XXXX大學實驗實訓室三年建設規(guī)劃（5篇范例）

XXXX大學實驗實訓室三年建設規(guī)劃（5篇范例）第一篇：XXXX大學實驗實訓室三年建設規(guī)劃XXXX大學實驗實訓室建設三年規(guī)劃（2010-2012年）實驗實訓室建設是保證高職院校教學和科研工作順利進行、提高學校綜合實力的重要組成部分，科學規(guī)劃是充分發(fā)揮高校實驗實訓室效益的重要舉措。隨著我校規(guī)模的不斷擴大，擔負著培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力和實施素質(zhì)教育的實驗實訓室的地位和作用已日益受到重視。為全面落實學校的發(fā)展目標和主要任務，進一步提升學校的綜合實力；為使我校實驗實訓室建設更加適應學校發(fā)展的新要求；為使我校實驗實訓室建設更加符合院系調(diào)整的格局和發(fā)展態(tài)勢，保證實驗實訓室建設與學校的各方面建設協(xié)同進行，實驗中心本著科學定位、立足長遠、致力發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新、注重實踐、科學管理的原則，特制訂本規(guī)劃。一、實驗實訓室現(xiàn)狀近年來，我校通過不斷整合配置實驗資源，優(yōu)化實驗實訓室的布局，規(guī)范和加強實驗實訓室的管理，加大實驗實訓經(jīng)費投入，充分利用學校實驗設備和人才優(yōu)勢，有效地提高了我校的綜合實力，實驗實訓室建設效益明顯。但面對學?？缭绞桨l(fā)展的態(tài)勢，面對學校辦學規(guī)模的迅速擴大，面對學校內(nèi)涵建設發(fā)展需要，現(xiàn)有實驗實訓室不能充分滿足高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)和教學科研的需要。實驗實訓教學仍存在一些問題，如：教育思想、教學觀念的轉(zhuǎn)變還有待深入，實驗教學體系和實驗教學管理機制有待進一步完善；實驗實訓教學改革還不夠深入和廣泛，利用實驗實訓室開展的學生科研、創(chuàng)新活動、專業(yè)競賽成果幾乎還是空白；實驗教學過程需進一步規(guī)范；綜合性、設計性實驗實訓項目有待進一步提升；實驗實訓項目的更新率還不夠高；實驗實訓教學內(nèi)容還需要進一步整合，實驗實訓系列教材或教學資料建設的基礎還相當薄弱；尚未形成具有一定特色的、在全省乃至全國有一定影響力的示范性實驗實訓室等等。二、指導思想和總體目標（一）指導思想以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領，以“創(chuàng)特色、擴規(guī)模、上水平”二次創(chuàng)業(yè)思想為指導，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能應用型人才為重點，不斷提高實驗實訓室建設和管理水平，把實驗實訓室建設成高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地，更好地為學校發(fā)展、地方經(jīng)濟建設服務。（二）總體目標今后三年我校實驗實訓建設總體目標是：加大實驗實訓室軟件和硬件建設的力度，在滿足全校各專業(yè)實驗實訓教學的條件下，力爭建設4-6個校級實驗實訓教學示范點；爭取2-3個省級實驗實訓教學示范中心建設項目并通過驗收；加強各實驗實訓室的崗位職責、管理制度、操作規(guī)范與流程建設，形成崗位職責明確、管理制度嚴密、操作流程清晰的實驗實訓室管理體制；貫徹以學生為中心的教學理念，教學實驗實訓室逐步開放，為學生提供盡可能多的實踐機會，形成一批具有示范作用的實驗教學改革成果；建設一支結(jié)構(gòu)合理、能滿足我校專業(yè)人才培養(yǎng)要求的實驗實訓教學師資隊伍；大力建設實驗實訓教學公共服務平臺，即實驗實訓教學平臺、實驗實訓設備資產(chǎn)管理平臺，逐步實現(xiàn)實驗實訓室使用與管理的信息化。經(jīng)過三年努力奮斗，將我實驗中心建設成省內(nèi)有較大影響力的示范性基地。三、建設內(nèi)容實驗教學應以培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學質(zhì)量為宗旨，學校應以實驗教學改革為核心，以實驗資源開放共享為基礎，以高素質(zhì)實驗教學隊伍和完備的實驗條件為保障，創(chuàng)新管理機制，全面提高實驗教學水平和實驗室使用效益。