甘肅省2023年小升初語(yǔ)文試卷匯總二（含答案）

甘肅省2023年小升初語(yǔ)文試卷匯總二一、基礎(chǔ)知識(shí)。（20分）1．正確、規(guī)范地抄寫下面的句子和符號(hào)。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。--《淮南子》____________________________________________________________________________________________2．看拼音，寫詞語(yǔ)。yīwēiqīngfùyánjùnpáihuáijìtuōfángyùwěnhétōngxiāocánbàokǒngbù3．下面文言文字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）。A．弈秋，通國(guó)之善（喜歡）弈（下棋）者也。B．一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（天鵝、大雁一類的鳥）將至，思援（引、拉）弓繳而射之。C．日初出大如車蓋，及（及時(shí)）日中則如盤盂（盛物的器皿），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？4．下列劃?rùn)M線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，祖國(guó)大地萬(wàn)象更新。B．這種現(xiàn)象司空見慣，他卻能從中發(fā)現(xiàn)問題。C．在兵荒馬亂的歲月里，人們過著奄奄一息的生活。5．對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A．這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（反問）B．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。（排比）C．太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（比喻）D．他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（夸張）6．下列句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一進(jìn)體育場(chǎng)，大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。B．全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著受災(zāi)地區(qū)的群眾。C．為了提高我們的校園生活，學(xué)校建立了“小書蟲讀書吧”。D．我的故鄉(xiāng)在青島，青島的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。7．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是（）。A．《采薇》選自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《離騷》，也稱“詩(shī)三百”。B．《竹石》的作者是鄭燮，作者借竹子表達(dá)了自己傲然獨(dú)立、不隨波逐流的高尚情操。C．《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶式的文章，采用第一人稱敘述，并且運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作方法。D．《匆匆》一文中，作者使用了比喻、擬人、排比等修辭手法，將時(shí)間的“匆匆”寫得具體可感。二、積累運(yùn)用（18分）8．按要求寫句子。（1）不一會(huì)兒，街上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人。（縮句）____________________________________________________________________________________________（2）《西游記》是我國(guó)古典文學(xué)四大名著。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________9．仿寫句子。（1）鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。（仿照加點(diǎn)的部分表現(xiàn)“饑餓”。）____________________________________________________________________________________________（2）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)的詞，仿寫一個(gè)使用不同的詞語(yǔ)表達(dá)一個(gè)意思的句子）____________________________________________________________________________________________10．根據(jù)語(yǔ)境把詩(shī)文名句補(bǔ)寫完整。（1）古詩(shī)詞浸潤(rùn)著我們的心田。我們從韓愈的“，”中，感受到春光的美好；從蘇軾的“，”中，懂得要積極樂觀地對(duì)待生活，不能因時(shí)光流逝而悲嘆；從王維的“，”中，體會(huì)到朋友之間的依依惜別之情；從于謙的“，”中，感受到他堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)：從李賀的“，”中，體會(huì)到他保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志。（2）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的魯濱遜，的湯姆，的李大釗：懂得了時(shí)間一去不復(fù)返，因?yàn)椤洞掖摇芬晃闹羞@樣寫到“過去的日子如，被，如，被。我留著呢？我何曾？我赤裸裸地，轉(zhuǎn)眼間？”但不能平的，？”三、閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀：《十六年前的回憶》（節(jié)選）__________________在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說，接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個(gè)孩子。”“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親．“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來(lái)，就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢?！安灰嘧?！