2023年中考化學熱點專練-05推斷題(含解析)

熱點05推斷題推斷題是每年中考的必考題型，它取材于教材，以課本常見物質(zhì)的信息及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系為根基，附上各物質(zhì)的關(guān)系圖進行命題，主要考查學生邏輯分析、判斷和推理的能力，屬于中等難度題。此類題型的題型特點是：題頭，提供關(guān)鍵物質(zhì)的相關(guān)信息作為解題突破點；題干，用圖形將相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系呈現(xiàn)出來；題尾，就相關(guān)物質(zhì)的一些化學知識設(shè)置成問題。題目的表現(xiàn)形式有文字敘述型、化學方程式敘述型、框圖型、流程圖型。熱點1.流程推斷題流程推斷題呈現(xiàn)的是利用框圖形式呈現(xiàn)有關(guān)的實驗過程及其現(xiàn)象，根據(jù)實驗及其現(xiàn)象推斷樣品或溶液中可能存在的物質(zhì)。解題時常以滴加的特殊試劑、發(fā)生的特征反應和產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象為突破口，用順推、逆推等方法來推斷物質(zhì)。熱點2.轉(zhuǎn)化推斷題轉(zhuǎn)化推斷題主要以框圖形式呈現(xiàn)物質(zhì)間的反應或轉(zhuǎn)化關(guān)系，解題時要充分利用物質(zhì)的組成元素、用途、顏色等找準解題的突破口，然后根據(jù)物質(zhì)間的反應或轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷有關(guān)物質(zhì)。熱點3.連環(huán)反應推斷題解答本類題，首先要找到“突破口”，由此確定一種物質(zhì)，然后將所給的幾種物質(zhì)兩兩之間的反應情況與圖中各字母所代表的物質(zhì)之間的反應情況進行對照和綜合分析，以做出推斷。熱點4.網(wǎng)格推斷題網(wǎng)格推斷題將多種物質(zhì)的反應或轉(zhuǎn)化關(guān)系以網(wǎng)格形式呈現(xiàn)，綜合性較強，難度較大。解答網(wǎng)絡(luò)推斷題的關(guān)鍵在于認真讀題，根據(jù)題目所給信息和物質(zhì)間的關(guān)系進行合理猜想、驗證，尋找物質(zhì)間相互反應的規(guī)律，然后以已知信息去推斷沒有給出特征信息的物質(zhì)。一條路線上無法確定的物質(zhì)，可以從其他路線上得到啟示，這是解答網(wǎng)格推斷題的一個技巧。熱點5.假設(shè)推斷題假設(shè)推斷題以圖示形式給出用代號表示的各物質(zhì)間的反應或轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求根據(jù)假設(shè)的不同情況來推斷各代號所表示的物質(zhì)。解題的關(guān)鍵是要熟悉一些典型化學反應中反應物和生成物的特征，結(jié)合假設(shè)的情況進行分析推斷，以得出結(jié)論。考點1流程推斷題1．（2022年山東省泰安市中考）有一包固體粉末X，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硫酸亞鐵、鎂粉中的兩種或多種。為確定固體粉末的成分，現(xiàn)取X進行下列實驗，實驗過程及現(xiàn)象如下圖所示(不考慮水、稀鹽酸的揮發(fā))。下列說法中正確的是（）A．若濾液1呈無色，則濾液2中可能會有Fe2+、Cu2+、Mg2+B．若氣體1為純凈物，則原固體X一定不含碳酸鈣C．若濾液2呈淺綠色，則濾渣1中一定含有銅、鐵D．若氣體1為混合物，測濾渣1中一定含有碳酸鈣、銅、鐵【答案】C【解析】碳酸鈣難溶于水，與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，硫酸銅在溶液中顯藍色，硫酸亞鐵在溶液中顯淺綠色，鎂難溶于水，能與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，鎂的金屬活動性比鐵、銅活潑。一包固體粉末X，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硫酸亞鐵、鎂粉，加足量水得到沉淀1，向沉淀1加入稀鹽酸得到氣體1、溶液2和沉淀2，說明沉淀1和沉淀2中一定有銅，則原固體中一定有鎂和硫酸銅。A.若濾液1呈無色，固體粉末中含有硫酸銅、鎂，鎂與硫酸銅反應生成硫酸鎂和銅，得到硫酸鎂溶液為無色的，則濾液2中可能會有Mg2+，故說法錯誤；B.若氣體1為純凈物，可能是碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳，也可能是鐵與稀鹽酸或者是鎂與稀鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣，則原固體中可能含有碳酸鈣，故說法錯誤；C.若濾液2呈淺綠色，濾渣1中含有鐵、銅，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵與氫氣，銅不與稀鹽酸反應，故說法正確；D.若氣體1為混合物，所以氣體1一定是二氧化碳和氫氣，沉淀1可能是碳酸鈣、鎂和銅，也可能是碳酸鈣、鎂、鐵和銅，故說法錯誤；故選C。考點2轉(zhuǎn)化推斷題 2.（2022湖南長沙中考）小明在學完初中化學知識后，把常見八種化合物（酸、堿、鹽、氧化物）的相互關(guān)系連接成如下圖所示。已知A是最常見的一種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)：F、G、H三種物質(zhì)的類別相同。（“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應。反應條件、部分反應物和生成物已略去。）（1）寫出A物質(zhì)的化學式___________。（2）請寫出E和H反應的化學方程式___________?！敬鸢浮浚?）H2O（2）

