競(jìng)聘校長(zhǎng)申請(qǐng)書(shū)

.頁(yè)眉.頁(yè)腳.競(jìng)聘校長(zhǎng)申請(qǐng)書(shū)各位評(píng)委、各位老師，大家好!

衷心地感謝廠(chǎng)黨委、廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校的老師們，給了我這次競(jìng)聘xx學(xué)校校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!

借此機(jī)會(huì)，我從競(jìng)聘理由、任職構(gòu)思兩方面向在座的各位作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)選演講稿。

先匯報(bào)第一部份，競(jìng)聘理由。

我叫***，湖北隨州人，今年33歲，1993年3月入黨，同年7月從襄陽(yáng)師專(zhuān)畢業(yè)分配到本廠(chǎng)，在11年工作期間，我曾在廠(chǎng)團(tuán)委駐勤、柴油機(jī)車(chē)間實(shí)習(xí)，后任黨委宣傳部干事、主任干事，工程處主任業(yè)務(wù)員，現(xiàn)任廠(chǎng)辦副主任，1997年取得中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理本科文憑。

可能有人會(huì)問(wèn)，你現(xiàn)在的工作崗位很不錯(cuò)，為什么還要競(jìng)聘子校校長(zhǎng)呢？坦率地告訴大家，我很滿(mǎn)意廠(chǎng)辦副主任的崗位，上下左右都對(duì)我很關(guān)心、信任和支持。之所以競(jìng)聘校長(zhǎng)，因?yàn)榈谝?，我熱?ài)教育教學(xué)及教育管理工作;第二，xx學(xué)校有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，有一個(gè)良好的工作環(huán)境;第三，我參加競(jìng)聘具有自身優(yōu)勢(shì)。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛煉自己的能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。這也是我自我審視后的慎重選擇。

根據(jù)xx學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)，我認(rèn)為自己有以下四個(gè)優(yōu)勢(shì)：

第一，具有中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的強(qiáng)烈的改革、發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)。我無(wú)論在什么崗位，都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷接受新信息，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新方法，適應(yīng)新情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，工作實(shí)踐中，我時(shí)刻注意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終，時(shí)刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運(yùn)用到工作中去，使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時(shí)俱進(jìn)的精***貌。

第二，具有中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的合理的科學(xué)文化知識(shí)結(jié)構(gòu)。我的師范學(xué)生生涯，使我接受了較為系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和教育教學(xué)理論。這段經(jīng)歷，既使我感受到當(dāng)一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作從業(yè)謀生的重要手段，繼續(xù)自覺(jué)地、不間斷地學(xué)習(xí)，加上實(shí)踐鍛煉，彌補(bǔ)了我專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不足。

第三，具有中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的綜合管理和協(xié)調(diào)能力。我從來(lái)不搞小團(tuán)伙，不搞拉幫結(jié)派，靈活運(yùn)用工作關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系，建立了廣泛的社會(huì)聯(lián)系，特別是與教育教學(xué)相關(guān)聯(lián)的地方教育行政主管部門(mén)、名牌重點(diǎn)高中、初中等，都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源，為學(xué)校與地方資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)創(chuàng)造了條件。同時(shí)，我在工廠(chǎng)機(jī)關(guān)工作了將近10年，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)建立了良好的融洽關(guān)系，這為學(xué)校申請(qǐng)資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)工廠(chǎng)的支持。這個(gè)優(yōu)勢(shì)是其他幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所不具備的。

第四，具有中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的健康的身心素質(zhì)。我在學(xué)生期間就加入了中國(guó)***，在黨組織的培養(yǎng)、教育下，黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位后，廉潔自律，從不利用權(quán)利或工作之便，謀求任何個(gè)人經(jīng)濟(jì)上的私利。多年來(lái)，我一直保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，熱愛(ài)體育，熱心健康向上的文體活動(dòng)，沒(méi)有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。

當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去，人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。過(guò)去，我也經(jīng)歷過(guò)挫折，走過(guò)彎路。但我沒(méi)有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過(guò)來(lái)，重新定位自己，走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我，一個(gè)人犯了錯(cuò)誤、受了挫折并不可怕，可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無(wú)論在什么崗位，身處何處，我每時(shí)每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗(yàn)，因?yàn)槲疑钪O(jiān)督就是對(duì)我的愛(ài)護(hù)，就是對(duì)我的關(guān)心。尊敬的各位處領(lǐng)導(dǎo)和同事：您們好！