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下父親立刻就會(huì)意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。11．請(qǐng)?jiān)谖亩吻暗臋M線上加上一個(gè)小標(biāo)題。12．找出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會(huì)到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中破折號(hào)的作用是（）。A．補(bǔ)充說明 B．聲音的延長(zhǎng) C．解釋說明 D．說話中斷或停頓14．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊笔? 。15．文章劃?rùn)M線的句子是對(duì)父親的描寫，父親這樣說用意何在？____________________________________________________________________________________________16．司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！迸R刑前，父親李大釗會(huì)對(duì)李星華說些什么呢？試著寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。父親的角色記得很小的時(shí)候，父親是我的偶像。那時(shí)候，我覺得父親高大如山，是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣的代名詞。這個(gè)世界上，沒有任何事能夠難倒他。那年，父親經(jīng)營(yíng)的小紙廠遭遇問題，不僅賠了個(gè)精光，還欠下了很多外債，母親整天抹眼淚，有時(shí)還會(huì)坐在院子里大哭，父親堅(jiān)定地說：“沒有過不去的火焰山！會(huì)好起來(lái)的！"在父親的精心運(yùn)作下紙廠重新活了起來(lái)，生活又開始充滿了希望。上初中后，我開始叛逆，像一只刺猬，動(dòng)不動(dòng)就和父親作對(duì)。因?yàn)樨澩嫣诱n，老師把父親叫到學(xué)校，父親除了低頭向老師保證要好好管教我，無(wú)計(jì)可施。面對(duì)女兒他不能罵，也不能打，我看到了父親的無(wú)奈，覺得他不再那么無(wú)所不能了，與此同時(shí)，我和班里的一個(gè)男同學(xué)聯(lián)系緊密，我們經(jīng)常傳紙條，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑得厲害父親沒完沒了地給我講道理，我統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)成耳旁風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)，父親開始監(jiān)視我，有時(shí)還會(huì)偷偷翻我的書和本子。那個(gè)階段，父親就像我的敵人，我與他斗智斗勇。工作以后，我把父親當(dāng)成了朋友。父親為人厚道，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。每當(dāng)我遇到問題，總喜歡告訴父親，讓他幫我出謀劃策。剛參加工作時(shí)，我不能很快進(jìn)入狀態(tài)不僅工作中常出問題，和同事的關(guān)系也搞得不好。父親就給我講，萬(wàn)事開頭難，做事都有這樣一個(gè)過程。還有一次，我和同事有點(diǎn)兒矛盾，父親幫我分析，指出我做得不對(duì)的地方，讓我主動(dòng)與同事和解。不論是在工作還是生活中，父親都幫了我不少忙。這個(gè)世界上，父親是沒有半點(diǎn)兒私心的朋友如今，父親老了，卻好像老成了一個(gè)孩子。父親幾乎每天都給我打電話，凡事都征求我的意見。他總說：“我老了，腦筋不好使了！”我安慰他說：“爸，你一點(diǎn)兒都不老！”是，父親真的是老了，會(huì)突然病倒。那次，父親生病住院，我每天照顧他，給他做飯喂飯，像照顧孩子一樣。父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛！17．聯(lián)系上下文說說“沒有過不去的火焰山?！钡囊馑?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．短文是按什么順序?qū)懙?？你從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．上初中時(shí)“我”把父親當(dāng)作，因?yàn)?；工作后，“我”把父親當(dāng)作，因?yàn)椤?0．找出本文的中心句。____________________________________________________________________________________________21．對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A．父親很享受女兒的照顧，女兒也不得不像照顧孩子一樣照顧父親。B．父親老了“我”盡孝心的時(shí)候到了，“我”用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父親的愛．C．父親不為女兒著想，讓女兒花這么多時(shí)間照顧他。22．為什么說"父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．你的父親在你的生活中扮演什么角色？具體說一說？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口語(yǔ)交際24．主題為“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的班會(huì)課上，主持人臨時(shí)請(qǐng)你說一說：少年應(yīng)該如何珍惜時(shí)間、勵(lì)志向上？請(qǐng)你以此為題，做一段即興發(fā)言。（要求：根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象等，逐條表達(dá)自己的觀點(diǎn)，建議引用名言警句）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作表達(dá)（25）25．六年的小學(xué)生活，曾發(fā)生過許許多多的事情，給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。有的讓你高興、激動(dòng)、感動(dòng)，有的使你愧疚、后悔、憤怒……選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來(lái)．要求：①自擬題目：②注意選取典型事例，并通過人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫，把所選內(nèi)容寫得具體生動(dòng)、情真意切；③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字：④字?jǐn)?shù)不少于450字。