【解析】已知A是最常見的一種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)，可推出A為水；B能轉(zhuǎn)化為C、A，C能轉(zhuǎn)化為A，B可能是氫氧化鈣，C可能是氫氧化鈉，C能與D、G反應，D能轉(zhuǎn)化為G，D可能是硫酸，G可能是硫酸銅，D能轉(zhuǎn)化為E，D能與F反應，F(xiàn)能與E相互轉(zhuǎn)化，可推出E為鹽酸，F(xiàn)為氯化鋇，H能與B、E反應，可推出H為碳酸鈉，符合F、G、H三種物質(zhì)類別相同的要求，代入驗證，符合題意。（1）由分析可知，A為水，化學式為：H2O；（2）E和H反應為碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：?？键c3連環(huán)反應推斷題3.（2022廣西賀州中考）物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由Zn、HCl、KOH、CuSO4和CaCO3五名“隊員”組成，比賽中，由Zn“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由丁位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示，圖中連線物質(zhì)間能發(fā)生反應?；卮鹣铝袉栴}：（1）已知丙與丁兩“隊員”反應生成的氣體會導致溫室效應，請寫出其化學方程式：______。（2）丁位置的“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是______。（3）請寫出甲、乙兩“隊員”反應的化學方程式：______。該反應屬于______反應（填基本反應類型）。（4）若把純凈物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進行分類，某純凈物X的類別不同于上述五種物質(zhì)，如果用X替換丁，它也能與丙反應生成一種生活中常用的溶劑，X是______（寫一種即可）?！敬鸢浮浚?）（2）補鈣劑（合理即可）（3）；復分解（4）氧化銅（合理即可）【解析】（1）丙與丁兩“隊員”反應生成的氣體會導致溫室效應，也就是生成二氧化碳，對應能夠生成二氧化碳的是碳酸鈣和稀鹽酸在常溫下，同時能夠得到氯化鈣和水，對應化學方程式為。（2）丁位置的“隊員”是碳酸鈣和稀鹽酸中的一種，因為丙除了會和碳酸鈣反應還能與其他物質(zhì)反應，說明丙為稀鹽酸，丁為碳酸鈣，所以碳酸鈣的一種用途是補鈣劑或者建筑材料等等。（3）丙為稀鹽酸，丁為碳酸鈣，甲既要能與鋅反應又要能與乙反應，所以甲為硫酸銅；乙為氫氧化鉀；所以甲、乙兩“隊員”反應也就是硫酸銅和氫氧化鉀反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，對應的化學方程式為：。該反應由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物，所以屬于復分解反應。（4）純凈物X的類別不同于上述五種物質(zhì)，則為氧化物，能與酸反應，所以是金屬氧化物，可以是氧化銅或者氧化鐵等等，因為氧化銅能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，氧化鐵能與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水?？键c4網(wǎng)格推斷題4.（2022湖南邵陽中考）AF是初中化學常見的六種物質(zhì)。已知A是人體胃液中的一種物質(zhì)，可幫助消化；B、C、E在常溫常壓下為無色無味的氣體，C、D、E為氧化物，F(xiàn)為固體。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示。(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，部分反應物、生成物以及反應條件省略))請回答下列問題：（1）物質(zhì)A的化學式是_______；（2）物質(zhì)F的用途是_______(任寫一種即可)；（3）若物質(zhì)D為紅棕色固體，請寫出D與E發(fā)生反應的化學方程式：_______?！敬鸢浮浚?）HCl（2）做燃料（3）

