人教版小學(xué)三年級語文下冊單元檢測試題

三年級語文第一單元

班級姓名成績

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）

一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來！（5分）

zengtianyanzidangyangqingtingyanzou

栽（）圈（）仿（）詠（）普（)

裁（）倦（）訪（）泳（）譜（)

三、我會照樣子填詞。（5分）

例：動（靜）

得（）大（）攻（）是（）

始（）（）憎吞（）進(jìn)（）

我發(fā)現(xiàn)每個詞中兩個字的意思。

四、四字詞語，我會填?。?分）

落（）繽（）有嘟（）（）群（）吐（

旭日（）（）（）（）西下光（）奪（）

我還能寫出兩個平時自己積累的四字詞語：

五、合適的詞語，我也會填?。?分）

（）清泉一（）珍珠清澈的（）

情不自禁地（）清新的（）翳翰襁也（）

-（）微風(fēng)如哪的（）

六、選詞填空。（6分）

安靜寂靜平靜

1、天色漸漸暗下來，周圍一片（）。

2、上課鈴響了，校園漸漸（）下來。

因為……所以……如果……就……雖然……但是……

3、（）沒有老師的教導(dǎo)，我的作文（）不會有那么大的進(jìn)

步。

4、（）哥哥注意了學(xué)習(xí)的方法，（）學(xué)習(xí)成績提高很快。

七、第一單元我們學(xué)習(xí)了兩首描寫春天的古詩，請把你最喜歡的一首

默寫出來，別忘了寫上作者的名字。（5分）

八、相信寒假期間你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認(rèn)為比較

好的的書吧。（3分）

請先定出書名：《》

再簡要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

~我認(rèn)真閱讀葡沙選既我級后要求答題。（15分）

荷花（已己）經(jīng)開了不少了。荷葉挨（diQi）挨擠擠的，

像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展

開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的

還是花骨朵兒，看起來飽（張脹）得馬上要破裂似（ShiSi）的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看

那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家

的本領(lǐng)可真了不起。

1、在文中選擇正確的讀音或字，用“一一”標(biāo)出來。（2分）

2、“蓮”用音序查字法應(yīng)查音序，音節(jié)是；用部首查字法應(yīng)查部首，

再查。（2分）

3、在短文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

盛開一（）本事一（）翠綠一（）

4、用“???”畫出描寫白荷花的樣子的句子。（2分）

5、作者細(xì)致地觀察了（）種白荷花開放的姿勢。分別是：才展開

兩三片花瓣兒、、（3分）

6、“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@是一個比喻句，

這句話把比作了o

我能仿照“……像……”再寫一句話：

（3分）

二、我認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問題。（15分）

孔雀本來是能飛的鳥。從前，無論是高山和海濱，都能看到他輕

輕地扇著雙翅，舞著五顏六色的尾巴，在蔚（藍(lán)籃）色的天空中飛

翔，簡直像彩霞在飛舞！人們稱贊：“孔雀真美??！”于是，孔雀漸漸

驕傲了，他經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前（賣買）弄自己那美

麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力（在再）也不能

在天空中自由地飛翔了它只好拖著一條沉重的尾巴在地面上晃來晃

去孔雀后悔極了。

1、請給短文加上一個合適的題目寫在文前的“一一”上。（2分）

2、用“'"劃去括號里錯誤的字。（3分）

3、請在文中“一一”的地方加上標(biāo)點符號。（2分）

4、用“一一”劃出孔雀在天空中飛行的句子。（2分）

5、用”一”劃出孔雀不能在天空中自由飛翔的原因的句子。（2分）

6、這則寓言故事告訴我們什么道理？請選出正確的答案。（）

（2分）

①孔雀真美麗。

②驕傲使人落后。

③孔雀再也不能在天空中自由飛翔了。

7、讀了這則寓言故事，你想對孔雀說些什么呢？（2分）

第三部分：習(xí)作（30分）

寒假過去了，你一定有很想告訴別人的事情（如：高興的、有趣

的、難過的……）。請你選擇一件最想說的事情寫下來。內(nèi)容要具體,

語句要通順、連貫，不寫錯別字。

小學(xué)三年級語文下冊第二單元測試題

班別：姓名:

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

cuinidoruishipljudnytiyucongcong

)()()()

tdshuzhdngffishufuchufinqi

)()()()

二、我能給下面的字組詞。（8分）

稈（）徒（）飼（）喘（)

