幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《大鞋和小鞋》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《大鞋和小鞋》教案：大鞋和小鞋一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和想象力。2.讓幼兒了解不同大小鞋子的搭配。3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和繪畫技巧。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《大鞋和小鞋》。2.畫紙、彩色筆、顏料、畫筆等繪畫工具。3.幼兒的手工制作材料。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）：教師將繪本《大鞋和小鞋》打開，展示給幼兒們看，并提問：“你們看到了什么？大鞋和小鞋有什么不同？”鼓勵(lì)幼兒們積極回答。2.繪畫活動(dòng)（30分鐘）：（1）教師引導(dǎo)幼兒們討論不同大小鞋子的搭配，并給出一些例子，如“大人穿大鞋，小孩穿小鞋；大象穿大鞋，小鳥穿小鞋”。鼓勵(lì)幼兒們參與討論，并思考不同大小鞋子的搭配有什么特別之處。（2）教師將畫紙、彩色筆、顏料、畫筆等繪畫工具分發(fā)給幼兒們，讓他們自由發(fā)揮，畫出自己想象中的不同大小的鞋子，并搭配到相應(yīng)的角色身上。教師可以給幼兒們一些啟發(fā)性的問題，如“你覺得小動(dòng)物應(yīng)該穿什么樣的鞋子呢？”（3）教師在活動(dòng)過程中給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒們盡量用自己的想象力和創(chuàng)造力來完成繪畫作品。同時(shí)，教師可以展示一些相關(guān)的藝術(shù)作品來引發(fā)幼兒們的創(chuàng)作靈感。3.手工制作（20分鐘）：（1）教師引導(dǎo)幼兒們用紙板、剪刀和膠水等材料制作一雙自己的鞋子模型。教師可以提前準(zhǔn)備一些不同大小和形狀的鞋子模板，供幼兒們選擇和參考。（2）教師在制作過程中給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，并鼓勵(lì)他們嘗試不同的材料和顏色來裝飾自己的鞋子模型。4.展示和分享（10分鐘）：（1）教師邀請(qǐng)每個(gè)幼兒上臺(tái)展示自己的繪畫作品和手工制作的鞋子模型，并請(qǐng)他們講述自己的創(chuàng)作過程和想法。（2）教師鼓勵(lì)幼兒們互相欣賞和贊賞，提出一些肯定的問題，如“你的鞋子模型是怎么做的？”“你的繪畫作品中有什么有趣的地方？”等。四、示范評(píng)價(jià)：教師觀察幼兒們的參與度、想象力、創(chuàng)造力和繪畫技巧，并適時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。同時(shí)，教師可以記錄下幼兒們的創(chuàng)作成果和表現(xiàn)，作為評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。五、拓展延伸：教師可以引導(dǎo)幼兒們進(jìn)一步思考不同物體的大小關(guān)系，并與日常生活中的物體搭配進(jìn)行比較和