用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)

5.3用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)瀘科版七年級上冊問題1小明對2012~2017年同學家中有無電腦及近一年來同學在家玩電腦的情況，在同年級兩個班的100名同學中作了問卷調查，得到如下兩個方面的數(shù)據(jù)：調查項目12012~2017年擁有電腦的家庭數(shù)調查項目2近一年來每周玩電腦的時間年份201220132014201520162017戶數(shù)455066748894玩電腦的時間4h以下4~8h8h以上占被調查人數(shù)的百分率（%）364816如果小明想讓別人通過統(tǒng)計圖很快地了解不同時期擁有電腦戶數(shù)的增長情況，你認為選擇上面兩幅圖中的哪一幅圖較合適？為什么？想一想，能用扇形統(tǒng)計圖描述項目1嗎？年份戶數(shù)201245201350201466201574201688201794擁有電腦的家庭數(shù)對于調查項目2，能用不同的統(tǒng)計圖描述嗎？時間/h百分率時間/h百分率對于調查項目2，用哪種統(tǒng)計圖描述較合適？為什么？扇形統(tǒng)計圖能清楚表示各部分占總體的百分率玩電腦的時間4h以下4~8h8h以上占被調查人數(shù)的百分率（%）364816

對于常用的三種統(tǒng)計圖：條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、

扇形統(tǒng)計圖，說說它們在描述數(shù)據(jù)上各自的優(yōu)勢。條形統(tǒng)計圖：能清楚地表示出事物的絕對數(shù)量折線統(tǒng)計圖：能清楚地反映事物的變化趨勢扇形統(tǒng)計圖：能清楚地表示各部分占總體的百分率練習:小明就市電視臺的節(jié)目受歡迎的情況，對本班50名同學作了一次調查，結果如下：最受學生歡迎的電視節(jié)目節(jié)目新聞體育綜藝動畫其他人數(shù)1618864請選用適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述上表數(shù)據(jù).人數(shù)節(jié)目

問題22000年、2010年兩次人口普查中，都對每10

萬人中受教育程度的人數(shù)進行了統(tǒng)計，結果如下表：每10萬人中受教育程度的人數(shù)統(tǒng)計表

大學高中初中小學其他2000年第五次3611111463396135701155812010年第六次893014032387882679911451受教育程度人數(shù)普查（1）小王用兩幅條形統(tǒng)計圖比較兩次普查

各種受教育程度的情況。人數(shù)受教育程度受教育程度人數(shù)（2）小李用一幅條形統(tǒng)計圖比較兩次普查

各種受教育程度的情況。受教育程度人數(shù)（3）哪種方法效果好？好在哪里？用一幅統(tǒng)計圖的方法效果好，因為一般用

一幅條形統(tǒng)計圖表示多組同類數(shù)據(jù)，比用

兩幅統(tǒng)計圖表