《后三種病句類型》課件

《后三種病句類型》ppt課件成分殘缺搭配不當(dāng)語序不當(dāng)重復(fù)啰嗦結(jié)構(gòu)混亂目錄CONTENTS01成分殘缺主語殘缺是指句子中缺少了主語，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整。主語殘缺通常是由于句子中的主語被省略或缺失所導(dǎo)致的。例如，“在陽光下，顯得格外耀眼。”這句話缺少了主語，使得句子意思不清晰。主語殘缺詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞謂語殘缺是指句子中缺少了謂語，使得句子無法表達(dá)完整的意思。詳細(xì)描述謂語殘缺通常是由于句子中的謂語被省略或缺失所導(dǎo)致的。例如，“今天下午，將進(jìn)行比賽?！边@句話缺少了謂語“舉行”，使得句子意思不完整。謂語殘缺賓語殘缺是指句子中缺少了賓語，導(dǎo)致句子意思不完整?？偨Y(jié)詞賓語殘缺通常是由于句子中的賓語被省略或缺失所導(dǎo)致的。例如，“他走進(jìn)教室，拿起了書。”這句話缺少了賓語“什么書”，使得句子意思不完整。詳細(xì)描述賓語殘缺02搭配不當(dāng)總結(jié)詞主謂搭配不當(dāng)是指主語和謂詞在意義上不匹配，導(dǎo)致句子不合邏輯。詳細(xì)描述主謂搭配不當(dāng)通常表現(xiàn)為謂詞的含義與主語不適應(yīng)，例如“他的性格溫和”中，“溫和”是形容詞，不能與“性格”搭配，應(yīng)改為“他的性格溫和宜人”。主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)是指謂詞和賓語在意義上不匹配，導(dǎo)致句子不合邏輯?？偨Y(jié)詞動賓搭配不當(dāng)通常表現(xiàn)為謂詞不能與賓語搭配，例如“他喜歡吃水果”中，“吃”是動詞，“水果”是名詞，但“吃水果”不是一種水果，應(yīng)改為“他喜歡吃蘋果和香蕉”。詳細(xì)描述動賓搭配不當(dāng)總結(jié)詞主賓搭配不當(dāng)是指主語和賓語在意義上不匹配，導(dǎo)致句子不合邏輯。描述主賓搭配不當(dāng)通常表現(xiàn)為主語和賓語的詞義不匹配，例如“他是一位優(yōu)秀的教師”中，“教師”是名詞，“優(yōu)秀”是形容詞，應(yīng)改為“他是一位優(yōu)秀的教師，深受學(xué)生喜愛”。主賓搭配不當(dāng)03語序不當(dāng)VS修飾語在句子中的位置不當(dāng)，導(dǎo)致句意不清或不合邏輯。詳細(xì)描述修飾語是用來修飾或限制名詞或動詞的詞語，如形容詞、副詞、介詞短語等。如果修飾語的位置不當(dāng)，就會影響句子的意思，甚至造成歧義。例如，“廣大人民群眾熱烈歡迎人民的好干部”，應(yīng)該改為“人民群眾熱烈歡迎好干部”?？偨Y(jié)詞修飾語語序不當(dāng)謂語在句子中的位置不當(dāng)，導(dǎo)致句意不合邏輯。謂語是句子中的主要動詞，用來表示主語執(zhí)行的動作或狀態(tài)。如果謂語的位置不當(dāng)，就會使句子的意思不合邏輯。例如，“我們走到了電影院看電影”，應(yīng)該改為“我們到電影院看電影”?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述謂語語序不當(dāng)賓語語序不當(dāng)總結(jié)詞賓語在句子中的位置不當(dāng)，導(dǎo)致句意不清或不合邏輯。詳細(xì)描述賓語是句子中受動作影響的對象，通常放在句末。如果賓語的位置不當(dāng)，就會使句子的意思不清或不合邏輯。例如，“他送我一本書籍”，應(yīng)該改為“他送我一本好書”。04重復(fù)啰嗦重復(fù)詞句指句子中出現(xiàn)了重復(fù)或相似的詞句，使得表達(dá)冗余?？偨Y(jié)詞重復(fù)詞句是指句子中出現(xiàn)了重復(fù)或相似的詞句，使得表達(dá)冗余。例如，“他每天早上起床、洗臉、刷牙、洗臉、吃飯”這句話中，“洗臉”一詞出現(xiàn)了兩次，造成了表達(dá)的冗余。詳細(xì)描述總結(jié)詞指句子中某個詞語或短語的含義與整個句子的意思重復(fù)。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述語義重復(fù)是指句子中某個詞語或短語的含義與整個句子的意思重復(fù)。例如，“他是一個聰明伶俐的孩子，但是過于聰明伶俐了”這句話中，“聰明伶俐”這個詞組與后面的“過于聰明伶俐”意思重復(fù)，造成了語義的冗余。語義重復(fù)總結(jié)詞指句子中使用了過多華麗、復(fù)雜的詞語或短語，使得表達(dá)不自然。詳細(xì)描述堆砌詞藻是指句子中使用了過多華麗、復(fù)雜的詞語或短語，使得表達(dá)不自然。例如，“他是一個英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、才貌雙全的男子”這句話中，“英俊瀟灑”、“風(fēng)流倜儻”、“才貌雙全”等詞語過于華麗，使得句子顯得不自然。堆砌詞藻05結(jié)構(gòu)混亂總結(jié)詞句式雜糅是指一個句子中同時使用了兩種或兩種以上的句式，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂。詳細(xì)描述句式雜糅的病句中，常常出現(xiàn)兩種或多種句式混雜在一起，使得句子結(jié)構(gòu)不清晰，語義不明確。例如，“這個問題的答案不僅是他一個人知道，而且所有人都知道?！边@句話中同時使用了“不僅……而且……”和“……是……”兩種句式，使得句子結(jié)構(gòu)混亂。句式雜糅前后脫節(jié)是指句子前后部分之間缺乏邏輯聯(lián)系或連貫性，導(dǎo)致讀者無法理解句子的意思。總結(jié)詞前后脫節(jié)的病句中，句子前后部分之間沒有明顯的邏輯聯(lián)系或連貫性，使得讀者無法理解句子的意思。例如，“他是一個勤奮的人，但是他的努力沒有得到應(yīng)有的回報?！边@句話中前后部分之間缺乏明顯的邏輯聯(lián)系，使得讀者無法理解句子的意思。詳細(xì)描述前后脫節(jié)總結(jié)詞缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是指句子中使用了多個標(biāo)準(zhǔn)或參照物，導(dǎo)致讀者無法判斷句子的正確性。詳細(xì)描述缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的病句中，句子中使用了多個標(biāo)準(zhǔn)或參照物，使得讀者無法判斷句子的正確性。