【解析】胃酸的主要成為為鹽酸，則A是氯化氫；C、E在常溫常壓下為無色無味的氣體，C、D、E為氧化物，F(xiàn)為固體，而一氧化碳與金屬氧化物反應生成金屬單質(zhì)和二氧化碳，二氧化碳能與碳反應生成一氧化碳，碳能與金屬氧化物反應生成金屬單質(zhì)和二氧化碳，則D為金屬氧化物、C為二氧化碳、E為一氧化碳、F為碳；又由于鹽酸能與金屬反應生成氫氣，氫氣能與金屬氧化物反應，且B在常溫常壓下為無色無味的氣體，則B為氫氣。（1）A為氯化氫，化學式為HCl。（2）F是碳，具有可燃性和還原性，可用于做燃料和冶煉金屬等。（3）D為金屬氧化物，E為一氧化碳，若物質(zhì)D為紅棕色固體，則為氧化鐵，而一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為?？键c5假設(shè)推斷題5．（2022年云南省昆明市中考）甲、乙、丙、丁是初中常見的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系知圖（所涉及反應均為初中常見化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去，“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。下列說法錯誤的是（）A．若甲為H2，則丁可以是Fe或H2OB．若甲為NaOH，則丙可以是H2O或Fe（NO3）3C．若甲為CuO，則乙、丙、丁可以是含有相同金屬元素的化合物D．若甲為A12（SO4）3，則如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系均可以通過復分解反應實現(xiàn)【答案】B【解析】A.若甲為H2，丁可以轉(zhuǎn)化為甲，則當丁為鐵時，鐵與鹽酸反應可以生成氫氣，甲可以轉(zhuǎn)化為乙，乙可為銅，氫氣還原氧化銅生成銅和水，乙可轉(zhuǎn)化為丙，丙可轉(zhuǎn)化為丁，則丙可為硫酸亞鐵，硫酸亞鐵與鋁反應生成硫酸鋁和鐵，代入驗證，合理；若甲為氫氣，丁可以轉(zhuǎn)化為甲，甲可以為水，水電解生成氫氣和氧氣，甲可以轉(zhuǎn)化為乙，乙可為銅，氫氣還原氧化銅生成銅和水，乙可轉(zhuǎn)化為丙，丙可轉(zhuǎn)化為丁，則丙可為氧化銅，銅與氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅與氫氣加熱反應生成銅和水，代入驗證，合理；故若甲為H2，則丁可以是Fe或H2O，說法正確；B.若甲為NaOH，則丙可以是H2O，由轉(zhuǎn)換關(guān)系可知，乙為碳酸鈉，丁為氫氧化鈣，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，代入驗證，合理；若甲為NaOH，當丙是Fe（NO3）3時，由轉(zhuǎn)換關(guān)系可知，乙可以是氫氧化鐵，氫氧化鈉與氯化鐵反應生成氫氧化鐵和氯化鈉，氫氧化鐵與硝酸反應生成硝酸鐵和水，硝酸鐵與氫氧化鈉反應氫氧化鐵沉淀和硝酸鈉，則丁可以是氫氧化鐵沉淀或硝酸鈉，氫氧化鐵和硝酸鈉無法一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，故不合理；故B錯誤；C.若甲為CuO，則乙、丙、丁可以是含有相同金屬元素的化合物，由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，甲為氧化銅，丁可轉(zhuǎn)化為甲，則丁為氫氧化銅，乙為硫酸銅，丙為氯化銅，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，硫酸銅與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，氯化銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化銅加熱分解生成氧化銅和水，代入驗證，合理，故C正確；D.若甲為A12（SO4）3，則如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系均可以通過復分解反應實現(xiàn)，甲為硫酸鋁，乙為硫酸鈉，丙為氫氧化鈉，丁為氫氧化鋁，硫酸鋁與氫氧化鈉反應生成氫氧化鋁和硫酸鈉，硫酸鈉與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與硫酸鋁反應生成氫氧化鋁沉淀和硫酸鈉，氫氧化鋁與硫酸反應生成硫酸鋁和水，上述均可通過復分解反應實現(xiàn)，故D正確；故選B。1．（2022年云南省中考）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列推斷中正確的個數(shù)有（）①甲、乙、丙、丁可能含有同一種元素②若甲為單質(zhì)，則此反應一定是置換反應③若丙為氯化鈉，則甲、乙中一定有堿④若丙為Cu(NO3)2，則甲可能為單質(zhì)、氧化物、酸、堿或鹽A．1個 B．2個 C．3個 D．4個【答案】B【解析】①甲、乙、丙、丁可能含有同一種元素，比如乙醇和氧氣點燃生成二氧化碳和水，各物質(zhì)均含有氧元素，正確。②若甲為單質(zhì)，則此反應不一定是置換反應，比如乙為甲烷和甲為氧氣反應生成二氧化碳和水，錯誤。③若丙為氯化鈉，則甲、乙中不一定有堿，比如碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉，碳酸鈉屬于鹽，稀鹽酸屬于酸，錯誤。④若丙為Cu(NO3)2，則甲可能為單質(zhì)銅（銅和硝酸反應）、氧化物（氧化銅和硝酸反應）、酸（氧化銅和硝酸反應）、堿（氫氧化銅和硝酸反應）或鹽（氯化銅和硝酸銀反應），正確。綜上所述正確的有①④兩個。故選：B。2.