福建省漳浦達(dá)志中學(xué)2024屆高三最后一卷歷史試卷含解析

福建省漳浦達(dá)志中學(xué)2024屆高三最后一卷歷史試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．政和二年(公元111年),北宋政府不再直接經(jīng)營茶葉買賣,改由中央發(fā)賣茶引(專賣憑證)給商人，商人販茶時(shí),須持茶引經(jīng)官府秤量、點(diǎn)檢、封記、啟封,在指定地點(diǎn)發(fā)賣。這一變化A．有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．?dāng)U大了地方經(jīng)濟(jì)自主權(quán)C．導(dǎo)致茶葉銷量大幅下降 D．取消了官營專賣的制度2．下列歷史人物為希臘民主制度做出了巨大的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（）①梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ)②克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治③伯利克里時(shí)期確立了“陶片放逐法”，成為維護(hù)民主政治的有力武器④伯利克里時(shí)期，是雅典民主的“黃金時(shí)代”A．①②③ B．①② C．①④ D．①②④3．1964年，新中國郵電部發(fā)行編號為特66的郵票《知識青年在農(nóng)村》，分別表現(xiàn)知青在農(nóng)村收獲、種植、學(xué)習(xí)，科研的場景：該郵票A．客觀反映了文革中的“左”傾錯(cuò)誤B．表明農(nóng)村已初步改變落后的局面C．記錄現(xiàn)象推動(dòng)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革D．意在宣傳知青建設(shè)農(nóng)村的新風(fēng)貌4．1947年3月21日，美國總統(tǒng)杜魯門頒布9835號總統(tǒng)令，即“忠誠調(diào)查令”。對200萬聯(lián)邦政府官員展開忠誠調(diào)查，要求他們必須宣誓效忠政府；同時(shí)授權(quán)司法部長提供被定名為：“集權(quán)主義者、法西斯分子、共產(chǎn)主義分子”的組織或社團(tuán)名單。這反映出A．政府利用法律重塑國家精神 B．兩極格局形成激化國內(nèi)矛盾C．意識形態(tài)斗爭影響政府政策 D．階級斗爭加劇總統(tǒng)權(quán)力擴(kuò)張5．1853年太平天國正式開科取士，規(guī)定：“人人都可考，凡應(yīng)試者皆及第”，考試內(nèi)容為拜上帝教的教義，考試還打造出科舉歷史上唯一的女狀元。據(jù)此判斷太平天國的科舉考試A．實(shí)現(xiàn)了男女平等的主張B．表達(dá)了對封建正統(tǒng)的反叛C．爭取到士人的廣泛支持D．向民眾普及了天主教教義6．如圖所示局面的出現(xiàn)A．意味著美蘇兩極格局的最終確立 B．推動(dòng)了中美關(guān)系走向正?；疌．加速了東北亞冷戰(zhàn)格局的形成 D．標(biāo)志著朝鮮半島政治分裂的開始7．下表是某學(xué)者統(tǒng)計(jì)的漢代鐵犁鏵文物的分布狀況表。它反映了漢代A．經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)完成南移B．精耕細(xì)作已普及全國C．先進(jìn)生產(chǎn)方式不斷拓展D．手工業(yè)發(fā)展十分迅速8．“他（葛朗臺）半夜里把自己一個(gè)人關(guān)在密室之中，愛撫、把玩、欣賞他的金幣，放進(jìn)桶里，緊緊地箍好?！薄芭R死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上，長時(shí)間地盯著，這樣他才能感到暖和?！狈▏骷野蜖栐嗽凇稓W也妮葛朗臺》中對守財(cái)奴的描述，從側(cè)面反映了19世紀(jì)初法國的一些社會生活。這部小說A．以浪漫主義風(fēng)格表達(dá)不滿情緒B．以印象主義技巧展現(xiàn)真實(shí)歷史C．以現(xiàn)實(shí)主義筆觸揭露社會黑暗D．以現(xiàn)代主義手法表現(xiàn)自我追求9．1906年，中國第一個(gè)省級公共圖書館——湖南圖書館建立，1909年，國立京師圖書館開始籌建，其余各省圖書館也加緊籌建。到民國前夕，各省公共圖書館基本建立，學(xué)校圖書館、專業(yè)圖書館、私人圖書館也有不同程度的發(fā)展。這一時(shí)期圖書館的建立和發(fā)展A．與變法圖強(qiáng)運(yùn)動(dòng)相輔相成B．適應(yīng)了近代教育的需要C．以宣傳共和主義為其宗旨D．推動(dòng)了科舉制度的廢除10．14世紀(jì)中葉，歐洲爆發(fā)了俗稱“黑死病”的大瘟疫，整個(gè)歐洲無論是普通民眾，還是貴族、教士，連一些國王和大主教都未能幸免。面對死亡，很多人祈求上帝庇佑，但無濟(jì)于事。后來民眾嘗試采取改善衛(wèi)生條件等措施，使得疫情得到了有效控制。這場浩劫A．促使了資產(chǎn)階級代議制的普及 B．推動(dòng)了人文主義發(fā)展C．直接促成了近代自然科學(xué)興起 D．引發(fā)了歐洲宗教改革11．1820-1939年間廣東沿海某鄉(xiāng)居民離鄉(xiāng)謀生情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)期

鄉(xiāng)民遷出總?cè)藬?shù)