答案解析部分1．【答案】茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。--《淮南子》【解析】【分析】寫字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“必”和“循”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】依偎；傾覆；嚴(yán)峻；徘徊；寄托；防御；吻合；通宵；殘暴；恐怖【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“傾覆”的“傾”不要寫成形近字“頃”，“嚴(yán)峻”的“峻”不要寫成形近字“竣”，“防御”的“御”不要寫成形近字“卸莫”，“通宵”的“宵”不要寫成形近字“霄”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：依偎、傾覆、嚴(yán)峻、徘徊、寄托、防御、吻合、通宵、殘暴、恐怖

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。3．【答案】B【解析】【分析】A.有誤。弈秋，通國(guó)之善弈者也：意思是一個(gè)名叫弈秋的人，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。善：擅長(zhǎng)。弈：下棋B.正確。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，恩援弓繳而射之：意思是那個(gè)人雖然在聽弈秋講下棋，心里卻認(rèn)為天鵝、大雁一類的鳥快要來(lái)了，只想著怎樣拉弓搭箭把天鵝、大雁一類的鳥射下來(lái)。鴻鵠：天鵝、大雁一類的鳥。：引、拉。

C.有誤。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎：太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小面近的時(shí)候看起來(lái)大嗎?”及∶到了。盤盂：過去吃飯的碗，盤子。盤：圓的盤子，盂：一種裝酒食的敞口器具。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了字詞翻譯，詞語(yǔ)的理解與辨析。在正確翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。4．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“萬(wàn)象更新”指一切事物都改變了面貌，顯現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

B項(xiàng)“司空見慣”指某事物常見，不覺得奇怪。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

C項(xiàng)“奄奄一息”形容氣息微弱臨近死亡。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，句中采用了擬人的修辭手法。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】D【解析】【分析】A.“看到歡呼聲"搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“和歡呼聲”。

B.“無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心"表述不當(dāng)，應(yīng)改為“無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心”。

C.“提高校園生活"搭配不當(dāng)，應(yīng)為“豐富校園生活”，句子結(jié)尾應(yīng)有句號(hào)。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)病句的辨析能力。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：①解句意，選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。②理主干，在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯(cuò)誤。③析關(guān)系，要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。7．【答案】A【解析】【分析】A：《采薇》選自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，也稱“詩(shī)三百”。

B、C、D正確，故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。8．【答案】（1）街道上擠滿了人。（2）《西游記》是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。（3）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，他是不能輕易離開北京的。【解析】【分析】（1）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。刪掉“不一會(huì)兒、衣衫不整卻欣喜若狂的”這些修飾限制的成分。

（2）搭配不合理，西游記只是古代四大名著之一。

（3）題考查改第三人稱轉(zhuǎn)述句的能力，先把“說”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，前引號(hào)以及后面的后引號(hào)刪除，然后把“說”后句子中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”。

故答案為：（1）街道上擠滿了人。（2）《西游記》是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。（3）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，他是不能輕易離開北京的。【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

（2）常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（3）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。注意標(biāo)點(diǎn)和人稱，平時(shí)多練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。9．【答案】（1）食堂里，饑餓的同學(xué)們個(gè)個(gè)都是飛毛腿，一眨眼就沖到了打飯窗口。（2）商場(chǎng)里擺滿了商品：有的架子上一律是食品，有的架子上清一色是體育用品，有的架子上是都是服飾?！窘馕觥俊痉治觥浚?）例句中“淚水如雨，灑了一地。”是夸張，仿照加點(diǎn)的部分用夸張的手法表現(xiàn)“饑餓”即可。