今天我站在這里，我感到十分的激動(dòng)，我知道自己還是有著很多的需要改進(jìn)的地方，不過(guò)我也知道，自己身上還是有一些優(yōu)點(diǎn)的，所以在這一次競(jìng)聘中，我在考慮到自己的實(shí)際情況和工程處給我們提供的競(jìng)聘職位時(shí)，我最后決定參加這一次競(jìng)聘，我提前做好了心理準(zhǔn)備了，無(wú)論成功與否，我都會(huì)欣然接受。

我們迎來(lái)了工程處機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)改革。這是我們工程處企業(yè)發(fā)展的一件大事，一個(gè)里程碑。我非常高興能投入到這次企業(yè)改革的歷史潮流中。今天我參加天津工程處設(shè)備材料租賃站站長(zhǎng)的職務(wù)。我叫xxx，現(xiàn)任工程處機(jī)械科科長(zhǎng)。2006年評(píng)為機(jī)械高級(jí)工程師職稱(chēng)，擁有一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)。我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)有下：

1、我有出租設(shè)備的維修、管理經(jīng)歷。在非洲喀麥隆項(xiàng)目曾經(jīng)有一年多因?yàn)槲鞣前l(fā)展銀行停止貸款，工程不能施工。項(xiàng)目只能靠出租11臺(tái)d85推土機(jī)給當(dāng)?shù)厝嗽谠紵釒в炅种虚_(kāi)發(fā)木材來(lái)維持。我?guī)ьI(lǐng)修理人員成年累月奔波在各個(gè)原始熱帶雨林的設(shè)備出租點(diǎn)，風(fēng)餐露宿，經(jīng)常夜宿在半道上的原始熱帶雨林中，對(duì)出租設(shè)備進(jìn)行日常巡視，進(jìn)行出租設(shè)備的定期保養(yǎng)、維修、搶修、與扣押設(shè)備的當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交涉、甚至偷偷搶運(yùn)被無(wú)理扣押的出租設(shè)備。以上這些設(shè)備出租的親身經(jīng)歷將成為我搞好設(shè)備租賃的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2、由于長(zhǎng)期從事項(xiàng)目和工程處的機(jī)械設(shè)備管理工作，我積累了一定的機(jī)械設(shè)備宏觀管理經(jīng)驗(yàn)和較廣的社會(huì)關(guān)系。這些將有利于我管理設(shè)備材料租賃站，開(kāi)展設(shè)備租賃業(yè)務(wù)。

3、長(zhǎng)期在施工生產(chǎn)第一線(xiàn)工作，從事過(guò)機(jī)械操作，維修、維修管理、內(nèi)業(yè)統(tǒng)計(jì)、配件采購(gòu)、制配、調(diào)度、工段管理、小型項(xiàng)目管理、大型項(xiàng)目機(jī)械管理、工程處機(jī)械管理，以及機(jī)械設(shè)計(jì)工作。工作經(jīng)歷較為全面。

4、我先后參加了天津高架橋、首都機(jī)場(chǎng)高速路、河北石黃307輔線(xiàn)等分別獲得國(guó)家土木工程魯班獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)的大型工程的建設(shè)。這些優(yōu)質(zhì)工程的建設(shè)是由項(xiàng)目先進(jìn)的、高效的項(xiàng)目管理來(lái)保證、來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)參與建設(shè)，我也得到了鍛煉，受到了熏陶，特別是在河北石黃307輔線(xiàn)工程，我處皋北付處長(zhǎng)當(dāng)時(shí)擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，他開(kāi)拓務(wù)實(shí)的管理思路，大膽、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碜黠L(fēng)至今還深深的影響著我。

