2023學(xué)年完整公開(kāi)課版發(fā)展觀學(xué)考

2020政治普通高中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指南第三單元必修Ⅳ生活與哲學(xué)思想方法與創(chuàng)新意識(shí)第八課唯物辯證法的發(fā)展觀自主學(xué)習(xí)1發(fā)展的普遍性的表現(xiàn)2發(fā)展的實(shí)質(zhì)3堅(jiān)持前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一（原理方法論）4堅(jiān)持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一（原理方法論）發(fā)展的普遍性原理（世界是永恒發(fā)展的）人類社會(huì)人的認(rèn)識(shí)自然界都是發(fā)展的整個(gè)世界一、發(fā)展的普遍性方法論：要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。反對(duì)用靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題發(fā)展實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。二、發(fā)展的實(shí)質(zhì)1發(fā)展的含義易混易錯(cuò)【誤區(qū)】后出現(xiàn)的事物就是新事物。力量強(qiáng)大的事物就是新事物。形式上新穎的事物就是新事物。判斷新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)：是否同事物發(fā)展的必然趨勢(shì)相符合

原理：事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的。

方法論：我們既要對(duì)未來(lái)充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成長(zhǎng)、壯大；又要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢地面對(duì)挫折與考驗(yàn)。

事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一（事物發(fā)展的途徑）什么是量變、質(zhì)變？量變質(zhì)變含義特征呈現(xiàn)的狀態(tài)事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變更漸進(jìn)的、不顯著的變化統(tǒng)一、相持、平衡和靜止事物根本性質(zhì)的改變根本的、顯著的變化統(tǒng)一物的分解、平衡和靜止的破壞量變質(zhì)變氣體水蒸氣液體加溫水≥100oC﹤100℃量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理：（1）量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。事物的發(fā)展都是首先從量變開(kāi)始的。沒(méi)有量變作準(zhǔn)備，就不會(huì)有質(zhì)變發(fā)生。（2）質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。事物的量變達(dá)到一定程度時(shí)，必然會(huì)引起質(zhì)變。（3）質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路，事物在新質(zhì)基礎(chǔ)上開(kāi)始量變。量變

質(zhì)變新量變新質(zhì)變（事物發(fā)展的狀態(tài)）：事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一味淡加鹽味美量變引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的結(jié)果味美味澀再加鹽新質(zhì)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的量變，發(fā)生新的質(zhì)變?cè)诜鸾獭栋倬淦┯鹘?jīng)》中有“愚人吃鹽”的故事：從前有個(gè)愚人，到別人家作客，吃菜嫌淡而無(wú)味。主人知道后，給他加了一點(diǎn)鹽，他吃了后便覺(jué)得味道很美。而后他想，味道好是因?yàn)橛宣}，加了那么一點(diǎn)點(diǎn)鹽就那么好吃，多加一點(diǎn)豈不更好吃了嗎？于是，他就大吃起鹽來(lái)，其結(jié)果是又苦又澀。期中考試來(lái)了甲同學(xué)說(shuō)：學(xué)習(xí)嘛，平時(shí)不用認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真復(fù)習(xí)，只要考試前用心背一下就好了。乙同學(xué)說(shuō)：用功學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期，這次期中考試終于可以一展身手了。丙同學(xué)說(shuō)：我從今天一直到期中考試，一定要沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，廢寢忘食。你對(duì)上面同學(xué)的說(shuō)法如何評(píng)價(jià)？合作探究量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的方法論要求（1）重視量變，積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；（2）抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。（3）控制量變，堅(jiān)持適度原則。【誤區(qū)】有量變就會(huì)有質(zhì)變?！菊`區(qū)】事物數(shù)量上的增減是量變引起質(zhì)變的唯一形式?！菊`區(qū)】“過(guò)猶不及”啟示我們