（2）加點(diǎn)詞語(yǔ)“一律、清一色、都是”意思相近。商場(chǎng)里擺滿了商品，有的架子上一律是生活用品，有的架子上清一色是體育用品，有的架子上都是服飾，

故答案為：（1）食堂里，饑餓的同學(xué)們個(gè)個(gè)都是飛毛腿，一眨眼就沖到了打飯窗口。（2）商場(chǎng)里擺滿了商品：有的架子上一律是食品，有的架子上清一色是體育用品，有的架子上是都是服飾。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。10．【答案】（1）最是一年春好處；絕勝煙柳滿皇都；誰(shuí)道人生無(wú)再少；門前流水尚能西；勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋（2）勇敢堅(jiān)強(qiáng)；敢于冒險(xiǎn)；奉獻(xiàn)精神；輕煙；微風(fēng)吹散了；薄霧；初陽(yáng)蒸融了；什么痕跡；留著像游絲一樣的痕跡；來(lái)到這世界；又將赤裸裸地回去；為什么偏要白白走這一遭【解析】【分析】（1）出自唐代詩(shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外》，結(jié)合題干中的“感受到春光的美好”，可知填寫的詩(shī)句是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。出自宋代蘇軾的《浣溪沙》，結(jié)合題干中的“懂得要積極樂觀地對(duì)待生活，不能因時(shí)光流逝而悲嘆”，可知填寫的詩(shī)句是“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”。出自唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》，結(jié)合題干中的“體會(huì)到朋友之間的依依惜別之情”，可知填寫的詩(shī)句是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。出自明代于謙的《石灰吟》，結(jié)合題干中的“感受到他堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)”，可知填寫的詩(shī)句是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。出自唐代李賀的《馬詩(shī)二十三首·其五》，結(jié)合題干中的“花落知多少”，可知填寫的詩(shī)句是“夜來(lái)風(fēng)雨聲”。出自唐代詩(shī)人李賀作品《馬詩(shī)》，結(jié)合題干中的“體會(huì)到他保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志”，可知填寫的詩(shī)句是“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！?。

（2）出自《魯濱遜漂流記》，魯濱遜由于遭遇沉船，漂流到了一個(gè)荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的毅力生存下來(lái)。后來(lái)，魯濱遜在荒島上遇到了可怕的食人族魯濱遜從食人族手中解救出一個(gè)野人，起了名字叫做“星期五”。直到二十八年之后，魯濱遜才搭乘一艘商船，返回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó)。出自《十六年前的回憶》，此文是回憶錄，寫了作為父親的李大釗對(duì)家人的關(guān)懷、愛護(hù)，作為革命者的李大釗對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。出自現(xiàn)代散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文《匆匆》。結(jié)合題干中的提示“過去的日子如”“被”“如”“被”“我留著“”呢”“我何曾”“我赤裸裸地1”“轉(zhuǎn)眼間”，可知對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句是“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”由此補(bǔ)充填空即可。

故答案為：（1）最是一年春好處、絕勝煙柳滿皇都、誰(shuí)道人生無(wú)再少、門前流水尚能西、勸君更盡一杯酒、西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人、粉骨碎身渾不怕、要留清白在人間、何當(dāng)金絡(luò)腦、快走踏清秋；（2）勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢于冒險(xiǎn)、奉獻(xiàn)精神、輕煙、微風(fēng)吹散了、薄霧、初陽(yáng)蒸融了、什么痕跡、留著像游絲一樣的痕跡、來(lái)到這世界、又將赤裸裸地回去、為什么偏要白白走這一遭