（2022湖南岳陽中考）甲、乙、丙是初中化學常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件略去），下列推測不正確的是（）A.若反應均是化合反應，則乙可為CO B.若反應均是分解反應，則甲可為H2OC.若甲、乙、丙均是堿，則丙可為Fe（OH）3 D.若甲、乙、丙屬于不同類別，則乙可為H2【答案】B【解析】A.若反應均為化合反應，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，乙能轉(zhuǎn)化為丙，可推出甲可以為碳或氧氣，乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，碳完全燃燒生成二氧化碳，碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，故乙可為一氧化碳，選項說法正確，不符合題意；B.若反應均為分解反應，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，乙能轉(zhuǎn)化為丙，可推出甲可以為過氧化氫，乙為水，丙為氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，選項說法錯誤，符合題意；C.若甲、乙、丙均是堿，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，乙能轉(zhuǎn)化為丙，可推出甲可以為氫氧化鈉或氫氧化鉀，乙為氫氧化亞鐵，丙為氫氧化鐵，氫氧化鈉與氯化亞鐵反應得到氫氧化亞鐵，氫氧化鈉與氯化鐵反應得到氫氧化鐵，氫氧化亞鐵與氧氣、水反應可以得到氫氧化鐵，選項說法正確，不符合題意；D.若甲、乙、丙屬于不同類別，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，乙能轉(zhuǎn)化為丙，那么甲可以為鹽酸（酸），乙為氫氣（單質(zhì)），丙可以為水（氧化物），鹽酸與鋅反應得到氫氣和氯化鋅，氫氣與氧氣在點燃條件下生成水，鹽酸與氫氧化鈉反應生成水和氯化鈉，選項說法正確，不符合題意。故選B3.（2022湖北宜昌中考）甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì)，且類別相同（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）。圖中“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件未標出。下列說法與圖示關(guān)系不符的是（）A.甲可以是硫酸B.甲可以是氫氧化鈣C.①②③都可以是分解反應D.①②③都可以是置換反應【答案】C【解析】A.甲為硫酸，硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇和鹽酸，則乙可以是鹽酸，鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸，則丙可以是硝酸，硫酸和硝酸鋇反應得到硫酸鋇沉淀和硝酸，說法正確，不符合題意；B.甲為氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣和氫氧化鉀，乙可以是氫氧化鉀，氫氧化鉀和氯化銨反應生成氯化鉀、氨氣和水，氨氣溶于水得到氨水，丙可以是氨水，氫氧化鈣和氯化銨反應得到氯化鈣、氨氣和水，也可得到氨水，說法正確，不符合題意；C.若①②③都可以是分解反應，因甲可分解生成乙和丙，則甲不可能為單質(zhì)、酸、堿、氧化物，若為鹽，則甲分解得到乙和丙，而乙又分解生成丙，不存在這樣的鹽，說法不正確，符合題意；D.甲可以是鐵，鐵和硫酸銅反應得到硫酸亞鐵和銅，乙為銅，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故丙為銀，鐵和硝酸銀反應得到銀和硝酸亞鐵，說法正確，不符合題意。故選C。4.（2022河南中考）甲、乙、丙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去），則符合要求的甲、乙、丙依次為（）A.CaO、Ca（OH）2、CaCO3B.H2、H2O、H2O2C.CuO、Cu（OH）2、CuSO4D.C、CO2、H2CO3【答案】A【解析】A.CaO+H2O==Ca(OH)2，CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O，CaCO3CaO+CO2↑，符合題意；B.2H2+O22H2O，H2O無法反應生成H2O2，H2O2無法反應生成H2，不符合題意；C.CuO無法反應生成Cu(OH)2、Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O，CuSO4無法反應生成CuO，不符合題意；D.C+O2CO2、CO2+H2O=H2CO3，H2CO3無法反應生成C，不符合題意；故選A。5.（2022遼寧撫順）A～E是初中化學常見的物質(zhì)，其中B、C是氧化物，A、E物質(zhì)類別相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金屬元素。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答問題。（1）D的類別為（填“酸”、“堿”或“鹽”)。（2）C的化學式為。（3）寫出E的一種用途。（4）A與B反應的化學方程式為?！敬鸢浮浚?）