（一）實驗實訓室建設教學實驗實訓室建設以最新高職院校人才培養(yǎng)水平評估要求及課程教學大綱為依據(jù)，突出高職生技能培養(yǎng)，以完成教學任務、形成一定的教學培養(yǎng)特色為目標進行實驗實訓室建設；科研實驗室建設要優(yōu)先考慮與學校重點專業(yè)建設有密切關系的團隊需要及方向安排，重點建設具有結(jié)構(gòu)合理的科研團隊、對提升學校內(nèi)涵建設、創(chuàng)特色品牌有密切關系的科研實驗室；公共實驗教學設施項目建設主要包括現(xiàn)代教育技術設施、多媒體教學設施、公共微機房等。教學實驗實訓室建設由各院（系、部）申報、專家論證、校長審批。在優(yōu)先保障基本教學需求的基礎上，重視以下三個方向的項目建設：一是與學校重點專業(yè)建設有關的項目；二是有助于突出學校特色的項目；三是高層次重點實驗實訓室及示范中心建設的項目。具體建設內(nèi)容見附表“XXXX大學2010年實驗實訓室建設規(guī)劃預算表”、“XXXX大學2011年實驗實訓室建設規(guī)劃預算表”、“XXXX大學2012年實驗實訓室建設規(guī)劃預算表”所示。在附表所列實驗實訓室建設規(guī)劃中，力爭將機電學院實驗實訓室、公共電子類實驗實訓室、學前教育學院各實驗實訓室、師范學院實驗實訓室培育成省級實驗實訓教學示范中心建設項目，以充分發(fā)揮其示范中心作用，體現(xiàn)我校特色，并努力爭創(chuàng)國家級實驗實訓教學示范中心。同時，在現(xiàn)有的和以上申報立項的實驗實訓室中，力爭建設4-6個校級實驗實訓教學示范點，重點考慮收益大、見效快、輻射面廣、涵蓋專業(yè)面多、有長遠影響的實驗實訓室。教學實驗室生均實驗用面積按國家教育部標準執(zhí)行。（二）管理體制與制度建設在加強實驗實訓室建設的同時，完善實驗實訓室的規(guī)范化管理。建立實驗實訓室工作的信息化管理。主要內(nèi)容包括：1.實施校實驗中心宏觀調(diào)控與院（系、部）二級具體實用維護的統(tǒng)分結(jié)合的管理體制。把專業(yè)實驗實訓室劃分到各相關院（系、部）進行教學、管理與建設，以充分利用各院（系、部）的人才師資優(yōu)勢；實驗中心在學校整體規(guī)劃下，加強整體規(guī)劃與調(diào)控。2.實驗中心負責建立實驗實訓室管理規(guī)章制度，嚴格各實驗實訓室的使用與管理，建立明細的儀器設備及其它財產(chǎn)登記制度，認真積累各實驗實訓室設備資產(chǎn)檔案和運行檔案。3.建立健全各項儀器設備管理的規(guī)章制度。其中包括：如儀器設備的固定資產(chǎn)賬（卡）技術資料；使用與維修記錄；借用記錄；消耗材料領用記錄；儀器設備的購置報告、儀器設備報廢、調(diào)撥單，大型儀器設備的論證報告、訂貨合同、安裝驗收報告、使用、檢修及故障記錄等。4.制訂《XXXX大學實驗實訓室安全與環(huán)境保護教育管理辦法》和《XXXX大學實驗實訓室有害廢棄物管理辦法》等系列安全教育與環(huán)境保護方面的規(guī)章制度，不同專業(yè)制定適合各自特點的教育與培訓計劃，加強思想教育、法制教育、安全知識教育、安全技能教育以及預防教育，增強環(huán)保意識。建設環(huán)境美好、實驗實訓安全的XXXX大學實驗實訓教學體系。5.實驗中心建立我校實驗實訓教學資源庫，負責全校實驗實訓教學信息（實驗實訓教學大綱、教學計劃、考核評價標準、教學成果、教學安排表、實驗實訓報告、實驗實訓教學記錄以及對外培訓與開放交流情況等）資料的收集建檔及管理，各院（系、部）及實驗實訓指導老師具體負責有關課程的實驗實訓教學大綱和教學計劃、考核評價標準、學生實驗實訓考核命題及標準的制訂；實驗中心與各院（系、部）合作，將上述信息資料作為我校實驗實訓教學資源進行開發(fā)建設。（三）實驗實訓師資隊伍建設實驗實訓師資隊伍的建設要從層次、結(jié)構(gòu)、數(shù)量、專業(yè)分布等方面入手進行優(yōu)化和整合，實驗實訓教師（含專兼職）要從事實驗實訓教學與研究工作，其中主講教師要成為課程教學和教學改革的骨干。重視對實驗實訓工作人員的素質(zhì)要求，各院（系、部）和實驗中心要配置合格人員到實驗實訓室工作。