桿（）陡（）詞（）瑞（)

三、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整。（3分）

罰對（）惡對（）勤對（）清對（）

我還要照樣子寫兩個

四、填空。（6分）

長（）跋（）饑寒（）（））（）深遠(yuǎn)

（）（）甜潤）有（）有清澈（）（）

五、我會默寫以下詩句，還知道它的作者呢？（5分）

1、蚊蝶深深見，款款飛。（）

2、萬壑樹參天（）

3、雨里雞鳴，板橋斜。（）

我也會寫

六、仿照樣子寫一寫，你準(zhǔn)能行！（6分）

例：薄公英的花可以張開、合上。

薄公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

1、她在舞臺上翩翩起舞。

2、他飛快地爬上樹。

七、綜合學(xué)習(xí)。（4分）

一天，老師帶著你們?nèi)ゴ河?，小明在田邊看見一只小青蛙在唱歌，他覺得

小青蛙很可愛，就去抓小青蛙，當(dāng)你看見了，你怎樣勸他。

八、閱讀。（30分）

（-）閱讀課文選段，回答問題。（15分）

于是，政府通過電視和廣播呼號（yiixd）人們立即行動起來，尋找燕子,

把它們送到火車站。聽到消息后，居民們（）走出家門，（）嚴(yán)寒,

（）滿天飛舞的大雪，（）凍得堅硬的山路，（）尋找凍僵

的燕子。

一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪

的山間巖竄（f6ngfdng）里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救護(hù)了

十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。

1、給帶點的字選擇正確的讀音，畫上（1分）

2、請寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：尋覓一（）反義詞：柔軟一（）

3、請用畫出貝蒂救護(hù)燕子的句子。（3分）

4、按課文內(nèi)容填空，并說說從所填寫的詞語中體會到什么。（2+3）

我體會到

5、小姑娘貝蒂的做法太感人了，我想對貝蒂說：“

”（2分）

6、貝蒂這么有愛心，假如是你，你會怎么做呢？（2分）

（二）閱讀下面短文，回答問題。（15）

大地媽媽

花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。

為了報答大地媽媽，孩子們在春天長出綠葉。到了炎熱的夏天，就請媽媽在

綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽

把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得

更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。

可是，有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地

媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病

了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。

大地媽媽對人們呼喊愛護(hù)我的孩子吧我的身體健康了你們

的生活才會更加美好

1、為加點字選擇正確的讀音。（2分）

乘（ch6ngch苞ng）涼枯（gukti）草

日曬（shdisdi）炎（y6nr6n）熱

2.請你為短文的最后一個自然段加上標(biāo)點符號。（2分）

3.（）和（）是大地媽媽的孩子。（3分）

4.大地媽媽的孩子是怎樣報答大地媽媽的？把相關(guān)的語句抄寫下來。（2分）

5.有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，給大地媽媽帶來了哪些后果？請你把描寫

大地媽媽變化的句子抄寫下來。（3分）

6.讀完短文，你想對人們說些什么？（3分）

九、通過本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對環(huán)境保護(hù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請結(jié)合你

身邊和環(huán)保有關(guān)的話題，選擇一個方面，確定一個題目，將它寫下來。（30

分）

小學(xué)三年級語文下冊第三單元檢測試卷

班級姓名成績

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

一、我看拼音寫詞語。（8分）

kiIlongqudngdojiefangbeicdn

()()()()

四h6w6igu6zhiinqudshiixi

（）（）（)()

二、我會比一比，再組詞。（8分）

悔（）晌（）悅（)硬（)

誨（）響（）說（)便（)

箭（）幅（）盤（)借（)

剪（）福（）盆（)獵（)

三、我會給多音字注音組詞。（4分）

'()

圈Y

()

四、我會選擇合適的詞語填空。（6分）

審視注視

1.翠鳥一動不動地（）著水面。

2.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新（）自己的言行。

嚴(yán)厲嚴(yán)格

3.小紅處處（）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4.今天，我上學(xué)遲到了，受到了老師（）的批評。

教育教誨

5.老師天天（）我們要好好學(xué)習(xí)。

6.我雖然離開了母校，但是王老師對我的（）,使我永遠(yuǎn)不忘。

五、我會填。（6分）

1、親身下河知深淺，。

2、,鳥籠里飛不出雄鷹。

3、日日行，;常常做，

六、我會照樣子，把句子換一種說法。（4分）

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。

1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績嗎？

七、我會在正確的說法后打“J”。（4分）

1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：

①做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（）

②一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。（）

③一個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（）

2.《南轅北轍》這則寓言告訴我們：

①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（）

②只要有決心，再難的事也能做得到。（）

③比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（-）我會閱讀短文，回答問題。（16分）

老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：”提起楊桃，大

家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真

像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑,

要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫

成什么樣。”

