人教版語文七年級(jí)下寫作訓(xùn)練

人教版語文七年級(jí)下寫作訓(xùn)練目錄寫作基礎(chǔ)知識(shí)記敘文寫作訓(xùn)練說明文寫作訓(xùn)練議論文寫作訓(xùn)練應(yīng)用文寫作訓(xùn)練創(chuàng)新性寫作訓(xùn)練01寫作基礎(chǔ)知識(shí)通過寫作，可以清晰、準(zhǔn)確地傳遞信息，使讀者了解作者的觀點(diǎn)、情感和意圖。傳遞信息表達(dá)思想交流溝通寫作是表達(dá)個(gè)人思想、情感和觀點(diǎn)的重要途徑，有助于促進(jìn)思考和自我認(rèn)知。通過寫作，人們可以跨越時(shí)空限制，與他人進(jìn)行心靈上的交流，增進(jìn)相互理解。030201寫作目的與意義寫作基本要素文章的核心思想或中心觀點(diǎn)，是寫作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。用于支持主題的具體事例、數(shù)據(jù)、引用等，使文章更具說服力。文章的骨架，包括開頭、正文和結(jié)尾，各部分之間應(yīng)有邏輯聯(lián)系。表達(dá)思想、傳遞信息的工具，要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。主題材料結(jié)構(gòu)語言錘煉語言運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和修辭手法，提高文章的表現(xiàn)力和感染力。謀篇布局合理安排文章的結(jié)構(gòu)，注意段落之間的過渡和照應(yīng)，使文章層次清晰、條理分明。選材用材圍繞主題選擇合適的材料，注意材料的真實(shí)性、典型性和新穎性。審題立意仔細(xì)分析題目要求，明確寫作目的和主題，確立文章的中心思想。列提綱根據(jù)主題和材料，列出文章的大綱，明確各部分的內(nèi)容和邏輯關(guān)系。寫作常用技巧02記敘文寫作訓(xùn)練開篇點(diǎn)題，引出故事，吸引讀者興趣。開頭按照時(shí)間順序或者事件發(fā)展順序，敘述事情的經(jīng)過，包括起因、經(jīng)過和結(jié)果。正文總結(jié)全文，點(diǎn)明中心思想，給讀者留下深刻印象。結(jié)尾記敘文基本結(jié)構(gòu)外貌描寫語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫記敘文人物描寫01020304通過描寫人物的外貌特征，展現(xiàn)人物的形象和精神狀態(tài)。通過人物的語言表達(dá)，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。通過描寫人物的動(dòng)作行為，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和心理狀態(tài)。通過描寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，展現(xiàn)人物的情感世界和思想變化。懸念設(shè)置伏筆與照應(yīng)轉(zhuǎn)折與波瀾情感渲染記敘文情節(jié)設(shè)置在故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵處設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心和探究欲。在故事情節(jié)發(fā)展中設(shè)置轉(zhuǎn)折點(diǎn)和波瀾元素，增強(qiáng)故事的曲折性和吸引力。在故事情節(jié)中設(shè)置伏筆，為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊，同時(shí)注意前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。通過描寫人物的情感變化和內(nèi)心感受，增強(qiáng)故事的情感色彩和感染力。03說明文寫作訓(xùn)練

說明文基本特點(diǎn)客觀性說明文要求作者客觀、準(zhǔn)確地介紹事物，不摻雜個(gè)人情感和主觀臆斷。科學(xué)性說明文的內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性，能夠反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。條理性說明文的表達(dá)要有條理，按照事物的內(nèi)在邏輯和讀者的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行組織。通過下定義的方式，準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)特征。定義法通過列舉具體實(shí)例，使抽象的事物具體化，便于讀者理解。舉例法通過比較相似或相反的事物，突出事物的特點(diǎn)和差異。比較法根據(jù)事物的性質(zhì)、特點(diǎn)等，將其分成若干類別，分別進(jìn)行說明。分類法說明方法及應(yīng)用選用恰當(dāng)?shù)脑~語，準(zhǔn)確表達(dá)事物的特征和本質(zhì)。準(zhǔn)確使用詞語運(yùn)用修辭手法注意語言規(guī)范避免過于專業(yè)化適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。