一英語教研組計劃,總結(jié)

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2022一2022英語教研組方案,總結(jié)2022—2022年度英語教研組工作方案

工作目標(biāo)

在《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語作為語言課程的特別性，進一步開展自主的探究討論，旨在的英語素質(zhì)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高素養(yǎng)為核心，以提高課堂效率為重點。靈便的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，為同學(xué)構(gòu)建進展的平臺。改變教研理念，改進教研辦法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將外語組打造成一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結(jié)構(gòu)合理、彌漫活力、反思型、科研型的老師隊伍。

工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)愛好，加強學(xué)法(來自:我)指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)：

（1）協(xié)作小學(xué)及教務(wù)處、教研室組織舉行校園外的教學(xué)討論活動，仔細(xì)撰寫論文，組織教師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實集體制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地把握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的年級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練

習(xí)。

教研活動

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)。全體英語老師都要抽出時光學(xué)習(xí)新理論，以先進的教導(dǎo)理念指導(dǎo)自己的教導(dǎo)教學(xué)實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進展，注意培養(yǎng)同學(xué)綜合實踐的能力，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)輔導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)長處，有效提高教學(xué)效率。

3、打造常態(tài)課堂、高效課堂。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次組內(nèi)藏匿課，要求集體備課，準(zhǔn)時評課，找出不足，共學(xué)生習(xí)，共同促進，以同學(xué)的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4、加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)狀況，討論教學(xué)辦法，教學(xué)進度、支配及教學(xué)資料要全都。每周至少活動一次，時光固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定教師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的辦法，再由備課組全體教師集體研究、改進，力求精益求精，終于形成一個較好

的、統(tǒng)一的計劃。備課組要做到五個統(tǒng)一，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對同學(xué)做出統(tǒng)一的評價，準(zhǔn)時了解反饋，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成果。

2022一2022年度英語教研組工作總結(jié)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才干符合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本；創(chuàng)新教學(xué)辦法，使教學(xué)活動由教向?qū)W改變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

英語組全體教師樂觀參與各級各類的教研活動.

2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。備課組老師舉行研究，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。鼓舞老師制作課件，利用多媒體舉行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源分享。

3．組織示范課、藏匿課，開展聽課、評課活動

每一位老師每學(xué)年至少開一節(jié)藏匿課。全體老師都參加評課并由一位老師主評。

二、樂觀進取，無私奉獻

英語組老師有的人擔(dān)任班主任，有的老老師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組老師以小學(xué)大局為重，克服困難，樂觀進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了小學(xué)交給的各項任務(wù)。英語組全組老師相互鼓舞，樂觀協(xié)作，充分體現(xiàn)了團結(jié)配合、共同進展的良好團隊精神。

三、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱烈，培養(yǎng)愛好。我們在小學(xué)教務(wù)處的指導(dǎo)下給三個級段的同學(xué)開展了各不相同的英語活動。

四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期檢查老師教案、同學(xué)作業(yè)的審閱狀況多次，準(zhǔn)時作好反饋工作。

總之，一學(xué)期以來，英語組老師注重自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教導(dǎo)教學(xué)工作中取得了一定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有無數(shù)需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把小學(xué)英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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G更多精選總結(jié)閱讀

2021英語教研組教研活動總結(jié)

一學(xué)期又匆忙而過，回顧這一年的教研活動，我們收獲頗多。

一.教研活動完成狀況：

在本學(xué)期的開學(xué)初，我們組就組織在一起，根據(jù)小學(xué)教育處的學(xué)期教研活動要求，先仔細(xì)學(xué)習(xí)教育處的各項要求，然后共同探討和制定了：

（1）教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探（此課題也是連續(xù)前幾個學(xué)期的討論課題）；

（2）制定出教研組活動方案表；活動內(nèi)容主要有:觀察優(yōu)秀老師的課堂實錄碟片（均為外地優(yōu)秀老師授課）；共同協(xié)助組里參與兵團學(xué)校英語課堂教學(xué)競賽的教師備課，評課，議課；青年老師評優(yōu)課上課及評課、議課；閱讀教學(xué)體味溝通；分析三、四、五、六班級的一個單元如何上；閱讀教學(xué)體味（寫出體味文章）。

