6-7歲幼兒園小學(xué)美術(shù)課件教案教程創(chuàng)意幼教手工《冬眠的小刺猬》

6-7歲幼兒園小學(xué)美術(shù)課件教案教程創(chuàng)意幼教手工《冬眠的小刺猬》目錄課程介紹與目標(biāo)冬眠小刺猬形象創(chuàng)作手工制作冬眠場(chǎng)景色彩搭配與運(yùn)用拓展活動(dòng)：講述冬眠故事課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)0103《冬眠的小刺猬》課程主題的選擇選擇《冬眠的小刺猬》作為課程主題，既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又能夠引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。01美術(shù)課程在幼兒園和小學(xué)教育中的重要性美術(shù)課程是幼兒園和小學(xué)教育階段的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要意義。02創(chuàng)意幼教手工課程的意義創(chuàng)意幼教手工課程能夠激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。課程背景與意義010203通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒了解小刺猬的形態(tài)特點(diǎn)和冬眠習(xí)性，掌握基本的繪畫(huà)和手工制作技能。知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐的方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。過(guò)程與方法目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)課程的興趣，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。同時(shí)，通過(guò)制作小刺猬，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求01教具準(zhǔn)備02材料清單多媒體課件、小刺猬圖片、手工制作示范視頻等。彩色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆、棉花等。這些材料將用于制作小刺猬的各個(gè)部分，如身體、頭部、四肢等。同時(shí)，棉花將用于模擬小刺猬的刺，使得手工制作更加生動(dòng)逼真。教具準(zhǔn)備與材料清單冬眠小刺猬形象創(chuàng)作0201外觀形態(tài)小刺猬身體呈橢圓形，背部布滿尖刺，腹部柔軟且顏色較淺。02動(dòng)作姿態(tài)冬眠時(shí)的小刺猬蜷縮成一團(tuán)，刺向外以保護(hù)自己。03表情神態(tài)小刺猬面部表情呆萌可愛(ài)，閉眼或微張，展現(xiàn)出一種安詳?shù)亩郀顟B(tài)。觀察和描述小刺猬特征以冬眠的小刺猬為主題，表現(xiàn)其在寒冷季節(jié)中的生活狀態(tài)。創(chuàng)作主題形象設(shè)計(jì)色彩搭配運(yùn)用夸張、擬人等手法，將小刺猬描繪成穿著厚厚“冬衣”，戴著“睡帽”的可愛(ài)形象。采用柔和的色調(diào)，如淺藍(lán)、淡紫等，營(yíng)造溫馨、寧?kù)o的冬眠氛圍。030201創(chuàng)意構(gòu)思與形象設(shè)計(jì)使用流暢的曲線描繪小刺猬的身體輪廓，用短小的直線表現(xiàn)其背部的尖刺。線條運(yùn)用先鋪底色，再逐層疊加色彩，注意色彩的深淺變化和過(guò)渡。色彩填充重點(diǎn)刻畫(huà)小刺猬的面部表情和動(dòng)作姿態(tài)，使其更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，可以在畫(huà)面中添加一些冬季元素，如飄落的雪花、結(jié)冰的樹(shù)枝等，增強(qiáng)畫(huà)面的季節(jié)感。細(xì)節(jié)刻畫(huà)繪畫(huà)技巧指導(dǎo)與實(shí)踐手工制作冬眠場(chǎng)景03選用藍(lán)色或深色調(diào)的棉布或卡紙作為背景，模擬冬季的夜空或森林。使用白色顏料或棉花模擬雪花，增加冬季氛圍?？紤]使用可回收材料，如廢舊紙箱、紙板等，進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)意制作。選擇合適材料制作背景01使用棕色、灰色等顏色的卡紙或布料，剪裁出小刺猬的形狀。02在小刺猬周?chē)贾靡恍?shù)葉、松果、樹(shù)枝等自然元素，模擬它的冬眠環(huán)境。03可以使用棉花或海綿填充小刺猬的身體，使其看起來(lái)更加立體和真實(shí)。制作小刺猬的冬眠環(huán)境在場(chǎng)景中添加其他冬眠動(dòng)物，如小熊、小松鼠等，豐富場(chǎng)景內(nèi)容。利用彩色紙張、貼紙等材料，制作一些彩色的蝴蝶、小鳥(niǎo)等元素，增加場(chǎng)景的趣味性。使用LED小燈串或熒光筆，為場(chǎng)景添加一些光影效果，營(yíng)造出溫馨的冬眠氛圍。創(chuàng)意添加環(huán)境元素色彩搭配與運(yùn)用04了解三原色的基本屬性及混合原理，感受原色帶來(lái)的強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力。紅、黃、藍(lán)三原色學(xué)習(xí)三間色的調(diào)配方法，體會(huì)間色與原色之間的關(guān)系以及它們所呈現(xiàn)出的不同色調(diào)。橙、綠、紫三間色探討不同色彩所代表的情感和象征意義，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧?kù)o等。色彩象征意義認(rèn)識(shí)基本色彩及其象征意義