鹽（2）H2O（3）改良酸性土壤（合理即可）（4）2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O（合理即可）【解析】D是大理石的主要成分，D為CaCO3,考慮CaCO3的化學性質(zhì)，只與酸反應或高溫分解兩條，D能轉(zhuǎn)化為C，C是氧化物，可知C可能是水、二氧化碳或氧化鈣，但C不能轉(zhuǎn)化為D，所以C不是二氧化碳也不是氧化鈣，只能是水；B是氧化物，B、D能相互轉(zhuǎn)化（二氧化碳和碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化），可知B為二氧化碳；B（二氧化碳）和E反應，且E中含鈣元素，確定E是Ca(OH)2，那么A也是堿了；E可以轉(zhuǎn)化成堿A，A可能是氫氧化鈉等可溶堿，（1）D是碳酸鈣，類別屬于鹽。（2）C是水，化學式為H2O（3）E是氫氧化鈣，可以改良酸性土壤，配制農(nóng)藥波爾多液，做建筑材料等。（4）B是二氧化碳，A是氫氧化鈉等可溶堿，可以是2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O或2KOH＋CO2＝K2CO3＋H2O或Ba(OH)2＋CO2＝BaCO3↓＋H2O6.（2022天津中考）下圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的相互關(guān)系，涉及的反應均為初中化學常見反應（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應，“→”表示通過一步反應能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化），下列選項符合圖示關(guān)系的是（）選項甲乙丙丁ABaCl2H2SO4ZnH2BH2SO4CuOCCOCBaCO3HClMgMgODZnH2SO4Cu（OH）2K2CO3【答案】BC【解析】A.BaCl2與H2SO4可以反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，H2SO4與Zn可以反應生成硫酸鋅和氫氣，但H2SO4與H2不能發(fā)生反應，選項錯誤，不符合題意；B.H2SO4與CuO可以反應生成硫酸銅和水，CuO與C可以反應生成銅和二氧化碳，C和二氧化碳在高溫條件下可以轉(zhuǎn)化為CO，CuO與CO可以反應生成銅和二氧化碳，選項正確，符合題意；C.BaCO3與HCl可以反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，HCl與Mg可以反應生成氯化鎂和氫氣，Mg和氧氣在點燃的條件下可以生成MgO，HCl與MgO可以反應生成氯化鎂和水，選項正確，符合題意；D.Zn與H2SO4可以反應生成硫酸鋅和氫氣，H2SO4與Cu(OH)2可以反應生成硫酸銅和水，Cu(OH)2中沒有K+也沒有碳酸根離子，故Cu(OH)2無法轉(zhuǎn)化為K2CO3，選項錯誤，不符合題意；故選BC。7.（2022湖南郴州）A~G是初中化學常見的物質(zhì)，其中A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用它作干燥劑，B俗稱火堿，C是黑色固體粉末，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及對應實驗現(xiàn)象如下：反應1：A+B→E+G，無明顯現(xiàn)象；反應2：A+C→D+E，黑色固體溶解，溶液由無色變藍色；反應3：B+D→G+F，溶液藍色消失，生成藍色沉淀。請按要求回答下列問題：（1）D的化學式：___________。（2）寫出反應2的化學方程式：___________。（3）若把固態(tài)的E和液態(tài)的E混合得到的物質(zhì)___________（填“是”或“不是”）純凈物，請列舉E的一種用途___________?！敬鸢浮浚?）CuSO4（2）（3）是；做溶劑或飲用或灌溉等（答案合理即可給分）【解析】A~G是初中化學常見的物質(zhì)，其中A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用它作干燥劑，推斷A是濃硫酸，B俗稱火堿，則B是氫氧化鈉，C是黑色固體粉末根據(jù)A與C能反應，現(xiàn)象是黑色固體溶解，溶液由無色變藍色，推斷C是氧化銅，反應是氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，根據(jù)A與B即稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，由兩個反應都有E生成，故推斷E是水，則G是硫酸鈉，D是硫酸銅，則反應3即硫酸銅和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和氫氧化銅，則F是氫氧化銅，代入題中驗證，符合題意。（1）根據(jù)分析可知，D是硫酸銅，化學式是：；（2）反應2是硫酸和氧化銅反應生成硫酸銅和水，化學方程式為：；（3）根據(jù)分析可知E是水，固態(tài)與液態(tài)是水的不同狀態(tài)，分子本身沒變，故混合后屬于一種物質(zhì)，是純凈物；水可做溶劑或飲用或灌溉等，故填：做溶劑或飲用或灌溉等。8.（2022湖南邵陽中考）AF是初中化學常見的六種物質(zhì)。已知A是人體胃液中的一種物質(zhì)，可幫助消化；B、C、E在常溫常壓下為無色無味的氣體，C、D、E為氧化物，F(xiàn)為固體。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示。(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，部分反應物、生成物以及反應條件省略))請回答下列問題：（1）物質(zhì)A的化學式是_______；（2）物質(zhì)F的用途是_______(任寫一種即可)；（3）若物質(zhì)D為紅棕色固體，請寫出D與E發(fā)生反應的化學方程式：_______?！敬鸢浮浚?）HCl（2）做燃料（3）

