《圓圓的繡球花》創(chuàng)意畫幼兒美術(shù)課件

《圓圓的繡球花》創(chuàng)意畫幼兒美術(shù)課件目錄課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：繡球花之美創(chuàng)意表達(dá)：多樣化繪畫技法探索目錄實(shí)踐操作：幼兒創(chuàng)意畫現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)延伸拓展：生活中的創(chuàng)意美術(shù)應(yīng)用01課程介紹與目標(biāo)

繡球花文化背景繡球花的起源與傳說(shuō)介紹繡球花的原產(chǎn)地、傳說(shuō)故事，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。繡球花的象征意義講解繡球花在不同文化背景下的象征意義，如愛(ài)情、希望等。繡球花的藝術(shù)表現(xiàn)展示繡球花在繪畫、攝影、手工藝等領(lǐng)域的藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞美。通過(guò)創(chuàng)意畫的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的作品。培養(yǎng)創(chuàng)造力提高審美能力促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。創(chuàng)意畫需要幼兒精細(xì)的手部動(dòng)作和準(zhǔn)確的觀察力，有助于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。030201創(chuàng)意畫在幼兒美術(shù)教育中的意義知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)預(yù)期成果課程目標(biāo)與預(yù)期成果01020304了解繡球花的文化背景和藝術(shù)表現(xiàn)，掌握創(chuàng)意畫的基本技法。能夠運(yùn)用所學(xué)技法創(chuàng)作一幅以繡球花為主題的創(chuàng)意畫作品。培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和對(duì)美的追求，增強(qiáng)自信心和成就感。每位幼兒完成一幅具有個(gè)人風(fēng)格的創(chuàng)意畫作品，并在課堂上進(jìn)行展示和交流。02觀察與感知：繡球花之美繡球花由眾多小花組成，形成一個(gè)圓球形或橢圓形的花序，給人以豐滿、圓潤(rùn)的視覺(jué)效果?；ǘ涿芗慷湫』ň哂兴钠ò?，呈十字形排列，花瓣邊緣有鋸齒狀或缺刻，增加了花朵的層次感?；ò晷螒B(tài)繡球花品種繁多，花色有紅、粉、藍(lán)、紫、白等多種顏色，使得整個(gè)花序更加絢麗多彩。花色豐富繡球花形態(tài)特點(diǎn)繡球花中常見(jiàn)冷暖色調(diào)的搭配，如紅色和綠色的搭配，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。冷暖色調(diào)搭配繡球花的花序中，不同部位的小花顏色可能有所不同，形成漸變色彩的效果，增加了整體的層次感。漸變色彩繡球花的色彩搭配既注重對(duì)比，又追求和諧，使得整個(gè)畫面既豐富又統(tǒng)一。色彩對(duì)比與和諧色彩搭配與視覺(jué)效果正面觀察01從正面觀察繡球花，可以看到整個(gè)花序的豐滿形態(tài)和密集的花朵，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)享受。側(cè)面觀察02從側(cè)面觀察繡球花，可以看到花序的立體感和層次感，以及不同部位小花的形態(tài)和色彩變化。俯視觀察03從俯視角度觀察繡球花，可以看到花序的頂部形態(tài)和花朵的分布情況，給人以全新的視覺(jué)體驗(yàn)。同時(shí)，可以更加清晰地觀察到繡球花中心部位的細(xì)節(jié)和特征。不同角度觀察繡球花03創(chuàng)意表達(dá)：多樣化繪畫技法探索線條組合嘗試將不同線條組合在一起，形成有趣的圖案和紋理，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力?；揪€條學(xué)習(xí)直線、曲線、波浪線等基本線條的畫法，感受線條的流動(dòng)與韻律。線條與形狀通過(guò)線條的變化和組合，創(chuàng)造出不同的形狀和形象，如圓形、方形、三角形等。線條表現(xiàn)技法學(xué)習(xí)基本顏色的名稱和特點(diǎn)，了解冷暖色調(diào)的概念。色彩認(rèn)知嘗試運(yùn)用對(duì)比色、鄰近色等色彩搭配原則，營(yíng)造出和諧而富有層次感的畫面。色彩搭配引導(dǎo)幼兒感受不同色彩所傳達(dá)的情感和氛圍，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧?kù)o等。色彩情感色彩運(yùn)用及搭配原則03審美意識(shí)通過(guò)欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的審美眼光和鑒賞能力。01構(gòu)圖原則學(xué)習(xí)對(duì)稱、均衡、重復(fù)等構(gòu)圖原則，使畫面更加美觀和富有節(jié)奏感。02畫面布局引導(dǎo)幼兒合理安排畫面元素的位置和大小，形成有層次感和空間感的畫面。構(gòu)圖技巧及審美意識(shí)培養(yǎng)04實(shí)踐操作：幼兒創(chuàng)意畫現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)材料準(zhǔn)備水彩顏料、調(diào)色盤、畫筆、畫紙、水杯、紙巾。使用方法將水彩顏料擠入調(diào)色盤中，用水杯中的清水稀釋至適當(dāng)濃度。選擇合適的畫筆，蘸取顏料后在畫紙上進(jìn)行繪畫。如需更換顏色，先用紙巾將畫筆擦干凈，再蘸取其他顏色。材料準(zhǔn)備與使用方法介紹分步驟指導(dǎo)幼兒完成作品1.觀察與討論引導(dǎo)幼兒觀察繡球花的形狀、顏色和特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法和感受。3.上色與表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色為繡球花上色，注意色彩的搭配和過(guò)渡。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的筆觸和技法表現(xiàn)繡球花的質(zhì)感和光影效果。2.構(gòu)圖與起稿指導(dǎo)幼兒在畫紙上勾勒出繡球花的大致形狀，注意花朵與枝葉的比例和位置關(guān)系。4.完善與調(diào)整在繪畫過(guò)程中，及時(shí)引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行完善和調(diào)整，如添加細(xì)節(jié)、調(diào)整色彩等，使作品更加生動(dòng)和完整。123在繪畫過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試運(yùn)用不同的顏色、筆觸和技法進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。鼓勵(lì)創(chuàng)新尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)，避免對(duì)幼兒的作品進(jìn)行過(guò)多的干預(yù)和指導(dǎo)，讓幼兒自由發(fā)揮和表達(dá)。尊重差異在繪畫完成后，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升繪畫技能和審美能力。引導(dǎo)反思個(gè)性化創(chuàng)作鼓勵(lì)及引導(dǎo)05作品展示與評(píng)價(jià)將作品按照主題、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行分類展示，以便更好地呈現(xiàn)孩子們的不同特點(diǎn)和風(fēng)格。通過(guò)多媒體設(shè)備或展板等形式，將作品展示出來(lái)，讓更多的人欣賞到孩子們的才華和創(chuàng)意。展示每個(gè)孩子的作品，讓孩子們互相欣賞彼此的創(chuàng)意和表現(xiàn)。幼兒作品展示鼓勵(lì)孩子們互相交流自己的創(chuàng)作思路和過(guò)程，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)彼此作品中的亮點(diǎn)和不足，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。通過(guò)問(wèn)答、討論等形式，激發(fā)孩子們的思考和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。互動(dòng)交流環(huán)節(jié)