這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

1.我會在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

陌生一（）懷疑一（）哭一（）

2.我會選詞填空。（6分）

雖然……但是........因此……如果……就……

（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。

（2）今天下雨，（）展期推后。

（3）楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？

3.老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一

種什么態(tài)度。（4分）

4.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示？（3分）

（二）我會閱讀短文，回答問題。（14分）

兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個人連忙逃

跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。

熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死

人，就走開了。

等熊走了那個朋友從樹上下來笑瞇瞇地說喂熊跟你咬耳朵說了

些什么呀

“它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友?！?/p>

1.這篇短文共有（）個自然段。（2分）

2.照樣子寫詞語。（3分）

笑瞇瞇________________________________________

3.按短文內(nèi)容填空。（4分）

兩個好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個人

O另一個人o

4.給短文第三自然段加上標(biāo)點符號。（3分）

5.這篇短文告訴我們什么道理，請你用“”在文中畫出來。（2分）

第三部分：習(xí)作（30分）

題目：我是一個的孩子

小朋友，你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛、愛

哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識你。請在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，通過兩件具體的事

例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓我來結(jié)識結(jié)識你這位朋友。

新課標(biāo)人教版三年級下冊語文第四單元試卷

班別：學(xué)號：姓名：分?jǐn)?shù):

第一部分:基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用（35分）

一、看拼音，寫詞語，你能行?。?0分）

soipaoshujiaj?i*aVruoXxianmu

（）（)))

shouyiwuqiongyaquewushengqingbuzi

（）（）)

二、請仿照例子組字、組詞，認(rèn)真思考哦?。?分）

迷（謎）(謎語)

普（）（)采()(）何（）（)皮（）（)

至（）()相（）（）

三、請在()里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,努力吧?。?分）

洪亮的（）歡樂的（）光彩奪目的()

高興地（）偷偷地（）彎彎曲曲地()

跑得（）時間過得（）凍得（)

四、這半個學(xué)期我積累了許多四字詞語以及格言，瞧瞧，我多能干?。?分=0.5x12

+1）

1、堅持不（）（）盡全力廢寢（）食

（）而不舍情不自（）（）覽群書

2、表示數(shù)量“多”的成語，除了“碩果累累”，我還知道

3、一日之計在于，一年之計在于。

不努力，老大徒傷悲。

我發(fā)現(xiàn)上面兩句都是關(guān)于。的格言，我還會寫（

）。

六、學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》后，我們都懂得時間多重要，我們應(yīng)該要

珍惜時間，下面，讓我們來寫一份珍惜時間的計劃書。（3分）

我的計劃書

1、

2、

3>o

第二部分:閱讀積累和運(yùn)用（35分）

一、我要認(rèn)真地閱讀，并按要求答題。（20分）

國慶節(jié)到了。多么（）的節(jié)日！多么（）的檢閱!街道上（），

樓房上（），主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓（bingbin）o

步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺。現(xiàn)在輪到兒童隊員

了。

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記

了自己在拄（ZhuZhu）拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢

閱臺。

檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位小伙身上

了。

“這個小伙子真棒!”一名觀眾說。

“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾（jiUjiii）正說。

長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

1、給文中括號里填上合適的詞。（2分）

2、劃去帶點的字不正確的讀音。（3分）

3、請把“長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲?！备臑椤鞍炎志洹薄?/p>

（2分）

4、這部分內(nèi)容節(jié)選于《》，主要人物是（）（2分）請用

“???”畫出他的表現(xiàn)的句子。（2分）他當(dāng)時又會是怎樣想呢

（2分）

5、在人們的贊揚(yáng)中”這個小伙子”指的是（）這些小伙子”

