《感悟生命珍惜生命》主題班會

.::;主題班會教案之?感悟生命，珍惜生命?主題班會

教學理念:

在“人本教育〞思想的指導下，著眼于學生身心的安康、和諧開展，貼近學生生活實際，引導學生在學習和生活中學會去認識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

教學目的：

1、讓學生感悟生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命。

2、讓學生感遭到四周的關愛，使學生在活動中學會感恩，樹立正確的人生觀。

3、讓學生在活動中初步明白得生命的意義，生命的真理。

教學預備：

老師：課件，隊旗，紅領巾，背景音樂?感恩的心?、?媽媽的吻?，詩歌朗讀視頻?生命生命?，選拔活動主持人。

學生：完成課前調查表，搜集關于生命的相關素材。

教學過程：

一、感悟生命的美好

課件展現畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又愉快的勞動著的畫面。

主持人：各位老師、同學們，大家下午好！大家看了剛剛的畫面，是否感遭到生命的美好呢？諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。〞生命是美麗的，守望生命的陽光，是每一個人的追求與夢想。我們如何樣才干做到呢？為了尋求答案，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會課的時機，一起去探尋生命的神奇。

二、理解生命的孕育

課件展現：生命胚胎的孕育過程，胚胎生長發(fā)育過程，提示生命來源的神奇，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。

主持人：同學們，通過上面這段視頻，大家能初步理解了生命的孕育過程。我們的生命是父母給予的，在我們的生長過程中，他們傾注了多少無私、真誠的愛；我們的生長蘊藏著父母的辛酸和汗水。同學們，你們能感遭到這種愛么？

游戲：〔體驗媽媽十月懷胎的辛苦〕學生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動作，體會媽媽懷孕時的不便與艱苦。不一會兒，許多同學就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。

主持人：同學們，通過剛剛的這個游戲，我想大家能過真切的感遭到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的肚子里要呆上整整十個月呀！在此，我建議讓我們一起來感激我們含辛茹苦的媽媽。

〔全班同學齊聲高喊〕：媽媽，您辛苦了！

媽媽，我愛您！

〔背景音樂?媽媽的吻?響起，全班掌聲響起！〕

三、守望生命陽光

課件展現畫面：〔畫面一〕一個小學生背著書包上學，在交警叔叔的協(xié)助下過馬路，來到學校上課；課間與老師、同學愉快相處。

〔畫面二〕2020年5月12日，汶川大地震的施救局面，從中央指導到社會各界同心協(xié)力支援災區(qū)的情景。

主持人：親愛的同學們，看了上面這組沖動人心的視頻后，大家是否感遭到生命的不易與堅強。在我們生長的歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的人，在我們的生長過程中烙下他們愛的印記！相識的，不相識的！我們的師長，我們的同學，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧終生、擦肩而過的人們！這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆！這種愛一次又一次給我們感動，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達不盡感恩的話語，“滴水之恩當涌泉相報〞，我明白我們班有些同學明白得用手語表達心中的感激，就讓我們一起唱響?感恩的心?。會用手語的同學請站起來示范，其他同學一起來做。

〔全班齊唱?感恩的心?〕

主持人：生命是珍貴的，我們都要珍惜她，如何樣才干珍愛生命呢？如何樣的生命才是陽光、精神、有價值呢？請同學們交流一下。

〔同學交流、討論、發(fā)言〕

主持人：印度詩人泰戈爾說：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。〞生命的價值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動地的事跡，而在于安康、陽光，不損壞他人利益，能為社會做有益的事。我們每個人能盡力做好社會義務，能為社會、為他人盡一份責任，如此的人生也確實是絢麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗讀?生命生命?。

〔課件展現，全班齊讀?生命生命?〕