人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元 課題2 氧氣 教案

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元課題2氧氣教案一、教學(xué)目標(biāo)理解氧氣的定義和性質(zhì)。掌握氧氣的制法。了解與氧氣相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)氧氣的制法及制法原理。氧氣與生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)課件實(shí)驗(yàn)器材化學(xué)實(shí)驗(yàn)室四、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的氧氣的概念和性質(zhì)。第二步：知識(shí)講解通過(guò)PPT展示氧氣的定義和性質(zhì)，包括氧氣的顏色、氣味、不燃性等特點(diǎn)，并與其他氣體進(jìn)行對(duì)比。講解氧氣在自然界中的存在形式，如空氣中的氧氣含量等。第三步：制法實(shí)驗(yàn)分小組進(jìn)行制氧實(shí)驗(yàn)。每組需準(zhǔn)備一個(gè)氧氣發(fā)生裝置，將過(guò)氧化氫與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)原理及反應(yīng)方程式，理解過(guò)程中的化學(xué)變化。第四步：制法原理講解結(jié)合實(shí)驗(yàn)，講解過(guò)氧化氫與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的原理。引導(dǎo)學(xué)生理解反應(yīng)中過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣。第五步：應(yīng)用拓展通過(guò)PPT展示氧氣的應(yīng)用場(chǎng)景，如氧氣氣球、常見(jiàn)氧氣設(shè)備等。引導(dǎo)學(xué)生討論氧氣在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如氧氣供應(yīng)、礦井通風(fēng)等。第六步：小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的氧氣的定義、性質(zhì)、制法及應(yīng)用等內(nèi)容。布置課后作業(yè)。五、鞏固練習(xí)請(qǐng)根據(jù)以下步驟回答問(wèn)題：氧氣有哪些常見(jiàn)的特點(diǎn)？如何制取氧氣？具體的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？氧氣在生活中有哪些應(yīng)用？舉例說(shuō)明。六、課后作業(yè)閱讀教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并完成課后習(xí)題。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館查找更多有關(guān)氧氣的應(yīng)用場(chǎng)景，并寫(xiě)一份報(bào)告。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解相結(jié)合的方式，讓學(xué)生從實(shí)際操作中了解氧氣的制法和應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)討論和練習(xí)加深了學(xué)生對(duì)氧氣的理解和記憶。在后續(xù)教學(xué)