給同學布置了一個不成文的作業(yè)，就是每天晚上做完當天的作業(yè)后，堅持要看一篇優(yōu)秀的作文選，家長在當天的作業(yè)本上簽了字。剛開始有同學不習慣，但是一年下來，我班同學養(yǎng)成了這個習慣，同時同學們的讀寫技能也有了明顯的提高。班上百分之九十的同學都能順當完成每一篇作文，并且內(nèi)容豐富，句子流暢。每個觀測日記都能做好。

對于同學每天的作業(yè)，我會仔細改正，對于有進步的同學作業(yè)，我會寫這句話給他：今日，我很興奮看到你的作業(yè)進步這么大。對于作業(yè)做得很好的同學，我會給他寫信：你的作業(yè)真的做得很好，老師很佩服你。同學們看到他們的作業(yè)特別興奮。他會在作業(yè)上給我寫信：老師，你看到我今日完成的作業(yè)有什么進展嗎?其他同學會在我做完作業(yè)后給我出謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎。通過小作業(yè)本，拉近了我們師生之間的距離，加強了我們的感情，激發(fā)了同學仔細完成作業(yè)的熱忱。

在教學中，我重視每一節(jié)課的教學質(zhì)量，努力讓每一個同學都喜愛我的課。我覺得只有同學喜愛才能接受。我給同學營造輕松的學習氛圍，我用一種教學語言教他們，讓他們在沒有壓力的狀況下學習，讓課堂氣氛特別活躍，讓同學積極思索，積極答題，口語表達技能明顯提高。所以老師也情愿用我班的同學來上優(yōu)質(zhì)課。許多家長也跟我匯報：老師，我孩子回來說很喜愛聽你的課，我聽了很興奮。

我的教學原那么是不讓每一個同學落后。我們班有一個叫高的同學，他的學習基礎(chǔ)很差，所以我在課余時間給他補課，我常常和他談天，告知他學習的重要性，援助他建立自信心。只要我發(fā)覺他的進步，我就會不失時機地表揚他。為了援助他學習，我還給他一個小幫手，只要他學習有困難，隨時可以找一個小幫手。好事多磨。經(jīng)過一年的努力，高的學習成果有了明顯的提高。孫是海洋高校的一名新生。由于他從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以很懶，常常沒有完成作業(yè)。他的父母太忙了，沒時間去接他。為了盡快養(yǎng)成實時完成作業(yè)的習慣，我每天晚上放學都看他做作業(yè)。下班鈴聲響起，我還在陪他做作業(yè)，幫他解決難題。

總之，在教學中，我著重培育同學的學習習慣，鼓舞同學在學習中相互援助?！耙粠鸵患t一對”成了同學的口號，激發(fā)了同學的學習熱忱，學習成果顯著提高。

二、班主任的工作

作為一名班主任，我認為最重要的是培育同學良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，建立積極向上的班級氛圍。我想從小培育同學老實、良善、老實、勇猛。我常常教育我的同學。老師不怕你的錯誤。最好是勇猛的承認和改正。對于每一個同學，我都會一視同仁，不管他們學習好不好，家庭環(huán)境好不好。為了鼓舞同學敢于承認錯誤并實時改正，我首先給同學樹立了一個榜樣?！独蠋熉殬I(yè)道德十大誤區(qū)》規(guī)定老師上課不準打手機，但有一次我沒做到。為了訂正這個錯誤，我在課堂上當面承認了這個錯誤，并承諾以后不在課堂上間接打電話，讓同學監(jiān)督。我的做法讓同學們很感動，他們也下來找出自己的不足，答應以后改正。每天下課后，不管天氣多冷多熱，我都會和同學們一起走下去，有時候會像學校生一樣跟著音樂走。所以我班的同學就養(yǎng)成了每天興致勃勃排隊的習慣。

為了很好的完成班主任的工作，我會利用學校的活動開展教育，不損失任何時間。為了慶祝元旦，學校要求每個班排練一個節(jié)目。當時我想，我班的男同學都是活潑好動的。以前這樣的機會也是給女同學的，所以這次肯定要和男同學排練一個節(jié)目。帶著這個計劃，我邀請了幼兒園的薛老師，把我的想法告知了她。薛老師支持我的工作，幫我排練。這樣全班男生除了非常狀況都情愿參與排練。在排練中，我培育了同學不怕苦不怕累的精神，我通過維護班級的集體榮譽來鼓舞他們。因此，這個節(jié)目受到了學校領(lǐng)導的好評，也代表學校為韓國兒童表演。