【解析】胃酸的主要成為為鹽酸，則A是氯化氫；C、E在常溫常壓下為無色無味的氣體，C、D、E為氧化物，F(xiàn)為固體，而一氧化碳與金屬氧化物反應生成金屬單質(zhì)和二氧化碳，二氧化碳能與碳反應生成一氧化碳，碳能與金屬氧化物反應生成金屬單質(zhì)和二氧化碳，則D為金屬氧化物、C為二氧化碳、E為一氧化碳、F為碳；又由于鹽酸能與金屬反應生成氫氣，氫氣能與金屬氧化物反應，且B在常溫常壓下為無色無味的氣體，則B為氫氣。（1）A為氯化氫，化學式為HCl。（2）F是碳，具有可燃性和還原性，可用于做燃料和冶煉金屬等。（3）D為金屬氧化物，E為一氧化碳，若物質(zhì)D為紅棕色固體，則為氧化鐵，而一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為。9.（2022山西中考）在一次復習課上，同學們以圖形轉(zhuǎn)換的形式將六種常見物質(zhì)的相互關(guān)系進行了如下整合。已知A俗稱生石灰，三角形中的“→”指一種物質(zhì)可反應生成另一種物質(zhì)，”——”指兩種物質(zhì)可發(fā)生反應。（1）分析1：A的物質(zhì)類別是______。（2）分析2：B生成E或F的化學方程式為______。（3）分析3：C與D發(fā)生反應的化學方程式為______，基本反應類型為______?！敬鸢浮浚?）氧化物（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（合理即可）；復分解反應【解析】給出物質(zhì)是常見物質(zhì)，已知A俗稱生石灰，生石灰能與水和酸反應，生石灰能轉(zhuǎn)化為C，且BC能發(fā)生反應，則B是鹽酸、C是氫氧化鈣，D能與酸和氫氧化鈣反應，則D是可溶性碳酸鹽，鹽酸可轉(zhuǎn)化為E和F，且EF能發(fā)生反應，稀鹽酸與碳酸鹽反應生成鹽、水和二氧化碳，水和二氧化碳能發(fā)生反應，則E、F是二氧化碳和水，帶入驗證合理。（1）A俗稱生石灰，化學式CaO，屬于氧化物。（2）由分析可知，B生成E或F是鹽酸與碳酸鹽反應，方程式為：，合理即可。（3）由分析可知C與D反應是氫氧化鈣與碳酸鹽反應，其方程式為：，該反應屬于復分解反應。10.（2022湖北潛江等中考）A、B、C、D、E、F、G是初中化學幾種常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），其中A是黑色固體，B是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤，G是大理石的主要成分。請回答下列問題：（1）反應③的基本反應類型是______。（2）物質(zhì)G的用途除了作建筑材料外，還可以用作______。（3）寫出下列反應的化學方程式：反應①______；反應②______。【答案】（1）復分解反應（2）補鈣劑（3）；【解析】A、B、C、D、E、F、G是初中化學幾種常見的物質(zhì)，B是赤鐵礦的主要成分，B是氧化鐵；F在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤，F(xiàn)是氫氧化鈣；G是大理石的主要成分，G是碳酸鈣。其中A是黑色固體，A和氧化鐵反應生成C和D，碳是黑色固體，且能和氧化鐵在高溫條件下反應生成二氧化碳和鐵，所以A是碳單質(zhì)，D能夠和氫氧化鈣反應，D是二氧化碳，C是鐵單質(zhì)；E能和鐵、氫氧化鈣、碳酸鈣反應，所以E是酸，如鹽酸。代入驗證，推導合理。