橋（片段習(xí)作教學(xué)）

16、橋授課教師：班周敏淌豹揪瞪呻吟

咆哮祭奠放肆

攙扶狂奔

吞沒勢不可當(dāng)

獰笑我會讀

朗讀要求:1.用自己喜歡的方式朗讀，可以小組合作讀，同桌合作讀，或自己大聲朗讀。2.有感情的朗讀，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.思考問題：課文講了一件什么事？（根據(jù)提示，完成填空題）閱讀思考

本文寫在————爆發(fā)的黎明，————組織一百多號人撤離，最后英勇————的故事。山洪老支書犧牲◆黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒?！羯胶榕叵?，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)?！舸迩f驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來?！魱|面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。◆死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！羧藗兊沧驳叵蚰亲緲驌砣ァ?/p>

師：黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。師:山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。生：村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。師：東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。師：死亡在洪水的獰笑聲中逼近了。生：人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。人們跌跌撞撞地像那木橋擁去。

你擁我擠

瘋了似的讀讀想想:讀課文7-13段，體會老漢是如何扭轉(zhuǎn)當(dāng)時危急的形勢的，在老漢的組織下大家最終是怎樣過橋的？

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳步，望著老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！本箾]人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

“黨員也是人。”

“可以退黨，到我這兒報名?！?/p>

突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。

小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。小練筆：假如你是村民，你心里會想些什么？你想對老支書說些什么？按句式