遵循語法規(guī)則，使用規(guī)范的句式和標(biāo)點(diǎn)，保持語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。在說明過程中，盡量使用通俗易懂的語言，避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語和概念。說明文語言運(yùn)用04議論文寫作訓(xùn)練簡(jiǎn)要介紹論題，提出論點(diǎn)或問題，引起讀者興趣。引言分析論題，闡述自己的觀點(diǎn)、論據(jù)和論證，是議論文的主體部分。正文總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，提出建議或展望。結(jié)論議論文基本結(jié)構(gòu)論據(jù)支持論點(diǎn)的材料或證據(jù)，可以是事實(shí)、數(shù)據(jù)、事例等。論點(diǎn)作者的觀點(diǎn)或主張，是議論文的核心。論證用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程，包括歸納、演繹等推理方法。論點(diǎn)、論據(jù)與論證論點(diǎn)要鮮明、準(zhǔn)確，避免模棱兩可。明確論點(diǎn)在保證內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和文學(xué)語言，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。注意文采論據(jù)要真實(shí)、可靠，與論點(diǎn)緊密相關(guān)。充分論據(jù)論證要邏輯嚴(yán)密，條理清晰，避免漏洞和矛盾。嚴(yán)密論證語言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，表達(dá)清晰，避免冗長(zhǎng)和晦澀。語言簡(jiǎn)練0201030405議論文寫作技巧05應(yīng)用文寫作訓(xùn)練包括通知、啟事、請(qǐng)假條、申請(qǐng)書、倡議書等。種類具有實(shí)用性、針對(duì)性、規(guī)范性、時(shí)效性。特點(diǎn)應(yīng)用文種類及特點(diǎn)居中，簡(jiǎn)明扼要地概括應(yīng)用文的主題。標(biāo)題開頭空兩格，按照不同種類的應(yīng)用文要求，分段表述內(nèi)容。正文根據(jù)應(yīng)用文種類，寫上相應(yīng)的結(jié)束語，如“特此通知”、“敬請(qǐng)批準(zhǔn)”等。結(jié)尾包括署名和日期，位于正文右下方。落款應(yīng)用文格式規(guī)范通知以學(xué)校通知為例，包括標(biāo)題、正文、結(jié)尾和落款四個(gè)部分。正文部分需明確通知的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)等要素。以尋物啟事為例，同樣包括標(biāo)題、正文、結(jié)尾和落款四個(gè)部分。正文部分需詳細(xì)描述失物的特征、丟失時(shí)間和地點(diǎn)等信息，并表達(dá)希望讀者提供幫助的意愿。以學(xué)生向老師請(qǐng)假為例，請(qǐng)假條需明確請(qǐng)假人、請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng)等要素，并表達(dá)誠(chéng)懇的請(qǐng)求和感謝。以學(xué)生向?qū)W校申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)為例，申請(qǐng)書需簡(jiǎn)要介紹自己的基本情況、申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的理由和優(yōu)勢(shì)，并表達(dá)希望學(xué)校給予支持和批準(zhǔn)的意愿。以環(huán)保倡議書為例，倡議書需明確倡議的主題、背景和意義，提出具體的倡議內(nèi)容和措施，并呼吁讀者積極響應(yīng)和參與。啟事申請(qǐng)書倡議書請(qǐng)假條應(yīng)用文實(shí)例分析06創(chuàng)新性寫作訓(xùn)練鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，提出新穎、獨(dú)特的觀點(diǎn)。打破思維定勢(shì)通過閱讀、觀察、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，拓展思維空間。激發(fā)想象力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深入分析，提出個(gè)人見解，培養(yǎng)批判性思維。鼓勵(lì)批判性思維創(chuàng)新性思維培養(yǎng)123選擇獨(dú)特、有深度的主題，避免陳詞濫調(diào)。選題新穎運(yùn)用創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)巧妙的文章結(jié)構(gòu)，吸引讀者興趣。構(gòu)思巧妙運(yùn)用生動(dòng)的語言和形象的描繪，增強(qiáng)文章感染力。表達(dá)生動(dòng)創(chuàng)新性寫作技巧