為了使我校實驗實訓師資隊伍建設取得成效，本次規(guī)劃期內(nèi)主要做好以下幾方面的工作：1.實行專兼相結(jié)合的實驗實訓師資隊伍。實行嚴格的聘任制，建立實驗實訓室人員的崗位規(guī)范和科學的考評辦法，按照考核結(jié)果實行獎罰和聘任。做好實驗實訓工作人員的專業(yè)技術職務的2評聘工作。2.各院（系、部）根據(jù)實驗實訓任務及專業(yè)實驗實訓室的建設要求合理定崗，指派有實踐經(jīng)驗、指導能力強的教師具體負責實驗實訓教學和管理工作，有計劃地建立自己的優(yōu)秀實驗實訓師資團隊。3.制定相關政策，獎勵實驗實訓優(yōu)秀成果，充分肯定和鼓勵實驗實訓室工作人員從事實驗實訓技術工作，調(diào)動他們的積極性。鼓勵實驗實訓技術人員積極探索實驗實訓教學的新方法、新手段，提高實驗實訓教學水平。4.抓好實驗實訓室教學及管理人員的培訓，形成合理的知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)的實驗技術人員梯隊。5.堅持德為首原則，把師德師風建設放在首位，在實驗實訓技術人員中開展愛事業(yè)、愛學校、愛崗位、愛學生的教育，并堅持以老帶新，用經(jīng)驗豐富的實驗實訓技術人員的模范行為去影響帶動中青年教師，在實驗實訓教學中，形成人人愛崗敬業(yè)、強化技能，教書育人、為人師表的良好風氣。6.學校采取走出去進修學習與請進來培訓提高相結(jié)合的辦法，努力提高實驗實訓師資隊伍整體水平。學校將分期分批安排有關專業(yè)和課程的實驗實訓教師外出進修學習，將有計劃地安排有關實驗實訓教學與科研專家來校開展崗位培訓。（四）實驗實訓教學改革1.實驗實訓教學體系建設按照高職高專評估要求，在專業(yè)培養(yǎng)方案中逐步增加實驗實訓課學時，形成相對獨立的實驗實訓教學體系，獨立開設實驗實訓課，通過三年建設使我校逐步建成由課程實驗實訓教學和開放性實驗實訓教學兩大板塊構(gòu)成的實驗實訓教學體系。課程實驗實訓教學以素質(zhì)教育為出發(fā)點，注重學生的職業(yè)技能的培養(yǎng)，優(yōu)化和重組實驗實訓教學的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，科學設置實驗實訓項目，確立包括演示性、驗證性、綜合性、設計性實驗等四個梯級的課程實驗教學體系。開放性實驗實訓以能力培養(yǎng)為核心，內(nèi)容注重和社會應用實踐密切聯(lián)系、與有關老師承擔的課題相融合,實驗實訓項目不斷更新，確立包括畢業(yè)生畢業(yè)設計、第二課堂、教師科研課題、學生自選課題和對社會服務等五大類型的開放性實驗實訓教學體系。2.實驗實訓教學方法和手段改革根據(jù)不同專業(yè)的特點建立以學生為中心，實現(xiàn)自我訓練為主的教學模式，充分調(diào)動學生學習的主動性；運用現(xiàn)代化技術及先進的實驗實訓教學手段，充分利用網(wǎng)絡，使用計算機輔助教學實驗軟件和多媒體教學課件，推廣運用虛擬、仿真等實驗實訓技術手段；提高實驗實訓室的運行效率和實驗儀器設備的利用率，充分發(fā)揮實驗實訓教學在人才培養(yǎng)過程中的重要作用。3.實驗實訓教材研發(fā)各院（系、部）實驗實訓課應有與理論教學結(jié)合的、符合我校人才培養(yǎng)目標的特色實驗實訓教材，教材要符合課程實驗實訓教學大綱的要求，對不同專業(yè)的實驗實訓課程留有充分的選擇余地。教材應多樣化，形成一整套立體化教材，并有廣闊的覆蓋面和足夠的實驗實訓項目。4.開放型實驗實訓室建設符合條件的教學實驗實訓室要有計劃、有步驟地全面向?qū)W生開放，要設計多元化的開放實驗實訓項目，如教學實驗項目、學生參與科研項目、學生自選課題項目等供學生選擇。開放形式可實行階段性、全天開放或預約開放。在積極推進實驗實訓室開放的基礎上，探索建立實驗實訓教學學分制和實驗實訓項目選修制。5.實驗實訓教學的考核評價各院（系、部）要制訂各專業(yè)學生的基本技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)標準。實驗實訓課重點考核學生的應用能力和職業(yè)素養(yǎng)，要采取平時成績與期末考核成績相結(jié)合的做法，平時成績以實驗操作、實驗能力、實驗結(jié)果、實驗報告為主要依據(jù)，鼓勵教師改革考核方式，讓有獨特能力的學生3脫穎而出。