（1）反應③是鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，由兩種物質(zhì)相互交換成分生成另外兩種物質(zhì)的反應，屬于復分解反應；（2）物質(zhì)G碳酸鈣除了作建筑材料外，還可以用作補鈣劑；（3）反應①碳和氧化鐵在高溫條件下反應生成二氧化碳和鐵，反應方程式為：；反應②二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應方程式為：。11.（2022天津中考）有A～E五種稀溶液，分別為氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸中的一種。各取少量溶液兩兩混合，可以觀察到：A+E→無色氣體，B+E→白色沉淀，其余無明顯現(xiàn)象。回答下列問題：（1）A為______。（2）A與E反應的化學方程式為______。（3）B與E反應的化學方程式為______。（4）對還沒有確定的兩種溶液，下列鑒別方法中可行的是______（填序號）。①分別滴加酚酞溶液②分別滴加氯化鎂溶液③分別加入鐵粉【答案】（1）稀鹽酸（2）（3）（4）①②【解析】氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸這五種物質(zhì)中，兩兩混合能產(chǎn)生氣體的只有碳酸鈉和稀鹽酸，能產(chǎn)生白色沉淀的只有氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液，其余無明顯現(xiàn)象。因為A+E→無色氣體，B+E→白色沉淀，所以E為碳酸鈉溶液，A為稀鹽酸，B為氫氧化鈣溶液，氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液無法確定。（1）根據(jù)分析，A為稀鹽酸。（2）由分析可知，A為稀鹽酸，E為碳酸鈉溶液，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：。（3）由分析可知，B為氫氧化鈣溶液，E為碳酸鈉溶液，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：。（4）還沒有確定的兩種溶液是氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液。下列鑒別方法中可行的是：①②。①兩種溶液各取少量于試管中，分別滴加酚酞溶液，如果溶液變紅，則該溶液為氫氧化鈉溶液，如果溶液不變色，則為氯化鈉溶液。因為氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅，而氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞溶液變紅。②兩種溶液各取少量于試管中，分別滴加氯化鎂溶液，如果有白色沉淀生成，則該溶液為氫氧化鈉溶液，若無明顯現(xiàn)象，則該溶液為氯化鈉溶液。因為氯化鎂和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鎂沉淀，而氯化鈉和氯化鎂不反應。③兩種溶液各取少量于試管中，分別加入鐵粉，因為鐵粉和氫氧化鈉溶液及氯化鈉溶液都不能反應，所以都無明顯現(xiàn)象，該方法無法鑒別這兩種溶液。12.（2022河北中考）我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是實現(xiàn)目標的重要途徑。某小組設(shè)計的二氧化碳捕獲過程如圖所示(反應條件已略去)，A～G是初中化學常見物質(zhì)，其中C是一種常見的溶劑。

