張桂梅師德師風(fēng)個(gè)人心得模板

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張桂梅即使有著各種疾病，也始終堅(jiān)持在三英尺的平臺(tái)上。憑借對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，以下是我為大家預(yù)備了張桂梅師德師風(fēng)個(gè)人心得模板，歡迎參閱。

.張桂梅師德師風(fēng)個(gè)人心得篇1

張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了很多貧困家庭的盼望，用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了很多孤兒和困難學(xué)子的人生幻想，用自己真情摯愛(ài)，詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比喜愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)決信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

黨總支王書記要求，全校廣闊黨員干部要仔細(xì)向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注意學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)省、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)決信念、執(zhí)著堅(jiān)決、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣闊黨員干部廣泛深化學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，仔細(xì)開(kāi)展自我剖析，真正心系于民。

張桂梅師德師風(fēng)個(gè)人心得篇2

她，是一名人民老師，但是她卻在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事業(yè)。她樂(lè)于奉獻(xiàn)，心系群眾，扎根祖國(guó)邊疆，悄悄獻(xiàn)身教育事業(yè)，同時(shí)她更是一位信念堅(jiān)決的共產(chǎn)黨人，她就是麗江華坪女子高中的校長(zhǎng)張桂梅。

在觀看張桂梅同志的事跡視頻時(shí)，我的眼眶就始終是潮濕的。我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而敬佩，我為她身患多種疾病卻經(jīng)常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而鄙視。

我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她到處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、樂(lè)觀樂(lè)觀的精神。她是當(dāng)代學(xué)問(wèn)分子學(xué)習(xí)的楷模!

榜樣的力氣是無(wú)窮的，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會(huì)以張桂梅作為學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，用她的精神來(lái)鼓舞自己獻(xiàn)身教育，無(wú)悔于黨的囑托，無(wú)悔于我的青春。

張桂梅師德師風(fēng)個(gè)人心得篇3

學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能安靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”、“中國(guó)好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)?，?jiān)持把畢業(yè)班的同學(xué)送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，由于她覺(jué)得“艱苦的地方更需要我?！彼秊閯?chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔跑，忍受了常人難以想象的辛酸……

畢竟是什么樣的一種精神力氣在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，制造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是由于她心中始終牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正由于如此，張桂梅同志對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和喜愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正由于如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的宏大的“愛(ài)”去關(guān)心貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的幻想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“假如說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);假如說(shuō)我有期盼，那就是我的同學(xué);假如說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”

我想，作為一名基層教育工的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生抱負(fù)和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窭蠋煹陌谅?她信念堅(jiān)決、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的傲慢。

的確，我們要走群眾路線，就必需情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力關(guān)心一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的盼望和幻想。

作為新時(shí)代的人民老師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)科學(xué)，我們肯定要接過(guò)老老師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，專心來(lái)工作，專心來(lái)教書。記住，這里—更需要我們!

張桂梅師德師風(fēng)個(gè)人心得篇4

我是含著熱淚看完張桂梅校長(zhǎng)在“_____”頒授儀式上發(fā)言的，從張桂梅校長(zhǎng)被攙扶著走向會(huì)場(chǎng)，到目光落在她布滿膏藥的雙手，我的心很疼，心疼她走過(guò)多少坎坷坎坷的路，才把那1800多名女孩子們送出大山，改寫了她們一生的命運(yùn)，她以自己的柔弱身軀為貧困山區(qū)的教育擎起了一片藍(lán)天。

1、耕耘不問(wèn)收獲

“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅用全部的生命教書育人?！凹t巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九寒冷何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”回觀張桂梅校長(zhǎng)這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿是感動(dòng)和仰慕，她以自己的行動(dòng)和信仰來(lái)詮釋一名基層教育工的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。我傲慢我們有這樣一位提燈人，她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變了1300多名同學(xué)的命運(yùn)，她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執(zhí)著與遠(yuǎn)見(jiàn)。

我時(shí)常在想，為人師的我們?cè)谶@條路上畢竟又走了多遠(yuǎn)?堅(jiān)守著什么?我不悔今日的選擇，張桂梅校長(zhǎng)的事跡是對(duì)我的心靈的一次蕩滌，有人可以把使命與擔(dān)當(dāng)寫的如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長(zhǎng)的吃穿用度又是如此的簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和同學(xué)身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

越走近張桂梅校長(zhǎng)，越能深切的領(lǐng)悟一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是神話里的的英雄，她在一般教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求，是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)。作為老師中的一員，我唯有專心去感受學(xué)習(xí)張桂梅的精神，竭盡全力去做同學(xué)喜愛(ài)、人民滿足的老師，做無(wú)愧于時(shí)代的老師，方能不負(fù)這個(gè)時(shí)代!