6.實驗實訓課程激勵評價機制建設。建立與實驗實訓課程建設密切相關的激勵機制和評價機制，倡導和鼓勵實驗實訓技術人員積極參與實驗實訓教學的改革和創(chuàng)新，營造良好的實驗實訓教學氛圍。在全體實驗實訓技術人員中定期開展互評與自評，鼓勵創(chuàng)新，注重典型，擴大影響。實驗中心實行評教評學制度，定期對所有實驗實訓教師的教學工作情況進行客觀評價、對學生學習態(tài)度和成績進行考核評價，將結(jié)果分別進入學生學業(yè)檔案和教師的業(yè)務檔案。四、經(jīng)費籌措和安排2010年至2012年間，學校將多渠道籌措資金，預計可用資金為：省校共建資金、校企合作經(jīng)費、學校計劃教學設備經(jīng)費、計劃改擴建專項經(jīng)費等。在經(jīng)費投入上，學校將力求確保重點，兼顧一般，綜合平衡。將收益大、見效快、有長遠影響的實驗實訓室建設項目作為投資的重點。各實驗實訓室建設規(guī)劃總經(jīng)費預算由實驗實訓室建設經(jīng)費、人才培養(yǎng)經(jīng)費、其它經(jīng)費構(gòu)成。實驗實訓室建設經(jīng)費用于設備添置及實驗實訓室改擴建。人才培養(yǎng)經(jīng)費用于實驗實訓室?guī)熧Y隊伍建設和實驗實訓室工作人員的引進與培養(yǎng)，由學校教師培訓進修專項經(jīng)費和人才引進專項經(jīng)費統(tǒng)籌承擔。其它經(jīng)費指未在實驗實訓室建設經(jīng)費和人才培養(yǎng)經(jīng)費中列入的其他必需投入的經(jīng)費。已通過評審的2010-2012年度學校實驗實訓室建設經(jīng)費如附表所示。五、實施步驟和保障措施（一）實施步驟本次學校實驗實訓室建設規(guī)劃主要分三個階段進行（遇有特殊情況按序順延）。第一階段為2010年9月－2011年8月，主抓基礎型、資源共享型實驗實訓室建設，重點考慮收益大、見效快、輻射面廣、涵蓋專業(yè)面多、有長遠影響的實驗實訓室。第二階段為2011年9月－2012年8月，主抓與學校重點專業(yè)建設有關的項目、有助于突出學校特色的項目、高層次重點實驗實訓室及示范中心建設的項目。第三階段為2012年9月－2013年8月，主抓各實驗實訓室的規(guī)章制度等軟件建設，以提高各實驗實訓室的管理水平、教學水平，增強各實驗實訓室的教學服務效益，開展各實驗實訓室驗收工作。同時，重點扶持有可能沖刺省級、國家級實驗實訓教學示范中心建設項目。（二）保障措施1．重視已通過學校評審的確定為學校重點建設的實驗實訓室建設項目的資金投入，確保學校重點項目、特色項目按期建設完成。2．重視實驗實訓技術人員隊伍建設，加大培訓力度，努力建設一支高水平的實驗師和實驗實訓室管理人員隊伍，提高實驗實訓技術人員的素質(zhì)和地位。3．加大各實驗實訓室“軟件”經(jīng)費的投入。要實現(xiàn)高水平的專業(yè)實驗實訓室的目標，不僅要在硬件上投入經(jīng)費，還要在“軟件”上確保一定的經(jīng)費投入，學校將按一定比例安排實驗實訓室“軟件”建設經(jīng)費，以加強各實驗實訓室的軟環(huán)境建設，提高實驗實訓技術人員的實踐教學水平。4．加強對各實驗實訓室的管理，完善各類實驗實訓室制度與規(guī)范，實現(xiàn)實驗實訓室的科學化、規(guī)范化、制度化管理。實驗實訓室將完善各類規(guī)章制度，并編寫成冊，做到有章可循，有法可依。在規(guī)劃期內(nèi)實現(xiàn)管理網(wǎng)絡化，使實驗實訓室管理真正走上科學化、規(guī)范化、制度化、信息化的軌道。5．為提高實驗實訓室的綜合效益，學校將逐步加大開放實驗實訓室力度和開放范圍，充分利用各種已有的硬件資源，最大化為學校的教學服務，為專業(yè)建設服務，最大化地為學生提供實踐動手的機會，為學生應用能力的培養(yǎng)提供良好的實踐平臺。六、預期的效益分析本次規(guī)劃實施完成后，學校實驗實訓教學軟硬條件將趨于完備，可滿足各專業(yè)相關課程的教學需要；可滿足包括演示性、驗證性、綜合性、設計性實驗等層次的課程實驗教學體系的教學需要。同時，逐步探索開放性實驗實訓室的建設。確保畢業(yè)生畢業(yè)設計、第二課堂、教師科研課題、4學生自選課題和對社會服務等五大類型的開放性實驗實訓教學體系能逐步實行，為學校教師和學生提供優(yōu)良的實踐平臺，為學生的職業(yè)能力的培養(yǎng)提供強大的保障。