遷至他鄉(xiāng)種田人數(shù)

遷至城鎮(zhèn)做工或經(jīng)營小商業(yè)人數(shù)

出國從事工商業(yè)人數(shù)

1820-1849

29

29

0

0

1850-1879

72

15

49

8

1880-1911

156

0

118

38

1912-1939

473

0

77

396

①百余年間，該鄉(xiāng)居民遷居方向由農(nóng)村到城鎮(zhèn)、由國內(nèi)到國外。②導(dǎo)致鄉(xiāng)民遷居謀生的原因是中國被打開國門，自然經(jīng)濟(jì)解體。③導(dǎo)致鄉(xiāng)民職業(yè)變化的主要原因是人們思想觀念的變化，近代經(jīng)濟(jì)的興起。④第四個(gè)時(shí)期出國謀生的人數(shù)激增，主要原因是國內(nèi)社會長期動(dòng)亂，日本帝國主義入侵。以上分析正確的是()A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．1955年黑人奧運(yùn)冠軍馬爾惠特菲爾德和哈里森迪拉德的非洲之行，展示了美國文化成就和生活方式，對美國文化在非洲的傳播產(chǎn)生了積極影響，使美國政府決策部門對體育交流項(xiàng)目愈發(fā)關(guān)注。美國政府此舉的主要目的是A．傳播美國文化 B．與蘇聯(lián)爭奪第三世界國家C．重塑國家形象 D．促進(jìn)世界的體育文化交流13．在古希臘文中，“民主政治”（Demokratia)一詞由“人民”（Demos)和“統(tǒng)治”（kratos）復(fù)合而成。這說明古代雅典民主政治強(qiáng)調(diào)A．公民的廣泛參與和直接管理 B．所有雅典人都享有充分的政治民主C．城邦政治決策的人民性和廣泛性 D．公民大會代表了雅典居民的利益訴求14．羅馬法中最為完備的是它的私法部分，其中關(guān)于婦女的立法主要集巾在監(jiān)護(hù)、婚姻和財(cái)產(chǎn)繼承上，對后世各國有關(guān)婦女地位的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這說明羅馬法A．以保護(hù)婦女合法權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)B．充分體現(xiàn)了法律的公平正義性C．已經(jīng)兼顧社會各個(gè)群體的利益D．對婦女法律問題做了有益探索15．魏晉南北朝時(shí)期流行的道教修行方式包括：大量抄寫經(jīng)文，積累修為；想象自己仙境遨游，并把這些經(jīng)歷用“一筆疾書”的方式記錄下來。這在當(dāng)時(shí)有利于A．印刷術(shù)的普及B．市民文化的興起C．道教的正統(tǒng)化D．書法藝術(shù)的發(fā)展16．“熱情奔放、極具沖突感,場面混亂但亂中有序。視覺上會給人造成強(qiáng)烈不安的感覺表現(xiàn)了追求個(gè)性解放,反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式,強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的真實(shí)表達(dá)?！毕铝欣L畫作品體現(xiàn)上述繪畫風(fēng)格的是()A．《鏡中的少女》 B．《拾穗者》 C．《自由引導(dǎo)人民》 D．《日出·印象》17．東漢建安元年（196年），曹操將漢獻(xiàn)帝迎到許（即許縣）。這一歷史事件在不同的史籍中卻有不同的記載?！度龂尽の褐尽の涞奂o(jì)》和《三國志·毛玠傳》載為“奉天子以令不臣”，而《三國志·諸葛亮傳》及諸葛亮的《隆中對》卻載為“挾天子以令諸侯”。這說明A．史料包含了記錄者自身的立場情感B．同一歷史事件會有不同的史實(shí)記載C．史料與歷史真相之間可能存在差距D．自相矛盾的史料不能作為歷史證據(jù)18．歷史學(xué)者李傳斌說：某一歷史事件的發(fā)生具有標(biāo)志性意義，在那一年，“中國與外國的條約關(guān)系，見證了一個(gè)時(shí)代的開始和另一個(gè)時(shí)代的結(jié)束?！辈黄降葪l約時(shí)代開始走向崩潰，中國真正展開了廢除不平等條約的奮斗，廢約運(yùn)動(dòng)全面興起，政府交涉和民眾斗爭交相呼應(yīng)。作者所指的歷史事件是A．太平天國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā) B．新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)生C．五四愛國運(yùn)動(dòng)的發(fā)生 D．國民大革命的興起19．楊和平在《查理一世之死與英國憲政體制的確立》中寫道：處死查理一世無疑是“革命”，但是經(jīng)過“光榮革命”的“反革命”，英國用憲政框架吸納革命原則，成就了代表資本主義發(fā)展方向的近代憲政體制。資產(chǎn)階級與王權(quán)之間達(dá)成了王權(quán)接受限制的持續(xù)妥協(xié)，維護(hù)了英國持久穩(wěn)定的法治與和平。下面對材料理解正確的是A．“光榮革命”是革命的倒退 B．《權(quán)利法案》吸納革命原則C．妥協(xié)方式有助于社會發(fā)展 D．憲政體制下國王與議會分權(quán)制衡20．下表為1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設(shè)立的廠家的數(shù)量（單位：家）。據(jù)表可知，這一時(shí)期A．近代中國工礦業(yè)呈發(fā)展趨勢B．民營工礦企業(yè)發(fā)展優(yōu)于國營企業(yè)C．民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境日益改善D．國際局勢制約中國近代工業(yè)發(fā)展21．黃君（黃佐卿）于光緒七年（1881年）建絲廠于滬上?！黜?xiàng)機(jī)械均購自意、法等國。