總結(jié)反饋及建議對(duì)本次活動(dòng)的組織、孩子們的表現(xiàn)、作品的呈現(xiàn)等方面進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)的建議和措施，為下次活動(dòng)的更好開(kāi)展提供參考。鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)意，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)谒囆g(shù)的世界里自由飛翔。06延伸拓展：生活中的創(chuàng)意美術(shù)應(yīng)用墻面裝飾鼓勵(lì)孩子運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作個(gè)性化的墻面裝飾畫，為家庭空間增添藝術(shù)氣息。家具美化引導(dǎo)孩子在家具上繪制圖案或添加裝飾品，提升家具的美觀度和趣味性。手工制作家居用品利用廢舊材料，如紙盒、瓶子等，與孩子一起制作創(chuàng)意家居用品，如收納盒、花瓶等。家庭環(huán)境中創(chuàng)意美術(shù)元素運(yùn)用教授孩子制作節(jié)日賀卡的方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的賀卡造型和圖案。制作節(jié)日賀卡引導(dǎo)孩子運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技巧，對(duì)禮品進(jìn)行創(chuàng)意包裝，增加禮品的觀賞性和獨(dú)特性。創(chuàng)意禮品包裝根據(jù)節(jié)日主題，與孩子一起制作相關(guān)的手工作品，如中秋節(jié)的燈籠、春節(jié)的剪紙等。節(jié)日主題手工制作節(jié)日慶典中手工制作技巧分享鼓勵(lì)自由創(chuàng)作為孩子提供繪畫材料和紙張，鼓勵(lì)他們