通過本次規(guī)劃的實施，將逐步探索形成具有我校特色的實踐教學體系，提高學校在全省乃至全國的知名度，從而為學校的進一步發(fā)展做出應有的貢獻。當學校的實踐教學特色形成后，學?？赏ㄟ^多種方式實現(xiàn)資源共享，為省其他高校及科研單位提供實驗教學和科研條件支持。我校實驗實訓教學將在省內(nèi)高職院校中處于領先地位。因此，本規(guī)劃具有良好的社會效益和經(jīng)濟效益，同時還帶來持久的綜合效益。XXXX大學實驗中心二〇一〇年二月第二篇：會展實訓室建設規(guī)劃會展專業(yè)實訓中心建設規(guī)劃一、會展實訓中心建設宗旨：教訓并舉，學用結(jié)合，功能完備，適度超前。二、會展實訓中心主要服務會展專業(yè)并可兼顧我系貿(mào)易及電子商務等專業(yè)的會展知識的實驗實訓。三、設置三個實訓室?？紤]到目前及未來一段時間內(nèi)會展專業(yè)的發(fā)展需求，會展實訓中心可考慮設置并建設的實訓室有三個，分別是：會展策劃與營銷實訓室、會展信息管理實訓室、會展模型中心及展覽搭建實訓室。總面積約400平方米。也可以是同一實訓室的三個區(qū)域。其中會展策劃與營銷實訓室包括會展策劃、會展招商招展、會展展位營銷、會議服務、會展外聯(lián)業(yè)務包括項目審批等內(nèi)容的模擬仿真。該實訓室支撐課程包括：會展策劃、會展營銷、會議運營與管理、會展禮儀等課程及相應的實習。會展信息管理實訓室也可稱為會展專業(yè)機房，主要開展會展信息管理、會展財務管理、會展電子商務、會展文秘等內(nèi)容的教學及實訓。會展信息管理實訓室支撐課程包括：會展信息管理、展覽會網(wǎng)站建設、辦公自動化等課程。會展模型中心及展覽搭建實訓室是展會及會議搭建服務的認知、模擬及仿真。支撐課程為展會搭建與管理、展覽攝影等課程的教學、認知及實習。四、所需設備：會展實訓中心建設所需軟硬件設備包括：電話機、電話程控交換機、工作臺、聯(lián)網(wǎng)計算機、交換機、投影設備、數(shù)碼相機、打印機、掃描儀、展架、展板、會展沙盤、會展信息管理系統(tǒng)、會展模擬教學軟件、其他耗材等。第三篇：裝飾實訓室建設規(guī)劃裝飾實訓室建設規(guī)劃一、總體目標滿足裝飾專業(yè)基本技能課和核心技能課程的實踐性教學需要。二、功能劃分大致分為三個：裝飾工程樣板斷面展示、裝飾材料與機具展示、裝飾施工模擬操作。三、裝飾工程樣板（斷面）展示提醒：實驗大樓所有地面出設計外均做成水泥砂漿地面，但要平整，鐵抹子收面。（一）廚衛(wèi)工程樣板1、廚房：鋁塑管給水系統(tǒng)（含冷熱水管、燃氣管和管件）、臺柜（有抽屜、臺面板和拉手）和吊柜、不銹鋼子母盆、燃氣灶、抽油煙機、燃氣熱水器、吸頂燈、開關插座、地面300×300防滑地板磚、墻面300×450瓷磚、包柱。要求：盡量露出部分管道，不通水和氣，但燈具開關可控制。2、衛(wèi)生間：PPR管給水系統(tǒng)（含冷熱水管和管件）、浴房（滑動門隔斷）、浴霸、洗臉臺及洗臉盆、水嘴（含洗衣機水龍頭）、鏡前燈、防霧鏡、吸頂燈、開關插座、淋浴總成、地漏、蹲式大便器、坐式大便器、毛巾架、紙巾盒、地面300×300防滑地板磚、墻面300×450瓷磚、包柱。要求：盡量露出部分管道，不通水，但燈具開關可控制。（二）樓地面工程樣板1、二樓過道靠窗地面1.5m寬處：以400高的12墻分成6段，分別鋪貼花崗巖、大理石、仿古磚、拋光地板磚、復合木地板、實木地板。要求：露出分層構(gòu)造。2、上二樓的樓梯第一跑：鋪花崗巖，不分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。3、上二樓的樓梯第二跑：鋪花崗巖，分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。4、上三樓的樓梯第一跑：鋪地板磚，分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。5、上三樓的樓梯第二跑：鋪地板磚，不分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。（三）墻柱面工程樣板1、二樓過道靠窗柱面：掛裝飾瓷板，上部高1.8m，下部至踢腳線頂部。要求：露出分層構(gòu)造。