（開工后）斯時(shí)運(yùn)用繅絲機(jī)械尚無相當(dāng)人才?！搜樱ㄕ垼┮馊他湹撬篂楣こ處?，指導(dǎo)廠務(wù)?！宜谐銎讽氝\(yùn)往外國市場，向綢商兜售，輸運(yùn)需時(shí)，周轉(zhuǎn)為難。自光緒八年至十三年，營業(yè)失敗，資本耗損殆盡。對于絲廠發(fā)展，折射出的史實(shí)本質(zhì)是A．技術(shù)人員主要依賴外國 B．產(chǎn)品銷售不十分的順暢C．因官督商辦而走向衰敗 D．近代中國社會轉(zhuǎn)型艱難22．漢代在選官制度上體現(xiàn)出對孝的提倡，漢惠帝、呂后開漢代“舉孝授官”之先河。漢代以后，“以孝選官”的現(xiàn)象承襲相沿，繼續(xù)存在于歷代選官的體系中。據(jù)此可知，漢代“舉孝授官”A．使士人開始步人政治舞臺B．促使了社會實(shí)現(xiàn)公平公正C．保證了官僚隊(duì)伍的廉潔性D．體現(xiàn)了儒學(xué)的政治化進(jìn)程23．1979年前，“鳳陽地多不打糧，碾子一住就逃荒。只見鳳陽女出嫁，不見新娘進(jìn)鳳陽?！钡?979年，“鳳陽全縣糧食產(chǎn)量比1978年增長49％，賣給國家糧食4450萬千克?！背霈F(xiàn)這種變化的原因是A．農(nóng)業(yè)社會主義改造的完成 B．人民公社化運(yùn)動(dòng)的開展C．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開展 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行24．英國1701年的《嗣位法》強(qiáng)調(diào)未來所有的君主必須是國教徒，禁止君主用土地和頭銜犒賞其偏愛的外國人，并且強(qiáng)令下院議員被國王授予職位后應(yīng)進(jìn)行重新選舉。該法案內(nèi)容旨在A．確保議會行使立法權(quán) B．進(jìn)一步限制王室特權(quán)C．賦予法律至高的地位 D．保障資產(chǎn)階級參政權(quán)25．假如你是一位導(dǎo)游，需要帶團(tuán)重走紅軍長征路，以下哪一地點(diǎn)不在此行之列A．江西的瑞金 B．貴州的遵義 C．廣東的廣州 D．甘肅的會寧26．1898年6月，李鴻章在致兒信中說：“學(xué)堂之事，上意甚為注重，聞每日與樞廷討論者多學(xué)堂、工商等事，惜瘦駑庸懦輩不足贊襄，致……輩竊東西洋皮毛，言聽計(jì)從。”信中“瘦駑庸懦輩”是指A．洋務(wù)派 B．維新派 C．頑固派 D．立憲派27．17世紀(jì)荷蘭風(fēng)俗畫家約翰內(nèi)斯?維米東創(chuàng)作的油畫看上去仿佛反映了井然有序、克制內(nèi)的地方風(fēng)情，但如果你仔細(xì)觀察畫中的物——用加拿大河貍皮制作的奢華皮帽、中國的瓷盤、秘魯白銀鑄造的銀幣、印第安人用胭脂蟲染制的紅色布料——就會向你展現(xiàn)一個(gè)完全不同的世界。這個(gè)“完全不同的世界”能夠A．體現(xiàn)畫家豐富的藝術(shù)想象力 B．反映殖民擴(kuò)張給荷蘭帶來的財(cái)富C．展示畫家所屬的印象派風(fēng)格 D．折射工業(yè)革命給西歐帶來的繁榮28．1939年國民黨五屆五中全會提出建立“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”。具體內(nèi)容有依靠外授、大量借債和發(fā)行國內(nèi)公債、壟斷金融擴(kuò)增稅收實(shí)行專賣制度、實(shí)行統(tǒng)購統(tǒng)銷等。這一政策A．有利于應(yīng)對世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響 B．加深了中國半殖民地半封建化程度C．促進(jìn)中國民族資本主義的較快發(fā)展 D．是應(yīng)對持久抗戰(zhàn)所做出的政策調(diào)整29．如圖為1951年出版的宣傳畫。它可以用來說明當(dāng)時(shí)A．土地改革下生產(chǎn)方式的變革 B．農(nóng)業(yè)社會主義改造運(yùn)動(dòng)興起C．“人民公社化”運(yùn)動(dòng)全國鋪開 D．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)中浮夸風(fēng)盛行30．引力波本身是時(shí)空的漣漪。當(dāng)引力波出來的時(shí)候，時(shí)空會在與引力波垂直的方向上發(fā)生周期性的形變，而置身其中的物體也會發(fā)生周期性的伸縮。據(jù)此推測，為引力波假設(shè)提供基礎(chǔ)理論的應(yīng)該是A．相對論 B．生物進(jìn)化論 C．量子論 D．萬有引力定律二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計(jì)34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31．世界經(jīng)濟(jì)格局及演變材料一：時(shí)間國家說明17世紀(jì)荷蘭18世紀(jì)到19世紀(jì)中期英國經(jīng)濟(jì)上的單極化19世紀(jì)末20世紀(jì)初英、美、德、法經(jīng)濟(jì)上的多極化二十世紀(jì)初（一戰(zhàn)后）美國經(jīng)濟(jì)上的單極化二戰(zhàn)后美國、蘇聯(lián)政治上的多極化70年代后美國、日本、德國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國材料二20紀(jì)30年代的世界經(jīng)濟(jì)美國英國法國德國日本蘇聯(lián)各國在世界工業(yè)中的比重1930年40%9.5%7.6%10.5%2.9%5%1937年36.2%9.5%4.3%10.4%3.5%3.7%各國在世界貿(mào)易中的比重1925年14%15%7%8%1%4%1937年13%16%5%9%4%%材料三幾個(gè)世紀(jì)以來，世界的經(jīng)濟(jì)中心隨著世界各地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展也在變動(dòng)著，二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟(jì)重心正從大西洋地區(qū)向太平洋地區(qū)轉(zhuǎn)移，亞太地區(qū)已成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)，它在世界經(jīng)濟(jì)中的比重不斷上升，打破了二、三百年來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展一向以大西洋沿岸為中心的格局，21世紀(jì)“將是太平洋世紀(jì)”。