指的是（）。（2分）為什么他們會這樣說呢

（2份）

6、如果在你的身邊，出現(xiàn)了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢

（3分）

二、課外閱讀。（15分）

厚臉皮

聽到“厚臉皮”這個名字，你們也許挺奇怪吧!什么是“厚臉皮”呢

“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書中又叫“豆瓣三七”，葉子長得很厚，大

約有一厘米。它葉面上有一層薄?。╞dob6）的皮，剝（bObdo）開這層薄皮，便

可看見嫩（nGnKm）綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會擠出許多綠色的汁水。厚臉皮

光長葉子，這一片葉子組合起來就像一朵朵綠色的花，好看極了。

厚臉皮的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫

我把它插在花盆里。我好（haohdo）奇地問“葉子上面沒有根，插在土里能活

嗎”奶奶笑著說：“能活，能活。它能自己長根?！卑胄虐胍?。過了好幾天，它果

然活了，還長出了新的葉子。新長出來的厚臉皮在陽光的照耀下閃著綠光，好象

在說：“現(xiàn)在你相信了吧!”有一次，快要考試了。我忙著復(fù)習(xí)功課，忘了給厚臉

皮澆水。過了好幾天，我才記得厚臉皮來，心想，它一定枯死了?？晌易叩?jīng)雠_

一看，驚呆了，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了。

厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會有

一種涼絲絲的感覺。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開水燙傷了，媽媽給他摘

幾片厚臉皮的葉子。過了幾天，老伯伯的傷好了。他說：“這厚臉皮真見效。還

有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬一需要，就萬便了?！彼?/p>

地為患病者無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩啊！

1、“厚臉皮”是什么（）（1分）

A、食物B、動物C、人物D、植物

“厚臉皮”有哪些特點（）（可多選X3分）

A、葉子長得很厚B、它的花很好看C生命力很頑強(qiáng)D葉子能治燒傷

2、給帶點的字用選擇正確的讀音。（4分）

3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

高尚----（）敬佩----（）

4、第3自然段的中心句是

第4自然段是圍繞“厚臉皮”的（）來寫的。（2分）

5、植物是人類的好朋友，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景。在你身邊

肯定有不少有趣的植物，請把你所發(fā)現(xiàn)的植物趣聞寫下來。（3分）

第三部分習(xí)作（30分）

題目:我學(xué)會了

提示:同學(xué)們，相信你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng)，例如做菜、游泳、彈琴、

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(50分)

一、看拼音，寫詞語。(8分)

zhtihdhudnhdxtinstixidngshdu

()()()()

qudntoujiaok6tudmoshulgudn

()()()()

二、比一比，再組詞。（8分）

?。ǎ┚彛ǎ溃ǎ|（）

給（）暖（）腦（）熱（）

掩（）輸（）默（）推（）

淹（）偷（）墨（）稚（）

三、詞語填空。（8分）

左（）右（）-()不（）

(）（）無聲誠（）誠（）

如（）以（）()(）萬分

(）（）望外（）手()腳

四、小蝴蝶應(yīng)該落到哪朵花上？（6分）

提題

問（）（）出（）高難（）

竟鏡

眼（）畢（）（）然（）子

試式

方（)()驗列（）嘗（）

五、我能把迷路的小金魚送回家。（4分）

沉靜安靜

1、霎時，教室里（）下來,過了一會兒，幾位女學(xué)生（）地舉起了

手。

陸續(xù)持續(xù)

2、演出結(jié)束后，會場上響起了（）不斷的掌聲，各級領(lǐng)導(dǎo)也（）

上臺和小演員們握手，表示祝賀。

六、友情鏈接。（8分）

特別的水流躡手躡腳地舉起

珍貴的鉆石仔細(xì)地走近

美麗的禮物驕傲地奔跑

清澈的驚喜迅速地讀著

七、智慧背囊。（8分）

1、你媽媽的生日是月日，媽媽過生日時你會對她說：“

___________________________________________”。（3）

2、寫兩個表示“哭”的詞語o（2）

3、詩人孟郊寫了一首描寫母愛的詩，題目是《》，其中流傳至今的名

句是0（3）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（22分）

（-）閱讀課文片斷，回答下面問題。（12分）

輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可

以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個小姑娘失去

的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

噢謝謝你醫(yī)生說你叫什么名字

“阮恒。”

1、短文一共有（）個自然段。（1分）

2、給第三自然段加上標(biāo)點符號。（2分）

3、“迫在眉睫”這個詞的意思是。課文中說“輸血迫在眉睫”，那是因為如果不

及時給小姑娘輸血，她就會因為

________________________________________________o（1+2分）

4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來”說明阮恒

o（2分）

5、“忽然又放下去，然后又舉起來。”“放下去”說明阮恒

,但后來“又舉起來”，是因為他想到。（2+2分）

（二）閱讀下面短文，回答下面問題（10分）

小猴子“上當(dāng)”