2、二樓過道靠里的墻面：軟包、墻紙、背景墻瓷磚、生態(tài)木、液體墻紙、真石漆、藝術玻璃、文化石、砂巖浮雕、聚氨酯彩雕模塊、硅藻泥、墻衣、墻繪。分成上下兩部分排列，各材質(zhì)墻面呈豎向長方形排列，每種材質(zhì)面寬1000×高1000，之間用30寬不銹鋼條框邊分開，第一排底部離地700高。要求：露出分層構(gòu)造。（四）門窗工程樣板1、二樓操作間大門安裝雙扇裝飾木門一樘（含門扇、門套、執(zhí)手鎖）2、衛(wèi)生間安裝一平開式塑鋼門（含門扇、門套、球形鎖）3、廚房安裝一推拉式滑動門（含門扇、門套）4、一樘90系列鋁合金雙扇帶上亮的推拉窗，外框高1700×寬1400（上亮高500），含配套的所有鋁型材、浮法玻璃、毛條、密封條、滑輪（不銹鋼帶軸承的）、鎖扣、定位卡等。固定在一可移動木質(zhì)24墻體上。木質(zhì)24墻體尺寸高2800×2200，洞口高1700×寬1400（與鋁合金外框配套，高寬各增加2毫米），洞口下部高600，上部高500。木質(zhì)24墻體底部墊寬1200×長2400的底板，兩邊斜撐固定。（五）天棚工程樣板1、廚房做300×300鋁合金方板吊頂，露出斷面。一級吊頂，配吸頂燈，開關可控制。2、衛(wèi)生間做長條鋁扣板吊頂，露出斷面。一級吊頂，配吸頂燈，開關可控制。3、二樓走道頂部（樓梯口起至廚衛(wèi)門口）利用頂梁分別做成5種吊頂，為保證5種吊頂獨立，之間用240厚頂下模擬墻隔開，模擬墻用木龍骨紙面石膏板刮仿瓷，底部封板：（1）木龍骨紙面石膏板吊頂，露出斷面，配上相應的照明燈和裝飾燈。二級吊頂，有凹凸帶燈槽，配吸頂燈、筒燈，開關可控制。（2）裝飾石膏集成吊頂，露出斷面，配上相應的照明燈和裝飾燈，開關可控制。（3）兩種隔柵吊頂，露出斷面。材質(zhì)可以是生態(tài)木、塑料等，配上相應的照明燈和裝飾燈，開關可控制。（模擬歌舞廳和專賣店的吊頂）。（4）裝飾石膏板（600×600）浮擱吊頂，一級吊頂，配吸頂燈，開關可控制。（六）油漆涂料工程樣板1、二樓樓梯口右側(cè)墻面：內(nèi)墻膩子粉（仿瓷涂料），露出分遍層。2、二樓樓梯口右側(cè)墻面：乳膠漆罩面層（內(nèi)墻膩子粉）。3、二樓樓梯口左側(cè)墻面：安裝2塊1220×2440等分有16種不同材質(zhì)面板的展板，豎著放，每塊展板8種面板，內(nèi)部用10寬不銹鋼條分開，面積均分，外框包20寬不銹鋼角條。每塊材質(zhì)面板均刷聚酯漆五分之三，并標明面板名稱。刷漆部分刷5～6遍。（七）裝飾欄桿工程樣板從一樓上至三樓共4跑，每跑靠樓梯井處和靠墻處均安裝不同材質(zhì)不同款式的欄桿（含斜段、水平段和彎頭），4跑每跑2個樣式共8種樣式的樓梯欄桿。要求：既是展示也是實際使用的欄桿，故務必牢固。（注：8種欄桿樣式見附錄一）（八）室內(nèi)照明工程樣板1、二樓大間（模擬操作室）進門的第一個頂板：安裝目前頂棚上常用的各種照明燈和裝飾燈，接好線裝好開關，可以做開啟和關閉的控制。可裝一塊水平展板，以便裝燈，較大的吊燈須固定在結(jié)構(gòu)層（即樓板）。槽燈須做燈槽間接反光。2、二樓大間（模擬操作室）進門的第一個頂板下方的左墻面：安裝目前墻面上常用的各種照明燈和裝飾燈，接好線裝好開關，可以做開啟和關閉的控制?？裳b一塊垂直展板，以便裝燈。槽燈須做燈槽間接反光。3、二樓大間（模擬操作室）進門的第一個頂板下方的左偏中間墻面：安裝一個12路的控制箱，接線斜出后呈平行狀將各路線接出600長即可，在各回路端部標明各回路的用途、線纜規(guī)格及代碼、自動空氣開關的型號等，開槽穿PVC阻燃管固定后露出來，不需暗埋。（九）軟裝修工程樣板二樓大間（模擬操作室）正對窗戶的墻面（其左邊為墻面燈具展板）：離地700高掛4塊1220×2440的高清噴繪效果圖展板，外框包20寬不銹鋼角條，住宅空間和公共空間室內(nèi)設計場景各2塊，豎著放，每塊展板8張圖，共32張高清效果圖，其中就包含有軟裝內(nèi)容。要求：板面平整，不易戳穿，不易起翹，清晰，不偏色。（注：32張效果圖見附錄二）（十）教學講解（操作前技術交底）區(qū)域二樓大間（模擬操作室）的整墻面：裝1塊綠黑板（黑板長度視左右兩邊共6塊展板而定，黑板上部邊框高度離站臺2000），沿黑板長度做1個高240×寬1000的站臺，不要講臺。黑板兩邊各3塊共做6塊1220×2440的《裝飾施工分項工程工藝流程和操作要點》的展板，外框包20寬不銹鋼角條，豎著放。