——《亞洲新勢力——2030：世界經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移》問題（1）從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)中葉，英國獨(dú)霸世界經(jīng)濟(jì)整整100年的時(shí)間，英國單極的世界經(jīng)濟(jì)格局表現(xiàn)在哪些方面？（2）基于材料二，闡述20世紀(jì)30年代的世界經(jīng)濟(jì)格局的特點(diǎn)及影響？（3）用史實(shí)論證“亞太地區(qū)已成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)，它在世界經(jīng)濟(jì)中的比重不斷上升”的觀點(diǎn)（4）基于以上材料，談?wù)勀銓κ澜缃?jīng)濟(jì)格局及演變的看法。32．閱讀材料，回答問題。材料一公元前124年，漢武帝興辦太學(xué)，講授儒家經(jīng)典。漢代中央官學(xué)有太學(xué)、宮邸學(xué)和鴻都學(xué)門。太學(xué)學(xué)生入學(xué)的年齡沒有嚴(yán)格的限制。漢代太學(xué)允許自費(fèi)求學(xué)，采用大班上課的形式，高年級輔導(dǎo)低年級，高材生輔導(dǎo)差等生。以自學(xué)為主，提倡在自學(xué)基礎(chǔ)上相互討論磋商，相互辯論，共同研究，以求得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。地方官學(xué)則主要是郡國學(xué)校。鴻都門學(xué)是我國也是世界上第一所文學(xué)、藝術(shù)專科學(xué)院。漢代的官學(xué)制度，奠定了以后中國封建官學(xué)發(fā)展的基本格局?！幾孕な烂瘛墩摑h代學(xué)校教育》材料二1904年1月公布《奏定學(xué)堂章程》，即“癸卯學(xué)制”，對學(xué)校體系、課程設(shè)置、管理通則等作了具體規(guī)定。癸卯學(xué)制共22個(gè)章程，不僅包含了各級各類學(xué)堂，使學(xué)堂環(huán)環(huán)相扣，級級遞升，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體?！肮锩畬W(xué)制”周詳全面、靈活實(shí)用便于現(xiàn)實(shí)操作；中體西用符合統(tǒng)治階級的思想，又使西學(xué)的合法性得到公認(rèn)；學(xué)制系統(tǒng)與行政系統(tǒng)分開使分工與責(zé)權(quán)明確，便于學(xué)務(wù)的發(fā)展；第一次把女子教育列為教育改革的內(nèi)容之一；后來，更是直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”“尚實(shí)”定為教育之宗旨?！幾渣S加文、曾紹東《論清末“新政”時(shí)期的教育改革及其影響》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢代官學(xué)興辦的背景及特點(diǎn)。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出“癸卯學(xué)制”與漢代官學(xué)的不同之處，并說明其原因。33．材料1941年12月7目，日本人襲擊了珍珠港，從此，第二次世界大戰(zhàn)從歐洲范圍的沖突轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘臎_突。戰(zhàn)爭剛開始時(shí)，幾乎所有的美國人都決心保持中立。但是，希特勒出人意料的勝利，尤其是法國的淪陷，迫使美國的決策人開始提出疑問中立態(tài)度能否自動(dòng)地提供保護(hù)，免受卷入戰(zhàn)爭之害。如果希特勒征服英國，然后拉制大西洋，征服計(jì)劃的下一個(gè)目標(biāo)會不會是美洲大陸？這些因素使華盛頓斷定，避免卷入戰(zhàn)爭的最好辦法是向那些仍在與德國作戰(zhàn)的國家提供除戰(zhàn)爭外的一切援助?！_斯福總統(tǒng)在努力限制軸心國在西方的擴(kuò)張的同時(shí)，還試圖制止日本在太平洋的侵略。然而，一屆又一屆的東京政府由于歐洲事態(tài)的發(fā)展所提供的所謂的良機(jī)而變得越來越好戰(zhàn)。希特勒的勝利使法國、英國和荷蘭在東亞和東南亞的富饒領(lǐng)地幾乎沒有設(shè)防。因此，只要美國不干涉，日本人占領(lǐng)整個(gè)東亞和東南亞的時(shí)機(jī)似乎已經(jīng)成熟——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國對日政策發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變，并分析其原因是什么。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國政策轉(zhuǎn)變的影響是什么。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解析】

