幼兒園大班語言說課稿《頑皮的小雨滴》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班語言說課稿《頑皮的小雨滴》《頑皮的小雨滴》是一篇適合幼兒園大班聽寫的故事，內(nèi)容生動有趣，可以幫助孩子們加深對水的理解。通過本課，我將引導(dǎo)孩子們聽故事、討論、動手實踐，目標是讓孩子們了解雨滴的形狀、性質(zhì)以及與它相關(guān)的生活場景。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師出示一張描繪雨天的圖片，引導(dǎo)孩子們回憶在雨天中的感受，如雨滴的聲音、雨水的味道等。2.老師說：“今天我要給大家講一個有趣的故事，這個故事的主人公是一顆頑皮的小雨滴，你們知道雨滴是什么樣子的嗎？”二、聽故事（10分鐘）1.老師用生動的語言講述《頑皮的小雨滴》故事。在故事中，可以用聲音效果模仿下雨的聲音，讓孩子們更加身臨其境。2.在講故事過程中，老師可以適當停頓，引導(dǎo)孩子們思考和表達對故事的理解和感受。三、討論（10分鐘）1.老師問：“你們覺得小雨滴在故事中是一個怎樣的角色？為什么？”2.引導(dǎo)孩子們回答，鼓勵孩子提出相關(guān)的觀點和建議。3.老師幫助孩子總結(jié)小雨滴的特點，如清涼、滋潤等。四、實踐（15分鐘）1.老師帶領(lǐng)孩子們進行一個簡單的實驗，讓他們親身感受水的特性。2.實驗步驟：(1)老師準備一杯水，一張紙和一個鉛筆。(2)老師將紙折起來，其中一角放在水中輕輕浸濕。(3)老師用鉛筆輕輕滴在紙上。(4)孩子們觀察水滴在紙上的情況。3.引導(dǎo)孩子們觀察實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)水是怎樣一點一滴被紙吸收的。并引導(dǎo)孩子們總結(jié)水的特性是“能淋漓盡致地滲透到每一個細小的地方”。五、游戲（10分鐘）1.老師組織一個小游戲，讓孩子們親身體驗水的形狀變化。2.游戲規(guī)則：每個孩子手里拿著一個盛滿水的透明塑料瓶，同時倒空水瓶，讓水以滴答滴答的聲音滴下來。然后，孩子們用手指將水滴弄碎，擺出各種形狀的水滴模樣。六、串詞（5分鐘）1.老師提供一些和雨滴相關(guān)的詞語，帶領(lǐng)孩子們組成句子。2.詞語：雨滴、飄落、滋潤、清涼、澆花等。七、總結(jié)（5分鐘）1.老師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，回答問題“你們聽了故事《頑皮的小雨滴》，有什么新的收獲和體會？”2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)雨滴的形狀、性質(zhì)以及與它相關(guān)的生活場景。八、結(jié)束語（2分鐘）通過今天的課程，我們了解了頑皮的小雨滴的故事，并親自感受了水的特性和形狀變化。希望大家在日常生活中多

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