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文檔簡介

.::;主題班會教案之“學會寬容〞主題班會教案活動目的：

1.通過班會，使學生認識到在人的一生中，人與人之間的矛盾抵觸時難以防止的，關鍵在于理解和寬容，并積極尋求消除矛盾抵觸的良方。

2.引導學生學會理解和寬容，培養(yǎng)寬容的質量。

活動內容：

1.用圖片引發(fā)考慮，引出主題。

2.說一說關于“寬容〞的理解。

寬容是友誼之橋。

寬容有助于人際關系的和諧。

寬容不只是檢驗一個人道德修養(yǎng)的一個尺度，而且關系到能否搞好人際關系，能否搞好工作，能否搞好社會安定的重要征詢題。

3.傾聽有關寬容的小故事并考慮寬容的作用。

4.聽故事?釘子?并談談這個故事說明的道理和帶來的啟發(fā)。

5.想一想：奶奶的寬容做得對嗎？

小強吃飯?zhí)貏e挑食，每當飯菜不和胃口時，就把筷子一摔，脾氣大發(fā)，“這么難吃，不吃了！〞每當媽媽要批判他時，奶奶總是說，小孩還小，長大了自然就不會了。

6.考慮寬容的原那么：

寬容是講藝術的，有原那么的。寬容不是不分場所的容忍，寬容不是縱容。

寬容是一種不堅強而不是軟弱。

無原那么的寬容是不可取的。

7.考慮：遇到以下情況你應該如何做？

看到同學抄作業(yè)

自己心愛的水杯被同學摔碎了

不小心被同學撞傷了

被父母或是教師誤解了

8.獻計獻策學寬容

9.反省時刻：

曾經發(fā)生的那件事，我覺得自己當時不夠寬容……

假設光陰倒流，那件事我會如此做……

10.朗讀?寬容?

說明：

一個人生活在社會中，免不了會與人發(fā)生摩擦和矛盾。在這種情況下，假設處置征詢題不恰當，往往會呈現(xiàn)一些不愉快的抵觸，有時候甚至會釀成大錯。如何引導學生正確面對抵觸，學會理解和寬容就顯得尤其重要了。本節(jié)課針對寬容的重要性這一征詢題，引導學生正確面對和處置學習、生活中遇到的各種矛盾抵觸，力求學會理解他人，多站在對方的角度

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