人教版八年級物理下冊-9.4流體壓強與流速的關(guān)系 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版八年級物理下冊-9.4流體壓強與流速的關(guān)系 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
人教版八年級物理下冊-9.4流體壓強與流速的關(guān)系 導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級物理下冊-9.4流體壓強與流速的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解流體壓強的定義和產(chǎn)生的原因；掌握流體壓強與流速之間的關(guān)系；了解流體壓強的應(yīng)用。二、導(dǎo)入討論導(dǎo)師可以提出以下問題引發(fā)學(xué)生的思考：你曾經(jīng)觀察到水或氣體對物體施加壓力嗎？為什么我們感覺水下的壓力更大？為什么液體可以流動？學(xué)生以小組形式討論并展示他們的觀點和思考。三、探索實驗要求學(xué)生進行以下實驗：實驗材料：一個塑料瓶、一根細管、一些天平稱重砝碼。實驗步驟：在塑料瓶的底部鉆一個小孔。將細管插入瓶子底部的小孔，并用膠帶將其固定。將塑料瓶倒立放在天平上，并將天平歸零。逐漸往瓶內(nèi)倒入水，觀察天平上的重量變化。記錄實驗數(shù)據(jù)，繪制圖表。學(xué)生通過實驗觀察和數(shù)據(jù)記錄，體會流體壓強與流速的關(guān)系。四、理論解釋導(dǎo)師利用實驗數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生思考和分析實驗結(jié)果。學(xué)生通過思考和討論，得出以下結(jié)論：流體壓強隨流速的增大而增大，流體壓強與流速成正比。流體壓強與流體的密度和流體的高度有關(guān)。五、應(yīng)用拓展學(xué)生通過拓展思維，思考以下問題：為什么鳥兒在高空飛行比在低空飛行更容易？為什么山上的水壓力比山腳下的水壓力更大？導(dǎo)師與學(xué)生進行討論，分析原因并給出解釋。六、知識總結(jié)導(dǎo)師對本節(jié)課的重點知識進行總結(jié)，并總結(jié)出以下結(jié)論：流體壓強與流速成正比。流體壓強與流體的密度和流體的高度有關(guān)。導(dǎo)師提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料和參考書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和深入研究。七、課堂練習(xí)學(xué)生進行課堂練習(xí)，檢驗自己對所學(xué)知識的掌握情況。八、課后作業(yè)要求學(xué)生完成一道應(yīng)用題，進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。九、教學(xué)反思導(dǎo)師對本節(jié)課的教學(xué)過程進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論