2020八年級(jí)上學(xué)期班主任工作參考總結(jié)1

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本學(xué)期由于學(xué)校指導(dǎo)的信任，我接著擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作。通過(guò)學(xué)年的工作理論，使我深化體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任確實(shí)不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)展一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我不時(shí)堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、平安教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律〞作為根本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一、思想上高度注重，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比擬瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是誨人不倦、耐心工作，學(xué)生每獲得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大撫慰，為此付出艱苦，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我不時(shí)抓住一條治理主線(xiàn)——學(xué)校常規(guī)的治理。任職之初，我通過(guò)多種方式，深化理解每一位學(xué)生的根本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作典范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提早非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了特別大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，協(xié)助學(xué)生全面理解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依照中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。通過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了效勞認(rèn)識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開(kāi)場(chǎng)我就非常注重，做到提早到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、留意堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同搞好教育。有疑難、有征詢(xún)題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)歷的班主任請(qǐng)教處置方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)歷的教師討教經(jīng)歷和方法。我從一開(kāi)場(chǎng)就非常留意理解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)場(chǎng)就嚴(yán)格要求學(xué)生，并留意通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)〞和“母親節(jié)〞的時(shí)機(jī)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展“感恩孝敬〞的教育，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感謝的話(huà)，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報(bào)，讓學(xué)生承受愛(ài)的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展“文明高雅，樂(lè)學(xué)善思〞的學(xué)習(xí)，號(hào)召學(xué)生從四周小事做起，要求學(xué)生依照自身，進(jìn)展細(xì)致的自我檢查，作出深化的自我檢討，時(shí)刻提示自己該如何做;使德育教育落到實(shí)處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、注重班干部隊(duì)伍的建立和治理，培養(yǎng)他們的綜合才干，發(fā)揮他們的先鋒典范作用，以阻礙和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予確信，時(shí)時(shí)要求他們以身作那么，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和呈現(xiàn)的征詢(xún)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

針對(duì)班上突出的幾個(gè)淘氣學(xué)生，我從一開(kāi)場(chǎng)就親切留意他們的思想、行為變化，呈現(xiàn)征詢(xún)題及時(shí)找到他們，耐心腸對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還非常留意同他們的家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，獲得了一定效果。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和指導(dǎo)者。班主任自身素養(yǎng)的進(jìn)步和治理才干的加強(qiáng)是治理好班級(jí)必不可少的條件。因而，我非常留意自己素養(yǎng)的進(jìn)步，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章，向各位有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，才干也得到了加強(qiáng)。但是，由于自己經(jīng)歷缺乏，心有