2022班主任通用工作期末總結(jié)4

一學期已經(jīng)結(jié)束了，回首這學期的班主任工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我不遺余力，我可以心安理得地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我的同學進步了，更由于她們都能夠順當畢業(yè)了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷援助下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、實行常常家訪的措施

每個學期開學初我都要逐一對同學進行電話家訪，實時了解同學在假期的生活和心理的動態(tài)，對那些有輟學想法的同學協(xié)同家長做好他們的思想工作，有了家長的支持，多數(shù)同學會重返學校。平常也要多與這些孩子及家長溝通，讓每個同學感受到老師的愛，感受到學校就是自己的家。有時看似簡約的話語，在家長和同學的心里卻是暖融融的，同時也拉近了老師和同學以及家長的距離。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和家長，所以與家進步行良好溝通是減削同學輟學可能性的最徑直須要的措施之一。

二、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都要依據(jù)本班的實際狀況進行相關(guān)主題的思想教育，樹立好的榜樣與典型，使同學具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。

下面，我例舉自我感覺上得比較勝利的一堂班會課。例如：在上學期5月份的一次班會課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會課。記得在課堂上，其中我給同學播放了一個視頻叫“天堂的午餐”，視頻內(nèi)容主要是講解并描述兒子給去世的媽媽做了一頓希望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐?？赐赀@個視頻后我要求同學們發(fā)表感想和各自共享一些自己與父母之間真實的小故事，在共享的過程中，我也把我事先從他們父母了解到某些同學本身不知道的一些感人故事，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學，無論是故事當中的主角或其他同學們，也包括我自己在內(nèi)都被這一個又一個感人的故事感動得淚流滿面。課后，我安排了兩個任務給孩子們利用周末兩天時間回家去完成，第一，親自制作一張賀卡送給母親;第二，親自去買菜，然后親自下廚做一頓飯菜給自己的母親或家人品嘗。

事后，我利用周末兩天晚上的時間，通過電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長，詢問他們的孩子有沒有按要求去完成該項任務。讓我出乎意料的是，通過各家長的確認，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項任務(有個別單親家庭的同學回來還告知我，老師，雖然我的母親不在，但我同樣親自做了一頓晚餐給我的父親品嘗，由于我的父親給了雙倍的愛給我)，還有個別家長，還沒等得及我打電話過去詢問，她們已經(jīng)主動打電話過來，說要感謝老師，感謝班主任安排了這項任務給她的孩子，看似簡簡約單的一頓飯菜，卻圓了母親十多年來的一個心愿。同學們的行為，不但感動了她的母親及她的家人，更深深地感動了我。從最終的效果來看，讓我覺得這是一節(jié)特別勝利的主題班會課。由于通過對家長的回訪，確認最終的目的達到了，同時，通過這次班會課也努力喚回同學回報愛心的良知，學會感恩，用實際行動報答父母、老師和社會。

三、給班級營造一個良好的學習氛圍。

新學期開始，同學進入了一個全新的環(huán)境，要獨立面對學習和生活，難免產(chǎn)生了恐驚心情，還有一些同學還沒有進入學習就產(chǎn)生煩躁心情。因此，為孩子們營造一種良好的學習氛圍以及培育同學對在校學習生活的憧憬和喜歡的良好心態(tài)成為工作的重點。

首先，著重班級文化氛圍建設(shè)，讓同學們在肯定的文化環(huán)境熏陶中成長起來。通過利用班會課，由班干部組織全班同學共同參加、爭論出符合我班現(xiàn)狀的班級目標——規(guī)范、和諧、向上的學習型班集體。然后，大家共同用聰慧和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園。在我們課室黑板兩邊各一條標語：(左邊)打造優(yōu)秀集體，(右邊)不讓一個人掉隊。這就是我們的《班級理念》，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園，我們班的同學們都說，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界，但感覺很踏實，很歡樂。其實，班級的文化氛圍建設(shè)，它能把班級成員的個人利益與班級的命運和前途緊緊相聯(lián)，使同學產(chǎn)生“這是我的班級，我是這個班級的同學”的意識。