（3）本學(xué)期學(xué)科活動方案（五、六班級英語作文大賽）。

教研活動制定出來以后，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行。

首先是協(xié)助參與兵團學(xué)校英語課堂教學(xué)競賽的教師備課，評課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學(xué)思路的掌握，小到一個環(huán)節(jié)和一個環(huán)節(jié)怎么連接，一句話一句話怎么說，都相互談?wù)?，相互探討，力求簡明明白，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的出點子，制作出來的課件美觀有用。經(jīng)過授課老師和大家的努力，我們推出的這節(jié)課被評為兵團一等獎，授課老師代表兵團參與了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎的好成果，為小學(xué)和我們英語教研組爭了光，添了彩。這些成果的取得，與全組老師的努力分不開，每位老師在這次活動中都有收獲，有體味，這同時也證實了一個道理，要合作，才干進展。

本學(xué)期的另一個重點是青年老師評優(yōu)課，它是對我們青年老師教學(xué)能力的一次考驗及教學(xué)能力的一次展示，在第一次教研會上，我們就讓衰老老師自己預(yù)備課，制作相關(guān)的課件。同時強調(diào)必需狠抓課堂教學(xué)，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位老師來本班上課均不困難。經(jīng)過仔細(xì)的預(yù)備，每一位衰老老師的課，大家均去聽課，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，避開自己的缺點。在這次評優(yōu)課上，我們的兩位三年以上教齡的教師所上的課被兵團教研室的教師評為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的教師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上，有了很大的長進，每一位老師都長進了。評優(yōu)課后，我們組舉行了仔細(xì)的總結(jié)，指出優(yōu)點，提出缺點，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重的方面。（教研記錄本上附有特地的每位老師的評語）

我們組教研氣氛濃郁，不僅在小學(xué)規(guī)定的時光我們仔細(xì)舉行教研活動，就是在平常的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個單詞怎樣讓孩子快速記住，我們也經(jīng)常是爭得面紅耳赤，聽完課后的評議課上，我們只指出本堂課的不足之處，需要改進的地方，不是我們看不到別的教師的優(yōu)點，而是我們都認(rèn)為把這些需要改進的地方改好才是最重要的。本學(xué)期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上，教研組長更是在50節(jié)左右，全組聽課總計在220節(jié)左右。

我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課，還仔細(xì)學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀老師的課例，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力教師和田湘軍教師的課，評課、議課后，每位老師分離寫出了《我學(xué)到的一個優(yōu)點》和《我需要注重的一個缺點》的文章（附在教研活動記錄本后）。

閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個長久的討論課題，這學(xué)期，我們還是把閱讀教學(xué)貫通在我們平常的教學(xué)中，每位老師都有自己的見解，在閱讀教學(xué)溝通會上，大家樂觀探討，寫出了自己的體味文章。

在教研組定的另一項活動分析每個班級的一個單元如何上這個教研活動中，我們也是集中大家的好點子，提出了好的教學(xué)辦法，為未來老師上這幾個單元打下了基礎(chǔ)。

今年我們組共完成兩項學(xué)科活動：一個是五、六班級英語作文大賽（已經(jīng)寫出了相關(guān)的總結(jié)）；一個是邀請現(xiàn)在七班級的同學(xué)給六班級的學(xué)生做的學(xué)習(xí)體味溝通（也寫出了相關(guān)的總結(jié)）。這兩項活動都很勝利。

方案究竟是方案，開學(xué)初制定的方案在詳細(xì)的教研活動中就顯露出一些不適合的地方，如：

一．閱讀教學(xué)只是每個人的見解，沒有在詳細(xì)的課堂教學(xué)中體現(xiàn)，實踐性不強；

二．每位老師的聽課只在評優(yōu)課時聽聽，平常相互進班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少；

三．課后教學(xué)反思流于普通的講述，沒有起到真正的反思作用；

四．英語課堂用語應(yīng)當(dāng)天天練習(xí)。

回首這一學(xué)期，我們組每位老師的收獲都很大，我們信任，在小學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們組的每位老師會多加研修，多舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻。

學(xué)校英語教研組總結(jié)

篇一：2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校英語教研組總結(jié)

2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校英語教研組總結(jié)

我們英語教研組是一個團結(jié)、和睦的小集體，仔細(xì)貫徹英語學(xué)科教學(xué)方案，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)校英語素養(yǎng)教導(dǎo)的討論，開展了一系列英語教研活動。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：

一、組織英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教導(dǎo)文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增加課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動身落到實處，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語老師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來舉行集體備課，支配組內(nèi)老師舉行上課活動，全體老師舉行評課活動。

二、開展了一系列英語教研活動

1、開展了一系列的集體備課、磨課、上課、評課等活動，其中包括:領(lǐng)先執(zhí)教、教案評選、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探究教材，不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還舉行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性，對同學(xué)的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期應(yīng)當(dāng)在這兩個方面予以重視。