學(xué)習(xí)色彩搭配原則和方法色彩對(duì)比學(xué)習(xí)對(duì)比色的運(yùn)用，如冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比等，以增強(qiáng)畫(huà)面的層次感和立體感。色彩調(diào)和掌握相似色和鄰近色的搭配技巧，營(yíng)造出和諧統(tǒng)一的畫(huà)面效果。色彩與情感了解不同色彩搭配所能傳達(dá)的情感和氛圍，如溫馨的粉色、清新的綠色等。鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)，自由創(chuàng)作富有想象力和個(gè)性的繪畫(huà)作品。創(chuàng)意繪畫(huà)指導(dǎo)孩子們利用彩色紙、顏料等材料，制作與主題相關(guān)的手工作品，如彩色的小刺猬模型等。手工制作設(shè)計(jì)色彩搭配的互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑徐柟趟鶎W(xué)的色彩知識(shí)，并培養(yǎng)他們對(duì)色彩的敏感度和搭配能力?；?dòng)游戲?qū)嵺`運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)作拓展活動(dòng)：講述冬眠故事05動(dòng)物冬眠是一種自然現(xiàn)象，很多動(dòng)物在冬天時(shí)因?yàn)槭澄锶狈吞鞖夂鋾?huì)選擇冬眠。冬眠期間，動(dòng)物會(huì)降低代謝率、心率和呼吸頻率，節(jié)省能量以度過(guò)寒冬。常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物包括刺猬、松鼠、蝙蝠等，它們會(huì)在冬眠前儲(chǔ)存足夠的食物，并在安全的巢穴中度過(guò)冬季。了解動(dòng)物冬眠現(xiàn)象及原因也可以鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力，編寫(xiě)屬于自己的動(dòng)物冬眠故事，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和寫(xiě)作能力。在講述故事時(shí)，可以結(jié)合動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，引導(dǎo)孩子們了解不同動(dòng)物的冬眠方式和特點(diǎn)?？梢赃x擇現(xiàn)有的關(guān)于動(dòng)物冬眠的故事，如《冬眠的小刺猬》等，講述動(dòng)物們冬眠的奇妙經(jīng)歷。選擇或編寫(xiě)相關(guān)故事進(jìn)行講述

引導(dǎo)孩子們分享自己的創(chuàng)作和感受在完成手工制作或繪畫(huà)后，鼓勵(lì)孩子們分享自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程，表達(dá)自己對(duì)冬眠動(dòng)物的理解和感受?？梢越M織孩子們進(jìn)行小組交流或全班展示，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)彼此的作品。通過(guò)分享和交流，培養(yǎng)孩子們的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)動(dòng)物冬眠現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和興趣。課程總結(jié)與延伸06孩子們掌握了使用不同材料制作小刺猬手工的基本技巧和方法。孩子們通過(guò)觀察和模仿，學(xué)會(huì)了如何刻畫(huà)小刺猬的形象和特點(diǎn)。在制作過(guò)程中，孩子們發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出了各具特色的小刺猬作品?；仡櫛敬握n程內(nèi)容和成果鼓勵(lì)孩子們嘗試使用不同的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，如彩紙、顏料、畫(huà)筆等。鼓勵(lì)孩子們參加各類美術(shù)比賽和展覽，展示自己的才華和成果。引導(dǎo)孩子們多觀察自然界和生活中的美好事物，激發(fā)創(chuàng)作靈感。鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)探索美術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域向