北宋政府通過發(fā)放茶引，對茶葉買賣進(jìn)行指導(dǎo)，給了商人更多的經(jīng)營權(quán)力，這有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故A正確；材料與地方經(jīng)濟(jì)自主權(quán)的增加無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料中沒有茶葉銷量變化的信息，且這一做法會增加茶葉的銷量，排除C項(xiàng)；材料只反映對茶葉官營的取消，而不是取消整個(gè)官營制度，排除D項(xiàng)。2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ)，克利斯提尼改革標(biāo)志著雅典確立起民主政治，伯利克里時(shí)期，是雅典民主的“黃金時(shí)代”，D正確；陶片放逐法是克里斯提尼時(shí)期的改革內(nèi)容，A排除；B、C概括不全，排除。3、D【解析】

郵電部發(fā)行編號為特66的郵票內(nèi)容，表現(xiàn)知青在農(nóng)村收獲、種植、學(xué)習(xí)，科研的場景，可見其意在宣傳知青建設(shè)農(nóng)村的新風(fēng)貌，D正確；1964年“文革”尚未開始，排除A；農(nóng)村初步改變落后局面是在改革開放后，排除B；1964年農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系尚未發(fā)生變革，排除C。4、C【解析】

依據(jù)材料時(shí)間“1947年3月21日”“集權(quán)主義者、法西斯分子、共產(chǎn)主義分子”來看，美國將共產(chǎn)主義分子和集權(quán)主義者、法西斯分子放在同等位置，表明意識形態(tài)的斗爭影響政府政策。C正確；材料未體現(xiàn)政府對法律的應(yīng)用，A排除；兩極格局形成于1955年，B排除；材料沒有涉及總統(tǒng)權(quán)力擴(kuò)大，D排除。故選C。5、B【解析】

根據(jù)題干“人人都可考，凡應(yīng)試者皆及第”“…打造出科舉歷史上唯一的女狀元”可知太平天國時(shí)期，傳統(tǒng)科舉規(guī)則與內(nèi)容被打破，突破了封建禮教束縛，故B項(xiàng)符合題意?！皩?shí)現(xiàn)了男女平等的主張“表述過于絕對，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)，材料未體現(xiàn)士人對太平天國科舉政策的支持，排除。D項(xiàng)，題干不能反映天主教教義通過科舉考試實(shí)現(xiàn)普及，排除。6、C【解析】

朝鮮戰(zhàn)爭使中美關(guān)系徹底破裂，美國采取遏制中國的政策，“冷戰(zhàn)”從歐洲擴(kuò)大到亞洲，故C正確；1955年華約的成立標(biāo)志著美蘇兩極格局的最終確立，故A錯(cuò)誤；朝鮮戰(zhàn)爭使中美關(guān)系徹底破裂，故B錯(cuò)誤；在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)前朝鮮半島就已經(jīng)分裂，故D錯(cuò)誤。7、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，南宋經(jīng)濟(jì)重心完成南移，不符合題干時(shí)間，故A錯(cuò)誤；僅憑材料反映的漢代鐵犁鏵文物的分布狀況，并不能說明精耕細(xì)作已普及全國，故B錯(cuò)誤；材料反映了西漢到東漢鐵犁鏵數(shù)量大增，說明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)方式不斷拓展，故C正確；鐵犁鏵屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，并不能體現(xiàn)手工業(yè)發(fā)展十分迅速，故D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析材料數(shù)據(jù)，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識從漢代農(nóng)業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)工具的發(fā)展的史實(shí)入手，即可排除無關(guān)選項(xiàng)。8、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，《歐也妮葛朗臺》對人物及環(huán)境精細(xì)入微的描寫，反映了法國的時(shí)代風(fēng)貌，生動(dòng)再現(xiàn)了社會各個(gè)層面的生活，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的手法，C項(xiàng)正確；《歐也妮葛朗臺》是一部現(xiàn)實(shí)主義批判小說，故ABD均不符合題意，排除。故選C。9、B【解析】

本題考查近代教育的發(fā)展。依據(jù)材料可知，這一時(shí)期一系列近代圖書館的設(shè)立具有較強(qiáng)的社會教育功能，有利于普及教育，擴(kuò)大教育范圍，提高廣大民眾的文化水平，增強(qiáng)國民素質(zhì)，適應(yīng)了現(xiàn)代教育的需要，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，維新變法運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1898年，與材料時(shí)間不符；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，這一時(shí)期的國立圖書館和省立圖書館都是清政府設(shè)立的，其宗旨不是宣傳共和主義；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，科舉制度的廢除是1905年，與材料時(shí)間不符，也與圖書館的設(shè)立沒有關(guān)系。故正確答案為B選項(xiàng)。10、B【解析】