2、常常在班內(nèi)進行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，進展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

四、繼續(xù)加強教學(xué)工作。

根據(jù)課程方案上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和小學(xué)定期舉行仔細(xì)工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)覺的任何問題準(zhǔn)時討論，準(zhǔn)時解決。同時在第10周分離對三—五班級舉行期中測試。在期末考試前，教研組支配老師對三至五班級的同學(xué)舉行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位老師做出質(zhì)量分析。

五、開展了各種英語課外活動。本學(xué)期英語學(xué)科成立校本課程活動小組，堅持按時開展活動，不僅豐盛了同學(xué)的課余生活，而且提高了同學(xué)的綜合能力。

教師們在工作中辛辛勞苦，任勞任怨。每位老師都代帶四五個班的同學(xué)，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在小學(xué)做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人激動。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，固然，我們究竟是個小的集體，在工作中還存在著無數(shù)的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和教師在今后的工作中不斷地賦予我們協(xié)助、指導(dǎo)。我們堅信，昨天的成果不只是一個盡頭，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開辟創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為精彩！2022元月

篇二：2022-2022其次學(xué)期學(xué)校英語教研組總結(jié)

益華雙語小學(xué)學(xué)校英語教研組總結(jié)

2022—2022學(xué)年度其次學(xué)期

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為基準(zhǔn)，使各位老師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我組成員追求教導(dǎo)內(nèi)涵進展同時，也不斷加強師資自培，堅持以同學(xué)進展為本，以同學(xué)課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和收拾學(xué)習(xí)為突破，努力推動教導(dǎo)教學(xué)改革的深化進展，并做了大量的教學(xué)實踐、教學(xué)討論工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、常規(guī)工作方面

在教育處的指導(dǎo)下，本學(xué)期舉行了四次備課筆記檢查，三次作業(yè)檢查。在定期舉行的常規(guī)檢查中，各班級老師均能做到樂觀協(xié)作。

在備課方面，各老師都能超周備課，并做到有詳案體現(xiàn)，三班級的特色是課后作業(yè)設(shè)計，四班級的特色是創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，五班級的特色是板書的簡筆畫設(shè)計，六班級的特色是用趣味方式教學(xué)語法，同班級老師之間也能做到反思的溝通與探討。賀俊教師是我組備課最為仔細(xì)的，不僅書寫工整規(guī)范，而且注意創(chuàng)設(shè)情境，師生和生生互動都有具體詳細(xì)的體現(xiàn)。

在作業(yè)方面，各班級之間做到同步設(shè)計作業(yè)，雖然每個英語老師的教學(xué)任務(wù)都比較重，但大家都能堅持仔細(xì)批改，專心鼓舞，從低班級到高班級都強調(diào)書寫的規(guī)范性，為同學(xué)打牢扎實的基本功。王霞教師在這方面做的尤為仔細(xì)，全部的聽寫都配備有特地的糾正本，按照教學(xué)大綱的要求，重抓同學(xué)的四會單詞，扎實同學(xué)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

一日之計在于晨，雖然英語教師們的晨讀課任務(wù)都比較繁重，但大家都能做到按時或是提前到堂，支配同學(xué)晨讀，方式多樣：仿照錄音，老師范讀，同學(xué)領(lǐng)讀，同桌互讀，小組朗讀等等。

期中檢測是本學(xué)期一項重頭戲，在教育處的指導(dǎo)下，我們第一次嘗試使用了電子版，四位制卷老師都能仔細(xì)揣摩教材，合理掌握試卷的難易程度，既能考察出同學(xué)對重點學(xué)問的把握，又能有所提升，各班級均備有AB卷。并在之后的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，集體反思自己所帶年級的教學(xué)成果，并對后期的教學(xué)和復(fù)習(xí)特出各自的主意。

六月上旬對六班級舉行了期末模擬檢測，從檢測成果可以看出，英語是占有很大優(yōu)勢的，樂慧婷和程榮兩位老師對于重難點掌握的十分好。有了六班級的好開始，其他各班級也分離組織了模擬聯(lián)考，并與往年成果作出對照，同班級老師間找到自己的不足，復(fù)習(xí)階段再接再厲。

為了能提高同學(xué)們的每一分成果，我們英語組的教師都有啞嗓子的經(jīng)受，值得欣慰的是，同學(xué)的成果都在不同程度上有提高。

三、教研方面

2月24日，在縣教研室徐秋賦主任的帶領(lǐng)下，在我校中學(xué)多媒體開展了‘學(xué)校英語課堂教學(xué)探討’活動，分離由我校的陶汝婷教師和十字學(xué)校的張婷教師各授課一節(jié)，課后在學(xué)校會議室舉行了評課活動，在此次活動中，本組成員都由很大的收益。