2、腳下就是遠(yuǎn)方

“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)全部，九死亦無(wú)悔!”張桂梅在“_____”頒授儀式上發(fā)言時(shí)說(shuō)道。

她數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著，勤儉節(jié)省，無(wú)私忘我，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“同學(xué)們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美妙的將來(lái)?！彼龅搅?歷盡種種磨難，她始終把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生抱負(fù)和奮斗目標(biāo)。她始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力關(guān)心一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的盼望和幻想。

我也會(huì)向您一樣，去敬畏那個(gè)講臺(tái)，敬畏那份為人師的事業(yè)。我們平凡的生命會(huì)因這樣的敬畏與堅(jiān)守而閃爍出光線，帶著這份初心，盼望我們都能遇見(jiàn)的自己!

假如我們真愛(ài)我們的同學(xué)就絕不是只愛(ài)他們的成果，我們更愛(ài)他們眼里有光榮，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。

假如我們真愛(ài)我們的同學(xué)就絕不是只愛(ài)他們伏案夜讀專注學(xué)業(yè)的樣子，我們更愛(ài)他們家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)懷的胸懷。

假如我們真愛(ài)我們的同學(xué)就絕不止只愛(ài)他們的現(xiàn)在，我們更應(yīng)當(dāng)愛(ài)他們的明天和將來(lái)。

通過(guò)對(duì)張桂梅校長(zhǎng)事跡的學(xué)習(xí)，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來(lái)為你們筑夢(mèng)將來(lái)，用一支粉筆寫出我對(duì)自己一生鐘愛(ài)的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，無(wú)悔，無(wú)愧，無(wú)憾!

今日，再次端詳自我，才愈加清晰這初心它畢竟是什么?穿過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的奔流不息的歷史長(zhǎng)河，走過(guò)我們黨這艱苦卓絕，輝煌絢爛的一百年，才真的能體會(huì)到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平!”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅(jiān)守的教育初心!

只要初心不忘，我們肯定可以在那方三尺講臺(tái)之上耕耘出一路花香;只要初心不忘，我們的腳下就是詩(shī)與遠(yuǎn)方;只要初心不忘，鄉(xiāng)村教育就是我們的星辰大海!

張桂梅師德師風(fēng)個(gè)人心得篇5

“假如我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲?！边@句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村老師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來(lái)，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追趕屬于自己的幻想。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓很多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來(lái)，張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的老師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾轉(zhuǎn)變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)的信仰。她關(guān)心一個(gè)個(gè)孩子轉(zhuǎn)變?nèi)松能壽E，進(jìn)而關(guān)心一個(gè)個(gè)家庭轉(zhuǎn)變困難的境況，這是何其崇高的事業(yè)啊!

張桂梅讓人熱淚盈眶，還由于她激發(fā)了人們對(duì)老師特殊是鄉(xiāng)村老師群體的感懷。我們信任，在廣袤的中國(guó)大地上，還有很多像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許悄悄無(wú)聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔(dān)當(dāng)，看似一般平凡，卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，暖和了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)遺忘他們的貢獻(xiàn)。桃李不言，下自成蹊，每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是老師群體的寫照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤(rùn)育桃李的老師。感謝你們——讓學(xué)問(wèn)傳承，讓文明賡續(xù)，讓青春激蕩，讓學(xué)子成長(zhǎng)，讓幻想飛揚(yáng)!

致敬張桂梅，同時(shí)也表達(dá)了黨和國(guó)家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)進(jìn)展，人才為先。我們期盼有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國(guó)最需要的地方，為國(guó)家進(jìn)展和民族振興培育人才、積聚力氣。

張桂梅師德師風(fēng)個(gè)人心得篇6

8月26日，在全體老師會(huì)上學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我再一次她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中面敬佩，我為她身患多種疾病，卻經(jīng)常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而敬佩。

張桂梅和很多人一樣，對(duì)將來(lái)布滿懂慢和盼望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華良失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，廉難面前她英勇的挺直了身子，磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下，她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上仔細(xì)教學(xué);在課外，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下同學(xué)，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課，就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)，是什么力氣支撐她如此做呢?張老師的話“假如說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);假如說(shuō)我有期盼，那就是我的同學(xué);假如說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>

我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病癌的張老師教學(xué)上幾十我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年鼓婉業(yè)業(yè)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成果卻特別突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”，吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣，她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是很多孩子的媽媽。細(xì)心教育同學(xué)，輔導(dǎo)同學(xué)，中午，晚上看著同學(xué)睡覺(jué)，給同學(xué)蓋被子。學(xué)校同學(xué)和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助同學(xué)讀書，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田、她有著我們老師西袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)，張老師前后將國(guó)家嘉獎(jiǎng)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活掌握在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光線萬(wàn)丈的太陽(yáng)!

她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，由于她有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持糊涂的頭腦。物質(zhì)當(dāng)然重要，可是打算我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品