民眾面對疫情，從求助上帝無效，到改善衛(wèi)生條件措施控制疫情，加之國王和大主教都未能幸免，這必然引發(fā)民眾對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，對宗教信仰的懷疑，有助于推動(dòng)人文主義的發(fā)展，B正確；當(dāng)時(shí)歐洲資本主義正處于萌芽時(shí)期，不足以建立代議制，排除A；黑死病和自然科學(xué)興起不存在直接的因果聯(lián)系，排除C；宗教改革不是由黑死病引發(fā)的，排除D。11、A【解析】試題分析：本題主要考查近代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)生需準(zhǔn)確提取表格信息，從表中鄉(xiāng)民遷出人數(shù)、遷入?yún)^(qū)域、遷出后從事的行業(yè)等變化以及各時(shí)期的時(shí)間信息結(jié)合所學(xué)知識即可判斷材料中的四點(diǎn)結(jié)論都正確，因此選擇A項(xiàng)?？键c(diǎn)：中國近代社會生活的變遷·物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷·特點(diǎn)12、B【解析】

依據(jù)材料“1955年”“對美國文化在非洲的傳播產(chǎn)生了積極影響”并結(jié)合當(dāng)時(shí)的國際局勢可知，美國的做法是為了爭奪第三世界國家的支持，進(jìn)而制約蘇聯(lián)。B正確；傳播美國文化不是其主要目的，A排除；材料信息不能體現(xiàn)美國國家形象的重塑，C排除；結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界發(fā)展局勢可知，促進(jìn)世界體育文化的交流不符合材料主旨，排除。故選B。13、A【解析】

民主政治指的是人民成為統(tǒng)治階級。依據(jù)古代希臘的民主政治可知，希臘所有的公民都享有公民權(quán)，可以參與政治的管理，表明了公民的廣泛參與和直接管理。A正確；只有雅典公民享有政治民主，‘所有的雅典人’說法不符合史實(shí)，B錯(cuò)誤；材料只反映了公民可以參與政治管理，但未體現(xiàn)政治決策，C錯(cuò)誤；公民大會代表了雅典公民的利益訴求，不是‘雅典居民’，D錯(cuò)誤。故選A。14、D【解析】題干說到羅馬法對婦女問題的關(guān)注，這些成果對后世其他國家和地區(qū)的婦女地位立法產(chǎn)生了積極影響，可見其對婦女法律問題做了有益的探索，故選D；羅馬法的出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)羅馬的奴隸制度或者說是奴隸主階級的利益，故A不符合史實(shí)；古代羅馬法規(guī)定中，奴隸和公民之間是有嚴(yán)格界限的，沒法保證奴隸的利益，故B不符合史實(shí)；題干只體現(xiàn)了婦女的法律地位和條文，故不能說兼顧了各個(gè)群體，故排除C。15、D【解析】

根據(jù)所學(xué)魏晉南北朝社會動(dòng)亂，佛道盛行，出現(xiàn)了抄寫經(jīng)文以及“一筆疾書”記錄的現(xiàn)象，這有利于書法藝術(shù)的發(fā)展，選項(xiàng)D正確；最早的雕版印刷術(shù)出現(xiàn)于唐朝，選項(xiàng)A不符合史實(shí)，排除；市民文化興起與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)，材料未反映出商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，排除B選項(xiàng)；魏晉南北朝時(shí)期，居于正統(tǒng)地位的依然是儒學(xué)，選項(xiàng)C排除。16、C【解析】

由材料信息“熱情奔放、極具沖突感，場面混亂但亂中有序?！非髠€(gè)性解放，反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的真實(shí)表達(dá)”可知，這是浪漫主義繪畫風(fēng)格。依據(jù)所學(xué)知識可知，《自由引導(dǎo)人民》是浪漫主義作品，故C正確；《鏡中的少女》是立體派繪畫，《拾穗者》是現(xiàn)實(shí)主義繪畫，《日出?印象》是印象派繪畫，故ABD錯(cuò)誤。17、C【解析】

幾種不同史料的記載方式，反映了他們與真實(shí)的歷史真相之間存在差距，故C正確。材料中未涉及作者立場情感的信息，故排除A。同一歷史事件有的有一種記載，有的有多種記載，但不是所有的歷史事件都會有不同的歷史記載，故C錯(cuò)誤。材料中的史料之間不是矛盾的關(guān)系，故D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題以曹操將漢獻(xiàn)帝迎到許縣為考查背景材料，考查對史料與歷史真相之間關(guān)系的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力。18、C【解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，巴黎和會上中國外交的失敗激起了中國人民特別是青年學(xué)生掀起了反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，成為中國新民主主義革命的開端，此后中國逐步修改或收回不平等權(quán)利，故C項(xiàng)正確；太平天國政權(quán)并未與西方簽訂不平等條約，排除A項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)西方民主科學(xué)，與廢約運(yùn)動(dòng)的興起無關(guān)，排除B項(xiàng)；國民大革命時(shí)期，新民主主義革命已經(jīng)開始，排除D項(xiàng)。故選C。19、B【解析】

根據(jù)題干“經(jīng)過“光榮革命”的“反革命”……成就了……近代憲政體制”結(jié)合所學(xué)可知，光榮革命后《權(quán)利法案》的頒布確立了英國君主立憲體制，君主權(quán)力受到約束，符合英國資產(chǎn)階級革命時(shí)期反對君主專制的主張，故B項(xiàng)正確；“光榮革命”是英國君主立憲制確立的政治前提，排除A項(xiàng)；題干并未強(qiáng)調(diào)妥協(xié)方式對英國社會發(fā)展的作用，排除C項(xiàng)；君主立憲制下國王受制于議會，并非與議會制衡，排除D項(xiàng)。故選B。20、A【解析】