2月27日，陶汝婷教師代表郎溪縣參與宣城市第六屆學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎，賽前組內(nèi)成員都能樂觀協(xié)助陶教師磨課，并提出自己的見解，大家團結(jié)全都，齊心協(xié)力，陶教師的成果離不開大家的努力。

在五月下旬舉辦的校級藏匿課展示中，我組推選樂慧婷教師參與，她

優(yōu)異的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都好評。兩次活動也激勵著我組其他老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，堅持自我提高，樂觀挑戰(zhàn)各項活動。

每雙周二的下午定為學(xué)校英語業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各老師都能按時參與，我們的學(xué)習(xí)形式多樣：集體備課、溝通反思、觀察優(yōu)秀老師課堂視頻等等。每學(xué)期的藏匿課是老師們展示自我的時候，本組老師都能以仔細(xì)的態(tài)度細(xì)心設(shè)計一節(jié)課，觀課之后的議課準(zhǔn)時舉行，各老師都能帶著探討的態(tài)度仔細(xì)舉行溝通。

四、今后工作設(shè)想

1、加強案例討論、個案分析，注意對優(yōu)秀老師閱歷的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化老師的專業(yè)配合和教學(xué)反思，進一步提高老師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，樂觀向上。路是無盡的，天是廣大的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段勝利的后面都將是一個新的開頭。我們付出，我們收獲，在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把小學(xué)英語教導(dǎo)教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名同學(xué)都能成為祖國的棟梁！

二0一四年六月二十號

學(xué)校英語教研組

篇三：學(xué)校英語教研組工作總結(jié)2022其次學(xué)期

學(xué)校英語教研組工作總結(jié)

在全國都在實施素養(yǎng)教導(dǎo)的狀況下，我們不應(yīng)當(dāng)自甘人后，自甘墮落，我們一定要繼續(xù)的深入改革我們的教導(dǎo)，將我們小學(xué)更好的進展下去。

我們小學(xué)的英語教研組也是樂觀的提高自己的水平，在過去的一個學(xué)期里，實現(xiàn)了教學(xué)成果的大豐收。

以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們樂觀探究勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，各班級開展了一月一研討活動：針對課改實施過程中浮現(xiàn)的新問題舉行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，相互切磋，取長補短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學(xué)期各班級教師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提大學(xué)本教研組的質(zhì)量。從仔細(xì)預(yù)備（學(xué)習(xí)、思量）——實踐（實踐探究）——研討（研討、溝通）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位老師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強師資隊伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教導(dǎo)理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組老師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代育

理念，端正思想改變了教導(dǎo)觀念，促進課題討論。

4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽課，各個教師都能按要求做好工作。

二、活動開展：

1、本學(xué)期對本校各班級同學(xué)舉行了英語口語抽測，通過這次活動，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，同時也對全校同學(xué)的英語口語交際能力有了更為深化的了解。

2、繼續(xù)開展了以班級為單位單詞默寫競賽，這樣既提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，又增加了同學(xué)記憶單詞的能力。

總之，在全體英語教師的共同努力下，小學(xué)的英語教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個班級的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的長進。我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的小學(xué)工作繼續(xù)的做好下去，我信任將來我們小學(xué)一定能夠取得長遠(yuǎn)的進展?，F(xiàn)在的孩子隨著方案教導(dǎo)的深化改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高熟悉到。

不僅僅要把英語教好，其他的各個科目都要綜合進展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國勢，那么孩子也要比綜合實力，將他們帶好。我們的祖國才干更好的進展，我們的希翼，我們的將來，我們祖國強大的將來。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

2022學(xué)年第一學(xué)期英語教研組

青浦區(qū)顏安中學(xué)孫安美

一、備課組評價體系初步建立

1、備課組長工作細(xì)則的制定

為了進一步加強備課組的團隊建設(shè)，切實搞好備課組的各項工作，提高備課組的活動質(zhì)量，英語組制定了備課組長工作細(xì)則。

（1）期初支配學(xué)期教學(xué)進度，制定。期末完成備課組工作總結(jié)，有關(guān)方案要操作性強、明確到人、詳細(xì)到天。方案應(yīng)于開學(xué)后其次周周三交于教研組長，再有教研組長送教育處備案；學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)于放假前一周以同樣方式上交備案。樂觀協(xié)作教研組常規(guī)工作，負(fù)責(zé)本班級本備課組常規(guī)工作，兩個星期開一次備課組會議，討論本班級的教學(xué)動態(tài)，對本班級的教學(xué)質(zhì)量有一定的管理義務(wù)。