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有現(xiàn)代詩(shī)文的默寫，有名言警句，還有課文的理解。平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識(shí)儲(chǔ)備?！敬鸢浮?1．在法庭上12．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。體會(huì)到李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依然堅(jiān)強(qiáng)與李大釗對(duì)親人的愛。13．C14．他對(duì)于革命事業(yè)的信心。15．語(yǔ)言；李大釗這樣說是為了把危險(xiǎn)引向自己，不把親人牽扯進(jìn)來(lái)。體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛。16．孩子，對(duì)不起了，為了革命事業(yè)的成功，我只能這樣做了。勝利一定會(huì)到來(lái)的，即使我不在了，同志們也會(huì)照顧你們的，相信你們會(huì)過得更好。再見了，親人們！【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（2）對(duì)文章語(yǔ)句或詞語(yǔ)的理解一定要結(jié)合語(yǔ)段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實(shí)質(zhì)，分析其出語(yǔ)句或詞語(yǔ)表達(dá)的思想感情，豐富內(nèi)涵。

（3）本題主要考查對(duì)破折號(hào)的作用的理解及判斷能力。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。

（4）本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力以及對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容的定位、抓取能力。

（5）要想很好地理解句子的描寫手法，需要深入地理解句子，并結(jié)合上下文弄清句子的表現(xiàn)形式。掌握常用的描寫方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。

（6）此題主要考查結(jié)合語(yǔ)境對(duì)人物語(yǔ)言的揣摩能力，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。11．考查如何加標(biāo)題。選段主要寫了李大釗一家在法庭上的表現(xiàn)，故題目可以為：在法庭上。合理即可。

故答案為：在法庭上12．結(jié)合第1自然段“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！翱芍谝粏柕拇鸢福瑥摹皼]戴眼鏡”“蓬蓬的長(zhǎng)頭”“平靜而慈祥的臉”中體會(huì)到李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依然堅(jiān)強(qiáng)與李大釗對(duì)親人的愛。

故答案為：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。體會(huì)到李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依然堅(jiān)強(qiáng)與李大釗對(duì)親人的愛。13．本題主要考查破折號(hào)的作用的理解判斷能力。破折號(hào)的作用很多如表示解釋說明；表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)；表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折；表示插說；補(bǔ)充說明；表示總結(jié)上文；表示語(yǔ)言的延續(xù)等。做題多讀，細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用?！斑@個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！本渲衅普厶?hào)的作用是解釋說明。

故答案為：C14．需要思考題目中的重點(diǎn)信息并抓住要點(diǎn)，根據(jù)文章“這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的—他對(duì)于革命事業(yè)的信心”可以知道答案。

故答案為：他對(duì)于革命事業(yè)的信心。15．人物描寫方法概括為：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系。”這是語(yǔ)言描寫，這時(shí)候的父親要通過自己的沉著、堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)來(lái)影響自己的家人，不希望親人難過，以及要保護(hù)親人不受牽連，根據(jù)這一點(diǎn)進(jìn)行想象，組織語(yǔ)言作答即可。

故答案為：語(yǔ)言。李大釗這樣說是為了把危險(xiǎn)引向自己，不把親人牽扯進(jìn)來(lái)。體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛。16．人物語(yǔ)言的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。首先需要通讀文章，理解文章大意以及體會(huì)文章主旨，合理想象，并組織語(yǔ)言。

故答案為：孩子，對(duì)不起了，為了革命事業(yè)的成功，我只能這樣做了。勝利一定會(huì)到來(lái)的，即使我不在了，同志們也會(huì)照顧你們的，相信你們會(huì)過得更好。再見了，親人們！【答案】17．眼前的困難終將解決。文中指父親堅(jiān)信紙廠遭遇的問題，在他的努力和精心運(yùn)作下一定會(huì)得以解決。18．時(shí)間順序。從“很小的時(shí)候”“上初中后”“工作以后”“如今”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。19．?dāng)橙耍弧拔摇迸涯?，不喜歡被他管教；朋友；父親生活經(jīng)驗(yàn)豐富，幫助了“我”不少忙20．父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛!21．B22．因?yàn)樾r(shí)候到長(zhǎng)大，父親從偶像、敵人、朋友等角色不斷轉(zhuǎn)變，但是每次對(duì)我的愛一直都沒有變。23．警鐘。他像一個(gè)警鐘，當(dāng)我做重要的決定或事時(shí)，都會(huì)提醒我?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。

