幼兒園中班語言《小雞和小鴨》教學設(shè)計

PAGEPAGE4幼兒園中班語言教案?小雞和小鴨?含反思中班語言教案?小雞和小鴨?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒觀察圖片，并能用比擬完整的語言講述圖片內(nèi)容，激發(fā)幼兒想象能力，語言表達能力，教育幼兒互相幫助、團結(jié)友愛，快來看看幼兒園中班語言?小雞和小鴨?含反思教案吧。活動目標：1、激發(fā)幼兒想象能力，語言表達能力。2、引導幼兒觀察圖片，并能用比擬完整的語言講述圖片內(nèi)容。3、教育幼兒互相幫助、團結(jié)友愛。4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣?；顒訙蕚洌?、小雞小鴨圖片一套2、小雞小鴨頭飾人手一份3、?小雞和小鴨?的錄音活動過程：一、激發(fā)幼兒學習興趣.1、做小雞小鴨動作進活動室。2、出示小雞小鴨的圖片。小朋友，你們知道小雞和小鴨一起出去玩發(fā)生了什么事情嗎二、看圖講述故事，幼兒觀察，大膽說出自己的想法。1、幼兒觀看圖片1mdash;mdash;2。問:小雞過不了河，小鴨是怎樣幫助它的2、幼兒觀看圖片3。師問：小鴨掉進坑里，小雞會怎樣把它救出來〔幼兒自由討論，大膽說出自己的方法〕3、幼兒觀看圖片4.師問:小雞又是怎樣把小鴨救上來的,它的方法好嗎(幼兒邊看邊討論,大膽說出自己的觀念。)三、幼兒完整的聽一遍故事，學會用一次又一次說一句話，理解馱、提、盛、浮的意思。四、展開有關(guān)幫助的討論。1、引導幼兒舉例說說人們什么時候需要幫助。2、你有沒有幫助別人你是怎么幫助別人的3、你喜歡幫助別人嗎當別人因為得到你的幫助而很快樂時，你心里有什么感受4、每個人都需要幫助，也都能幫助別人。幫助不一定要做什么了不起的事，只要能給別人帶來快樂就是幫助。教學反思：今天進行了?小雞和小鴨?語言活動的教學，在講述第一遍故事時，我先是利用了教具掛圖，然后結(jié)合掛圖開始給小朋友講述故事。在第一次講述故事后，我發(fā)現(xiàn)在活動中孩子都只是把注意力集中在我準備的掛圖上，對故事傾聽的興趣不高，對故事內(nèi)容還不是很了解。于是我又第二次借用掛圖給孩子們講述故事，但孩子們的注意力還是不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，整個活動教學效果不明顯。活動結(jié)束后我認真反思，發(fā)現(xiàn)整個活動孩子們對我的掛圖很感興趣，我在講述第一遍故事時就直接用上教具，孩子們一開始就把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，我覺得如果在講述第一遍故事時先不用直觀的掛圖，孩子們的注意力就不會分散，因為直觀的教具容易分散幼兒的注意。接著在給幼兒第二遍講述故事的過程中，我還是利用了掛圖的形式給孩子們講故事，導致在講述第二遍故事的過程中，孩子們的注意力更加不集中，我覺得如果把注意方式變換一下，再加上豐富的表情，眼神和手勢，這樣就才能夠吸引到孩子，才能調(diào)動孩子們傾聽的積極性。在今后的語言教學活動中，我會注意今天所遇到的問題，把語言活動開展好，讓孩子的語言得到更好的開展。小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言教案?小雞和小鴨?含反思

中班語言教案?小雞和小鴨?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒觀察圖片，并能用比擬完整的語言講述圖片內(nèi)容，激發(fā)幼兒想象能力，語