材料表明1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設(shè)立的廠家的數(shù)量大幅增加，說明近代中國工礦業(yè)呈發(fā)展趨勢，故A正確；材料反映的是民營企業(yè)數(shù)量多于國營企，不能得出民營工礦企業(yè)發(fā)展優(yōu)于國營企業(yè)，B錯(cuò)誤；材料反映的是民營企業(yè)數(shù)量不斷增加，不能反映民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境日益改善，并且1937年至1941年是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，環(huán)境惡劣，故C錯(cuò)誤；材料表明1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設(shè)立的廠家的數(shù)量大幅增加，反映中國近代工業(yè)的發(fā)展，不能體現(xiàn)“制約”，排除D。21、D【解析】

近代史上，由于受到列強(qiáng)的侵略，中國民族資本主義一開始就受到列強(qiáng)的擠壓和剝削，發(fā)展困難。材料正體現(xiàn)了這一現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的根源在于中國社會的性質(zhì)——半殖民地半封建社會。故選D【詳解】22、D【解析】

“孝”是儒家思想的重要組成內(nèi)容，據(jù)材料“漢代在選官制度上體現(xiàn)出對孝的提倡，漢惠帝、呂后開漢代‘舉孝授官’之先河。漢代以后，‘以孝選官’的現(xiàn)象承襲相沿，繼續(xù)存在于歷代選官的體系中”可知，材料體現(xiàn)了儒學(xué)對政治的影響，體現(xiàn)了儒學(xué)的政治化進(jìn)程，故D正確；早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，士人已經(jīng)步人政治舞臺，排除A；“舉孝授官”無法體現(xiàn)社會實(shí)現(xiàn)公平公正，排除B；社會實(shí)現(xiàn)公平公正與官僚隊(duì)伍的廉潔性無關(guān)，排除C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查漢代選官制度的特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵在于清楚西漢時(shí)期儒家思想正統(tǒng)地位的確立及董仲舒新儒學(xué)思想的特點(diǎn)。23、D【解析】材料反映的變化是由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施造成的，故D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，A項(xiàng)是1956年底；BC項(xiàng)是1958年。24、B【解析】

本題考查英國君主立憲制。材料中《嗣位法》的內(nèi)容體現(xiàn)了對王權(quán)的種種限制，故B項(xiàng)正確；材料主旨是限制王權(quán)，而未涉及確保議會立法權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未提及法律地位至高無上的問題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要強(qiáng)調(diào)限制王權(quán)，并未涉及資產(chǎn)階級參政權(quán)的問題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。25、C【解析】

本題要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，中共創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，活動(dòng)中心非中心城市，故C不符合題意；1934年10月，中央紅軍從江西瑞金出發(fā)，開始長征。1935年1月，中央紅軍在貴州遵義召開遵義會議。1936年10月，紅軍三大主力會師于甘肅會寧。故ABD均與長征有關(guān)，故ABD不符合題意。故選C。26、C【解析】

材料反映的是李鴻章認(rèn)為當(dāng)政諸臣才力“不足贊襄”，結(jié)合所學(xué)可知，信中“瘦駑庸懦輩”是指盲目排斥西方先進(jìn)技術(shù)和制度的頑固派，故選C；ABD不符合題意，排除。27、B【解析】

據(jù)材料“……如果你仔細(xì)觀察畫中的物——用加拿大河貍皮制作的奢華皮帽、中國的瓷盤、秘魯白銀鑄造的銀幣、印第安人用胭脂蟲染制的紅色布料——就會向你展現(xiàn)一個(gè)完全不同的世界”并結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)的荷蘭是“海上的馬車夫”，在世界貿(mào)易居于壟斷地位，稱霸海洋，從事海外殖民掠奪并給荷蘭帶來的巨額財(cái)富，B正確；結(jié)合所學(xué)可知，約翰內(nèi)斯?維米東創(chuàng)作的油畫是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的反映，A說法錯(cuò)誤；材料沒有明顯體現(xiàn)印象派風(fēng)格，即注意“光”和“色”，C錯(cuò)誤；工業(yè)革命開始于18世紀(jì)中葉，D錯(cuò)誤。28、D【解析】

依據(jù)材料時(shí)間“1939”并依據(jù)所學(xué)可知，“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”是運(yùn)用國家政權(quán)的力量，對于與抗戰(zhàn)有關(guān)的國民經(jīng)濟(jì)各部門按照統(tǒng)一的計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)，這是應(yīng)對持久抗戰(zhàn)所作出的政策調(diào)整。D正確；依據(jù)所學(xué)可知，該政策并非是為了應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，A排除；此時(shí)中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會，B排除；依據(jù)所學(xué)可知，該政策不利于民族資本主義的發(fā)展，C排除。故選D。29、A【解析】

據(jù)材料“1951年出版”可知，陳永康的互助組是1950-1952年土地改革下生產(chǎn)方式的變革，A項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)社會主義改造興起于1953年，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“人民公社化”與“大躍進(jìn)”都產(chǎn)生于1958年，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。30、A【解析】