（2）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)解答。

（3）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。

（4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（6）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。

（7）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。17．本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析?！盎鹧嫔健币颉段饔斡洝范o人們留下深刻的印象，是指道路艱難，很難跨越，幾乎無(wú)法從其走過。因此“沒有過不去的火焰山”的意思是沒有過不去的坎，一切最終都能得到解決。再結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行作答即可。

故答案為：眼前的困難終將解決。文中指父親堅(jiān)信紙廠遭遇的問題，在他的努力和精心運(yùn)作下一定會(huì)得以解決。18．本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容、記敘順序的理解、分析能力，以及對(duì)詞語(yǔ)的定位能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，抓住每段的要點(diǎn)，體會(huì)段落與段落之間的關(guān)系、聯(lián)系，再加以判斷。時(shí)間順序是文章常見的記敘、說明順序之一。即按照事理發(fā)展過程的先后來(lái)介紹某一事物的說明順序。因此抓出時(shí)間詞語(yǔ)“很小的時(shí)候”"上初中后”"工作以后""如今”。

故答案為：時(shí)間順序。從“很小的時(shí)候”“上初中后”“工作以后”“如今”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。19．本題主要考查對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容的定位、抓取能力。

首先需要思考題目中的重點(diǎn)信息并抓住要點(diǎn)。結(jié)合第3段“那個(gè)階段，父親就像我的敵人”"上初中后，我變得叛逆，像一只刺猬，動(dòng)不動(dòng)就和父親作對(duì)”進(jìn)行分析，即可得知上初中時(shí)“我”把父親當(dāng)作敵人，因?yàn)椤拔摇迸涯?，不喜歡被他管教；結(jié)合第4段“工作以后，我把父親當(dāng)成了朋友。父親為人厚道，生活經(jīng)驗(yàn)豐富”即可得知工作后，“我”把父親當(dāng)作朋友，因?yàn)楦赣H生活經(jīng)驗(yàn)豐富，幫助了“我”不少忙。

故答案為：敵人；“我”叛逆，不喜歡被他管教；朋友；父親生活經(jīng)驗(yàn)豐富，幫助了“我”不少忙。20．本題主要考查對(duì)文章主旨的理解能力，與中心句的定位能力。首先需蘿理解文章想要表達(dá)的內(nèi)容，加以思考與分析，再找出中心句?！案赣H的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛"能概括文章的主要內(nèi)容，在結(jié)尾起歸納和總結(jié)作用，因此這一句話是中心句。

故答案為：父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛!21．本題主要考查對(duì)文章關(guān)鍵句子的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。本題應(yīng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行理解，第4段寫了“如今，父親老了，卻好像老成了一個(gè)孩子”，再結(jié)合上下文，上下文都體現(xiàn)出了“我”對(duì)父親濃濃的愛，因此選B。

故答案為：B22．結(jié)合短文內(nèi)容得知上初中時(shí)因?yàn)椤拔摇迸涯?，不喜歡被他管教“我”把父親當(dāng)作敵人；“工作以后，父親為人厚道，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，我把父親當(dāng)成了朋友。幫助了“我”不少忙。父親的角色不斷轉(zhuǎn)變，但是每次對(duì)我的愛一直都沒有變。

故答案為：因?yàn)樾r(shí)候到長(zhǎng)大，父親從偶像、敵人、朋友等角色不斷轉(zhuǎn)變，但是每次對(duì)我的愛一直都沒有變。23．談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合生活實(shí)際，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。故答案為：警鐘。他像一個(gè)警鐘，當(dāng)我做重要的決定或事時(shí)，都會(huì)提醒我。24．【答案】同學(xué)們、大家好！

今天在這里我想談讀如何珍惜時(shí)間、勵(lì)志向上。

有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲，但我說，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂觀的人，喜歡描述明天的美好境憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生仕么丕測(cè)。但生命的只在于今天，生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭，同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝，每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要