小猴子看見媽媽戴著眼鏡讀書寫字，奶奶戴著眼鏡在衣服上繡花。于是，小

猴子就問戴眼鏡是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

有一天，小猴子戴起了媽媽的眼鏡，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭

暈眼花，差點摔了一跤。他生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶老了，戴老花鏡；媽媽戴的是近視

鏡。事情往往是這樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。”小猴子會意

地點了點頭。

1小猴子戴上媽媽和奶奶的眼鏡后感覺怎樣？“一”在文中畫出描寫他感覺的

句子。（2分）

2、模模糊糊——（）反義詞（1分）

3、讀了文章，我知道：眼鏡有（）鏡、（）鏡。生活中還有（）

鏡、（）鏡等好多種呢?。?分）

4、“事情往往是這樣的，對別人適合的東西，對自己不一定適合?！蹦隳芘e出

生活中這樣的例子嗎？（3分）

第三部分習(xí)作（28分）

寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。

班別：姓名：成績：

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

一、我看拼音寫詞語。（8分）

domiwfingludchdngkaizhuangjia

（）（）（）（）

xinxiangfdnzhlgujibdldn

（）（）（）（）

二、我會比一比，再組詞。（5分）

曾（）懸（）藻（）警（）較（)

增（）縣（）澡（）敬（）校（)

三、在正確的讀音下面畫（3分）

1、老師在教（jidojiao）室里教（jidojiao）我們寫字。

2、衣服上的裂縫（f6ng*ng）被媽媽一針一針地縫（f6ng自明）補(bǔ)好了。

3、我一覺（ju6jido）醒來，大腦感覺（ju6jido）很清醒。

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）不自（）五（）四（）目不（）（）

（）（）不舍夜（）降（）（）不及（）

五、我會選擇合適的詞語填空。（5分）

雖然……但是……只有……才……不僅……而且……

如果……就……即使……也?…”

1.（）多讀多寫，寫作能力（）能提高。

2.這件衣服（）合體，（）漂亮。

3.（）明天下雨，我（）不去游泳。

4.（）你的成績再好，（）不能驕傲。

5.王老師（）病了，（）她仍然堅持來上課。

六、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。（4分）

聞：A、聽見；B、聽見的事情，消息；C、出名；D、用鼻子嗅氣味。

1、媽媽正在看新寫（）0

2、你用一聞這是什么味道？（）

3、耳醫(yī)不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（）

4、姚明是舉世同名的籃球運(yùn)動員。（）

七、按要求改句子。（4分）

1、媽媽反復(fù)多次教育我要艱苦樸素。（修改病句）

2、明月掛在夜空。（把句子寫具體）

八、我會填。（5分）

久晴大霧必陰，。

,明天太陽紅。

日落胭脂紅，。

,無雨山?jīng)]腰。

我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）我會閱讀短文，回答問題。（15分）

有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱

得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱

了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走,

差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上

一個太陽，因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝

氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

1.用畫出第三自然段的中心句。（2分）

2.這三段話分別寫了太陽的三個特點：、、。（3分）

3.，，其實”一詞與第二自然段中的（）一詞意思相近。（2分）

4.把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”改成陳述句。（2分）

5.請?zhí)钌舷鄳?yīng)的說明方法。（列數(shù)字作比較打比方舉例子）（4分）

（1）太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度。（）

（2）130萬個地球才能抵得上一個太陽。（）

（3）就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）

（4）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（）

6“中心溫度估計是表面溫度的2500倍?！比绻堰@句話中的“估計”一詞去

掉行嗎？為什么？（2分）

（二）我會閱讀短文，回答問題。（15分）

電的力氣很大。它可以舉起成百噸的東西，也可以拖著成千上萬噸

的貨物在鐵路上飛奔。

電能發(fā)光。夜晚，把電門一開，電燈亮了，人們就可以像在白天一

樣學(xué)習(xí)和工作。

電能發(fā)熱。在煉鐵廠里，工人把電通到電爐里，爐里的礦砂就化成

了鐵水。

電還能發(fā)聲。有了電，電臺才能廣播，收音機(jī)才能唱歌，人們打電

話、打電腦，也都是電在幫助傳播音訊。

1、給短文加個合適的題目。（2分）

2、短文共有（）自然段，分別介紹了電的作用有（）、

（）、（）、（）o（5分）

3、你還知道電有哪些作用？（2分）

4、文中哪句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法？請用畫出來。（2分）

5、判斷下列說法是否正確，對的打“J”，錯有打“X”。（2分）

（1）”它可以舉起成百噸的東西，也可以拖著成千上萬噸的貨物在鐵

路上飛奔?！边@句話運(yùn)用了舉例子的說明方法。（）

（2）“夜晚，把電門一開，電燈亮了，人們就可以像在白天一樣學(xué)習(xí)

