全國2014年04月自學(xué)考試00452《教育統(tǒng)計與測量》歷年真題-空白版

第1頁，共3頁絕密★考試結(jié)束前全國2014年4月高等教育自學(xué)考試教育統(tǒng)計與測量試題課程代碼：00452請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均不得分。1.教育統(tǒng)計學(xué)是社會科學(xué)中的一門()A.描述統(tǒng)計 B.應(yīng)用統(tǒng)計C.數(shù)理統(tǒng)計 D.推論統(tǒng)計2.日常生活或生產(chǎn)中使用的卷尺所測出的長度量值是()A.稱名變量數(shù)據(jù) B.順序變量數(shù)據(jù)C.等距變量數(shù)據(jù) D.比率變量數(shù)據(jù)3.適合于表示各統(tǒng)計事項在其總體中所占相應(yīng)比例的圖示方法是()A.散點圖 B.線性圖C.條形圖 D.圓形圖4.算術(shù)平均數(shù)的缺點是()A.反應(yīng)靈敏 B.直觀易懂C.計算嚴密 D.易受極端值影響5.與其他差異量數(shù)相比，方差和標準差的優(yōu)點在于()A.易受極端值影響 B.適合進一步的代數(shù)運算C.簡單易懂 D.全體數(shù)據(jù)都參加運算6.通常|r|<0.2時稱為()A.高相關(guān) B.中等相關(guān)C.低相關(guān) D.極低相關(guān)7.下列屬于組內(nèi)常模的是()A.發(fā)展常模 B.年級常模C.年齡常模 D.百分等級常模8.當測驗太容易時，測驗總分分布一般呈()A.倒U型 B.負偏態(tài)C.正偏態(tài) D.J型9.用于表示測驗實際上測到它打算要測的東西的程度的指標是()A.信度 B.難度C.效度 D.區(qū)分度10.開學(xué)后，根據(jù)學(xué)生入學(xué)英語成績分出快慢班的測驗是()A.安置性測驗 B.診斷性測驗C.形成性測驗 D.終結(jié)性測驗I1.正態(tài)分布轉(zhuǎn)化為標準正態(tài)分布后，其平均數(shù)和標準差就成為()A.(0，1) B.(1，0)C.(50，10) D.(10，50)12.當一個總體比較大且內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而所抽樣本容量比較小時，最適宜的抽樣方法是()A.整群抽樣 B.分層抽樣C.分階段抽樣 D.等距抽樣13.統(tǒng)計假設(shè)檢驗中顯著性水平α由0.05變?yōu)?.01，則會()A.增加I型錯誤 B.減少Ⅱ型錯誤C.減少I型錯誤 D.同時減少I型和Ⅱ型錯誤14.對計數(shù)數(shù)據(jù)和交叉分類數(shù)據(jù)進行差異顯著性檢驗最適合的方法是()A.t檢驗 B.X2檢驗C.F檢驗 D.Z檢驗15.測得某市10歲男童的身高(平均135.1厘米)和體重(平均28.1千克)發(fā)展情況，若要比較兩者的離散程度，應(yīng)使用()A.方差 B.標準差C.平均差 D.差異系數(shù)非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)16.標準分數(shù)常模17.測驗信度l8.教育統(tǒng)計19.顯著性水平三、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)20.簡述編制簡單次數(shù)分布表的主要步驟。21.簡述等級相關(guān)的適用條件。22.簡述方差分析的目的和條件。四、計算題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)23.已知某次考試分數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)這份統(tǒng)計表回答下列問題：(1)位于“75～79”(2)在所有考生中，考分低于74.5的人數(shù)及比例各是多少?(3)如果要錄取10％的考生，按1：1劃線，你估計這條分數(shù)線位于哪一組內(nèi)?分數(shù)分組次數(shù)累積次數(shù)累積相對次數(shù)90～9421001.0085～897980.9880～8419910.9175～7936720.7270～7424360.3665～6910120.1260～64220.0224.某商場隨機詢問87位顧客對三種不同風(fēng)味的月餅的喜好程度，結(jié)果三種不同風(fēng)味月餅的選擇人數(shù)分別為35、40、12人，試問顧客對月餅的喜好程度是否有顯著差異?(df=1，X20.05=3.84；df=2，X20.05=5.99，結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位數(shù))25.某年高考分數(shù)服從正態(tài)分布，平均分為450分，標準差25分。試問：如果當時高考錄取率為2.5％，某生當年高考分數(shù)為550分，他能否被錄取?(附正態(tài)分布表如下：)正態(tài)分布表ZYP1.95.05959.474411.96.05844.475001.97.05730.475881.98.05618.476151.99.05508.47670五、綜合應(yīng)用題(本大題共1小題，共10分)26.設(shè)某年高考成績總體服從正態(tài)分布。在甲省抽取了653名考生，得到平均分為67.41分，且該省總標準差為5.77分；在乙省抽取了686名考生，得到平均分65.95分，該省