人教版八年級語文上冊說課稿11、《中國石拱橋》說課稿

人教版八年級語文上冊說課稿《中國石拱橋》說課稿一、教材分析《中國石拱橋》是人教版八年級語文上冊的一篇閱讀理解課文，屬于第二單元的文學閱讀部分。本單元主題為“記敘文的閱讀與寫作”，通過學習這篇文章，可以幫助學生了解石拱橋在中國古代的歷史和文化地位，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和寫作技巧。二、教學目標知識與技能：了解石拱橋在中國古代的歷史和文化地位；掌握石拱橋的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特點；掌握閱讀理解的基本技巧。過程與方法：通過導入活動引起學生對石拱橋的興趣；分析文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的閱讀能力；運用歸納總結(jié)等方法，提高學生的思維能力；通過小組合作討論，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對古代文化的尊重和熱愛；培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)工藝的欣賞和保護意識；培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊精神。三、教學重點和難點教學重點：1.理解并掌握石拱橋的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特點；2.掌握閱讀理解的基本技巧。教學難點：1.學生對石拱橋的文化意義的理解；2.學生運用閱讀理解技巧的能力。四、教學過程1.導入（10分鐘）通過圖片展示和簡短的視頻介紹，向?qū)W生展示中國著名的石拱橋，引發(fā)學生對石拱橋的興趣，并提問學生石拱橋在中國的歷史地位以及石拱橋的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特點。2.閱讀理解（25分鐘）對課文進行整體閱讀，調(diào)動學生的閱讀積極性。然后，以小組合作的形式，進行分組閱讀和討論。每組討論后，隨機抽選組長匯報本組的討論結(jié)果，進行整體的討論和總結(jié)。3.閱讀技巧指導（15分鐘）針對閱讀理解過程中遇到的難點和問題，對學生進行閱讀技巧指導。例如，如何找到關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞，如何進行推理和判斷，如何運用上下文推測詞義等。4.筆頭活動（20分鐘）要求學生結(jié)合自己閱讀的感受，完成一篇150字的讀后感，并通過題目設(shè)計，引導學生思考和表達。5.小結(jié)與評價（5分鐘）通過小結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，引導學生對本節(jié)課進行評價，并提出改進建議。五、板書設(shè)計《中國石拱橋》說課稿

教學目標：

1.了解石拱橋在中國古代的歷史和文化地位；

2.掌握石拱橋的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特點；

3.掌握閱讀理解的基本技巧。

教學過程：

1.導入-展示石拱橋的圖片和視頻介紹；

2.閱讀理解-整體閱讀、小組討論和總結(jié)；

3.閱讀技巧指導-關(guān)鍵句、推理判斷、上下文推測詞義；

4.筆頭活動-完成讀后感寫作；

5.小結(jié)與評價-總結(jié)課堂學習內(nèi)容。

教學重點和難點：

1.理解并掌握石拱橋的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特點；

2.掌握閱讀理解的基本技巧。六、教學反思本節(jié)課通過導入活動引起學生的興趣，在閱讀理解過程中采用小組合作討論的方式，激發(fā)學生的思維能力和表達能力。在閱讀技巧指導環(huán)節(jié)，針對學生的問題進行了具體的