和工作。”這句話運(yùn)用了打比方的說明方法。（）

6、“有了電，電臺才熊廣播。“用帶點有字寫一句話。（2分）

第三部分：習(xí)作（30分）

你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么

樣子的？請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯

別字，語句要通順。

小學(xué)三年級語文下冊第七單元測試題

第一部分基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用（40分）

一、看拼音寫詞語：(8分)

g§nzdngbiaozhOnwiindijiaohudn

()()()()

qiheiyduy€ih6ngsh￡ikuanzhdi

()()()()

二、照例子，加一部分組成新字，再組詞。(5分)

止（企）（企業(yè)）直（）（)郎()()

力（）（）分（）（）?。ǎǎ?/p>

三、給帶點的字選擇正確的讀音，用“V"標(biāo)出。（4分）

空氣（k6ngkdng）一模一樣（m6mil）

轉(zhuǎn)動（zhudnzhudn）塞外（sdisai）

四、選擇填空。（4分）

反映反應(yīng)

這件事我們要向上級領(lǐng)導(dǎo)（），引起大家的重視。

面包店老板見我沒有（），又拿起兩塊面包遞給我。

交換交易

3、老板想用面包（）我的國旗。

4、他認(rèn)為這是一次平等的（）o

五、照例子，寫詞語。（9分）

紅彤彤

無影無蹤

翩翩起舞

六、下面都是表現(xiàn)友誼的名言，請你補(bǔ)充完整。（5分）

1、海內(nèi)存知己,。

2、，天涯共此時。

3、久旱逢甘雨，。

4、歲寒知松柏，。

5、千里送鵝毛，。

七、快樂組合（5分）

表示吉祥JEa

誠懇勸告怨言

宣誓所說吉言

生前留下忠言

不滿抱怨誓言

第二部分閱讀積累與運(yùn)用

一、閱讀課文選段，回答下列問題。（15分）

忽然，我的目光停留在幾個坐凳上。說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著

一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。

“買一個吧！”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。

我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，

要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前誠懇地

說夫人您買一個吧

啊不路太遠(yuǎn)這個太重我有些語無倫次.

“您是中國人吧”那少年望著我，猜測道。

我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品

帶回國而感到遺憾。

1.在文中第三、四自然段的橫線上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（4分）

2.“馱著”的“馱”用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)

;用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。（2分）

3.從文中找出合適的詞語填空。（4分）

（）的觀察（）的象墩子

（）的神情（）的工藝品

4.根據(jù)下列句子的意思，在括號里寫出相應(yīng)的詞語（2分）。

（1）由于特別喜歡而舍不得放手。（）

（2）形容生動活潑，像活的一樣。（）

5.少年在確認(rèn)“我”是中國人后“眼里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾

;“我”也遺憾，因為。（3分）

二、認(rèn)真閱讀短文，回答問題。（15分）

冒險

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zdzhd）根，還要，出人頭地，，讓莖葉隨

風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露QiiSu）滴落花瓣

的喜悅。”于是，它努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也

許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（ndnnan）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jie

jie）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?/p>

于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這

樣進(jìn)了母雞的肚子。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。（4分）

2.在（）里填上合適的詞。（3分）

（）的泥土（）的莖（）的春天

3.寫出下列詞語的反義詞。（3分）

寒冷（）危險（）膽怯（）

4.文中誰冒險？它為什么要冒險？（2分）

5.第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣？（3分）

第三部分習(xí)作（30分）

最近，可能在你身邊發(fā)生了一些有趣的事情，可能有些人給你留下了深刻的印象，趕快

把你最想寫的寫出來吧！寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)

容寫具體，句子寫通順。

小學(xué)三年級語文下冊第八單元測試題

班級：姓名：

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

一、看拼音寫詞語。（10分）

putengqiiddogudngdiy6lidnyiinxid

)()()()()

queshdoximidyduytitlxindidoddn

()()()()

二、比一比再組詞。（