其次，需要建立和諧向上的班集體。在班級的各項活動中，想方設(shè)法盡量讓那些對學習不太感愛好的同學參與，讓同學感受到自己在班中的地位，感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人才華機會，有了展示個人技能的平臺，感覺到自己是班集體一個重要組織成員，加強同學的集體榮譽感。另外，在班級中教育全體同學要一視同仁，讓每位同學在班級中都能表達到自己的尊嚴。不會由于學習或生活的困難而產(chǎn)生輟學的念頭。

四、關(guān)懷貧困生。

首先鼓舞他們要有自信心，每個班級都會有一部分同學家庭經(jīng)濟比較困難，對于這些同學以及單親家庭的同學，我會在生活上多關(guān)懷，也會常常鼓舞他們多參加社會實踐工作，通過自己的勞動付出所獲得的收獲，來補充自己在校所需的最基本的伙食費。我班大部分同學都利用暑假(周末)期間參與社會實踐工作，在本學期開學初通過電話方式逐一向家長了解到大部分同學在暑假期間都能積極參與社會實踐工作，有個別同學回來告知我說，假期做了兩個月的工作，賺來的錢就為了買一臺手機，但大部分同學都說這學期生活費基本可以自己解決。通過他們在假期參與工作的經(jīng)受，他們回校后寫下參與社會實踐的工作心得，同時，利用班會課讓大家共同共享一些心得體會。

五、同學參與頂崗實習，穩(wěn)定同學心情，分析同學的整體思想動態(tài)。

從學校到企業(yè)，從同學到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變同學需要一個過程，要停息同學心情和思想的波動，使同學盡快適應工作環(huán)境和要求，需要提高同學們的思想認識，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的心情，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習的任務。為了使同學們端正對實習的立場，實習前期我們積極地每天晚上都走訪每一個同學宿舍，跟同學們談心、溝通，了解他們的思想動向，安撫他們的心情，化解他們的疑慮。除了思想教育之外，我們還盡可能為同學解決各式各樣的困難和問題，使同學安心工作。一周之后我回到了學校，實習跟蹤工作難度又加大了，所以實習后期只能實行“遠程掌握”，我的做法是保證每天一個電話，我們班同學剛好安排在6間宿舍，我在每一個宿舍找一個責任心強的同學，并保持每周至少一次的電話聯(lián)系，剩下的一天打給班長。讓我欣慰的是每當我打電話過去，宿舍的其他同學都會搶著聽電話，就這樣整個宿舍的同學都輪了個遍，也就能實時了解掌控該宿舍的動態(tài)，并詢問其他宿舍的非常狀況，當然，對于“爆料”的內(nèi)容最好是用信息來溝通。另外，我每天都會關(guān)注同學的和微信的更新，了解同學最真實的想法及思想動態(tài)。

作為一個班主任，時常與孩子們一起相處，產(chǎn)生了一種很自我的感覺——那是美滿的，或許在常人眼里看來是一件很尋常的小事，但在體驗者的心里就是一種美滿，從中可以品出歡樂的味道。如：早晨走進教室，聽到瑯瑯的讀書聲，我是美滿的;看到學校常規(guī)評比，班級獲得了流淌紅旗，我是美滿的;看到經(jīng)過師生的共同努力，被評為“文明班級”，我是美滿的;看到拙劣異樣的同學有了轉(zhuǎn)變也認識到他要好好讀書時，我也是美滿的;看到同學在隨筆中對老師的一句贊揚，我更是美滿的……雖然時常感覺當班主任很累，但每天看到孩子們的進步，全部的付出和辛酸都值得，由于都溶化在這美滿之中了。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個美滿的班主任!”

回顧本學期的班主任工作，在班級管理方面，都存在著這樣或那樣的不足。盼望在今后的工作中，不斷學習和進修，改進工作的方式和方法，提高班主任管理的藝術(shù)和水平，堅持以積累工作閱歷為目的。

2022班主任通用工作期末總結(jié)5

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級同學素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成果?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特別是在今日這種狀況下，同學素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的改變。我首先樹立為同學服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個同學的技能得到提高。由于有了這個指導思想，我努力掌控每個同學的特點，要讓每一個同學依據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應當為學校的進展服務。這是一名職校班主任應當樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好同學思想工作。我們的同學在思想上的改變是很大的，他們很簡單跟風，而且不愛學習。我依據(jù)同學的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學的思想。讓他們清晰認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學學會做人，這是思想教育的根本。由于同學會做人了，他們的學習才能提高。為了讓同學學會做人，我先讓同學在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導思想，同學知道自己在寢室應當做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指