要求：板面平整，不易戳穿，不易起翹，噴繪的文字清晰，層次分明。（注：具體的14個模擬施工項目的工藝流程和操作要點見附錄三）黑板上部安裝16字標語“聽清交底，規(guī)范操作，注意安全，體驗流程”。每個字獨立，每個字1快板共16塊板，噴繪，不需框邊，每塊板的規(guī)格：厚20×寬500×高600，間距200水平方向從左至右掛于6塊展板和黑板上方。板底色為深墨綠，字為白色，字體為略長的加粗黑體字，每個字的尺寸為400×500。四、裝飾材料與機具柜架1、鋼質(zhì)板材架：用45×45方鋼管焊接制作2個能平放1220×2440板材的架子，內(nèi)凈寬1300×內(nèi)凈長2500，分為4層，底層離地200高，二層1000高（底層和二層之間放夾芯板），三層1300高，四層1600高。要求:各層橫檔與外框焊接后在同一平面，以便擱板和取板；防銹漆1遍，銀粉漆2遍。2、鋼質(zhì)線管材柜架：用40×40方鋼管焊接制作1個能平放凈長3000線管得架子，分為6層，底層離地200高，二層500高，三層800高，四層1100高，五層1350高，六層1600高。要求:各層橫檔與外框焊接后在同一平面，以便擱板和取板；防銹漆1遍，銀粉漆2遍。3、木質(zhì)配件擺放柜架（有背板，不做門）：高1600х寬900х深450（不含墊腳高），分5層，由下往上各層凈高依次為400、300、300、300、300。黑色醇酸漆三遍，做6個柜架。4、木質(zhì)機具擺放柜架（有背板，不做門）：高1600×寬900×深500（不含墊腳高）,分4層，由下往上各層高依次為700、300、300、300。刷滿黑色醇酸漆三遍，做4個柜架。5、木質(zhì)手工工具擺放柜架（有背板，不做門）：高1600×寬900×深400（不含墊腳高）,分5層，由下往上各層高依次為400、300、300、300、300。黑色醇酸漆三遍，做2個柜架。五、裝飾施工模擬操作區(qū)域（不需招標）1、二樓大間模擬操作室：進行集中技術交底講解，模擬操作，材料和機具展示等。此為裝飾專業(yè)的主要的實踐性教學區(qū)。2、二樓露臺：晴天可分解大間的操作人員，有砂漿的濕作業(yè)，油漆涂料作業(yè)（通風好）。3、三樓歸裝飾專業(yè)的室內(nèi)部分：由于和建筑專業(yè)共用，為保管好裝飾機具材料和避免相互影響，平時主要用于臨時性模擬操作，須及時收拾清掃。4、三樓露臺：晴天可分解大間的操作人員，有砂漿的濕作業(yè)，油漆涂料作業(yè)（通風好），估計平時會與建筑專業(yè)輪流共用。六、裝飾實訓室規(guī)劃思路高等職業(yè)教育的特點決定我系裝飾專業(yè)應以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型專門人才為目標。為培養(yǎng)和提高學生職業(yè)能力，盡量實現(xiàn)在校教學與職業(yè)崗位零距離對接，在裝飾實訓室就能直觀、全面、近距離地接觸裝飾工程實際仿真環(huán)境。裝飾實訓室建筑面積約為600m2（含與建筑專業(yè)共用部分），集裝飾材料和機具展示、裝飾工程斷面展示、裝飾工程過程模擬操作、各種施工裝修工藝流程及操作要點介紹于一身，配合專業(yè)教師的實踐性教學組織和指導，應當會取得良好的預期效果。該實訓室的建設，一方面可以滿足裝飾專業(yè)群及建筑類專業(yè)的教學要求，使學生直觀的了解和掌握建筑裝飾工程的各種材料及規(guī)格、主要的裝飾構(gòu)造做法、施工工藝流程、施工組織和施工過程控制等知識和技能等；另一方面可以作為社會勞動力技能人才培訓的場所。建議：1、向全國裝飾專業(yè)示范院校的裝飾實訓室學習，該實訓室還可考慮模擬行業(yè)內(nèi)裝飾公司的運作流程，設置裝飾設計接待、裝飾設計、中期服務客戶等功能，旨在讓學生了解裝飾公司經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)，熟悉業(yè)務流程。此項教學內(nèi)容待系部領導下與教研室協(xié)商。2、該開放式的實訓室是專業(yè)訓練的內(nèi)因和基礎，必定會培養(yǎng)學生的專業(yè)技能意識。但是，在校外加強與裝飾公司及其具體裝飾施工現(xiàn)場教學會取得更好的效果。故最好是校企共建，在校外形成長期固定的實習場所。