依據(jù)材料“引力波本身是時(shí)空的漣漪。當(dāng)引力波出來的時(shí)候，時(shí)空會在與引力波垂直的方向上發(fā)生周期性的形變，而置身其中的物體也會發(fā)生周期性的伸縮”并結(jié)合近代自然科學(xué)的發(fā)展可知，為引力波提供基礎(chǔ)理論的是相對論。A正確；生物進(jìn)化論是對于物種起源的一種學(xué)說，B排除；量子論揭示了微觀物質(zhì)世界的基本規(guī)律，C排除；萬有引力定律把地面上物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律統(tǒng)一了起來，與引力波的時(shí)空觀不符，D排除。故選A。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計(jì)34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、（1）（任取一點(diǎn)）①英國是世界工廠②英國是世界上最大的殖民帝國③英國在國際貿(mào)易中占據(jù)獨(dú)家壟斷地位④英國是世界上最早資本輸出國和國際金融中心⑤英鎊成為國際通行的世界貨幣（2）特點(diǎn)：20世紀(jì)30年代的世界經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)多極化格局這一時(shí)期美國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，不是受到其他資本主義國家的挑戰(zhàn)，而是開始受到蘇聯(lián)的挑戰(zhàn)。蘇聯(lián)的高速發(fā)展確立了其世界一極的地位，顯現(xiàn)了世界經(jīng)濟(jì)格局中兩種經(jīng)濟(jì)體系并存的新格局。影響：資本主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)。（3）二戰(zhàn)后，中國的發(fā)展，東盟的建立，APEC等區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織的成立，都提高了亞太地區(qū)在世界經(jīng)濟(jì)與政治的影響。（4）本題采用SOLO評分法。答案1：能對材料進(jìn)行抽象提煉，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論述。材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。答案2：能在多個(gè)線索或材料之間建立起聯(lián)系，并對此作出解釋。材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。視角：從兩個(gè)以上角度展開分析。論述：論述充分；論述不夠充分。敘述：敘述形成結(jié)構(gòu)；敘述連貫流暢。答案3：使用多個(gè)線索或材料，進(jìn)行單一緯度的解釋。材料與史實(shí)：運(yùn)用較多材料；運(yùn)用較少材料。視角：提煉出一個(gè)視角。敘述：敘述完整流暢；僅能列舉。答案4：找到一個(gè)線索或材料即得出結(jié)論。其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關(guān)或同義反復(fù)。抽象角度：A：世界經(jīng)濟(jì)格局的變動(dòng)隨著人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)空間分布的轉(zhuǎn)移而變化：地中?！笪餮蟆窖螅ㄎ鳎窖螅|）B：各個(gè)國家或國家集團(tuán)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的彼此消長，各國經(jīng)濟(jì)力量對比關(guān)系的變化引起世界經(jīng)濟(jì)權(quán)力分配的改變以及世界政治權(quán)利分配的改變。例如：18世紀(jì)到19世紀(jì)中期，英國首先經(jīng)歷工業(yè)革命成為“世界工廠”，是世界上最大的殖民帝國；二戰(zhàn)后，美國蘇聯(lián)強(qiáng)勢崛起，美國建立布雷頓森林體系，建立了以美元為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系，政治上美蘇兩極格局。C：資本主義國家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致資本主義國家之間的矛盾加劇，導(dǎo)致戰(zhàn)爭的爆發(fā)爆發(fā)。例如：19世紀(jì)末20世紀(jì)初、20世紀(jì)30年代的不平衡導(dǎo)致了一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的爆發(fā)。D：大批發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，并加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)聯(lián)合，形成了一批新興工業(yè)化國家和地區(qū)。新興工業(yè)化國家和地區(qū)是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)朝著多極化方向發(fā)展的新生力量。例如：二戰(zhàn)后，中國的發(fā)展，東盟的建立，APEC等區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織的成立，都提高了亞太地區(qū)在世界經(jīng)濟(jì)與政治的影響。E：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)不斷更新，生產(chǎn)力迅速提高，加速提高國家的國際經(jīng)濟(jì)地位。例如：英國工業(yè)革命、美國工業(yè)革命后兩國的國際影響力增強(qiáng)?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料表格時(shí)間“十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)中葉”和所學(xué)從英國是世界工廠、世界上最大的殖民帝國、世界上最早資本輸出國和國際金融中心以及英鎊成為國際通行的世界貨幣等回答。（2）特點(diǎn)：依據(jù)材料二表格時(shí)間可知是20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)期。依據(jù)表格信息可知這一時(shí)期美國獨(dú)居世界經(jīng)濟(jì)中的前列，不是受到其他資本主義國家的挑戰(zhàn)。蘇聯(lián)的高速發(fā)展確立了其世界一極的地位?？芍藭r(shí)的世界經(jīng)濟(jì)格局中是兩種經(jīng)濟(jì)體系并存的新格局。影響：依據(jù)表格二可知資本主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。（3）依據(jù)材料三的觀點(diǎn)和所學(xué)從二戰(zhàn)后，中國的發(fā)展、東盟的建立、APEC等區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織的成立對于亞太地區(qū)在世界經(jīng)濟(jì)與政治的影響回答。（4）本題屬于開放題型，首先對材料進(jìn)行抽象提煉一個(gè)觀點(diǎn)，然后結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論述。比如依據(jù)三個(gè)材料的信息從“各個(gè)國家或國家集團(tuán)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的彼此消長，各國經(jīng)濟(jì)力量對比關(guān)系的變化引起世界經(jīng)濟(jì)權(quán)力分配的改變以及世界政治權(quán)利分配的改變”提取觀點(diǎn)；論述依據(jù)材料和所學(xué)從世界格局演變的過程、資本主義國家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