請回答下列問題：

(1)固態(tài)的F俗稱為______。

(2)反應①的化學方程式為______。

(3)反應②的基本反應類型為______。

(4)D的一種用途是______【答案】（1）干冰

（2）CO2+2NaOH=Na2CO3【解析】C是一種常見的溶劑，因此C是水，由圖中捕獲二氧化碳的途徑及二氧化碳的性質(zhì)，可推知A為氫氧化鈉或氫氧化鈣，則B為碳酸鈉或碳酸鈣，但由于B又能與D反應生成A，碳酸鈣不能再轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，因此B不是碳酸鈣，而是碳酸鈉，因此A是氫氧化鈉，D能與B反應生成氫氧化鈉，因此D可以是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此E是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解得到氧化鈣和二氧化碳，G能與水反應生成氫氧化鈣，因此G是氧化鈣，F(xiàn)是二氧化碳，帶入驗證滿足題意；

(1)根據(jù)推斷過程，F(xiàn)是二氧化碳，固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，故答案為：干冰；

(2)根據(jù)推斷過程，A是氫氧化鈉，因此反應①二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；故答案為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

(3)根據(jù)推斷過程，反應②為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應屬于復分解反應，故答案為：復分解反應；

(4)根據(jù)推斷過程，D是Ca(OH)2，農(nóng)業(yè)上可以用氫氧化鈣來改良酸性土壤，故答案為：改良酸性土壤。

13.（2022江蘇泰州中考）A~H是初中化學常見物質(zhì)，A和B為組成元素相同的兩種氣體，B（1）B的化學式為_____，G溶液中的陽離子符號為_____。（2）E在C的催化作用下生成F的化學方程式為___，該反應屬于_____(填基本反應類型)。（3）向盛有足量G的稀溶液的燒杯中加入少量C，實驗現(xiàn)象為_____。（4）物質(zhì)X在氧氣中完全燃燒生成B和F，則物質(zhì)X中一定含有的元素有____(填元素符號)。經(jīng)測定X的相對分子質(zhì)量為30，且每個分子中原子總數(shù)小于10，推測X的化學式可能有_____?！敬鸢浮浚?）CO2；H+（2）；分解反應（3）固體消失，溶液變黃（4）C、H；C2H6、CH2O【解析】B可以產(chǎn)生溫室效應，則B是二氧化碳；A和B為組成元素相同的兩種氣體，則A是CO；C為一種紅棕色固體，C能與A（CO）在高溫條件下反應生產(chǎn)B（CO2）和金屬單質(zhì)D，則C是氧化鐵，D是鐵；G的稀溶液可使石蕊試液變紅，且能和氯化鋇溶液反應產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則G是硫酸；G的稀溶液能與C反應生成F和H，E和F為組成元素相同的兩種液體，則F是水，E是過氧化氫，H是硫酸鐵；代入驗證，推理正確。（1）根據(jù)分析，B是CO2；G是稀硫酸，陽離子是；H+；（2）E是過氧化氫，在C氧化鐵的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，方程式是：；該反應是一種物質(zhì)反應產(chǎn)生兩種物質(zhì)的分解反應；（3）G是稀硫酸加入少量C氧化鐵，兩者反應產(chǎn)生硫酸鐵（溶液中是黃色）和水，現(xiàn)象是固體消失，溶液變成黃色；（4）B是二氧化碳，F(xiàn)是水，物質(zhì)X在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則物質(zhì)X中一定含有的元素有C、H，可能有氧元素；當不含有O時，設(shè)X化學式是CaHb，則12a+b=30，當a=1時，b=18，因為每個分子中原子總數(shù)小于10，不合理；當a=2時，b=6，因為每個分子中原