5、通過(guò)參加建設(shè)漳州西溪特大橋、滑模設(shè)計(jì)組、天津高架橋、首都機(jī)場(chǎng)路、南疆項(xiàng)目、徐州e

5、e7項(xiàng)目、河北石黃307輔線(xiàn)工程的建設(shè)。我對(duì)大型橋梁的箱梁頂推、滑模頂推及吊裝的設(shè)備，路面的瀝青砼拌和站及攤鋪機(jī)、路基的軟基處理及壓實(shí)設(shè)備均使用、設(shè)計(jì)、維修和管理過(guò)。因此，我對(duì)公路橋梁的各種大、中型施工設(shè)備均有所接觸，比較熟悉。

如果我能夠競(jìng)聘成功，在今后的工作中，我將會(huì)做到：

1、與徐工路新等大型的、成熟的設(shè)備租賃公司實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，做到信息、資源共享；在互聯(lián)網(wǎng)的租賃信息網(wǎng)站及《施工設(shè)備租賃信息》等雜志上公布我租賃站的設(shè)備租賃信息，以拓寬業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大設(shè)備租賃市場(chǎng)。

2、以租賃為主，多元化經(jīng)營(yíng)，全方位服務(wù)，全面發(fā)展：發(fā)展特色租賃，發(fā)揮我們資金密集、技術(shù)密集的優(yōu)勢(shì)，選擇專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、資金投入大、技術(shù)含量高、管理復(fù)雜的機(jī)械設(shè)備，形成區(qū)域規(guī)模，穩(wěn)定市場(chǎng)租賃份額；組成路基壓實(shí)、水穩(wěn)拌和及攤鋪、路面瀝青砼拌和及攤鋪等專(zhuān)業(yè)機(jī)械化施工隊(duì)，對(duì)內(nèi)形成相應(yīng)的操作層，對(duì)外承攬單項(xiàng)工程；發(fā)展代理銷(xiāo)售和代理保修服務(wù)等業(yè)務(wù)。

3、以人為本，打破傳統(tǒng)分配制度。對(duì)a、b類(lèi)設(shè)備機(jī)手實(shí)行操作保養(yǎng)承包責(zé)任制，交納風(fēng)險(xiǎn)抵押金。根據(jù)考核情況，加大獎(jiǎng)懲力度，賞優(yōu)罰劣。加大技術(shù)培訓(xùn)力度，提高機(jī)手操作能力和機(jī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、嚴(yán)格實(shí)行單機(jī)核算，開(kāi)展全面的技術(shù)經(jīng)濟(jì)核算，不能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的設(shè)備及時(shí)對(duì)外處理。以“預(yù)防為主”為原則，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理力度，做到以安全創(chuàng)效益。重視技術(shù)改造，深挖機(jī)械效益潛能。以“服務(wù)創(chuàng)信譽(yù)”為準(zhǔn)則，重視客戶(hù)，推行全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)。實(shí)行微機(jī)管理，提高企業(yè)管理水平。

對(duì)于此次競(jìng)聘，我將本著“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想，認(rèn)真面對(duì)。如果處領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委給予我充分信任，選擇我擔(dān)任設(shè)備材料租賃站站長(zhǎng)，我將竭盡全力，加倍努力的工作，腳踏實(shí)地，把設(shè)備材料租賃站經(jīng)營(yíng)管理好，使之成為天津工程處一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)點(diǎn)，并為將來(lái)的企業(yè)股份制改造打好基礎(chǔ)。如果大家沒(méi)有選擇我，我將服從組織的工作安排，努力干好本職工作，為本企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

這就是我，最真誠(chéng)的競(jìng)聘演講，當(dāng)然自己日后的工作成績(jī)好壞與否，我都無(wú)法知曉。不過(guò)只要我時(shí)刻認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在的情況，努力不斷的工作下去，我就會(huì)做好這一切的，我相信自己可以做的更好。不斷的前進(jìn)中，我得到了很多的現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)，是工程處給了我繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)，我相信我可以做的更好。在這里我感謝大家能夠給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜的，謝謝大家尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：大家好！我叫***，來(lái)自xx小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話(huà)：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)”3”的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。18年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。2001年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持xx小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，xx小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。當(dāng)前，教育戰(zhàn)線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。”面向全體”就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)?！比姘l(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行”一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革”。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫(xiě)校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，xx小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行”三?！笨破栈顒?dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專(zhuān)利。三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好xx小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把xx辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ鳎y以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以”三個(gè)有利于”和”三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)