（2）負(fù)責(zé)教研活動的前期預(yù)備工作，如通知活動的時光地點、活動材料、茶水的供給、門窗燈具的開關(guān)等。

（3）做好教研活動的組織協(xié)調(diào)工作，備課組長要充分調(diào)動組內(nèi)各位教師的樂觀性，各項任務(wù)分工明確，責(zé)任到人，確保每次教研活動時光足、氣氛好、效率高。確保組內(nèi)每位教師全員到位全員參加，要繼續(xù)強化以說課為主要形式的集體備課制度，堅持三確定（確定教學(xué)課題、教學(xué)時光、說課主講人），努力發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，分享優(yōu)質(zhì)資源。

（4）制造性地開展具有本組特點的教學(xué)教研活動，每學(xué)期應(yīng)組織有特色有影響的活動1-2次。

（5）負(fù)責(zé)本組各種活動資料的收集、分類和匯總。每次教研活動結(jié)束后，組長應(yīng)收集本組的活動記載表、說課教案、活動總結(jié)、照片等文本和電子文檔等資料，并分類匯總于學(xué)期末交給教研組特長備案。

（6）負(fù)責(zé)組內(nèi)各項教學(xué)工作的檢查催促（例如，每月最后一個星期三檢查備課筆記等常規(guī)工作），確保組內(nèi)各項教學(xué)活動和睦統(tǒng)一，同備課組內(nèi)要做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、周練支配，作業(yè)布置，教輔使用五統(tǒng)一。

（7）每個組每學(xué)期都應(yīng)制定基于常態(tài)課的討論專題，都應(yīng)樂觀參加校本課程的開發(fā)，要做到人人有問題，個個有任務(wù)，每學(xué)期都應(yīng)有階段性討論成績。備課組長應(yīng)努力在本班級的校本研修進程中起到專業(yè)引領(lǐng)的作用。

（8）仔細(xì)落實并組織搞好本班級各級各類比賽的輔導(dǎo)工作。

（9）備課組長在寒暑假前統(tǒng)一全班級同學(xué)的假期作業(yè)，并在下一個學(xué)期的開學(xué)初的準(zhǔn)備課階段完成各班級的交接工作。

2、優(yōu)秀備課組、備課組工作先進個人的評比

（1）評到優(yōu)秀備課組的備課組長同時被評為優(yōu)秀備課組長。

（2）未被評到優(yōu)秀備課組的，評比備課組工作先進個人。原則上每組選出一位先進個人，如貢獻突出，可有由備課組長申請酌情增強額度。先進個人由備課組推舉評比出。以后每學(xué)年（每年6月份）評比一次。

3、每學(xué)期初準(zhǔn)備課期間的五個必需制度的建立

（1）關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣：備課組必需統(tǒng)一明確對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，不能急于趕教學(xué)進度。

（2）關(guān)于音標(biāo)：6—8班級英語老師必需帶領(lǐng)同學(xué)系統(tǒng)地將48個國際音標(biāo)舉行有效復(fù)習(xí)。此前備課組長必需帶領(lǐng)組內(nèi)老師集體備課，自己過關(guān)。必需教會同學(xué)按照音標(biāo)拼讀、拼寫單詞的技巧和辦法，并在常態(tài)課教學(xué)中簇?fù)盱柟獭?/p>

（3）關(guān)于英文書法：老師必需教會同學(xué)規(guī)范英文書寫。

二、教導(dǎo)科研

1、區(qū)級課題立項

題目：《農(nóng)村初中同學(xué)英語詞句篇思維訓(xùn)練有效途徑的實踐與討論》

2022.12.5我們邀請了青浦區(qū)老師進修學(xué)院教科研室主任、青浦試驗討論所常務(wù)副所長、特級老師朱連云教師；青浦區(qū)中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)專家、高級老師高桂蘭；我校校長、高級老師徐銀云以及課題組全體成員在我校東部校區(qū)二樓會議室召開了課題開題會議。

2、論文發(fā)表及獲獎

繼40篇文章匯編于《以優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)常態(tài)——顏安中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)閱歷匯編》之后，本學(xué)期我組又有20余篇文章發(fā)表于《青浦教導(dǎo)》、《英語輔導(dǎo)報老師版》等報