3、為保證和提高裝飾專業(yè)實踐性教學的實際效果，改善現(xiàn)行裝飾實訓室的管理機制，需責任到人，又靈活高效，做到“監(jiān)督、保管、維護、衛(wèi)生、教學一體化”。蘭海明擬寫2015年11月附錄一：8種欄桿樣式（見8種欄桿文件夾）附錄二：32張效果圖（見32張效果圖文件夾）附錄三：工藝流程和操作要點（共14個模擬施工項目，此處僅列一個項目作為樣式，每個項目均包括三部分，即圖片、工藝流程、操作要點）：項目一：鋁塑管安裝的工藝流程和操作要點1、鋁塑管安裝的工藝流程管子的調(diào)直→管子的剪切→管子的彎曲→管件的連接→管道的安裝→管道水壓試驗→管道沖洗和消毒。2、鋁塑管安裝操作要點（1）調(diào)直管子：鋁塑管開箱后，固定管子一端，滾動管子盤卷向前拉伸，壓直管子，直到所需要的長度處停止。（2）剪切管子：用鋁塑管專用剪刀在所需位置輕輕地垂直剪入，一邊繞一邊剪，或者剪入塑料后用不拿剪子的手將管旋轉(zhuǎn)一周即斷。（3）彎曲管子：按所需彎曲度選擇彎曲模座，將模座裝在彎管器上，鋁塑管需彎曲的部位放在模座和壓輪桿之間，用力鉗壓手柄使管子彎曲至所需彎曲度，松開手柄取出管子即可。注意，不論管徑大小，鋁塑管的彎曲半徑必須大于管子外徑的5倍。（4）連接管件：①用整圓擴孔器將管口整圓擴孔，便于管件頭插入。②將黃銅螺帽和О型壓環(huán)套在管子端頭。③將管件整體內(nèi)芯插進管口內(nèi)，應將內(nèi)芯全長壓入。④拉回О型壓環(huán)和黃銅螺帽，用扳手將螺帽擰緊即可。⑤裝配中應注意橡膠圈和О型壓環(huán)的相對位置，如果位置不對，應調(diào)整，否則很容易出現(xiàn)泄漏現(xiàn)象。（5）安裝管子：管道沿墻暗敷時，先在墻上開槽，管應鋪設在溝槽內(nèi)，用管卡固定。溝槽深度一般應較管外徑大20mm～25mm。管道安裝完畢應進行水壓試驗，檢查是否有滲漏。試驗合格后才可對溝槽進行封墻抹平，封墻時采用1∶2～1∶3的水泥砂漿。水管管槽的填塞宜分兩層進行，第一層填塞至四分之三管高，砂漿初凝時應將管道略作左右搖動，使管道與砂漿之間形成縫隙，再進行第二層填塞，填滿管槽與墻面，砂漿必須密實飽滿，將砂漿壓實后再抹平。熱水鋁塑管直線管段的管槽填塞操作與冷水相同，但轉(zhuǎn)彎段應在水泥砂漿填塞前沿轉(zhuǎn)彎管處側(cè)插嵌寬度等于管外徑厚度5mm～10mm的質(zhì)地松軟板條，再按上述操作填塞并抹平。管道鋪設在樓板時，應在找平層上開槽，要求和沿墻暗敷基本相同。如果設計是準備鋪陶瓷地板磚或石材的樓面，可直接將鋁塑管擱置在樓板上，利用鋪地板的砂漿粘結(jié)層敷設管道。砂漿粘結(jié)層最薄處也應有一定的厚度，既要保證粘結(jié)地板的要求，還要保證鋁塑管全部被砂漿包裹，杜絕管道外露直接接觸板材。無論是鋁塑管還是其他材質(zhì)的管材，管道敷設完成后，有內(nèi)牙彎頭的用堵頭封住，冷熱水口用軟管連通，以便做管道水壓試驗。（6）管道水壓試驗：水壓試驗之前，對試驗管道應采取有效的固定和保護措施，但所有接頭部位都必須外露，以便觀察試驗效果。（7）管道沖洗和消毒第四篇：2.實訓室建設規(guī)劃實驗實訓中心建設規(guī)劃一、指導思想實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，改革管理體制，充分發(fā)揮綜合功能作用，全面提高管理水平和投資效益，大幅度提高教學質(zhì)量和水平，適應二十一世紀高等教育迅速發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需要。二、實訓室建設意義和必要性實訓教學是知識與能力，理論與實踐相結(jié)合的教學活動，它在人才培養(yǎng)方面有舉足輕重的地位和作用。隨著社會的發(fā)展和科技的進步，我們必須打破傳統(tǒng)的以理論教學為主的教學體系，建立以實踐與理論并重的教學新體系。真正從傳授知識轉(zhuǎn)化到能力培養(yǎng)。對于實踐性非常強的專業(yè)，實訓室建設尤顯重要。三、實訓室建設的目標和內(nèi)容為了滿足各系各專業(yè)不同專業(yè)技能的需要建立校內(nèi)實訓實習基地，為專業(yè)理論與專業(yè)技能的教學提供校內(nèi)實踐條件，形成高素質(zhì)的實訓管理隊伍和完善的校內(nèi)實訓實習規(guī)章制度及考核評價指標。2013年建設影視制作實訓室